小學防校園傷害安全教育

❶ 防範偷竊侵害安全教育小學

授課時間：2011年 9 月 5 日 星期一
教學內容：遠離「校園暴力」
教學目的：
1、 認識什麼叫「校園暴力」。
2、 培養學生從小養成良好的習慣。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 正確看待「校園暴力」。
2、 不讓「校園小霸王」得逞。
3、 受到欺負時應積極告訴老師。
4、 勇敢面對「校園暴力」。
5、 不能自己私自解決，特別是用錢來解決。
三、 全課總結。
四、 作業安排。
授課時間：2011年 9 月 12 日 星期一
教學內容：日常飲食安全
教學目的要求：
1、 教育學生注意平時的飲食安全。
2、 培養學生從小養成良好的習慣。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 注意飲食衛生。
A. 飯前要洗手。
B. 生吃瓜果要洗干凈。
C. 不喝生水及質量低劣的冷水。
2、 預防食物中毒。
3、 運動後切忌過量飲水。
4、 預防飲食意外事故，如果食物進入氣管，可用以下方法自救。
A. 背部拍擊法。
B. 腹部推壓法。
C. 環抱壓腹法。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
五、 作業安排。
授課時間：2011年 9 月 19 日 星期一
教學內容：家務勞動安全、（一）預防燙傷
教學目的要求：
1、 認識燙傷後的後果。
2、 培養學生的正確操作，以免發生安全事故。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 燙傷的預防措施。
A. 注意開水壺和熱鍋。
B. 炒菜時精神要集中。
C. 慎用高壓鍋。
2、 燙傷的處理辦法。
A. 輕微的燙傷，可用冷水反復沖洗。
B. 出現小水泡，要注意不要把小水泡弄破。可用酒精消毒，再用紗布包起來。
C. 嚴重去醫院就診。
D. 不能亂用葯。
三、 鞏固練習。
四、 全課總結。
授課時間：2011年 9 月 26日 星期一
教學內容：家務勞動安全（二）
教學目的要求：
1、 培養學生熱愛勞動。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 預防劃傷，扎傷。
A. 使用剪子刀具要小心。
B. 注意器皿碎片。
C. 使用改錐、鉗子、錘子要注意安全。
三、 預防磕碰、摔傷或滑倒致傷。
A. 登高取物要小心。
B. 清潔地板時，預防滑倒摔傷。
C. 開抽屜時，預防擠傷手指。
四、 鞏固提高。
五、 全課總結。
授課時間：2011年 10月10 日 星期一
教學內容：日常用電安全
教學目的要求：
1、 教育學生日常用電的安全常識。
2、 培養學生增強安全意識。
教學過程：
一、 復習導入。
二、 新授。
1、 在日常用電過程中，我們應了解如下常識。
A. 檢修電路時應切斷電源，並在電源開關處掛上警示牌。
B. 用電線路的鋪設要符合規范，損壞的電線開關等要及時調換。
C. 保護供電線路，不許用銳利物體刺破電線，開關等要及時調換。
D. 濕手不得觸摸帶電的器具，線路等。
2、 觸電後的急救措施。
A. 關掉電源。
B. 人工急救。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
授課時間：2011年 10月17 日 星期一
教學內容：燃氣使用安全
教學目的要求：
1、 培養學生正確使用燃氣。
2、 增強安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 安全使用燃氣。
A. 正確使用液化石油氣。
B. 保護燃氣管道。
C. 規范使用燃氣熱水器。
2、 燃氣中毒的症狀，危害及急救措施。
A. 燃氣中毒的症狀及危害。
B. 燃氣中毒的急救措施。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
五、 作業安排。

