❶ 四年級下冊語文課文西南師范大學出版
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❷ 跪求「中學生藝術節主持稿」！！！！
甲：尊敬的各位領導，各位來賓！
乙：各位老師、同學們！
合：大家好！
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。
乙：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我校的春芽藝術節迎來了她20歲的生日。
甲：親愛的夥伴們，請敞開你的胸懷，抒發你的情懷！
乙：親愛的同學們，請揚起你的風帆，展現你的風采！
甲：繼承傳統，開拓創新，今年的春芽藝術節有了它新的內涵。
乙：它將以「魯迅」文化給予我們新的藝術活力。
合：魯迅小學教育集團第二十屆春芽藝術節開幕式現在開始。
甲：今天我們還很高興地邀請到了許多領導和嘉賓。
乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
甲：本次藝術節活動的宗旨是面向全體學生，重在人人參與，了解魯迅文化。下面就請我們的大隊輔導員老師給我們介紹第二十屆春芽藝術節活動安排。
乙：在我們的校園里，活躍著一批批有才藝的小雛鷹。
甲：他們以歌聲、用書畫，抒發著對家鄉對祖國的熱愛。
乙：他們組建了一個個的社團，他們擁有自己活動的陣地。
甲：下面有請我們紅領巾社團的團員代表發言。
甲：滔滔黃河，奔騰東去。
乙：日月經緯，孕育華章。
甲：幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿。
乙：願我們的紅領巾社團似花中的奇葩，海中的珍珠，爭奇斗艷。
下面，請領導為紅領巾藝術團授牌，大家歡迎！
甲：活動的開展，離不開領導的關懷。
乙：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話。
甲： 弘揚藝術，騰飛夢想，傳承魯迅文化。
乙： 創新思維，激揚個性，展現學子風采。
甲：預祝同學們在各項活動中，高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，
乙：有感情的抒發，有青春的旋律，
甲：有技能的展示，有科學的探索，
乙：有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：再現魯小學子「獨立、獨特、獨創、獨秀」的風采！魯迅小學教育集團第二十屆春芽文化藝術節正式開幕！
❸ 阿甘正傳觀後感
《阿甘正傳》觀後感
紹興市魯迅小學教育集團 徐志娥
天空中,一根羽毛隨風飄舞,飄過樹梢,飛向青天……最後,它落在福雷斯特·甘的腳下,阿甘坐在阿拉巴馬州的一個長椅上,滔滔不絕地訴說著自己一生的故事——
電影《阿甘正傳》正式拉開了序幕.
阿甘於二戰結束後不久出生在美國南方阿拉巴馬州一個閉塞的小鎮,他先天弱智,智商只有75,然而他的媽媽是一個性格堅強的女性,她要讓兒子和其他正常人一樣生活,她常常鼓勵阿甘"傻人有傻福",要他自強不息.而上帝也並沒有遺棄阿甘,他不僅賜予阿甘一雙疾步如飛的"飛毛腿",還賜給了他一個單純正直,不存半點邪念的頭腦.在學校里,阿甘與金發女孩珍妮相遇,從此,在媽媽和珍妮的愛護下,阿甘開始了他一生不停的奔跑.
阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,誠實,守信,認真,勇敢而重視感情,對人只懂付出不求回報,也從不介意別人拒絕,他只是豁達,坦盪地面對生活.他把自己僅有的智慧,信念,勇氣集中在一點,他什麼都不顧,只知道憑著直覺在路上不停地跑,他跑過了兒時同學的歧視,跑過了大學的足球場,跑過了炮火紛飛的越戰泥潭,跑過了乒乓外交的戰場,跑遍了全美國,並且最終跑到了他的終點.
