大專小學教育的課程

『壹』 小學教育專業學什麼課程

本專業分文科、理科還有英語三個方向。小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，於2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。
文科課程：
教育學、普通心理學、現代漢語基礎、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、基礎寫作、書法、文藝理論、兒童文學、中國文明簡史、聲樂基礎、美術基礎、人文社會基礎、小學語文課程教學法、小學藝術課程教學法、品德與社會課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話
理科課程：
教育學、普通心理學、高等數學基礎、數學分析、代數學、幾何學、數學史、物質科學、生命科學、地球與空間科學、自然科學基礎、數學實驗、計算機基礎、人口資源與環境、科學技術史、小學數學課程教學法、小學自然科學課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評分析學、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話

英語課程：
教育學、普通心理學、英語閱讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語歌曲與表演、翻譯理論與實踐、語言學概論、小學英語課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評分析學、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話

『貳』 函授大專小學教育學習的課程是什麼

馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發版展與教育心理學權、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學等更多函授相關問題，加頭像Q，老師為您一一解答

『叄』 網路教育大專的小學教育有哪些課程

不同學校是不一樣的課程設置，我給你發一些，僅供參考；

序號

課程名稱

課程類別

課程屬性

課程學分

先修課程名稱

0
大學英語（一）高起專
必修課
公共基礎課
4

1
計算機應用基礎（高起專）
必修課
公共基礎課
4

2
教育學（高起專）
必修課
公共基礎課
4

3
馬克思主義中國化縱論
必修課
公共基礎課
3

4
現代遠程學習概論
必修課
公共基礎課
2

5
比較教育概論
必修課
專業課
4

6
初等教育改革與發展
必修課
專業課
4

7
德育原理
必修課
專業課
4

8
教師專題講座
必修課
專業課
2

9
課程與教學概論（高起專）
必修課
專業課
4

10
現代教育技術
必修課
專業課
4

11
小學班主任工作
必修課
專業課
4

12
小學教學心理學
必修課
專業課
4

13
小學課堂管理
必修課
專業課
4

14
小學生心理健康教育
必修課
專業課
4

15
小學數學教學法
必修課
專業課
4

16
小學數學學習心理學
必修課
專業課
4

17
小學語文教學法
必修課
專業課
4

18
心理學（高起專）
必修課
專業課
4

19
中外教育簡史
必修課
專業課
4

『肆』 小學教育專業本科，都學什麼課程

主幹課程

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論；

數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(4)大專小學教育的課程擴展閱讀：

小學教育專業知識與技能

1、掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；

2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；

3、了解現代人文社會；

4、科學和科學技術發展的新成就；

5、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律；

6、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；

7、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

就業方向：

方向一：教師

相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。

學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小夥伴們。

民辦學校對於教學質量和學生成績很看重，對於進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。

民辦學校雖然福利不高，但薪水比公辦學校在編教師高得多。另外，一些民辦學校也開始建立在校老師的福利養老體系，為老師們提供更好的保障。

綜合來說，公辦學校和民辦學校各有優勢和不足。公辦學校雖然工作穩定，但從長遠來說，對於那些想要在教師崗位上有所作為的小夥伴們，職業發展較為緩慢。

民辦學校現階段的福利雖然不如公辦學校，但整體向著更加完善的方向發展。不得不說，民辦學校更看重老師的教學能力，並能提供一定自由授課的空間，更有利於教師的職業發展。建議小夥伴們根據自身追求和實際情況選擇。

方向二：編輯、文案、策劃

除了做教師，咱們還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。

文案編輯主要負責經營公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫公司設計項目文案、宣傳推廣文案等。這類工作要求較好的文字功底，較強的專題策劃能力，也要求良好的團隊合作精神、強烈的責任感和敬業精神。

現在很多行業都在向著互聯網發展，編輯策劃也由傳統的紙媒發展到了線上。自媒體已經成為編輯行業的發展趨勢，用戶所表現出的個性化需求已經成為編輯、文案工作的重要目標。

因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小夥伴們順應互聯網大潮，優先選擇網站編輯、新媒體策劃等和網路有關系的工作。

方向三：行政後勤類工作

如果暫時做不了老師，咱們可以選擇先進學校做行政後勤類的工作。小學教育專業的小夥伴們在處理與學生相關的工作上具有專業優勢，也適合行政後勤類的職位。

在行政後勤的崗位上，咱們可以同時准備教師資格證和編制的考試，等到考試通過，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