授課時間：2011年 10月24 日 星期一
教學內容：獨自在家的安全
教學目的要求：
1、 培養學生獨自在家的安全知識。
2、 增強學生的安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 陌生人來電話。
A. 在接到陌生人的電話時，最好果斷地掛斷。
B. 要及時將接到陌生人電話的消息通知相熟悉鄰居等。
2、 陌生人敲門。
A. 獨自在家時，要通過門鏡辨認來人。
B. 不管有什麼理由也不開門。
C. 留心觀察。
3、 壞人入室犯罪。
A. 不要顯露家裡的鑰匙。
B. 不要輕信陌生人的話。
C. 保證人生安全。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
授課時間：2011年 10月31 日 星期一
教學內容：交通安全
教學目的要求：
1、 認識容易導致交通事故的發生現狀。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 交通現狀及事故危害。
A. 交通現狀。
B. 事故危害。
2、 出行安全。
A. 行路安全。
B. 乘車安全。
a) 不坐超員車輛。
b) 關好車門，坐穩扶牢，不要追逐打鬧。
c) 不大聲喧嘩。
d) 不向車外投棄物品。
e) 禁止農用車，貨車違章載人。
f) 注意下車後，穿越馬路安全。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
授課時間：2011年 11月 7 日 星期一
教學內容：行為安全（遠離毒品）
教學目的要求：
1、 培養學生從小養成良好的行為習慣。
2、 增強學生自己的安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 遠離毒品。
A. 認識毒品的種類。
B. 了解吸毒的危害。
a) 它危害人體健康。
b) 它損害人的心理健康。
c) 它可以誘發犯罪。
d) 它能破壞家庭，使人道德淪喪，人格扭曲，甚至骨肉相殘。
2、 教學拒絕毒品的方法。
A. 提高防範意識。
B. 自覺接受禁毒教育。
C. 增強辨別是非能力。
D. 多參與校園活動。
三、 鞏固提高。
授課時間：2011年 11月 14 日 星期一
教學內容：公共場所安全
教學目的要求：
1、 認識公共場所安全問題。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 公園、博物館及游樂場所安全。
A. 不乘坐不符合規定的車。
B. 不到溝、渠、塘、池、湖中玩。
C. 不進入防護欄，不靠近兇猛動物。
D. 注意擁擠，防止造成擠傷或踩傷。
2、 商場，集市安全。
A. 人多時不要擁擠，按順序進出。
B. 不購買不潔，過期食品。
C. 乘坐電梯，不逆行。
D. 正確處理突發事件。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
五、 作業安排。
授課時間：2011年 11月 21 日 星期一
教學內容：防範侵害
教學目的要求：
1、 培養學生如何防範偷竊不良行為。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 防範偷竊。
A. 乘公共汽車防範偷竊。
B. 乘火車防範偷竊。
C. 商場購物防範偷竊。
D. 公園遊玩防範偷竊。
E. 飯店用餐防範偷竊。
F. 家庭用餐防範偷竊。
2、 偷竊行為識別。
A. 拎包。（看眼勢、看走勢、看穿戴）
B. 扒竊。（識別眼神、識別衣著、識別行為）
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。
授課時間：2011年 11月 28日 星期一
教學內容：勞動課安全
教學目的要求：
1、 教育學生在勞動課應注意那些問題。
2、 教育學生不做危險游戲。
教學重點難點:
教育學生注意在上勞動課時應注意的問題，以免發生安全事故。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 在勞動課時，不許在教室里你追我打的。
2、 不許用勞動工具來相互敲打。
3、 在洗拖帕時不要和別的同學擠。
4、 打桌凳時要小心，不要砸到手腳。
5、 擦窗戶和門時要千萬小心，不許打鬧。
6、 較高的地方同學們應告訴老師，不要自己隨便爬上去擦。
三、總結全課。
授課時間：2011年 12月 5 日 星期一
教學內容：課間安全
教學目的要求：