每個看過《阿甘正傳》的人都會從中得到些許感悟:生命就像那空中白色的羽毛,或迎風搏擊,或隨風飄盪,或翱翔藍天,或墮入深淵……
20世紀90年代,美國社會的反智情緒高漲,好萊塢於是推出了一批貶低現代文明,崇尚低智商和回歸原始的影片,美國媒體稱之為"反智電影".《阿甘正傳》就是這一時期反智電影的代表作,它根據美國作家溫斯頓·格盧姆的同名暢銷小說改編,通過對一個智商為75的智障者生活的描述反映了美國生活的方方面面,並以獨特的角度對美國幾十年來社會政治生活中的重要事件做了展現.它使美國人重新審視國家和個人的過去,重新反省美國人的本質.
我覺得故事裡的阿甘簡直就是典型的美國人,他的成長過程又正好是我們所經歷的,他使我們清晰地回顧過去的歷史.他是個好人,能令人落淚也能逗人發笑.
《阿甘正傳》讓我們熟知了兩個人:阿甘和湯姆·漢克斯.這部影片改編自溫斯頓·格盧姆的同名政治諷刺小說,但影片的總體風格似乎更像是一部人生寓言,在影片中,阿甘的智商盡管並不高,但他的身上卻具有這個社會已經遠離許久的誠實,守信,勇敢,真誠等美德,影片的開始,我們或許會被阿甘的木訥所逗樂,在他面前,我們充滿著優越感,但在影片結束時,我們卻不得不被他的真誠所感動,我們突然發現阿甘的經歷正是代表了我們每個人的純真年代,而我們的身上卻已經覆壓著太多的偏見與虛榮.
在影片中,帶著美國南方口音,智力有障礙的阿甘凝視著充滿野性的珍妮,彷彿和美國小說大師福克納的名著《喧囂與騷動》中的傻子班吉是遠親.但二者顯然有著根本的區別:班吉只是一個家庭衰亡的象徵,是個真正的低能兒;而阿甘這個"傻子"卻幾乎代表了這個時代所缺少的所有美德:誠實守信,做事認真,勇敢無畏,重情輕財,反過來說則是具備這些美德便成了愚蠢,這真是對當今某些社會狀況的一個莫大諷刺.
而阿甘所摯愛的珍妮則是墮落的象徵,她染上了幾乎所有的惡習,如吸毒,性解放等,最後她死於一種病毒——其實影射的是艾滋病毒.而阿甘卻不計一切,始終如一地愛著她,影片在對他構成一種似是而非的責備的同時,更體現了他的純真和善良.
阿甘如同一個戰士,以他貌似簡單,實則更為簡單的頭腦和特殊的才能以及強大的體魄為武器,一次又一次地贏得了生存和發展.這是一種對上帝獎勵善良的希望,同時,它更包含了一種基調:向前,跑.有人說,這樣奔跑會給人帶來希望.事實上,希望確實存在,這部獨特的影片贏得了如此眾多的觀眾,吸引了甚至只喜歡輕松的娛樂片的觀眾,便說明了希望本身和希望的魅力.
