⑴ 小學英語語法知識點有哪些要全面的。
1、先接觸到的應該是現在進行時。
動詞加ing，即將動詞轉為動專名詞。標志有is are am等。
屬例 He is running.
☆某些動詞如run要雙寫最後一個字母再加ing，如skip等。
2、然後就是一般現在時。I we you(你們)等，復數人稱做主語動詞不變。
it he she 等單數人稱做主語時動詞加s或加es。標志有sometimes,always,often,seldom,never等頻率副詞。
例 He always runs.
☆無am are is，且勿畫蛇添足。
拓展：注意伴隨狀語with。
例 He always goes to there with her.
3、後就是一般將來時。標志tomorrow next.... 等。
am/are/is going to + 動詞原型 或will +動詞原型。
4、最後是一般過去時及過去進行時。標志last...... yesterday等。
一般過去時：動詞加ed 有些特別的動詞有不規則變化，要記。如run-ran。
過去進行時：was/were +動詞ing形式(即動名詞)。
⑵ 幾年級可以系統地學習英語語法
小學英抄語對語法沒有襲強制的要求,只要能夠熟悉一些日常的簡單對話,就可以了.如果想開學習興趣,可以從新概念第一冊開始學起,遇到裡面的一些語法問題,再逐漸熟悉和掌握.
關鍵是,小學的英語一定要結合具體文章,對話場景來學,千萬不要只是單純學習語法,否則會讓給學生的英語學習興趣大打折扣.
外語語法在外語達到了高階水平再學也不遲。想想我們自己的母語漢語，我們學會了聽說讀寫，又懂得什麼漢語語法？內地的外語教育走上了一條邪路，師生都拚命學語法、背詞彙，妄圖總結規律，一了百了，經驗證明這種做法等於飲鴆止渴。應該大量接觸語言素材，從聽力、閱讀、會話入手，反復演練，才能最終達到熟能生巧、手到擒來的下意識反應。此時，再適當讀一點優秀的語法書（國內比如章振邦，國外比如誇克，但一定不是那種功利性的應試語法書），把理論和時間相互印證一下，就不會無的放矢了。這位朋友，希望你認真考慮一下，不要再陷入糾纏語法的外語學習泥沼，學十幾二十幾年無非是中式英語和啞巴英語。
⑶ 人教版小學英語知識要點與語法知識
英語語法
第一單元 名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。
第二單元 冠詞
冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。
第三單元 代詞
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。
第四單元 數詞
數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
⑷ 小學六年級英語上冊（人教版）重點及語法知識改寫句子之類的重點復習要點
小升初小學英語語法復習要點歸納資料介紹： 一、名詞復數規則 1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時 1．一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。 2．一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。 3．在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4．在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn』t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形；主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don』t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。 動詞+s的變化規則 1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 三、現在進行時 1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。 2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing. 3．現在進行時的否定句在be後加not。 4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。 動詞加ing的變化規則 1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1．be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。 2．肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形？如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形？如：Who is going to play football? 五、一般過去時 2．Be動詞在一般過去時中的變化： ⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t）
⑸ 小學和初一的英語語法有哪些
初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發的,但語法中常會有一些知識點看起來很細小,容易被忽視,但這些知識點掌握不熟練,往往會造成一些語法應用上的錯誤.因此在學習初一英語語法時,要認真、細心,不要覺得一些地方不重要而得過且過.
下面從幾個方面,總結出了初一英語語法,如果要復習英語句法的同學,可以參考一下,
一、初一英語語法——詞法
1、名詞
A）、名詞的數
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞,而不可數名詞它沒有復數形式,但可數名詞卻有單數和復數之分,復數的構成如下：
一）在後面加s.如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch後加es.如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以母音字母加y結尾的直接加s.如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結尾加s（外來詞）.如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數,沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變,既可以是單數也可以是復數的有：police警察局,警察, class班,同學, family家,家庭成員
九）合成的復數一般只加主要名詞,多數為後一個單詞.如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數.如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復數意思不同.如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙,卷子,論文, work工作 works作品,工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s.如：Is (I』s), Ks (K』s).但如是縮略詞則只加s.如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名詞的格
當我們要表示某人的什麼東西或人時,我們就要使用所有格形式.構成如下：
一）單數在後面加』s.如：brother』s, Mike』s, teacher』s
二）復數以s結尾的直接在s後加』,如果不是以s結尾的與單數一樣處理.如：Teachers』 Day教師節, classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節
三）由and並列的名詞所有時,如果是共同所有同一人或物時,只加最後一個』s,但分別擁有時卻分別按單數形式處理.如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間（共住一間）,Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間（各自的房間）
2、代詞
項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱 單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱 單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs these those themselves
3、動詞
A） 第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時,動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s,如下：
一）一般在詞後加s.如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch後加es.如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es.如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以母音字母加y結尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es.如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現在分詞
當我們說某人正在做什麼事時,動詞要使用分詞形式,不能用原形,構成如下：
一）一般在後加ing.如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節結尾且一個母音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最後的輔音字母再加ing.如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie結尾的變ie為y再加ing.如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位於
4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時,則要使用比較或最高級形式.構成如下：
一） 一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st).如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節結尾且1個母音字母＋1個輔音字母(字母組合除外,如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est.如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est.如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞,一少老遠)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、數詞 (基變序,有規則；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它後接th；y結尾,變為i, eth跟上去.) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、初一英語語法——句式
1.陳述句
肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞)
b) He looks very young. (連系動詞)
c) I want a sweat like this. (實義動詞)
d) I can bring some things to school. (情態動詞)
e) There』s a computer on my desk. (There be結構)
否定陳述句 a) These aren』t their books. b) They don』t look nice.
c) Kate doesn』t go to No. 4 Middle School. d) Kate can』t find her doll.
e) There isn』t a cat here. (=There』s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let』s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don』t be late. b) Don』t hurry.