教育學生在課間時應注意的安全。

增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 教育學生在課間時應注意的安全問題。
1、 在課間時不要在樓道上追逐打鬧。
2、 不許在教室相互打鬧。
3、 在課間不做危險游戲。
4、 不去爬學校周圍的圍牆。
5、 不去吊學校大鐵門。
6、 上廁所時不要擁擠。
三、總結全課。
授課時間：2011年 12月 12 日 星期一
教學內容：體育課的安全
教學目的要求：
1、 教育學生在上體育課應注意的安全問題。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、談話導入。
二、教育學生體育課應注意的安全問題
1、上體育課時不要你追我打。
2、做好准備活動。
3、不做危險游戲。
4、不到學校的教學樓後面去玩。
5、在自由活動時間不亂打亂鬧。
6、強調集合時不要追趕、擁擠。
7、不準帶任何利器在身上上體育課。
三、全課總結。
授課時間：2011年 12月 19日 星期一
教學內容:飲食安全
教學目的:
1、 教育學生要注意飲食衛生，以免引起食物中毒。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新課教學。
1、 教育學生亂買零食吃容易引起食物中毒。
2、 教育學生零食里含有引起疾病的細菌。
3、 教育學生在家把肚子吃飽，不亂用零花錢，不亂買零食吃。
4、 教育學生零食對身體並沒有益處。
三、全課總結。
授課時間：2011年 12月 26 日 星期一
教學內容：校內安全
教學目的要求：
1、 掌握並理解校內的安全常識。
2、 懂得課間時的安全常識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 校內安全。
1、 不準翻越圍欄，圍牆、爬吊鐵門。
2、 不準玩危險游戲。
3、 不準追逐嬉戲。
4、 不準玩鋒利的刀具、玩具。
5、 不準帶刀具到校。
6、 課間不準在樓道內追逐、擁擠。
三、總結全課。
授課時間：2011年1月2 日 星期一
教學內容：防火安全意識
教學目的：
教育學生學習防火安全意識，增強學生安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 教學新課。
1、 不到野外燒火，放火。
2、 不完鞭炮等易燃物品。
3、 認識火警電話。
4、 不準學生帶火柴、火機等到校玩。
5、 培養學生養成保護大自然好習慣。
三、 問題反饋。
四、 全課總結。
授課時間：2011年 月 日 星期 第 節
教學內容：體育課的安全注意事項
教學目的要求：
1、 教育學生在上體育課應注意的事項。
2、 增強體育安全意識。
教學過程：
一、 談話導入。
二、 新授。
1、 在進行單、雙杠和跳高訓練時，下面必須准備好厚度符合一定要求的海綿墊子。
2、 在進行跳箱、跳馬等跨越訓練時，器械前面要准備好起跳板，器械後面有海綿墊，同時，老師還要在器械身邊站立保護。
3、 跳遠時，要嚴格按老師的指導助跑，起跳。
4、 進行投擲訓練時，絕對要按老師的口令行動，不可以有絲毫的大意。
5、 在短跑中也要按規則進行。
三、 課堂練習。
四、 全課總結。
五、 作業安排。
授課時間：2011年 月 日 星期 第 節
教學內容：校內勞動課安全
教學目的：
1、 認識勞動課的安全知識。
2、 培養學生的安全意識。
教學過程:
一、 復習導入。
二、 新授。
1. 介紹勞動內容？
綠化、清潔區、廁所、教師。
3、 如何注意安全。
1) 嚴格按老師的指令去做。
2) 不擅自行動。
3) 不追逐打鬧。
4) 不可亂動工具，設施。
5) 遵守勞動規則，不違規操作。
三、 課堂練習。
四、 全課總結。
五、 作業安排。
授課時間：2011年 月 日 星期 第 節
教學內容：家用電器使用安全
教學目的要求：
1、 認識家用電器的使用安全常識。
2、 增強學生安全意識。
教學過程：
一、 復習導入。
二、 新授。
1、 正確安裝和放置家用電器。
A. 電視機要與牆壁保持一定距離，以利於機身通風散熱。
B. 使用電熨斗燙衣服，注意怕燙傷或漏電。
C. 電冰箱應與牆壁及兩側物品保持一定距離，以利通風散熱。
D. 白熾燈要與可燃物保持一定的距離。
2、 使用家用電器預防觸電。
A. 不能用潮濕的手觸摸電器開關或插頭。
B. 清理電視機內部灰塵時，應先切斷電源一至三分鍾，然後再進行清理。
C. 出現異味或著火時，立即切斷電源。
三、 鞏固提高。
四、 全課總結。

❷ 如何加強校園安全防範措施

校園安全防範措施
一、加強組織領導，落實安全工作責任制

為確保安全工作的順利開展，建立領導責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛制度，完善防範機制，學校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任制度》，與分管處室政教主任、總務主任、門衛值班人員簽訂責任書，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發生。堅持「誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，」的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然。多年來學校利用櫥窗板報、標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光碟等多種形式進行廣泛宣傳，營造出「人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全」的濃厚氛圍。邀請交警講「交通安全常識」，邀請消防隊員講「消防安全知識」，同時根據學生特點舉行知識競賽、作文比賽、書畫比賽、組織學生觀看安全教育警示錄像、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防範和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

三、採取切實措施，創建「平安校園」

開展創建安全班級、安全校園活動，認真落實「人防、技防、物防」三位一體的防範措施，堅持「從細微處著眼，從最小處抓起」的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防範意識，二是政教處做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調學生安全並提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學生聚集後的安全疏散有了明文規定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現象。學生在校內也不允許打鬧、瘋跑，以防發生碰撞事故。三是總務處對出現的設施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，並加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室後窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學校已著手「紅外線安防監視攝像頭」安裝工程，加強硬體建設，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防範。此外，在以技術防範為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度，學生上下學管理制度的措施。

四、建立報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，並向班主任和總務處責任人匯報；在校園各區域配備消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。教育學生增強自我防範意識，開展必要的安全防範技能培訓，提高學生應對突發事件的能力。