電影阿甘正傳觀後感 1 電影《阿甘正傳》人生就像各種各樣的朱古力， 你永遠不會知道那一塊屬於你。 」 人生就像各種各樣的朱古力， 你永遠不會知道那一塊屬於你。 阿甘母親的這一理解， 向我們闡明了： 每一個人的生命軌跡都是存在， 而且是獨一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩 出屬於自己的生活的奇跡。 阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一 個女孩珍妮， 除此他永遠心如止水； 他可以為了紀念死去的戰友布巴， 而。在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標在指引著他，他 也只為此而踏實地，不懈地，堅定地奮斗，直到目標的完成，新的目 標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念 的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。 這個被認為智商只有 75 的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大 學生，全國知名人物，捕蝦船船長，還得到過榮譽勛章，並多次得到 總統的接待。 這難道是諷刺嗎？我想善良和單純才是上帝賦予我們的 最聰明的財富。在阿甘單純的眼中，最美的事物是暗夜裡的星星，黃 昏中的落霞，沙漠中的朝陽、撥開硝煙和仇恨，世界簡單而美好。單 純是一種美德，而執著是一種戰無不勝的品質。是啊，阿甘以他的執 著戰勝來了生命中一切艱難險阻， 在人生的旅途中一次又一次地奔跑 著。的確，他跑掉了身上的器械，跑進來大學，跑進了白宮，跑遍了 整個大洲。 1 阿甘的一生中出現了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引 導你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體 味個中的苦甜，以期「跨越缺陷，完美人生」…… 什麼是聰明？愚人又是什麼？智商只有 75 的阿甘卻能代表美國 與中國進行乒乓球比賽， 結束了冷戰的封鎖， 揭開了中美建交的序幕。 阿甘天生就註定不是一個出類拔萃的人。 但上天又是如此這般的 公平，往往，它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早，更深 刻地認識到生活的真實。 總而言之，阿甘的一生告訴了我們，上帝創造人， 總而言之，阿甘的一生告訴了我們，上帝創造人，就像是紙包著 的巧克力一樣的不可預測，一切等我們自己去揭曉。所以， 的巧克力一樣的不可預測，一切等我們自己去揭曉。所以，我們應該 相信自己有能力去做的更好，飛得更高。 相信自己有能力去做的更好，飛得更高。 漫漫人生路，我需要像阿甘一樣豁達，坦盪的面對生活，把自己 漫漫人生路，我需要像阿甘一樣豁達，坦盪的面對生活， 僅有的智慧，信念，勇氣集中到一點，憑著自己的直覺， 僅有的智慧，信念，勇氣集中到一點，憑著自己的直覺，不停的在我 的人生路上跑。 的人生路上跑。 不管我們是否願意，我們擁有的時間總在每分每秒的流逝， 不管我們是否願意，我們擁有的時間總在每分每秒的流逝，堅持 自己的理念，付出努力，保持善心地勇敢前行， 自己的理念，付出努力，保持善心地勇敢前行，也許每個人都會擁有 自己的幸福。 自己的幸福。 美國電影《阿甘正傳》讓我領略了阿甘表面愚笨渺小， 美國電影《阿甘正傳》讓我領略了阿甘表面愚笨渺小，但實際上 他用毅力，完成了男人的剛中帶柔的傲岸 他用毅力，完成了男人的剛中帶柔的傲岸。 電影里沒有人對阿甘說過謝謝， 但是我相信， 所有看過此片的人 電影里沒有人對阿甘說過謝謝， 但是我相信， 都會真誠地說一句：謝謝你，阿甘。 都會真誠地說一句：謝謝你，阿甘。 電影阿甘正傳觀後感 3 3
