⑴ 給學生看露骨的青春期教育片
你放的是什麼啊，不會是毛～片吧，只要不是就沒什麼，即使是，也沒關系，他們太需要了解了，我曾經給自家的男孩子放過一些人類起源進化等內容的片子，裡面就有原始部落的人交配的鏡頭，剛開始時是和動物一樣從後面進入，後來演化到上下，，，實際上，外國很多孩子都是父母拿貿片給孩子看的，不看他們怎麼知道這些東西呢？想想我自己，上了大學才知道怎麼回事，才知道月經是什麼，才知道，，，直到結婚前還一直擔心我的那東西能不能進去她那裡，因為現實中看到的那個還是小時候看過的小女孩子的東西，所以就擔心怎麼插進去，
⑵ 如何對小學六年級學生進行青春期教育
對小學六年級學生進行青春期教育發的措施：
一、提倡讓家長介入青春期生理知識教授
由於家庭環境的特殊性，與學校青春期性教育相比，家庭在青春期教育方面有些特殊的優勢。這是因為性問題本身具有高度的個體性以及隱密性，學校面臨的是全體學生，而家長面臨的則是自己的1個孩子，在交往頻率、觀察的過細性、了解的深度上，都遠勝過老師，但由於受錯誤觀念的影響，家長在對孩子的性教育存在一定的誤區，如有些家長認為孩子認識了性知識會引發孩子的好奇心，孕育發生不良影響；有些家長則認為性教育不必專門進行，等孩子長大了自然就會知道了。當然，大多數家長能認識到性教育的重要性，但又犯難情，在孩子眼前為難啟齒，因此錯過了良好的教育機會，我們老師應該積極策動家長，通過家校聯系、開家長會、創辦家長學校等體式格局，正確引導家長對孩子進行青春期教育，提醒家長仔細觀察孩子的舉動，主動找孩子聊天，把握孩子的心理狀態，相機進行教育。當孩子向家長問及有關性知識時，家長不能高聲斥責，也不應該避而不答，應予以適度地解釋，正因為孩子們不知道，才孕育發生好奇就想究根問底，我們應該滿足孩子們的好奇心，以避免孩子通過其它渠道了解時，受不良因素的誤導。如果家長發明孩子出現了某些問題需要加以引導但又未便直接說明時，家長可向孩子保舉某些性知識教育的書籍，或引導孩子觀看電視節目等，有意識地就一些問題發表自己的意見。
二、利用課堂立志求學生滲透青春期教育
小學生到了高年級，教師可以針對本班出現的問題，利用班會課、心理健康課等立志求學生教授青春期知識，引導學生順利渡過這一危險時期。值得注意的是，教師在講授這些內容時必須真誠、大方、直面學生，是什麼就講什麼，不能半遮半掩，教師可以從以下幾個方面進行教育：
1、青春期生理知識教授。
青春期生理知識教授一般從五年級開始比較適宜。因為到了五年級，一部分學生身板開始發育，第二性特徵開始出現，有些學生會為自己身板變化感到不安，有的學生由於性知識不足，甚至懷疑自己得了某些疾病，而有些學生則為自己"不同凡響"而感到害羞，心理上有一定的承擔，性格開始孤僻。因此，這時候教師很有必要利用班會課立志求學生教授青春期性知識，幫助身板已發育的學生認識到自己身板的變化是長大的表現，是正常徵象，不必驚慌，以減輕她們的心理承擔，排除她們的心理障礙。同時也幫助那些身板未發育的學生對自己以後身板發育變化有足夠的心理准備。
2、引導學生正確處理男女生關系。
小學生到了中年級，男女生之間就會孕育發生一道兒無形的牆，表現在課桌上有了"三八線"；女生喜歡以及女生一路玩；不願意同異性同桌等。到了高年級，隨著生理上的變化，對異性的興趣增加，逐漸進入昏黃的異性吸引階段。有的學生會感到不安，當她們與異性接觸的時候會出現臉紅、不自在，舉止呆板，辭不達意，這種青春期的不良徵象在女生身上表現尤為明顯。而有的學生受社會形態上不良因素的影響或是受探秘心理的支配，孕育發生對異性的探奇行為，也就是所謂的對異性的追求。不論是哪一種類型，對小學生學習以及學生的健康成長都有一定的影響，教師必須馬上給予引導。