2.嚴格值周值班制度。實行值周領導提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校後才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控。嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1.嚴格門衛制度,嚴格校規校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯中師生進校。外來人員聯系事宜的須徵得有關部門的同意，登記後才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規定擅自放入無關人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。

2. 門衛值班人員學生上學後及時鎖大門。開門時間：早7:00-8：00，11:30-12:15；中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小學生5:30必須全部離校。

3.加強課間管理，要求政教處和值周教師每天課間在校園、操場、各教室間巡視，杜絕學生在課余時間打鬧滋生事端。

4.進一步加強學生行為規范的養成教育，加強法制宣傳教育、加強安全防範知識的教育。狠抓校園安全措施的落實，在校門口、樓梯口、體育設施旁設有安全警示語。

5.加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6.定期聯系家長，齊抓共管，家校結合不斷提高學生、家長對安全工作的重視程度。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要求家長配合提醒家長注意對子女的安全教育，以保證學生假期中的安全，嚴防事故的發生。

7.建立學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規的學生進行特別關注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發生。

六、定期進行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還要不定期抽查學校安全工作，每學期初、學期末和每年雨季前，學校後勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發現安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保學校各項工作的順利開展。

建立健全各項安全制度，堅持不懈的抓好安全工作，努力營造安全和諧的校園環境。校園安全責任重於泰山。我們要牢固樹立安全第一的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫鬆懈麻痹思想，真正做到思想重視、措施有效、防範到位。要深入開展學校周邊環境集中整治，認真排查各類安全隱患，堵塞安全漏洞。

以上便是校園安全防範措施的介紹，學生人員在校園的時候也應該注重自己的人身安全，不走偏僻的地方，不在夜深的時候在外行走，隨身最好攜帶防身工具，不要讓犯罪分子有機可乘。

❸ 如何加強校園安全防範措施

1. 排除安全隱患，落實校園安全防範措施

   為確保安全，有的學校與教師簽訂了安全責任書、教學設施的維護、學校集體進出的秩序等有專門老師負責。有的學校的安全管理透著零散和隨便，缺乏系統的安全工作預案。有些學校的安全管理工作已形成某種定式：假期前後對學生進行安全提示;相關節日和紀念日應付式地對學生進行安全教育;責任不明形同虛設的安全規章制度。有的學校存在校園場地小，樓道擁擠等安全隱患。開展校園及周邊治安環境的安全隱患排查，基本存在：校園保安配備不足，安全防範能力較弱;防暴器材配備種類、數量不足;安全自救教育與應急演練、防傷害教育不夠到位;安保意識不強。需進一步提高安全意識，「擴大范圍，不留死角」組織力量拉網式排查並整改：一、嚴格落實門衛登記制度。落實外來人員身份證登記(身份確認)。設立外來人員接待制度或設立專用接待室;二、安裝視頻監視系統，加強值班巡邏制度。三、配備校園保安和配足防暴器材。聘用身強力壯能履行門衛職責，安保責任性強的保安人員。四、加強特殊時段的管理，組織有序疏散;五、實施封閉式管理，加強住校生管理;六、致家長書信對校園安全工作的支持和幫助加強校園安全防範 確保師生生命安全加強校園安全防範 確保師生生命安全。

2. 重視生命安全教育，提高安全意識和能力

   學生不是生活在封閉的安全的環境中，將生命安全教育納入學校的教育中很有必要，也是切合實際的。學生們雖然有遠離危險的意識，一到災難來臨，卻很少知道該如何應急，避險。學校生命安全的教育的核心在於通過各種形式的教育手段使學生掌握由於自然災害、意外傷害事故等所引起的極端情況下應有的行為准則，獲得相應的知識和能力。青少年兒童要學習掌握自救互救的知識本領，學習靈敏的反應能力和應變能力，擁有克服意外事故的良好體力，並給人以處事不驚的良好心理狀態。把「安全第一」牢記心間。教師要提高幸福指數，把防範放在第一位，學校與教師簽訂安全責任書，教師要注意自身的安全，包括：交通安全。開車寧停一分不搶一秒，不酒後開車，消除僥幸心理;注意身體保護，防搶徒，不參加不正當的娛樂活動。