阿甘正傳觀後感 心態決定成功，一個人如果有一個堅定的信念，無論做什麼事，他總有一天會成功的。 我覺得阿甘非常的幸運有一位這么好的媽媽， 是他的媽媽改變了他的一生， 造就了他的一生。 如果沒有他的媽媽，也許他的一生會在別人異樣的眼光、埋怨和自卑下度過。從小他的媽媽 就給他灌輸了很好的思想， 教他一些道理， 而這些正是影響了他的一生。 其實我們是一樣的， 我們走到現在，也許支撐著我們的就是這樣的一句話或者是一個信念。在我們的生活中，我 們面臨著很多的誘惑， 面臨著很多的選擇， 我們需要這樣的人來指導我們， 使我們走向成功。 看完阿甘正傳，使我相信了上帝是平等的，不偏向任何人，如果上帝關上了一扇窗，那麼他 肯定會為你打開另一扇窗的。 所以我們無論做什麼事都不要太悲觀， 要學會換個角度想問題， 也許會得到意想不到的結果，俗話說的好：有得就有失，有失就有得。就是這個道理吧! 阿甘的媽媽曾說過：人生就像一盒巧克力，你無法預知會吃到什麼口味。其實事實確 實是這樣的，很多的事使我們控制不了的，也有很多事是我們無法選擇的，你永遠不會知道 下一秒鍾會怎麼樣或者是未來怎麼樣， 但是我們能做的就是現在盡最大的努力， 讓下一秒鍾 的自己變得更好。 最難得的是阿甘的性格，難道他真的是愚蠢嗎？生死關頭去救自己的隊員，這就叫愚 蠢嗎？盡自己所能完成朋友的遺願，這就叫愚蠢嗎？等等的一切，試問這又有誰能夠做到。 可在他看來也只是做了自己認為是對的事情， 難道善良就是愚蠢嗎？之後的他取得了很大的 成就，但他從來都不驕傲，也不炫耀。他只是靜靜的，默默的盡自己的本分做事。可是就是 這么簡單的事在當今又有多少人都做不到， 難道這就叫做聰明嗎？其實我們也是一樣的， 無 論做什麼事情，請不要太貪心，盡自己的本分做事，千萬不要越過那一條警戒線，那會讓你 墜入萬丈深淵。其實阿甘是一個特別簡單的人，他沒有面具，他就是他自己，因此他活得很 輕松、很自在。而我們呢？奮斗一輩子追求的又何嘗不是這些。真誠的、坦白的面對自己就 這么難嗎？阿甘能做到，為什麼我們不能呢？
《阿甘正傳》讀後感
有時羨慕那條在我家陽台上悠閑曬太陽的狗兒,表情淡然,身體慵懶,無憂無慮的愜意.據說狗的智商相當於3歲的幼兒,原來弱智可以掙脫很多煩惱和無奈.
《阿甘正傳》給我們展現了一個雖然智商只有75,卻是忠誠,守信,執著,友善的阿甘!而很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由,很多時候我們都遠不及阿甘,那些不知為何而做的事情總是非常輕易的半途而廢了.而我們不得不承認,很多事情的成功是有其偶然因素的,它並不會因為你處心積慮而更接近終點,卻會在你不經意時,給你做出的努力一個最恰當的褒賞.
老子說:"少則得,多則惑."
——知道得少,反而有收獲,知道得多,反而會迷惑……所以單純的人容易成功!阿甘善於把所有的問題都簡單化,簡單單純到了只剩下直奔成功.再聰明的人都無法完全認清世間萬象,運轉再快的頭腦,也跟不上世界萬物的變化.
他把自己僅有的智慧,信念和勇氣集中於前方,憑借直覺的指引無助的奔跑,在同齡人的石塊下跑過了兒時的嘲笑,在教練的咒罵中跑過了大學的足球場,在槍林彈雨里跑過了越南的叢林,在冷戰時期跑過了乒乓外教的戰場,在眾人的追隨中跑遍了美國.
在書中,帶著美國南方口音,智力有障礙的阿甘凝視著充滿野性的珍妮,彷彿和美國小說大師福克納的名著《喧囂與騷動》中的傻子班吉是遠親.但二者顯然有著根本的區別:班吉只是一個家庭衰亡的象徵,是個真正的低能兒;而阿甘這個"傻子"卻幾乎代表了這個時代所缺少的所有美德:誠實守信——他答應戰友布巴要共同買一艘捕蝦船,但戰友死了,他卻在旁人不可思議的眼神中為他實現了遺願;做事認真——在大學里,他被破格錄取,並成了橄欖球巨星,受到了肯尼迪總統的接見;勇敢無畏——在越戰中他獨自脫離了危險的時候,他仍然跑回叢林中去找他的戰友;重情輕財——他對珍妮的愛,不用多說了.反過來說則是具備這些美德便成了愚蠢,這真是對當今某些社會狀況的一個莫大諷刺.
人的一生往往就是這樣,大多數時候,我們也許都在隨波逐流,這種飄浮沒有具體的方向,平淡到令人厭倦.可是,一個騰挪一個轉身,總還是可以由自己控制的,你只需盡力將它做得完滿,不必計較你得到了多少,那麼,你就可以越飛越高,到達屬於自己的那片天地.