如果教師遇到了早熟等類似的情況，千萬不要小題大作，應悄悄地掐滅感情的火花，把男女的關系引到正道上來。這個之外，我們還應該充分發揮活動課的效用，組織學生參加各種各樣的活動，創造男女交往的機會，在活動中增進男女生之間的友情，滿足她們對異性的探奇心理。
三、進行個別指導
青春期教育具有高度的個別性的隱秘性，並且每個學生又是每個獨立的個體。她們的情況不盡相同，課堂上不成能面面俱到，因此，光靠課堂上集體引導還不夠，教師平時要注意觀察、發明步入青春期學生的異常表現，及時進行個別指導。如：女孩子經血來了，身板不舒服，應給予關心敬服；男孩子聲帶發生變化應教她們保護嗓子等。都說老師像母親，其實對小學生來說，老師的愛勝過父母，小學高年級的學生，她們既對老師孕育發生依賴，又彷佛在悄悄地獨立，屬心理斷乳期，因此教師更應該關注她們，耐心地進行引誘，這樣，孩子們一定會成長得更快更順利。
四、開展心理咨詢
隨著心理健康課的普及，小學心理健康教育逐步走上正常軌道，許多學校都建立了心理咨詢站，我認為心理咨詢站應為步入青春期的學生大開綠燈，應特別熱心地為她們解決問題。咨詢的體式格局可以多樣，如口頭咨詢、書信咨詢、電話咨詢、心理網站咨詢等。我的學生對書信咨詢比較感興趣，因為我允許她們用化名來信，不用真實的姓名。教師在進行心理咨詢時應遵照及時性原則以及保密性原則，只有博得孩子們的信任，我們的工作才會進展得更順利。
青春期教育工作要抓得早，抓得及時，抓得過細，防範於未然，為了孩子們思想品德正常發展打下根蒂根基，一定要避免一些不必要的事情發生。我相信孩子們在我們的細心呵護下，一定能健康地、開暢地邁入中學。
⑶ 如何對小學生進行青春期教育
最好不要進行青春期教育，解決問題可以從別的方面入手，順便把這個問題解決。針對這種情況，最好進行立志教育。男孩應該樹立遠大理想，有雄偉的抱負，努力成為社會的中堅力量。
⑷ 有關青春期教育的資料，簡潔。
一、青春期教育的意義
青少年是祖國的未來，民族的希望，重視和開展青春期教育，不僅關繫到青少年一代的健康成長，而且關繫到國家前途，民族興旺的重大課題。 開展青春期教育是引導青少年健康成長，加強精神文明建設不可缺少的一項重要內容。隨著改革的不斷發展，如不用科學的知識、道德觀去佔領那些不健康的、低級趣味的書刊、物品就會通過各種渠道來腐蝕我們青少年。因此加強青春期教育是提高人口素質的保證。 開展青春期教育是改革和加強中學生德育工作的重要措施，是促進和保護青少年健康成長、培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的需要，是形成良好的道德觀，形成良好的個性的需要。一個意志堅強的學生，他的心理品德應該是勇敢、堅毅、積極向上的，他對一切事物，對人生道路上的困難，必然會採取積極向上、克服困難的態度。如果一個心理病態的、消極苦悶心理品德的孩子，他對人生的道路，對待事業會採取一種信心不足的、自卑的、消極的態度，後果是可悲。因此加強開展青春期教育對於中學生心理素質的培養、道德觀的形成、人生觀、世界觀的樹立都起著重要的作用。 開展青春期教育，對於全面提高學生的綜合素質刻不容緩。 1、使學生正確地認識自身的生理發育變化，消除由於第二性徵的出現而產生的各種消極因素。 2、使學生心理的道德行為能力得到培養和提高。 3、使學生增強時效觀念，珍惜學習的「黃金時間」，懂得青春的價值。
二、青春期的若干問題
