① 求一篇社團活動的作文200字以下
人們都說：勞動最光榮。 這一天，我去居委會勞動了一天…
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
這一天，（至於是哪天，你自己寫好了）我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裡面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了！於是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想像是有差距的，而且差距還不小。 我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果， 本想放棄，然後去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裡冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鍾，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果，當時心裡挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了！ 呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。 我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂於做的，什麼事都要從小事開始。 綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。 通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！
② 有關社團活動的作文
我們愛你，社團活動
五（4）班 壽酈怡 這學期，學校又開設了多個社團項目，如「文學社」、「書畫社」「烹飪社」、「十字綉社」……既有學習方面的，也有生活方面的，還有運動方面的，真是豐富多彩。我申報的還是「童謠文學社」，生怕選不上，心中一直十分忐忑。當我聽到從老師口中念出我的名字時，心臟都差點要蹦出來。「童謠文學社」的酈老師教學經驗非常豐富，她的話簡單明了，又通俗易懂。每當下課鈴響起時，我總是還戀戀不舍的。這學期第一次寫作文時，老師叫我們寫一個人物，要寫得有個性，讓人感到新鮮。這可難倒了我，平時老師叫我們寫作文可從沒提過這樣的要求，都是用善於助人啊、很愛學習等，這些老套的主題。老師看我左思右想，還沒開個頭，便輕盈地走過來，小聲對我說：「你不用著急，想想生活中的人，想想你碰見過的奇怪的人，特別的人，這種人在生活中一定有，你要用心去發現，去感受……」老師的話如一股清泉流進我心裡。是呀，生活中的確有這樣的人呢，我何必要去死記硬套作文書中的文章呢?我茅塞頓開，下筆如行雲流水。不一會兒，我就完成了一篇作文。 酈老師真是個特別的老師，她不愛教訓人，老是愛笑，笑起來兩個淺淺的酒窩印在臉頰，顯得十分親切和藹。 社團活動，它豐富了我們的課餘生活，使我們多了一樣興趣，一樣本領，一種收獲。我真榮幸我參加了學校的社團活動，雖然每次只是短短的一個半小時，但我相信，它對我們生活的改變遠遠多於這一個半小時。社團活動，我們愛你！
③ 小學高段作文社團教學目標
昨天上午，一股濃烈的「火葯味」彌漫在田徑場。五年級30人*50米接力賽就要開始了。回與其說是「充答滿硝煙的戰場」，還不如說是暴風雨前最後一刻的寧靜。
上午十點，比賽准時開始了。我們的30個隊員率先進了場，隨著裁判的一聲槍響，打破了最後的寧靜。第一棒的蔡智傑沖出了起跑線，將接力棒交給了一位女同學。接著那位女同學沖上來，把接力棒交給了我。我穩穩地用虎口接住了接力棒，像風一樣地沖出去，超越了兩位同學，到了終點，再把接力棒交給了一位女同學，她再沖過去……..如此反復，最後，一位女同學終於把接力棒交給了最後一棒的林小凱，沖刺！林小凱用驚人的速度奔跑起來，奔跑吧，五班！我們每個人都在吶喊，「加油！」「沖啊！」「快點」終於，林小凱超越了2名同學，為班級取得了第三名的成績。
一次精彩的接力賽就結束了，雖然每個人只跑了短短50米，但這次比賽卻是一次能讓每個同學團結的比賽，讓我們收獲了許多在課堂上學習不到的東西。
④ 社團活動作文5年級400字作文偉一路小學2015
篇一：在我成長的道路上[400字]
在我成長的道路上，有許多古怪的事，比如我曾經把專鋼琴視為我屬的 冤家對頭 ，現在卻成了不可或缺的好朋友。