溫醫眼視光學院,醫院黨總支(學生)第四學生黨支部 劉丹
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個人建議只要不是大規模的商業行動，比如出版刊物，只是你們自己出本同人的話，完全不用考慮版權問題。如果你們是正式出版物，有注冊號的話，就不要使用來源不明的東西。
❺ 求一份老年藝術節的主持串詞，兩個人說的。有順序
A：尊敬的各位領導，女士們，先生們！
B：各位老師和同學們！您好，大家
合作！
A：春風賀喜無言語，並行處理魷魚滿校園。
乙：在鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，色彩鮮艷，華麗的一天，我校的春芽藝術節迎來了她的20歲生日。
A：親愛的朋友，請打開你的心，表達自己的感受！
B：親愛的同學們，請你提出你的船帆，並顯示你的風格！
A：繼承傳統，開拓創新，與它新的內涵，今年春芽藝術節。
B：它會給我們帶來新的藝術生命力「魯迅」文化。
起來：魯迅小學教育集團二十春芽藝術節開幕式。
A：今天我們非常高興能夠邀請一些領導和嘉賓。
B：我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
A：藝術節面向全體學生，注重人人參與，了解魯迅的文化的目的。下面有請大隊輔導員老師給了我們第二次的春芽第十屆藝術節的安排。
B：在我們的校園，分批完成的小雛鷹，積極參與。
答：這首歌與書法，以表達對祖國家鄉的愛。
B：他們建立了一個社區，他們有自己的主動地位。
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A：活動的開展，離不開領導的關懷。
B：接下來，讓我們歡迎總理的講話報以熱烈的掌聲。
A：促進藝術發展，騰飛的夢想，魯迅的文化遺產。
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A：我希望學生在各種活動和培養智慧的風帆，思想馳騁，
B：快遞，感受青春的旋律
BR /> A：顯示技術，科學探索，
B：毅力體現有詩意的飛揚......
一起再現魯小學的孩子「獨立的，獨特的，原始的，獨秀」的風格！魯迅小學教育集團的20春芽文化藝術節正式開幕！
希望能幫助你！
❻ 魯迅為什麼自取筆名為「魯迅」
魯迅小學教育集團 陳建華 魯迅是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樹人，字樟壽，號豫才；「魯迅」是其投身五四運動後使用的一個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。魯迅先生自從公開發表詩文以來，使用過140多個不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象徵，有的雖然僅使用過一次，也有些曾不斷地被重復應用，但每一個筆名的取定則都是經過了他的深思熟慮。
因在以魯迅命名的魯迅小學工作，也算是與魯迅有緣，出於好奇，特對周樹人為什麼自取筆名為「魯迅」作了一些考證與推測。教課書上的解釋是因為魯迅的媽媽姓魯，魯迅為了紀念他媽媽所以取名叫魯迅。其實這只解釋了魯迅這個筆名中的姓的來由，而對於另一詞「迅」的來由，才是很關鍵的，也有不少人對此作了多種解釋：一種解釋「迅」是他的小名，所以在他的小說里也出現過「迅哥兒」一詞；另一種解釋是魯迅摯友許壽裳所說，他親自問過魯迅先生，先生笑道：「取愚魯而迅行的意思。」我覺得第二種說法容易使人信服。「迅」有快速、有力的意思，魯迅之所以這樣給自己取筆名，也就可以推度魯迅在他那個時代的內心思想，從而看出魯迅的性格和魯迅的為人。
一、魯迅是一個勤奮的人。
