⑴ 小學教育教學知識與能力簡答題怎麼正確學習啊
在復來習過程中，尋求知識中源的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
⑵ 小學教育知識能力簡答每次都失分
一、考情分析
《教育教學知識與能力》（小學），以下簡稱「小學教育」，是小學學段教師資格統考科目二的考試科目，考試內容主要包括教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施和教學評價與反思七大模塊。從近幾年的教師資格考試小學教育來看，題型基本穩定，主要為單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題四種類型，其中簡答題題量基本穩定在3道，每題的分值為10分，共30分，佔小學教育總分值的20%。
二、題型解讀
（一）題型分布
小學教育簡答題一共3道，通過分析最近的小學教育考試真題可以發現小學教育簡答題考查的內容主要集中在教育基礎、學生指導、班級管理、教學設計和教學評價與反思這幾大模塊；並且隨著教師資格國考的發展，小學教育簡答題考查的知識點會在教育理論的基礎上越來越廣。
（二）題型特點
小學教育簡答題考點直接明確，需要考生根據自己對基礎理論知識的掌握和進一步理解，對題目進行簡明扼要的作答，答案要准確、精煉。
三、例題及答題思路
【例題】簡述文化對教育的制約作用。（2015年上半年小學真題）
【答題思路】
此題考查的是教育與社會的發展中的教育與文化的關系，並且明確提出考查文化對教育的制約作用這一個小的知識點。考生只需根據教育與文化的關系的相關內容提取出文化的制約作用即可。
【參考答案】
（1）文化知識制約教育的內容與水平。
（2）文化模式制約教育環境與教育模式。
首先，文化模式為教育提供了特定的背景。其次，文化模式還從多方面制約教育模式。如東方文化模式的核心是追求和諧、崇尚德行、關注整體;西方文化模式的核心是追求征服、崇尚理性、關注個性。沿著這兩種不同的文化模式發展的教育模式，在教育目的、教育內容與方式等各個方面都有明顯差異。
（3）文化傳統制約教育的傳統與變革。
從例題可以看出，小學教育簡答題的難度一般，主要考查的就是考生對教材知識點的准確記憶。考生在復習時，應注意對知識點有意識地進行歸納，幫助自我准確識記。在答題時，要審清題干要求，明確考查的具體知識點，並簡明扼要地進行作答即可。
⑶ 小學教資教育教學知識與能力 簡答題
是分析題，關鍵是把錯題的原因和鞏固相應的知識點，再據此有針對性的進行復習效果會更好，量不在多，把最近幾年的考題整理一份、題型做練習題，等到對知識點熟悉以後就可以做整套的模擬試卷了，然後對照考題進行篩選哪些題會考什麼知識，可以按照章節
⑷ 小學教育教學知識與能力簡答題能按自己的理解寫嗎
2015年3月15日《小學教育教學知識與能力》真題及答案
一、單項選擇題(本大題共20題，每小題2分，共40分)
1.兒童身心發展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要( )。
A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.求同存異
【解析】B 。身心發展的個別差異性要求因材施教
2.「庶」與「富」是「教」的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
【解析】A。孔子提出了「庶、富、教」的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素。他認為「庶」與「富」是前提，是實施教育的先決條件。
3.法國文學家加繆獲得諾貝爾文學獎後，第一時間給他的小學老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動具有( )。
A.復雜性B.延續性C.創造性D.示範性
【解析】B。教師勞動的延續性是指教師的教學不只局限在學生的上學時期，還會影響到學生畢業以後。
⑸ 2020上半年小學教資教育教學的簡答題有最新的范圍嗎。謝謝
你好，現在還沒出相關的公告說簡答題最新的范圍哦
如果會發布的話，一般是在中國教師資格網發布
如果沒有的話，還是按照往年的范圍進行復習
⑹ 小學的教育教學知識與能力簡答題怎麼復習
在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
⑺ 小學教育教學知識與能力的簡答題 是要考背誦 還是自己理解答題
還是背誦為主
但是自己的理解也不能少。
不然的話，如果你沒有背下來，就沒有辦法回答。
⑻ 小學教育教學知識與能力簡答題怎麼做
1、小學教育的基本特點；育的基礎性（3）小學教育的義務性（4）小學教育的；小學教師的素質；熱愛學生等（2）教師的知識修養（3）教師的綜合能；教師的心理素養；3、教育的社會屬性；存在，就存在教育（2）教育具有歷史性：不同歷史階；會形態，教育的性質、目的、內容等各不相同，每個時；育都具有自己的特點；歷史繼承性b、教育要受其它社會意識形態的影響c、；政治經濟發展不
1、小學教育的基本特點。（1）教育對象的特殊性（2）小學教
育的基礎性（3）小學教育的義務性（4）小學教育的全面性2、
小學教師的素質。（1）教師的職業道德修養：忠於教育事業、
熱愛學生等（2）教師的知識修養（3）教師的綜合能力素養（4）
教師的心理素養
3、教育的社會屬性。（1）教育具有永恆性：只要有人類社會
存在，就存在教育（2）教育具有歷史性：不同歷史階段或社