記得小時候，認為一頁譜子就是一個 天文數字 的我，有一次老師竟給我布置了兩頁。我一看到這么多的小豆芽菜就嚇哭了，這可比 天文數字 還要 天文數字 啊。我不停的抽泣著，眼淚如珍珠項鏈的線斷了一般，不停地往下掉。直到哭累了，媽媽才抱來一塊很大的石頭，說： 你要是能把這塊石頭推倒，那個曲子就不用練了。 媽媽平時總教育我要誠實，可這句話一看就是騙我們小朋友的，只是我還是想試試看，畢竟誘惑還是很大的。於是我就使勁推了一下大石頭，沒想到大石頭就躺到地上舉白旗了。我正准備去樂享這整個晚上時，卻被媽媽叫住了： 快去吧，我期待你的表現！ 我生氣地跺了跺腳，卻又好像明白了什麼，直奔書房。後來才發現那兩頁琴譜其實只是簡單的基本練習，一點也不難。
其實，人們常常遇到的困難都是像那塊大石頭一樣的紙老虎，吃不了人。如果被困難的外表所迷惑，不敢去嘗試，你又怎麼能夠成為勇者，一路披荊斬棘呢？在我成長的道路上這件事陪伴我打倒了許多 紙老虎 。
⑤ 寫作興趣小組活動計劃
體育興趣小組活動
25號游泳活動內容與流程活動內容
根據2月11號活動技術錄象點評反映的情況上看，主要表現在蛙泳臂部動作劃水過寬與回手效晚的情況
本次活動的技術安排主要放在改進這一問題
在改進蛙泳劃手技術的同時示範提高自由泳泳打腿能力的練習
活動流程
入池後集合
集中活動：陸上准備活動15分鍾---體操、 蛙泳劃手模仿、「摸」----體前屈
（需要大家記住現有的水平）
個人活動：水上任意活動10分鍾---根據個人情況自己安排
集體活動：教練示範會員觀摩10--15分鍾
蛙泳的錯誤表現
蛙泳小劃手(一種自打腿的--高水平的,一種踩水的--低水平的，解決蛙泳劃手過大、提高蛙
泳劃手對水感覺的一種輔助練習）
自徒手打腿：
雙手前伸抬頭打水--提高腿部力量
一臂前伸一臂放體側--練習身體轉動與呼吸技術
轉身:蛙泳與自由泳的滾翻
一位教練示範，其它教練負責講解
個人活動10分鍾---自己體會上述的練習 教練分頭指導
集體行動10':根據人數分N組一起游15米游+10放鬆,檢查所示範內容與蛙泳技術的掌握。
教練組上面講評、指導。
集體行動：10分鍾耐力游---，每人都需參加，分快、慢兩條泳道，泳姿、游速、間休長短全都任意。每人需記住10分鍾所游的數量，並在到邊後自己記下自己的即刻脈搏。
休息5'
集體行動：1個25米速度游:根據來人情況安排接力或是計時游.全體參加。
集體行動：10分鍾---史版講技術理念,大家提問
自由活動: 到結束 會員可根據需要自行安排,教練分頭指導
共計90-100分鍾
請各位會員聽從指揮,進館後不要急於下水,注意聽教練哨聲，做到召之即來，來了能游。
自己記住第一次"摸"的位置,10分鍾耐力游的數量與到邊後的即時脈搏。
對於2月11號沒能趕上計時與錄相的朋友，如果需要補測，請在自由活動時與教練組聯系
⑥ 快樂的社團活動作文400字
小小的社團帶活了學校生活。學生們在校園里盡情享受活動的樂趣。你看，運動小健將在操場「玩」得多開心。乒乓社團里，學員們球拍揮動得多帶勁，跳繩社團里，小社員們將繩子甩得呼呼響，毽球運動員們將毽球踢得飛上了天……
每個星期四，你都會在我們學校的舞蹈房裡看到一個正在翩翩起舞的女孩，那個女孩就是我。在二年級的時候，，我就參加學校的舞蹈社團，舞蹈社團有專門的輔導老師，精心地教學我們舞蹈，在輔導老師的培養下，社團里的小社員們的舞蹈技能突飛猛進，有了長足的發展，媽媽看了我的舞蹈眼睛笑得眯成了一條線，我自己也好開心啊！
記得第一次上台表演時，是在秋天人們還都穿著長袖的衣服，我們排著隊來到蝶園廣場。那裡圍觀的人很多，我們靜靜地在旁邊等待，終於輪到我們，我們手忙腳亂地脫掉外衣，露出裡面的白紗裙，然後按照隊形陸續上了台，我們的表演贏得了觀眾滿堂喝彩，我面帶微笑下了場，「呼」，懸著的一顆心終於放下來了。
小小的社團豐富了我們的課餘生活，開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，也激發了我們學本領的興趣，我真的太喜歡社團活動了。
自從參加社團活動後，我也明白了一個道理，有付出就有回報，我一定要好好練習跳舞，爭取登上更大的舞台，為班級、為學校爭光。
⑦ 如何培養寫作興趣小學寫作興趣小組計劃
活動目標：
本學期我們寫作興趣小組仍是在自願的基礎上以興趣為紐帶組織起來的小組。我們仍把學生樂於寫，勤於寫，寫自己的生活，寫自己最深的、最真的感受是我們的目標。我們藉此契機努力提高孩子的閱讀和寫作興趣，努力創設情境讓師生在切磋交流中創作出一篇篇令人賞心悅目的佳作。
活動內容及形式：
我們仍分為低、中、高三個活動小組，我們利用每周四下午第二、三節課進行有計劃的輔導，並對有特色、有個性的習作進行再潤色。本學期，我們鼓勵學生繼續向《晉江經濟報》、福建省語文《讀寫天地》等各刊物投稿並積極參加各徵文比賽。
