『壹』 幼兒園學期工作計劃
杭州金心幼兒園09年上半年教研工作計劃 現在是知識經濟時代，社會發展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。 我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。 加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。 一．指導思想： 根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，09年上半年我園的教研工作繼續在08年的基礎努力做好： （一）、繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。 （二）積極開展專題活動、區角活動，堅持「教研園本化、教研實用化」的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動； （三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的台階。 二、工作目標及任務： 1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇於創新。堅持以「一心一意為孩子；真心真意為家長」為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。 2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。 3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。 4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質隊伍。 5、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。 6、「立足本園，創特色」，營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。 三、主要工作措施 （一）強化教育教學常規管理，重視家園聯系。 幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。 1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯系簿，密切家園聯系，本學期期初我們將繼續召開各班的家長會，並將設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。 （二）以人為本，促進教師專業化發展 教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。 （三）繼續以教後反思為紐帶，營造良好的科研氛圍 反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！ （四）、繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。 新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。 1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。 2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。 3、繼續抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。 4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨幹教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，並提供更多的機會展示我園的教育教學成果。 （五）優化管理，促進保教質量的提高。 1、學習《江干區幼兒園保教工作管理常規》，進一步規範本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。 2、加強幼兒園教育環境的創設，努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。 3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。 4、「立足本園，創特色」，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。 （六）進一步深化課題研究，以科研促教改 幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質提高的需要，是幼兒園生存和發展的需要，因此，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形式為主。 （七）重視家園共育，解決家長的後顧之憂。 （1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在「家長開放日」活動中真實地展示幼兒的成果。 （2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。 （3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。 （4）老師對班上幼兒進行家訪，每周家訪1—2名幼兒，並做好資料記載。 四、教研活動安排： 二月份： 1、學習區園教研活動計劃，並初步擬訂教研計劃，班主任制定、交流班務計劃 2. 穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感 3、各班編排好早操、律動 4、新學期環境布置 5、重點目標責任書簽訂（安全、教研組等） 三月份： 1、等級幼兒園申報活動 2、園本培訓一 3、召開本園家委會、各班開展家長會 4、主題教研活動 （一） 5、早操律動評比活動 6、「好習慣伴我快樂成長」師德系列活動 四月份： 1、教師案例、論文、個案的交流 2、園本培訓二 3、課題組階段回顧與小結 4、教研組讀書活動 5、主題教研活動 （二） 五月份： 1、
『貳』 幼兒園教師參培計劃書怎麼寫
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一、指導思想
以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為准繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，並積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。
二、現狀分析
（一）教師現狀：本學期，我園1個班，我園教師較年輕，學歷層次達標，接受信息能力較強，有一定的教育教學經驗。
（二）保教工作現狀：
1. 經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道並注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。
2. 由於實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索慾望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。
3. 通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由於受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。