『伍』 高等專科小學教育專業學什麼

高等專科小學教育專業主要課程有：

教育學、心理學、發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現代漢語、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現代教育技術、班主任工作等。

『陸』 大專 初等教育專業 有什麼課程啊

主幹學科：教育學、心理學。

主要課程：普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

『柒』 自考專科小學教育需要什麼

自考報名流程

自考分為社會自考、全日制自考助學，還有就是個別地區的專本套讀以及自考專接本。

全日制自考助學，還有就是個別地區的專本套讀以及自考專接本的報名、報考、考試都由負責自考招生的學校負責，所有工作都由學校組織。

全日制自考是自考形式的一種，自考是一種國家考試，個人自學，社會助學三者相結合的一種考試形式。

全日制自考又稱自考助學班或者過程性考生。主要區別在於
第一：自考助學班考生每年需要交納學費（高起本學制四年，專升本學制2年）
社會自考生只需要每次向自考辦交考試費。
第二：自考助學班考生需要達到注冊年限方可畢業，一般為注冊滿兩年可以畢業（全部科目考完也不可以畢業）
社會考生沒有這個要求，所有科目考完就可以畢業。
第三：最重要的，自考助學班考生有三分之一課程是由所在助學機構命題，組織考試，這部分科目是肯定可以過的。剩餘三分之二課程參加統一考試。
社會考生全部都是統一考試
關於畢業證，則是一摸一樣的。

下面是社會自考，即最普遍的自己報考、自己考試的自考形式。
一、報名時間
每年1月，4月，7月，10月考試時間，報名時間理論上1月考試報名時間是11月10—20號；4月考試報名時間是12月10—25號；7月考試報名時間是5月10—20號；10月考試報名時間6月10—25號；每年的考試時間會有變動。

自考時間13年1月1開始，只有3次機會。湖北取消了1月的考試。其他省份很多有取消1月份的，部分的有取消4月份的。
二、報名地點
自考辦或助學班直接報名點
三、報名：按照省教育考試院的報名流程報名。
四、報考專業
按學員報考的專業，可以在自考網上查找相關專業的主考院校及課程設置。學員沒專業要求的盡量建議報讀文科專業。
五、考試階段
社會考生報考自考需要自行查閱報考簡章安排報考，列印考試條（時間為考前一周）、熟悉考點，考試難度較大，通過率不高。我公司報考的學員考試報考有我方來完成，學員考試前來公司領取准考證、考試條即可，我公司工作人員會帶隊去考點處理考試期間相關事宜，考場環境寬松，考試通過率高。
待考試課程合格後辦理免考，免考的課程有課程代碼相同的課程，相關證書可免考的課程，比如計算機一級免考計算機應用基礎等
實踐課程環節要等到其它課程合格後方可報考實踐課
六、申請畢業
准備好專科畢業證、身份證、自考准考證，各科成績合格單到主考院校申請畢業，會有論文答辯這個重要環節，一般論文答辯從資格審定到答辯完成要5個月的時間
申請畢業時間是每年的6月和12月
七、申請學位
達到學位條件是：所有課程合格，學位課平均分70分以上單科65分以上，學位英語合格。學位申請，還要求論文良好。

『捌』 小學教育專業要學什麼

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論。

數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(8)大專小學教育的課程擴展閱讀：

培養目標

學生主要學習小學相關學科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的 基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。

培養要求

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

『玖』 小學教育學什麼

小學教育專業主要學習課程有教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、版教學設計、權德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析。

應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(9)大專小學教育的課程擴展閱讀

知識技能

掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律。

培養要求

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

『拾』 小學教育學哪些課程

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計等。

1、教育學

教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

2、心理學

心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域。

3、邏輯學

邏輯學，是一門歷史悠久的指導人們掌握正確的思維方法的學科.邏輯學是研究純粹理念原則性的一門極為重要的科學，純粹理念就是人類大腦思維的最抽象的要素所形成的理念。

4、普通話

普通話(Standard Mandarin/Putonghua) 是以北方話(官話)為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代標准漢語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。

5、教師口語

《教師口語》再版，說明"教師口語學"研究勢在必行，前景光明。要開好"教師口語"課，必須加強"教師口語學"研究，必須建立"教師口語學"的科學理論體系，這已成為近年來廣大口語教學研究工作者的共識。