魯迅所處的時代，正值中國社會新舊思想沖突最為激烈時期，尤其是對新文化的認識沖突認識上。林語堂，梁實秋等文人在當時文壇與魯迅有得一拼，正因為這種競爭環境激勵下，促使魯迅要求自己「迅」，需要快速有力地論述自己的觀點，快速有力地反擊當時的錯誤觀點。當時魯迅沒有很高且完全的學歷，也不是學文史哲的科班出身，但是他卻成為一代文學巨匠思想泰斗；靠的就是勤奮和努力——他不認為自己有什麼天才，只不過把別人「喝咖啡聊天的時間」都用來讀與寫罷了。魯迅寫過一首《自嘲》詩，其中有兩句為「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，這是他一生的真實寫照。魯迅一生寫下了1000多萬字的著作和譯作，他的《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等許多作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法、日、世界語等多種文字，飲譽全球。800多萬字的《魯迅全集》是他留給中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財富。
二、魯迅是一個性格倔強的人。
魯迅的骨頭很硬，我們可以從魯迅幼年在自己的書桌上刻「早」字為證。就因為遲到了一次，況且這一次是因為家裡有事，是為他父親的病而遲到的，卻被私塾先生責備了，他就在自己的桌子上刻了一個早字。從此事就可以看出魯迅從小就很爭氣，容不得自己犯錯誤，從小就是一個性格倔強的人。「魯迅」，首見於1918年的小說《狂人日記》。這是眾所周知，使用最多、影響最大的筆名，這一名稱符號業已和魯迅先生的個人形象、文化精神匯為一體，不可分離。從這個筆名可以看出魯迅在此以後，已經把這個「迅」字刻在了自己的心裡，從而看出他的「硬骨頭」精神。對於這個，毛澤東有過更多更權威的研究，他說過：「魯迅的骨頭很硬，半殖民地的國家有像魯迅這樣硬的骨頭是很可貴的。」 毛澤東推崇魯迅，主要有三個方面：一是「他的政治的遠見」，「他用顯微鏡和望遠鏡觀察社會，所以看得遠，看得真」；二是「他的斗爭精神」，「他看清了政治方向，就向著一個目標奮勇地斗爭下去，決不中途投降妥協」；三是「他的犧牲精神」，「他一點也不畏懼敵人對於他的威脅、利誘與殘害，他一點不避鋒芒地把鋼刀一樣的筆刺向他所憎恨的一切。」毛澤東將這三點概括為「魯迅精神」。他對魯迅充滿著敬意，稱頌「魯迅在中國的價值，據我看要算是中國的第一等聖人。孔夫子是封建社會的聖人，魯迅則是現代中國的聖人。」毛澤東曾把魯迅的精神稱為是中華民族魂。「魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。」（《毛澤東選集》）魯迅當時是像馬克思一樣的把普羅米修斯當著自己的道德偶像，寧願冒著巨大的個人危難，而「盜天火給人間」；先生在「風雨如磐」的「故園」，像一棵獨立支持的大樹，並不在乎腹背的受敵；面對著無邊的黑暗，和做著各種鬼臉的妖魔，他的回答就是用他的一支「金不換」，一再地「舉起了投槍」還有「匕首」（《野草》）。
三、魯迅是一個很負責任的人。
以前很少有人評價魯迅是一個很負責任的人，但我覺得魯迅是一個很負責任的人。為了達到「迅」這一狀態，魯迅夜以繼日地工作，把別人喝咖啡的時間都用到了寫作上，一年能寫作35萬多字，這在當時毛筆書寫的時代是何等的工程。為了這個「迅」，魯迅不得不抽煙提神，強迫自己不達到目標決不罷休。除了寫作，他還有許多雜務工作需要完成，他在緊張的戰斗間隙還收集拓片和木刻,欣賞各種美術作品，還要應付各種工作業務，雖然有時一些生活小事可能不能夠事事顧全顧及，但民族大事、新文化運動上他已經做得很好了。
❼ 紹興市魯迅小學有幾個校長