4.能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能。
（三）幼兒現狀
我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1. 繼續開展二期課改研究，樹立「以幼兒發展為本」的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。
2. 立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。
四、主要工作
（一）加強教育教學研究，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1. 加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。
幼師通讀主題全部內容，分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。
2. 加強實踐研討，促觀念向行為轉化
大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透「整合」這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何回應？
3. 結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。
4. 加強保教常規管理，全面提高保教質量
①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規范化、科學化。
②組織教師認真學習教師一日活動操作規范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，並與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平
1. 挖掘園本資源，加強自培工作
幼兒園教育改革與發展系列講座；遵循自願的原則，開展各類培訓（著重口語訓練；繪畫；音樂；舞蹈）。
學期初，向全體教師發放「培訓征詢表」，了解教師願意參加培訓及願意承擔培訓項目的情況，並制訂相應的培訓計劃。
規范培訓，鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務：每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄，
2.加強崗位練兵活動，加快教師師能提高
『叄』 幼兒園的十年藍圖計劃
一、園所情況分析——優勢硬體設施：校園環境：陽光幼兒園創辦於20xx年7月，是一所按95規劃建造的幼兒園，目前定性為二級幼兒園。總佔地面積3080平方米，戶外場地總面積2000平方米，綠地面積956平方米。幼兒活動室寬敞明亮，並有獨立的餐廳、卧室、盥洗室。教學設施：鋼琴、電腦、電視、音響設備、投影儀、多媒體一應俱全。各類專用活動室：陶藝吧、小畫室、小工廠、建構室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等，為幼兒的學習生活創設了良好的環境。幼兒情況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數 194 名。軟體設施：師資隊伍：學歷——全園13名教師（包括行政），本科1名，大專11名(其中3名正在攻讀本科)，佔91.7%; ，中專1名職稱——小高級8名，佔66.7%，小一級3名，佔25%； 小二級1名，見習教師1名。年齡——30歲以下教師5名，35——45歲教師6名，45——50歲教師1名，平均年齡37.3歲。一類園新轉進教師一名（原擔任年級組長），3名教師參加區中心組學習。後勤隊伍：財務1名：會計師，大專；保健1名：持保健上崗證；營養員2名：1名高級營養師；1名退聘人員，保育員6名（聘用人員）幼兒園情況：我園有一支團結奮進、積極向上的領導班子，相互配合、團結協作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業愛崗、勤奮學習、不斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經驗豐富的後勤人員隊伍。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設，在學習中共同研討、交流中逐步領會，實踐中不斷提高。因而獲得了一些成績。多名教師曾獲得區園丁獎、區科研先進個人、耕耘獎提名獎。學校多年來一直保持局文明單位，小、中、大班年級組和後勤組曾多次被評為徐匯區教育局文明組室，幼兒園參加區級體育課題推廣研究。家長現況：1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。2、家長普遍偏重於幼兒知識技能的學習，注重結果，缺少正確的教育內容與方法，對幼兒升學率要求過高。幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作發展較協調，對運動類游戲很感興趣，有一定的運動基礎。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養成等方面還不夠。主要劣勢：發展中的陽光幼兒園正在進一步朝著「強化素質，優化服務，注重發展，穩步提高」等方面努力。但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題：1．管理、考核機制與監控力度需進一步完善和加強。2．教師理論轉化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結能力需進一步提高。3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。4．需積極開展凝聚力工程，形成齊心協力、共同提高的良好氛圍。5．後勤保育員隊伍需要加強崗位培訓，爭取人人持證上崗。6．家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。二、辦學思想：以黨的教育方針和學前「新綱要」為指導，以國內外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒童的發展為本，積極貫徹上海市學前教育三年行動計劃，遵循「突出運動、保教並重、全面發展」的辦學理念，全面實施素質啟蒙教育，為培養健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學過程始終。我園力圖經過三年的發展，在辦學特色上致力於形成「運動、健康、快樂」的樂園。具體致力於形成以下特徵：*在辦園的觀念上：「形成「以人為本」辦學指導思想，學會欣賞每個人。注重全園幼兒身心健康和終身發展，注重教師、職工的成熟發展，環境育人，體現主人翁的態度。*在幼兒的素質結構上：培養幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢於探索的精神，形成素質和諧、個性發展的新時代兒童。*在幼兒園課程結構上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程，又有可選擇課程。*在師資隊伍結構上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創新意識的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨幹教師。四、辦學目標：（三年總目標）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創一級幼兒園。