小學生健康教育大腦ppt

小題1:指的是負責控制「人對自己身體狀況的意識」這一功能的大腦區域，版即後文所說的右權前腦島皮質區。
小題1:人與人之間健康意識不同與兩個方面有關：一是後天的，即所受的健康教育；二是先天的，即本身的健康智商。
小題1:健康智商是指人的健康意識的強弱，它表示人對自己的健康裝光關注的能力和程度。
小題1:焦慮並非完全是不良情緒，人們無須談「焦」色變。因為雖然它會影響人的判斷力，但它也「是人腦中的一種常態反應功能」，而且有些大腦受損者正好需要焦慮反應。（4分）

② 小學生該不該用手機（辯論會）

首先要定義，什麼叫「很好的手機」
雙方的定義很可能不同，而造成整個辯論賽回就答圍繞著定義在爭論，這場辯論賽就毫無意義了。
首先，不妨把對方可能的最好的戰場，整個讓給對方。比如，一樓說的，信號好的，功能可靠的，非智能的手機，認為是很好的手機，那麼，直接給對方承認，這種手機應該用，但是這樣的話，今天的辯論就毫無意義。
今天的辯論意義在於，在智能手機高度發達的今天，作為小學生，使用這些那麼多功能，價格昂貴的手機，有沒有意義。