一 什麼是青春期？ 中學生活階段一般為11、12～17、18歲，其中初中階段為少年期，高中階段為青年初期，總的稱為青春期。 二 青春期生理發育的三大變化 1、身體外形的變化 ⑴ 身體迅速長高，一般女性從9～10歲開始，男性從11～12歲開始，平均每年增高6～8cm，身高的定型，女性要到19～23歲，男性到23～26歲。（因此有的女孩在結婚生育後還會長高1～2cm） ⑵ 體重明顯增加，隨著身高增加，體重也平均每年增加5～6公斤。 ⑶ 出現第二性徵 男生：喉結突出。聲音變粗，變聲期為4～5個月，長的可達一年；嘴上出現密實茸毛，開始長須；陰毛、腋毛開始出現，臂、腿、胸等汗毛較多、較濃；肌肉逐漸發達，肌肉的爆發性和持久性較女性高，肩部寬闊，形成力量和剛強的男性美。 女生：乳房發育，並逐漸豐滿；聲調變高，音變尖；陰毛、腋毛開始出現，其它部位較少；骨盆變寬大，臀部變大，與肩同寬；皮膚細膩、光潔，皮下脂肪較豐滿。 2、身體機能健全 腦和神經的發育：腦生長較其它器官一路領先，腦和重量在出生時為350g，1歲時為780g，3歲時為1050g，相當於成人的75%（俗話說：三歲看到老，也就是有這一層意思），10歲為1330g，重量和體積已達95%，進入青春期，腦的重量變化不大，主要是腦神經纖維加粗、加長、增生分枝，使腦的發育、機能日趨成熟。青少年腦的興奮性較高，思維活躍，精力旺盛，記憶力、想像力、判斷力和分析綜合能力都大大提高，是處於智力發展的飛躍階段，是人一生中的「黃金時代」。因此，老師說：「少壯不努力，老大徒悲傷」就是這個道理。 心臟和肺的發育：人的心臟一生中有二個時期是突飛猛進的。一個是出生後二周內，心臟重量為出生時的三倍；二是青春期，心臟的重量增加十倍，每搏輸出量由40→70ml，心跳從每分100次→70次，逐漸接近成人。0歲時肺活量為1400ml，14～15歲時增至2000～2500ml，22 歲時增至4800ml（相當於成人）。正由於心臟和肺的發育機能健全，從而使青少年能夠勝任較繁重的學習和劇烈的運動。 3、生殖器官趨於成熟 男性和女性之間最明顯和特徵差異是生殖器官，稱第一性徵，而第二性徵是進入青春期後才出現的。 下面介紹男性和女性生殖系統的構造和功能： a、男性：外生殖器官包括陰莖、陰囊，陰莖是排尿、排精器官，陰囊有兩個睾丸，利於精子發育和生存。內生殖器官包括睾丸、附睾、輸精管、射精管、精囊腺和前列腺。睾丸是生殖腺，是產生精子和分泌雄性激素的器官。附睾由許多曲折、細小和附睾管組成，輸精管為肌道，長為50cm，肌肉收縮時，才能使精子排出。輸精管很短，約為2cm，它穿入前列腺底，開口於前列腺部，射精管平時處於關閉狀態，只有在很強的興奮時才開放，讓精液進入尿道。精子似蝌蚪，全長為60微米，可分頭、頸、體、尾四部分，頭部主要成分是濃縮的細胞核，內貯父親的全部遺傳信息，尾約55微米，能游動。功能是繁殖後代的器官。 b、女性：外生殖器官包括陰埠、大陰唇、小陰唇、陰蒂、前庭大腺、處女膜、陰道和會陰。大陰唇是一對縱長的隆起的結構，在中線合攏覆蓋著小陰唇、陰道口和尿道口，起到保護作用；大陰唇脂肪豐富，內側較潤滑。小陰唇在大陰唇內側，含脂肪少，表面光滑，富有彈性。陰蒂位於大陰唇的前會合點，有豐富的感覺神經末梢，觸覺敏感。處女膜位於陰道和陰道前庭分界處，是中間有孔的薄膜（傳統婦女把處女膜看成是貞操的象徵。未婚處女膜破裂，就視為不貞潔，更荒唐的有：丈夫竟然用鎖頭把妻子的外陰鎖住，以保貞潔。）由此看出，人們對處女女性的貞操看得如此重要。十年前，我在報刊上曾看到這樣的報道：有的婦女竟花高價（數千元）到醫學美容院修補和再造處女膜。 內生殖器位於盆腔內，包括卵巢、輸卵管、子宮和陰道。卵巢是女性的生殖腺，是產生卵子和分泌雌性激素的器官。每個卵巢約有20萬個不成熟的卵子，隨年齡增大，卵子減少。每月的月經期的排卵期會排出一個或多個卵子（當一個卵子和精子結合而成的受精卵，發育成一個胎兒，當兩個卵子和精子結合而成的 受精卵→異卵，將來發育成雙胞胎）。精子和卵子結合通常在輸卵管內進行。受精卵在子宮內著床，子宮是胎兒發育的地方，它壁厚、中空，長約7～8cm，寬4cm，厚2～3cm，似倒置的梨（男性沒有子宮，不能生育）。 女性進入青春期後，由於生殖器官的成熟，卵巢開始產生雌性生殖細胞——卵子。卵細胞核內貯存有母親的全部遺傳信息，卵子是女性用於繁殖後代的，在受精後能孕育出新的生命。