教師定位：培養教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質，和諧積極的工作態度，培樣出20%具有豐富教學經驗的園級骨幹教師，創建優秀的文明班組，形成開放、有序、注重效益的辦學機制。幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有「完整型的人格」的全面和諧發展的「陽光幼兒」。五、辦學思路：總體思路：在規范中求穩定，在穩定中求發展，在發展中創特色，在特色中求提高。具體思路：1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學管理與人本管理相結合。2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創設使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機會。致力於設一支富有朝氣、勇敢創新的專業型教師。3、幼兒園注重科學管理模式，以目標導向和評估激勵機制，使每個部門、管理有序，幼兒園的設備設施、教育資源達到充分整合、利用，良性運作。4、堅持「以管理要質量，靠科研創特色」的辦學方針，以創建優良的辦學水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創一級幼兒園。5、樹立敬業務實創新，不畏艱難的工作作風，提高有親和力的服務質量。6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發和個性發展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發展和終身發展負責。六、保障機制：1、管理機制：組建幼兒園規劃實施領導小組，加強民主監督保障作用，充分發揮黨、團組織的先鋒模範作用。2、互動機制：在實踐中不斷調整、完善各項管理和實踐措施。形成經常與群眾、與領導、與專家的互動機制。3、師資保障：穩定師資隊伍，特別是骨幹教師隊伍。為落實三年規劃，積極開展園內自培。4、環境保障：努力創造舒適、安全的環境，保證幼兒健康、安全的活動5．經費保障：制定年度經費預算，並嚴格執行。依法理財、勤儉節約、提高幼兒學習生活質量6．辦公條件：創立現代化辦公條件，爭取電腦人手一台，全園網路通，多媒體教學七、監控：主要途徑：家委會、家長信箱、家長調查問卷、家長代表聽證會、社區、民主管理大會、校務公開、上級部門方法：1、每學期定期通過各渠道開展相關調查，發現問題，及時改進2、每學年對幼兒的發展情況進行評估3、每學年由教代會審核通過學年工作小結4、每學年由監控小組對年度工作進行較為全面的評價計劃二：幼兒園三年發展計劃一、現狀分析：我園座落在xx中心小學院內，創辦於20xx年8月，是xx鎮第一所公辦的幼兒園。我園佔地2062.5平方米，建築面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總人數115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業2人。幼兒園於創辦之初便提出了「我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心」的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領導的關心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，
『肆』 高二物理下學期教學計劃
、修訂、完善教育教學管理制度、教師崗位職責、教研組、教研組長、教師工作考核評估細則。
2、繼續組織全體教師認真學習《南匯區中小學校本研究制度》和新的課程標准，深化教師對二期課改理念的認識，並在教學實踐中能加以應用，為全面實施新課程作準備。
3、做好校本課程的開發，研究總結工作，為下半年區校本課程的評獎活動作準備。
4、積極收集、匯總拓展型課程成果，迎接5月份市中小學拓展課程成果展示。
5、認真做好高二、綜高二理、化、生、勞操作考試和高一、綜高一信息技術考證工作。
6、加強教學管理與指導，組織好高一歷史；高二物理、化學、地理、生物；高三語、數、英結業考試。
7、做好區合格教研組驗收自查工作(3月份)，為區優秀教研組評選作好准備。
8、依託「優教工程」，發揮區、校學科帶頭人，青年進步標兵、骨幹教師的作用，加強對校級骨幹教師管理，明確責任，落實任務。對上學期推薦到區與學科帶頭人簽約的青年教師加強跟蹤、督促，促進他們成長；進一步落實帶教制度。
9、推薦優秀教師參加區第二輪「優教工程」評選，組織好教齡6年以下青年教師及歷史、地理、政治學科的中青年教師參加區教學評選；本學期在校內組織一次35周歲以下青年教師教學評選活動。
10、加強畢業班管理工作，繼續安排本學期月考，落實好區縣聯考、區摸底考，認真做好質量分析和排摸工作。指導學生及學生家長填報高考志願等工作，加強對畢業班的研究，探索適合本屆學生的學習的復習方式和教學模式。組建高三畢業班工作小組。
11、鼓勵教師參與教學科研，搭建教科研平台，做好職稱申報教師的教科研文章送鑒工作，論文交流，發表工作。
12、教師校本培訓工作、教師自培工作和高級教師的學術研究職培工作。
13、做好02綜高分流、02建工成人高復班輔導以及02綜高、02建工學生檔案、成績歸檔及移交工作。
14、各教研組、科室充分利用學校校園網進行教育教學科研等活動，加強各教研組網頁建設指導。
15、進一步探索我校活動選修課程的構建，挖掘教師潛能，爭取下學期開設更多的課程。
16、加強教學研究，各教研組加強公開教學研究，教研組、備課組活動做到計劃、時間、地點、內容四落實，集體備課不少於4次。本學期各教研組安排學科競賽，做好競賽資料的積累工作。
17、積極主動做好今年招生宣傳工作。
『伍』 小學美術教師個人研修計劃怎麼寫
這樣的教學活動，我認為你最好是上網搜一下，用復制和粘貼就能搞定。一般學校關注的重點是有與沒有，不會過多的關注質量的。
『陸』 小班下學期自培計劃
小班下學期保育計劃一：小一班下學期保育計劃
新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
一、日常活動方面
1.搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2.小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
3、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
二、做好三檢工作
1.晨檢：小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。
2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家長聯系方面
1.對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。
2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、葯物安全管理
幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒葯品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交於班級老師，由老師做好葯品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由於其他工作影響幼兒服葯的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。