3. 生命安全教育納入學校學科教學的建議

   體育課程的性質決定了體育在生命安全教育方面有著明顯的優勢，通過體育課的學習，學生不僅能夠掌握有關的生命安全常識，更能夠應對生命安全威脅的保護技能，體現體育與健康在生命安全教育中的實踐性。為使這種生命安全教育系統化和規范化，有必要在中小學體育與健康課程標准中增加「生命安全」這一課程目標，納入體育課程當中，開拓相關的教材體系，與運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應的目標相適應加強校園安全防範 確保師生生命安全文章加強校園安全防範 確保師生生命。如果說生命安全是個相對抽象目標的話，學校體育則是達成這個目標的具有操作性的手段途徑。體育課程兼有學科性和活動性的特點，並以大量課外體育活動為支撐。或者「另起爐灶」在實驗的基礎上，盡快建立學生生命安全教育大綱，探索行之有效的教學方法，建立穩定的生命安全教育系統。

4. 建立國家教育安全法的必要性

   隨著教育的不斷擴充，教育安全問題日益暴露出來，每年因為教育安全問題而造成的各類事故屢見不鮮，嚴重影響我國的教育事業的健康發展。教育事故主要集中在：第一，人為的因素造成的。包括：人為傷害事故、火災、校舍坍塌、食物中毒、傳染病、醫療事故、交通事故(如交通道管理部門疏於在學校區設置相應的交通安全警示或設施)等。第二，天災造成的。論文參考網。論文參考網。包括：水災、泥石流、地震、台風、海嘯、滑坡等。這就需要有一部專門的教育安全法規來進行規范和指導。一方面是對於人為因素的控制，通過制定出相關的制度規范和操作防範規范，明確責任，預防災害;另一方面是對於自然因素的考慮，對於各級各類學校針對其所在地的具體特徵，以國家教育安全法為參考依據，制定自己的安全應對措施和安全責任范圍。最大程度地使教育安全事故減少到最低程度，保證各級各類學校正常的教育教學程序，使其具有預防和靈活應對教育安全事故的能力，保證學校教育的健康發展。

5. 利用法律武器保障學校安全

   國家教育安全法為各級各類學校的設立和完善提供了安全標准加強校園安全防範 確保師生生命安全論文。例如：學校的建築安全、教學設施安全、選址安全、抗震防洪能力指標等，為學校的教育安全提供物質上的安全保障。其次，國家教育安全法為學校的教育教學、管理運作、提供安全規范。

❹ 校園傷害的預防與處理200字作文

小學生的安全教育主要採取「預防為主」的方法。就是要從學生入學起，不斷培養我們良好的行為習慣，自覺遵守公共次序和公共場所的各項規定，自覺維護個人的大眾的安全。通過教學和集體生活給予我們必要的安全知識，培養學生具有初步自我保護意識和能力，可以從以下三方面做起：
一、安全教育和思想品德教育相結合。
小學生往往會出現這樣一些現象，同學之間為一點小事爭吵起來，因此動手扭打起來，造成事故。或者由於個別的學生違反了校規或紀律，做出了危險的動作造成了事故等等。看起來有些事故不可避免，但是，如果學校的思想品德課抓得好，風氣好，學生具有良好的行為習慣，就可以避免一些事故的發生。所以，抓好安全教育就一定要把安全教育與思想品德課緊密地結合起來，就是要結合思想品德課進行安全教育，把思想品德課中的「講文明，有禮貌」、「關心他人尊重他人」、「遵守學校紀律」、「要講社會公德」這些有利培養學生的良好行為習慣的內容生動具體地告訴學生，讓學生知道該做什麼不該做什麼的道理。
要結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》進行安全教育，還要結合學校實際，使其中的條文具體化。如建立「生活公約」、「進出校門須知」等一些必要的規章制度，來約束學生非規范的行為，特別是教育和訓練學生在沒有老師、家長在場，沒有其他人監督的情況下，遵守紀律和制度的重要性。除了經常性教育外，還要根據學校所處地區的特點，開展「安全宣傳周」「文明禮貌宣傳日」活動，這樣，能夠相對集中一段時間，圍繞某個要求，把思想品德教育與安全教育結合起來。我們學校地處鬧事路口，校門口車來車往，學生每天要在馬路上行走，一些同學放學後常常在馬路上奔跑、嬉鬧，對於這種情況，學校應在交警部門的配合下，對學生做安全知識講座，讓同學們初步了解交通安全常識，使同學們認識在馬路上嬉鬧追逐的危害，做一個自覺遵守交通規則的好學生。學校利用思想品德課、班會和隊會，圍繞以上教育要求，開展看圖片，講故事，編順口溜和身邊熟知的安全事故向學生進行教育，同時，組織學生向行人宣傳交通安全，形成良好的安全教育程序。這些做法受到社會和家長的好評。
二、安全教育滲透到教學和學校工作中：
各門學科都有自己的特點，一般學科都在教室內進行，但也有學科需要在室外進行，室外上課，活動地點大，老師應對學生的安全教育特別重視。例如：體育老師要求我們做各種動作時，應向我們講清楚各種動作的要領，採取保護措施。做體育游戲時，尤其是一些競賽性強的游戲，老師要反復講清競賽規則，講跑、跳、投的動作技術要領，避免發生一些不應發生的意外事故。
盛夏是同學們最愛游泳的季節，老師必須預先對同學們進行游泳方面的安全教育，強調遵守紀律的重要性。學校也應該安排老師組織同學們的興趣和愛好，增強同學們的體質。還應組織同學們開展春遊，開闊視野，有利於我們身心健康，我們必須服從學校的規定，遵守紀律。學校應對校內各種設施、體育器械、圍欄定期檢查、維修，做到防患。
2013年校園安全文化作文：校園安全文化大家談就到這里結束了，希望每一個讀者看完之後都能夠對安全有所認識，生命寶貴，也很脆弱，我們一定要注意自己和家人的安全！

