小學教師配備計劃表

『壹』 教師個人學習專業發展計劃表

幼兒園教師年度專業發展計劃表
（ 2014年 9月至 2015年 1月） 填寫時間：2014年9月

姓名

學歷

參加工作時間

職稱

崗位

教師

從事本崗位工作時間

個人現狀分析

項目

優勢

弱勢

專業理念與師德

熱愛幼教事業，具有良好職業道德修養，為人師表。有愛心、責任心、耐心和細心。注重自身素質修養，具有團隊合作精神，敬業精神，能積極、主動開展與同事、家長間的協作與交流。在活動中尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒。日常生活中培養幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。為幼兒創設輕松愉快的學習氛圍。

在組織活動中,有時不能關注到每位幼兒的發展,缺乏讓幼兒自由探索、討論的機會。

專業知識

熟悉幼兒園教育的目標、任務、內容、要求和基本原則以及幼兒園的安全應急預案，知道意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。基本了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與基本方法。知道班級管理的方法，能定期更換班級的環境創設，合理安排幼兒一日生活。

對幼兒園各領域教育的特點與基本知識能了解。會主動關注特殊幼兒的身心發展特點及教育策略與方法。

對幼兒的各個發展情況沒有進行記錄，不能對不同年齡幼兒身心發展特點、規律更好的運用到實際工作中。在知識量方面還需要提高，如﹕藝術欣賞與表現知識方面﹔自然科學和人文社會科學知識方面。

專業能力

能合理安排和組織一日生活的各個環節，將教育靈活地滲透到一日生活中，對幼兒進行隨機教育。指導和協助保育員做好班級常規保育和衛生工作。能及時處理幼兒的常見事故，危險情況優先救護幼兒。根據教學制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。合理利用資源，為幼兒提供和製作適合的玩教具和學習材料，引發和支持幼兒的主動活動。能通過觀察、談話、家園聯系、作品分析等方法了解和評價幼兒。善於傾聽，和藹可親，與幼兒進行有效溝通，關注幼兒點滴進步。能及時對保教工作中出現的問題，進行探索和研究並反思。

在教育活動的設計和實施中體現趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式方面還需要加強。在活動中還要更多的傾聽幼兒的想法。

年度專業發展計劃

專業素質提升計劃

專業理念與師德

1.加強自身的理論學習，將理論與實際工作相結合，總結出適合幼兒自身發展的方法。

2.在組織活動中,關注到每位幼兒的發展,尊重幼兒的一些獨特的想法，用交談的方法傾聽幼兒的心聲。

3．多關注生活中的變化，將課程與社會生活相聯系，讓幼兒在自由探索、討論中了解事物，有自己的見解。

專業知識

1.關注幼兒活動中的想法及創意，進行記錄。

2.在知識量方面還需要提高，如﹕藝術欣賞與表現知識方面﹔自然科學和人文社會科學知識方面。

3.學習《3——6歲幼兒發展》指南，運用到工作中。

專業能力

1.加強教師各項技能，經常練習，以免生疏。

2.在活動環節中的設計與組織，體現趣味性、綜合性。

3.在活動中還要更多的傾聽幼兒的想法，創設更多的操作探索、交流合作、表達表現的機會。

4.在電腦的學習中請教有經驗的老師。

參加教師培訓和自主研修安排

1.參加園部、班組的各項業務學習與研討活動。

2.自學《幼兒園教師專業標准》和《3——6歲幼兒發展》指南，運用到實際工作中。

面臨的困難和挑戰

1.做好家長工作，讓家長成為工作中的支持者，才能更好地開展各項工作。

2.教育理念的不斷更新，需要教師具備更高的專業水平，要不斷充實自己。

希望園部給予的

幫助

1.各個領域的學習，還需要有一定專業技能的老師一起探討、學習。

2.有些幼兒操作教具和戶外器械太單一和陳舊，需要統一添置購買。

『貳』 我是電腦小管家項目化學習實施教師課堂規劃表怎麼填

？？？？？？？？？？？？？

『叄』 復習教師資格證考試規劃時間表

1. 初始階段。

同學們可以用1天的時間做一下所報科目的模擬卷，了解教師資格證回考試的基本答題型、難度、分值比例等信息，做到心中有數。

2.基礎階段是用時最長的階段，也是最為關鍵的階段。

同學們需要利用備考教師資格證考試資料、教材或講義，詳細學習所報科目：報考幼兒園、小學的需要學習科目一和科目二兩門科;報考中學的還要學習專業課，也就是科目三。這段時間大約要20天時間，合理安排好各科使用的時間。

3.鞏固階段。

接下來的10天，教師資格證考試考生們可以購買專項習題和模擬題，通過刷題的方式，鞏固知識，做到學以致用。在這一階段，建議整理錯題本，收集尚不熟悉的知識點，做到查漏補缺。

4. 沖刺階段指的是考前3天

大家可以每天做一套教師資格證考試真題。在做真題時，要求嚴格把控時間，自覺做到還原考場形式。一方面，能夠再次復習各科目的知識，另一方面，能熟悉考試模式，做到考前不慌亂。

復習教師資格證考試規劃時間表小編就整理到這里了，祝願各位考生都能取得滿意的成績。大家只要規劃好自己的備考時間，這樣的復習效果也是更加好的。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