三 青春期的生理保健
1、月經衛生 月經是女性生殖器官開始成熟的重要標志。第一次月經叫初潮，周期20～30天，時間3～5天，月經期抵抗力下降，應做到以下七點： ①保持外陰清潔，用溫水洗澡，不要坐浴、游泳，防止病菌侵入陰道。 ②要注意保暖，月經期子宮充血，寒冷刺激會引起子宮收縮，造成經血少，經期短，易發生痛經和閉經。不能淋雨、涉水，不能用冷水洗頭、洗澡。 ③不能參加劇烈運動，防止月經失調，減輕腰酸，下腹墜脹等症狀（當上體育做劇烈運動時，最好跟教師說明原因，不參加運動）。 ④要保持心情舒暢，情緒穩定、樂觀，不要焦燥不安，防止月經紊亂。 ⑤要注意飲食衛生，合理營養，多喝開水，不要吃辛辣、生冷食物，防止經血過多，要適當吃些營養豐富的蛋類、肉類，防止貧血。 ⑥要注意月經紙的衛生，要勤洗澡。勤換內褲，不要穿過緊的化纖內褲。 ⑦要勞逸結合，保證充足的睡眠，過度疲勞，過度消耗體力，會引起子宮收縮，經期延長。 2、乳房保健 女孩子到了青春期，在下丘腦的控制下，腦垂體會分泌和釋放促性腺激素，刺激卵巢發育和乳房發育。由於受遺傳、營養、體形的影響，每個人的乳房發育不盡相同，但注意乳房衛生，注意良好的發育應是共同的，這不僅能增添女性的自然美，而且也為今後生兒育女、哺乳後代准備了條件。因此應做到以下幾點： ①要經常清洗乳房 ②不要束胸，不要穿過緊的內衣。 ③要戴舒適、合體的乳罩，以支持乳房的正常發育。 ④要避免外力碰撞、擠壓、損傷乳房的周圍組織，同時不能俯卧睡眠。 ⑤不要節食、偏食，增強蛋白質、脂肪等營養。
希望採納
⑸ 小學生男孩青春期教育ppt
小學生青春期教育 一、教學要求： 學生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛生常識，幫助學生形成健康的道德觀念。 二、教學重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念。 三、教學過程： 導語：同學們想一想，進入四年級以來，我們的身體都發生了哪些變化？我們心裡想的又和過去有什麼不一樣？（可讓學生討論，教師按照生理和心理兩大類進行分類） 1、什麼是青春期？ 師：人的一生如同我們家裡養的花草一樣，春天發芽，夏天茂盛，秋天結果，冬天衰敗。同學們現在正是春天的季節，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發展變化很快，所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發展--青春期。師：什麼叫青春期呢？青春期就是由兒童發育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發展速度最快。 2、青春期有什麼特徵呢？ 師：青春期有兩大特徵：一是身體和心理發展變化迅猛，二是男女第二性別特徵開始出現。 那麼第二性特徵都有哪些呢？ 第二性特徵：男：胡須-聲音-喉結-肌肉；女：聲音-喉結-乳房-骨盆-皮膚脂肪。 3、青春期的男女發展差異： 師：青春期的生理發育一般是女學生比男學生提前兩年左右，所以我們經常發現小學生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學生發育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發育速度就加快了。 4、青春期的生理衛生要求 剛才我們講了青春期第二性特徵的發展，那麼作為進入青春期的標志是什麼呢？今天我們重點來認識女孩子的月經和男孩子的遺精。 講解： 月經和遺精的生理原理：男女學生進入青春期後，身體發育速度加快，其中，女性月經初潮是女性青春期發育的重要標志，男性遺精是男性青春期發育的重要標志。