紹興市魯迅小學創建於1954年9月，是新中國成立後，紹興市政府創辦的第一所公立學校。學校積極實踐魯迅「立人為首」教育思想，努力遵循 「獨立、獨特、獨創、獨秀」的「四獨」校訓，大力實施「有序、激活、創新」的治校方略；以提升教育的文化品質為首，優化學生的創新能力為重，樹立教育的人文服務為先，構建舉校學習體制；以打造「現代化、精緻化」的紹興小學教育航空母艦為辦學宗旨，努力培養「基礎寬實、素質優良、特長明顯、適應未來」的「四有」新人。
多年來，學校在各級領導的關懷下，全社會的支持下，在歷任校長和幾代教師的共同努力下，不斷優化辦學的物質環境和人文環境，先後獲得紹興市先進集體、紹興市「樹、創、獻」先進集體、紹興市文明學校、紹興市首批紅領巾示範性學校、首批紹興市科技教育示範學校、紹興市勞動模範先進集體、浙江省教育系統先進集體、省校本教研先進集體、省科研興校200強、省級文明單位、省優秀少年軍校，省體育達標先進集體，多次被省人民政府授予「群體」工作先進集體稱號，全國少先隊紅旗大隊、全國「魯迅讀書獎」先進集體、全國「交通安全小衛士」先進集體等榮譽稱號，全國小語「四結合」實驗先進集體、全國中小學現代教育技術實驗學校、「21世紀學校優質教育」實驗學校；全國中小學各學科「四結合」教學實驗研究實驗學校、全國中小學整體改革實驗基地、「中國名校600家」等稱號。
學校師資力量雄厚，師資結構合理，業務精湛，素質優良，勤於鑽研，樂於奉獻，是紹興市小學界各種大型教研活動的主要基地，是紹興市基礎教育的一所窗口學校。
特別是改革開放以後，學校通過對優質資源的不斷拓展，實現了跨越式發展：
2000年9月，由學校獨資，按民營機制的運作方式，率先在全省中等城市公辦小學中創辦寄宿生部，積極探索城市公辦小學後勤保障社會化、產業化的運作方式。
2002年9月，獨立向社會融資4000萬，建起了一所服務高標准、設施高檔次、寄宿走讀並存的「數字化、現代化」新學校——魯迅小學和暢堂校區。
2005年9月，由魯迅小學和暢堂校區獨立向社會融資2000餘萬元，建起了一所面向21世紀，高起點、高標准、全日制、寄宿制、幼托一體化的現代化幼托 園所——魯迅幼托中心。
2006年7月，經越城區文教局批准，正式成立了由紹興市魯迅小學、魯迅小學和暢堂校區和魯迅幼托中心組成的魯迅小學教育集團。魯迅小學教育集團的成立，標志著「魯小人」開始了新一輪的創業征程。集團下轄三個校區：
紹興市魯迅小學佔地面積約20畝，建築面積18000m2，學校擁有200米環形塑膠跑道田徑運動場、按省Ⅰ類標准配備的體、藝、常等學科專用教室、全省一流的學生公寓；配備了校園電視閉路系統、自動化音響系統、校園通信系統、校園電視監控系統；建立了CAI課件製作中心、電子圖書館、信息資料庫；擁有「千兆快速乙太網光纜為干，百兆直接交換到桌面的校園網路系統」，實現「班班通」工程。目前有38個教學班，1980名學生。
魯迅小學和暢堂校區佔地約38畝，建築面積20627m2。學校不但建成了教學中心、體育館、學生公寓、多功能綜合樓，按省Ⅰ類標准配備的體、藝、常等學科教室以及戶外音樂廣場、國際標準的籃球場、排球場及塑膠田徑場；而且還擁有計算機網路系統、有線電視系統、音視頻回傳及投影機系統、安防監控系統及電子巡更系統、校園音響系統組成的智能化校園。目前有51個教學班，2418名學生。
魯迅幼托中心毗鄰和暢堂校區，佔地12畝，總建築面積約7000m2,。中心實行走讀與寄宿並存，幼托銜接一體化，幼小銜接一體化，學習團體小班化，語言學習雙語化。中心設有多功能廳、感統室、科學發現室、美工室、書香屋、國際象棋等專用室，還配有太陽能熱水器、紅外線防盜系統和電腦監控系統。現有20個教學班，588個幼兒。
紹興市魯迅小學地址：紹興市人民西路57號郵政編碼：312000
❽ 從百草園到三味書屋讀後感30字
第一篇:
讀完魯迅先生的這篇《從百草園到三味書屋》，我深深的感受到了：百草園的快樂與三味書屋的枯燥。