『肆』 幼兒園教師日工作計劃表

2009-2010學年度第一學期晨光幼兒園工作計劃安排表 序號 起 訖 日 期 內 容 地點 負責 1、 2009年8月17日~8月21日 穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練 晨光幼兒園 吳倩 2、 2009年8月24日~8月28日 全園幼兒身高,體重測評 晨光幼兒園 陶珊珊 3、 2009年8月31日...~9月4日 縣幼兒教師舞蹈比賽節目審核驗收 各幼兒園 沈世霞 4、 2009年9月7日—9月11日 10日慶祝教師節 晨光幼兒園 吳倩 5、 2009年9月14日—9月18日 小學、幼兒園常規教學教研情況調研 各班做好早操編排,.特色活動開展 待定 李紅兵 6、 2009年9月21日—9月25日 縣幼兒教師「喜迎國慶·祝福祖國」舞蹈比賽 青少年活動中心 沈世霞 7、 2009年9月28日—10月2日 10月1日國慶節（60周年） 晨光幼兒園 吳倩 8、 2009年10月5日—10月9日 10月3日中秋節 晨光幼兒園 吳倩 9、 2009年10月12日—10月16日 縣幼教送課下鄉 10月13日國際教師節 三元幼兒園 各園園長 10、 2009年10月19日—10月23日 第四屆幼兒園「優質課」評選（校級評選） 各幼兒園 陶珊珊 1 1、 2009年10月26日—10月31日 小學、幼兒園常規教學教研情況調研10月26日重陽節 待定 李紅兵 1 2、 2009年11月2日—11月6日 第二屆幼兒教師教學基本功現場比賽 藝術幼兒園 沈世霞 1 3、 2009年11月9日—11月13日 小學、幼兒園常規教學教研情況調研 待定 李紅兵 1 4、 2009年11月16日—11月20 第四屆幼兒講故事現場比賽 待定 沈世霞 1 5、 2009年11月23日—11月27日 召開小班家長會.(待定) 筆記檢查 晨光幼兒園 吳 倩 1 6、 2009年11月30日—12月4日 主題活動:快樂新年聖誕節 晨光幼兒園 吳 倩 1 7、 2009年12月7日—12月11日 檢查幼兒日常行為習慣 晨光幼兒園 吳 倩 1 8、 2009年12月14日—12月18日 小學、幼兒園常規教學教研情況調研 待定 李紅兵 1 9、 2009年12月21日—12月25日 第四屆幼兒園「優質課」評選(縣級評選）12月25日聖誕節 機關幼兒園 沈世霞 20、 2009年12月28日—2010年1月1日 慶祝元旦系列活動. 1月1日2010年元旦 晨光幼兒園 吳 倩 2 1、 2010年1月4日—1月8日 復習書本內容 晨光幼兒園 吳 倩 2 2、 2010年1月11日—1月15日 半日活動開放（待定） 晨光幼兒園 陶珊珊 2 3、 2010年1月18日—1月22日 迎接幼兒園期工作常規檢查,准備幼兒評語,評選好孩子. 晨光幼兒園 吳 倩 2 4、 2010年1月25日—1月29日 做好各項資料的整理歸類工作. 晨光幼兒園 吳 倩 2 5、 2010年2月1日—2月5日 寒假開始（2月14日春節） 晨光幼兒園 吳 倩

『伍』 如何安排課程表

1、課程表需要的元素有「標題、日期、課序、課程」四方面。

2、標題是指類如「XX學校XX班」一類的介紹內容及「好好學習」等提示性話語。

3、日期是周X，上下午也可以反映在課表上。

4、課序盡量做到每天最好的時間安排主科，為了不影響學生的認知、記憶規律，還要注意同一學科的課時不能連排。

(5)小學教師配備計劃表擴展閱讀：

第一、二節課上語文、數學或外語，實在安排不開時，再將副科的物理、化學、生物、政治（或思品、德育）、歷史、地理提到第一、二節課。

小學科的音樂、體育（或運動與健康）、美術、勞動技術教育（通用技術）、信息技術和安全與應急等課基本上都是安排在第三節課之後。

『陸』 馬雲鄉村教師計劃信息表的學時怎麼填

這個信息表的學習可以依照網上的可以依照網上的正常學習來填寫

『柒』 教師招聘計劃表中的崗位A B有什麼不同

有以下兩點區抄別：

區別1、A類崗位和襲B類崗位所指代的意思不同

A類代表適用於高級中學以及中等職業學校；B類代表適用於初級中學。

區別2、事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試類別不同

A類考試科目是綜合管理類；B類考試科目是社會科學專技類。

(7)小學教師配備計劃表擴展閱讀：

教師面試注意事項：

進入考場地點等待時就證明已經在考核了，所以一言一行一舉一動都看在考官的眼裡，走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。

無論是面試還是頭一次授課，必須要先自我介紹，讓大家對用戶有所認識，內容要突出，簡單明了，但是也讓大家需要知道的信息說完整，演講要迸發出用戶對教育事業的喜愛，

把准備的的科目詳細內容做演講，必須要普通話，音量要鏗鏘有力，語調要抑揚頓挫，要有節奏性，禁止使用口頭語，語速不要太快，不要讓評委們理解想趕緊講完完事。

『捌』 小學五年級讀書計劃表

個人讀書計劃

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師作為傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身養。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導思想：
以「三個代表"重要思想和科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰現實，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到「六個結合」：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與校本教研相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
1、經典閱讀：《名師怎樣備課》。
2、選讀書目：《小學語文教師》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
魯迅說：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路