西方中小學教育真相

① 紅星照耀中國這本書的寫作特色

1、是斯諾寫的關於紅色中國的新聞報道集，也可以說是報告文學集。

2、真實地記錄事實的真相。作者對每一個細節都進行了核對，以求獲得新聞第一手資料。

3、故事情節十分的突出，注重對人物的刻畫以及關注事件背後的個人魅力。

4、大量的戰地報道，在戰爭的背景中產生，采訪第一手資料，為公眾提供最新的戰爭概況。

5、體現了作者的家庭出身、教育層次、知識結構，文化背景等造就的獨特文風。

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在《紅星照耀中國》中，斯諾探求了中國革命發生的背景、發展的原因。他判斷由於中國共產黨的宣傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的信念。由於有了這一種思想武裝，使得一批青年，能夠對國民黨的統治進行群眾性的斗爭長達十年之久。

他對長征表達了欽佩之情，斷言長征實際上是一場戰略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩，是現代史上的無與倫比的一次遠征。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。

② 在農村或小城市當中小學公辦美術老師的請進來！我想問在一點都不重視美術教育的中小學當美術老師真的會墮

我之前就是在鎮上（來其實就是小城市）源的中學（初中）當美術老師的，你說的沒有錯！學校基本不是很重視美術課，特別是初三年級，基本上吧美術課都改上文化課了，教學的機會都沒有。而且在學校上班，不像在群眾藝術館做專職美術人員，可以自由的繪畫，有畫室，並且能靜下心來高創作。在學校你會發現，沒有一天讓你清閑的時候，而且還都不是與美術相關的事情！ 在這樣的情況下，我無奈的選擇了離開......離開了做了近20年的專職美術教師的職業。 離開後我才真正的發現，離開的太晚了，之前的專業技能已經顯得很無力，在學校那樣的環境時間久了，出來後很長一段時間都不適應當下的社會發展了.....。好在我現在能專心搞自己喜歡的專業了。