百草園是作者童年時代的游樂園，在那裡有享不盡的快樂：在那裡可以盡情地捉螞蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斕和蜈蚣，最有趣的是，他可以聽媽媽講故事：「從前，有一條蛇......」。冬天的百草園雖然有些乏味，但也是充滿童趣的，可以堆雪人，將自己的全形印在雪上。
三味書屋裡，老師是嚴厲的，他不希望學生做與學習無關緊要的事；他還是一個好心腸的人，就算學生在他講課的時候偷偷跑出去玩，他依然不會懲罰他們，只會催促他們趕緊讀書；他是一個痴迷於讀書的人，在讀到最好的文章時他總會微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。從這里看來三味書屋也充滿了童趣。《從百草園到三味書屋》不僅語言優美，還能時不時地勾起讀者對童年的回憶，真是一篇令人叫絕的好文章。
魯迅先生寫百草園以樂為中心，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，三味書屋則是一個完全不同的世界，那裡是枯燥的、無趣的。我從小出生在城市裡，沒有像魯迅先生那樣的百草園，只有假期時偶爾才能投入到大自然的懷抱，雖然現在時代發展了，但社會競爭也更大了，家家的孩子都比著上學習班，都比著上哪所好學校，跟過去的孩子來比，我們少了很多樂趣。
第二篇：
戰士幼時即浪漫
──《從百草園到三味書屋》讀後感
浙江省紹興市魯迅小學教育集團（總校）董一飛
都說魯迅先生的《從百草園到三味書屋》「批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發展的束縛」。依筆者看來，這實在是風馬牛不相及。
成年的魯迅是戰士──「沉著，勇猛，有辨別，不自私」，而成長為這樣一個戰士，首先是需要人性的底蘊的。雖然這「人性的底蘊」難以說明，是娘胎里帶來的？是環境培養的？但，這底蘊是確實存在的；對於魯迅之所以是魯迅，也是不可缺少的：那就是熱愛自然的天性。換句時髦的話說，是浪漫的天性。
現今，城市裡的孩子已經幾乎不可能體會到魯迅幼時的歡樂了；而說起童年樂事，哪一個來自農村的孩子沒有一籮筐呢？百草園中的蟋蟀、何首烏，美女蛇的傳說，又何曾異於我們穿著露屁股的短褲（那一定是在樹枝上刮破的）下河摸蝦、上樹捉鳥呢？那別了「野孩子生活」的入學，那聽老先生抑揚頓挫地朗誦，「我便疑心那是極好的文章」，又和我們既因留戀「捉蝌蚪」的生活而逃學，卻又要享受讀書識字在父母面前「顯擺」的快樂心理有何不同呢？
只是，城市裡已經消失了這夢境一般的兒童樂園。
成年的魯迅是一個戰士，一個不偏不倚的、浪漫的戰士。戰士不總在沖鋒陷陣，戰士更懂得享受生活，享受美好的回憶。
所以，把這美好的回憶童年的文字和「腐朽的封建教育制度」聯系起來，真是有些莫名其妙。
第三篇：
讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
「油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧……」
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。突然間，我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園。他與昆蟲為伴，又採摘野花野果，然後與玩伴一起捕鳥。但由於性急，總是捕不到很多。他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做游戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味。
❾ 紹興市魯迅小學教育集團網路硬碟家裡怎麼進入
學校監控的話應該給你個地址 你再地址欄輸入地址就能進去 可能還需要密碼 這個學校會給你提供的 不知道你是不是這個意思 網路硬碟還是網路監控？