1. 如何提高小學美術教學質量研修主要內容與活動計劃安排
學習是情境性的，新知識所具有的意義高度依賴於情境，知識在不同的情境下具有不同的意義，很少有獨立於任何具體情景的意義。所以老師在傳授新知識時，為了所有學生都能接收到，需要下一定的功夫設置情境，讓學生身臨其境，把教學「娛樂化」，
2. 小學美術教師個人研修計劃怎麼寫
這樣的教學活動，我認為你最好是上網搜一下，用復制和粘貼就能搞定。一般學校關注的重點是有與沒有，不會過多的關注質量的。