3. 疑問句
1) 一般疑問句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn』t. b) No, you can』t. c) No, she doesn』t. d) No, they don』t. e) No, she isn』t.
2) 選擇疑問句 Is the table big or small? 回答 It』s big./ It』s small.
3) 特殊疑問句
① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.
② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.
④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is [email protected].
⑤ 問原因 Why do you want to join the club?
⑥ 問時間 What』s the time? (=What time is it?) It』s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o』clock.
When do you want to go? Let』s go at 7:00.
⑦ 問地方 Where』s my backpack? It』s under the table.
⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.
What』s your favourite color? It』s black.
⑨ 問人物 Who』s that? It』s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn』t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 問東西 What』s this/that (in English)? It』s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11問姓名 What』s your aunt』s name? Her name is Helen./She』s Helen.
What』s your first name? My first name』s Ben.
What』s your family name? My family name』s Smith.
12 問哪一個 Which do you like? I like one in the box.
13 問字母 What letter is it? It』s big D/small f.
14 問價格 How much are these pants? They』re 15 dollars.
15 問電話號碼 What』s your phone number? It』s 576-8349.
16 問謂語(動作) What』s he doing? He』s watching TV.
17 問職業(身份) What do you do? I』m a teacher.
What』s your father? He』s a doctor.
三、初一英語語法——時態
1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時,它有：
Be 動詞：She』s a worker. Is she a worker? She isn』t a worker.
情態動詞：I can play the piano. Can you play the piano? I can』t play the piano.
行為動詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don』t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn』t have a watch.
2、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態,結構為sb be v-ing sth + 其它.
I』m playing baseball. Are you playing baseball? I』m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn』t writing a letter.
They』re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren』t listening to the pop music.
⑹ 小學英語每個年級都學什麼語法以人教版為准
三年級簡單接觸一般現在時態，名詞復數形式。如：one little ,two litte,three little candles, four little candles dance.(下冊第六單元Let's sing 歌詞）
四年級一般現在時態，初步接觸動詞的第三人稱單數形式，如：She has long hair.He has big eyes.
五年級繼續學習一般現在時態，比如上冊第一單元My new teachers,在下冊學習現在進行時態。六年級上冊學習一般將來時態，鞏固一般現在時態，如：My father goes to work on foot. 下冊學習一般過去時態。在復習二里還接觸了現在完成時態。
⑺ 人教版小學英語語法知識點
英語語法第一單元 名詞名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。第二單元 冠詞冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。 3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。第三單元 代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。 第四單元 數詞 數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
第五單元 動詞的時態（一）在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing),一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時(have/has+過去分詞)的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。第六單元 動詞的時態（二）本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。 第七單元 被動語態英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法；掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。 第八單元 情態動詞 情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 機械記憶與理解記憶相結合的方法所謂的機械記憶，主要是靠多次重復、反復復習，來達到記憶的目的。對於不易找出規律和聯系的單詞常採用這種方法。所謂的理解記憶，主要是通過邏輯思維利用新舊單詞有規律的聯系，也就是共性與特性，來達到記憶的目的。這種方法較省時省力，如：在復習use一詞時，同學們知道詞根是use,後加r變成名詞user (用戶、使用者)；後加ful變成形容詞useful (有用的)；在useful後加ly成為副詞usefully (有用地)；在use後加less構成useless (沒用的)這樣不是靠死記硬背，而是找出它們之間的規律與聯系，也就是共性與個性，從而理解了各自的含義，這樣單詞不僅記得牢固，而且即使以後忘記了，也容易從相互聯系中恢復原有的記憶。理解記憶的方法很多。1）、利用構詞法：care→careful→carefully→carless→carelessly→carelessness2）、利用相同用法put up stand up look up get up take up3）、利用同義或反義同義 speak→ say→ tell→ talk spend→ cost→ pay→ take反義 youny→old→new long→tall→short4）、利用同種拼讀規則Light might night bright right flight5）、利用詞形變化規則write→writing→wrote→writtendrive→driving→drove→droven
⑻ 如何講解小學英語語法
小學英語的語法不必過分強調，重在創設出各種各樣的情境，讓學生在情境中感悟語法的存在。過分強調語法的話，學生反而會產生厭倦情緒。
⑼ 小學和初一全部英語語法要點，全部
語法：
一般現在時
一. 意義：表示經常發生的事情,動作或存在的狀態
二. 構成及變化 1.be動詞的變化. 肯定句：主語+be(am,is,are)+其它.如： I am a boy.我是一
個男孩. 否定句：主語+ be + not +其它.如：He is not a worker.他不是工人.
一般疑問句：Be +主語+其它. 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句.如：Where is my bike? 2. 行為動詞的變化.
（1）當主語為第一,二人稱及復數時,助動詞為do 肯定句：主語+動詞原形(+其它). 如： We often play basketball after school. 否定句：主語+ don't+動詞原形(+其它). 如：we don』t play basketball after school. 一般疑問句：Do +主語+動詞原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句? 如： What do you often do after school ?
（2）當主語為第三人稱單數時 ,助動詞為doe 肯定句：主語+動詞三單式(+其它).如： He swims well. 否定句：主語+ doesn』t+動詞原形(+其它).如：He doesn』t swim well.. 一般疑問句：Does +主語+動詞原形+其它.如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't. 特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?如： How does your father go to work?
三.第三人稱單數的動詞變化規則(只有在第三人稱為主語的肯定句中,動詞才用三單式)