女孩子第一次月經在13-15歲之間，男孩子首次遺精一般在14-16歲之間。月經的生理原理：女性在人類繁衍中擔負著生育的任務。女性內生殖器--子宮就是生育子女的一個重要器官，子宮內有一層薄膜，如果沒有精子和卵子在子宮里著落，子宮的這一層薄膜就會脫落，排出體外就是月經。女孩子有月經了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護自己，防止有壞人侵犯。 遺精的原理：男孩子進入青春期後，睾丸開始產生精子，精子的形狀想個小蝌蚪，但很小，需要在顯微鏡下才能看到。精子產生後就存在精囊里，若儲存過多就會溢出體外。遺精是男性性成熟過程的一個標志，是一種正常的生理現象。 總結： 搞好青春期的衛生是確保青春期健康發育的一個十分必要的條件，希望同學們養成良好的個人衛生習慣，是青春期得以健康的發展。 5、青春期的心理發展和道德要求 剛才我們講了青春期的身體發育現象，但是值得注意的是：伴隨著生理發育的同時， 我們的心裡也在快速地發生變化。那麼，在青春期心裡都有哪些變化呢？ 講解：由於青春期的身體上的明顯變化，我們心理上就越來越明顯地顯示出男孩子或者是女孩子的性格特徵。比如說：男孩子小時候哭，別人不會說什麼，但是進入青春期了，男孩子動不動就哭，別人就會說不堅強，想個女孩子。女孩子也有很明顯的變化，比如說穿衣服喜歡挑挑揀揀了，自己覺得不好看的衣服不喜歡穿了。這就是說，男女同學都意識到自己的性別特徵，並且都希望自己的言行舉止越來越符合自己的性別。再比如說，男女同學都希望在家裡能有一個自己的小抽屜，好專門放置哪些不希望別人看到的東西，比如說自己的日記等等。這些變化說明我們已經再慢慢長大。感覺出自己長大的一個標志是什麼呢？就是意識到：男女有別。所以我們應該明確認識到男女同學應該怎樣交往。 討論： 下面我們就來討論一下，男女同學應該如何交往的問題，想一想我們平時有沒有不符合要求的地方。 教師隨著學生的討論給予總結，主要內容如下： 1、男女同學存在差異，所以要互相幫助，取長補短； 2、男女是我們的世界和社會的組成部分，缺一不可，所以要互相尊重； 3、應為男女有別，所以男女同學想處的時候要大方、得體； 總結： 青春期是人生的一個重要時期，是我們以後的發展的一個基礎，所以我們應該認真做好兩方面的准備：一是關心自己的健康；二是學會正確與別人相處。
⑹ 小學生青春期教育
小學生青春期教育
一、教學要求:
學生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛生常識，幫助學生形成健康的道德觀念。
二、教學重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念。
三、教學過程：
導語：同學們想一想，進入四年級以來，我們的身體都發生了哪些變化？我們心裡想的又和過去有什麼不一樣？（可讓學生討論，教師按照生理和心理兩大類進行分類）
1、什麼是青春期？
師：人的一生如同我們家裡養的花草一樣，春天發芽，夏天茂盛，秋天結果，冬天衰敗。同學們現在正是春天的季節，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發展變化很快，所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發展--青春期。師：什麼叫青春期呢？青春期就是由兒童發育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發展速度最快。
2、青春期有什麼特徵呢？
師：青春期有兩大特徵：一是身體和心理發展變化迅猛，二是男女第二性別特徵開始出現。
那麼第二性特徵都有哪些呢？