習作方式：指導——訓練——競賽——展示
活動對象：二至五年級部分學生，各活動小組25人左右。
活動周期：第1周——第17周
活動時間：每周四下午第二、三節課
活動地點：
低年段（多功能廳）中年段（燈謎室）高年段（綜合實踐室）
活動具體內容：
在本學期的教學中，我們計劃從以下幾個方面繼續培養提升學生的寫作能力。
（一）確立正確的作文教學理念，使生活更加豐富，更加充實。
1. 確立正確的作文教學理念。
2、進一步激發習作興趣。
3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。
4、在訓練中培養習作習慣與習作技能。
（二）博覽群書，以讀帶寫。
閱讀是寫作的前提和基礎，學生在閱讀中積累語言材料，借鑒語言技巧。
(三)走進大自然，體驗生活，為作文「蓄足」底氣。
引導學生走進大自然，觀察生活，體驗生活。讓學生在活動與思考中培養觀察能力，積蓄寫作能量。
( 四)做好專題指導，推薦優秀作品
本次習作專題指導仍然以寫記敘文和想像文為主。
（五）加強習作修改方法指導，培養習作修改習慣。
好文章是修改出來的，指導教師應該給予充足的時間讓孩子自評自改、互評互改，在評析中受到啟發，全面提高習作水平。
活動要求：
教師方面：
1. 指導教師應遵守工作紀律，不遲到、不早退，有事須提前向教務處請假，做好調課工作，如遇特殊情況需停課，應提前及時通知到本組所有成員；指導教師應提前到教室開門候課。
2. 整個活動做到有計劃、有內容、有記錄、有總結反思，確保活動質量。
3. 盡職盡責，至始至終擔任指導組織工作，做好學生出勤點名工作，活動巡視指導面向全體，不坐堂批改作業或其他有礙指導的事，教務處將加強檢查和督促。
4. 開展豐富多彩的語文活動，輔導學生習作，及時評議，及時修改。既賞析優秀習作，又講評不好的作文，在師生互動、生生互動中提高習作興趣與習作能力。
5. 活動過程體現自主性、趣味性、組織學生參加各種寫作比賽，鼓勵學生積極向各種報刊雜志投稿。
6. 注重活動成果展示，小組在期末舉辦一次寫作展，便於學生交流、共享快樂與感悟。
7. 切實加強安全教育，課前發現未到校的學生及時與班主任聯系，課後教育學生注意安全。
8. 在期末（第18周）繳交各種活動資料，以便學校存檔。（學期寫作計劃、出勤表、活動記錄[要求記錄完整]，每次優秀習作不少於5篇等.）
學生方面：
1. 不遲到、不曠課，有事事先做好請假工作。（遲到曠課2次者出局。）
2. 認真對待每一次習作，按照要求認真完成作業、繳交作業，根據老師指導評析及時修改謄寫。（2次沒有繳交作業者出局）。
3. 優秀作品應及時上交，（分值26——30分為優秀），我們將計入學生得獎分，期末評出學校寫作之星，並在校園開辟的展示台進行展示。
4. 積極參加各級寫作大賽，積極向《晉江經濟報》及全國各報刊雜志投稿。（郵箱網站見《雪蓮花》），本學期將在學校舉行幾場寫作競賽，評出最佳選手代表學校參加安海鎮中、高年級寫作比賽。
5. 愛護培訓場地的公共財物，保持物品及課桌椅整齊，維持場地衛生，不亂扔紙屑、不大聲喧嘩。
6. 注意安全，不追逐、不攀爬，上下樓梯靠右走。
⑧ 小學社團鑽石綉活動作文
莉莉·伊抄萬斯（莉莉·波特）
詹姆·波特
西弗勒斯·斯內普
盧修斯·馬爾福
小天狼星·布萊克
萊姆斯·盧平
小矮星·彼得
雷古勒斯·布萊克
貝拉特里克斯·布萊克（貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇）
安多米達·布萊克（安多米達·唐克斯）
納西莎·布萊克（納西莎·馬爾福）
弗蘭克·隆巴頓
艾麗斯·隆巴頓（這個……，原來姓什麼無從考證）
羅道夫斯·萊斯特蘭奇
亞瑟·韋斯萊&茉莉·韋斯萊（這兩個…應該大一些，剛畢業）
小巴蒂·克勞奇（按推測，應該也是那個年齡）
變形學教授：米勒娃·麥格
校長：阿不思·鄧布利多
魔葯學教授：斯拉格霍恩
書中提到的應該就是這些，望請採納
⑨ 甘小社團活動作文怎麼寫
又到周五了，我們又可以來到自己的社團活動小組了。今天我特別開心，你們知道為什麼嗎？因為康老師為了讓我們繼續感受感恩節而來教我們折玫瑰花。康老師一聲令下，我們都安安靜靜的坐好等待康老師的安排。「好，同學們先把折紙拿好，我們把它對折……」康老師一邊講一邊折。突然我在一個環節卡住了，我就請教陳翔，陳翔耐心的和我說有一步錯了。之後我又問康老師拿了一張紙，這次終於把一朵美麗的玫瑰花折好了。這時的下課鈴也響了，我們個個都高興的手捧玫瑰花走出了教室。我把自己親手摺的玫瑰花送給了媽媽，媽媽開心極了並說道：「你真棒！」