❺ 如何上好一堂小學生防校園暴力安全教育課

如果回答有不完善的地方，您的問題似乎表意不明，可以追問希謝謝您好，完善一下您的問題吧，或不明白的地方

❻ 小學校園安全教育標語

小學生安全宣傳標語

1、加強安全管理，構建和諧校園

2、高高興興上學來，平平安安回家去

3、珍愛寶貴生命，拒絕交通違法

4、紅燈停綠燈行，橫過馬路請走斑馬線

5、關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起

6、乘文明車，走文明路，做文明人

7、馬路嬉戲危險多，交通安全最重要

8、抓好「平安校園」建設，搞好交通安全教育

9、學習是首要，安全更重要

10、安全伴我在校園，我把安全帶回家

11、甜蜜的家盼著你平安歸來

12、人人講安全，事事為安全;時時想安全，處處要安全

13、實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

14、無限風光在險峰，學生安全莫放鬆

15、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害

16、安全在我心中，生命在我手中

17、以人為本，關愛生命

18、銘記法規，善待生命

19、高高興興上班來，平平安安回家去

20、享受通行權利，應盡安全義務

21、依法管理，方便群眾

22、維護交通秩序，爭做文明公民

23、遵守交通法，安全你我他

24、道路交通安全法，伴您平安萬里行

25、守法才能平安，平安才能回家

26、 抵制交通違法行為，樹立交通文明意識

27、良葯苦口利於病，交通法規利於行

28、安全與守法同在，事故與違法相隨

29、車好、路好，安全最好

30、你讓我讓，路路通暢

31. 「安全」二字，我們要永記心中。

32. 平安的防範是容易的，可往往有些人使它變困難了。

33. 俗話說得好「平安二字值千金」，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發現其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。

❼ 加強中小學校園安全教育有何必要性

一、青少年是祖國的未來、民族的希望，他們正處在長身體、長知識的重要時期，辨別是非能力版不強，容權易受到意外事故和不良行為的侵害。
二、 近年來，校園發生的安全事故有很多。如：
1、學生在課間造成的傷害，放學和下課時在樓道造成的傷害；
2、體育課上造成的傷害；
3、在勞動或社會實踐中安全意識差造成的傷害；
4、學校安全保衛制度不健全，防範措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害；
5、學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故；
6、因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害等。

❽ 如何防止意外傷害——學校安全教育之一

1、學慣用電常識，抄不襲要用硬物品或金屬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要玩火、玩水，遠離火源與河道，以免發生火災及溺水事故。

3、不吃不潔食物及變質食物，不買無衛生、安全保障的食物，以防引起食物中毒。

4、嚴格遵守交通規則，不亂穿馬路，騎車的同學不與機動車搶道。

5、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

6、遇到暴風雨或雷雨天要找安全地地方躲避，不要貿然在暴風雨或雷雨天中騎車或行走。要學習避震、防震的技能技巧。

7、嚴禁在樓道內追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

8、不要爬高或在陽台護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

9、不要與陌生人交往接觸，更不要吃陌生人送給你的食物或接受陌生人饋贈的禮物19、穿戴適宜，盡量使自己活動方便。

10、萬一被騙、被搶、被敲詐後，要記住對方相貌特徵並立即撥打報警電話，在校門口應立即到門崗尋求保安幫助。