第二性特徵：男：胡須-聲音-喉結-肌肉；女：聲音-喉結-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
3、青春期的男女發展差異：
師：青春期的生理發育一般是女學生比男學生提前兩年左右，所以我們經常發現小學生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學生發育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發育速度就加快了。
4、青春期的生理衛生要求
剛才我們講了青春期第二性特徵的發展，那麼作為進入青春期的標志是什麼呢？今天我們重點來認識女孩子的月經和男孩子的遺精。
講解：
月經和遺精的生理原理：男女學生進入青春期後，身體發育速度加快，其中，女性月經初潮是女性青春期發育的重要標志，男性遺精是男性青春期發育的重要標志。女孩子第一次月經在13-15歲之間，男孩子首次遺精一般在14-16歲之間。月經的生理原理：女性在人類繁衍中擔負著生育的任務。女性內生殖器--子宮就是生育子女的一個重要器官，子宮內有一層薄膜，如果沒有精子和卵子在子宮里著落，子宮的這一層薄膜就會脫落，排出體外就是月經。女孩子有月經了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護自己，防止有壞人侵犯。 遺精的原理：男孩子進入青春期後，睾丸開始產生精子，精子的形狀想個小蝌蚪，但很小，需要在顯微鏡下才能看到。精子產生後就存在精囊里，若儲存過多就會溢出體外。遺精是男性性成熟過程的一個標志，是一種正常的生理現象。
總結：
搞好青春期的衛生是確保青春期健康發育的一個十分必要的條件，希望同學們養成良好的個人衛生習慣，是青春期得以健康的發展。
5、青春期的心理發展和道德要求
剛才我們講了青春期的身體發育現象，但是值得注意的是：伴隨著生理發育的同時， 我們的心裡也在快速地發生變化。那麼，在青春期心裡都有哪些變化呢？
講解：由於青春期的身體上的明顯變化，我們心理上就越來越明顯地顯示出男孩子或者是女孩子的性格特徵。比如說：男孩子小時候哭，別人不會說什麼，但是進入青春期了，男孩子動不動就哭，別人就會說不堅強，想個女孩子。女孩子也有很明顯的變化，比如說穿衣服喜歡挑挑揀揀了，自己覺得不好看的衣服不喜歡穿了。這就是說，男女同學都意識到自己的性別特徵，並且都希望自己的言行舉止越來越符合自己的性別。再比如說，男女同學都希望在家裡能有一個自己的小抽屜，好專門放置哪些不希望別人看到的東西，比如說自己的日記等等。這些變化說明我們已經再慢慢長大。感覺出自己長大的一個標志是什麼呢？就是意識到：男女有別。所以我們應該明確認識到男女同學應該怎樣交往。
討論：
下面我們就來討論一下，男女同學應該如何交往的問題，想一想我們平時有沒有不符合要求的地方。
教師隨著學生的討論給予總結，主要內容如下：
1、男女同學存在差異，所以要互相幫助，取長補短；
2、男女是我們的世界和社會的組成部分，缺一不可，所以要互相尊重；
3、應為男女有別，所以男女同學想處的時候要大方、得體；
總結：
青春期是人生的一個重要時期，是我們以後的發展的一個基礎，所以我們應該認真做好兩方面的准備：一是關心自己的健康；二是學會正確與別人相處。
⑺ 青春期的孩子如何教育.ppt
這可來是個大學問啊，我建議您還是多源買些專業書籍，或聽聽講座，或跟周邊你覺得孩子教育做的好的家長們多交流交流。
就我覺得，遇事首先要冷靜，不要急著不是罵就是打的，要等心平氣和後再處理。關鍵還是要多溝通，多站在孩子的角度考慮考慮，也不要老那那些很優秀的同齡人跟他們比，這樣很容易造成逆反心裡。
其實我覺得所有孩子都有顆上進的心的，所以當你希望他們學習什麼時，要學著去引導，而不是直接就通知他們去上什麼補習班