小學防毒教育

A. 小學每學期禁毒教育課時不得少於兩課時對嗎

小學每學期禁毒教育課時不得少於兩課時，這是正確的。

根據《中小學生毒品預防專題教育大綱》第二條第一項 在各級各類學校全面開展毒品預防專題教育。繼續落實「大綱」關於從小學五年級至高中二年級普遍開設毒品預防教育課程的要求，確保每學年安排2課時，課時從地方課程、校本課程或班會、班團隊會中進行安排。做到計劃、教材、課時、師資「四到位」，課堂教育應採取多種形式，注重理論與實踐相結合。

要開展「滲透式」教育，在語文、思想政治、生理衛生、生物、歷史、化學等相關課程中進行禁毒滲透教育，開展豐富多彩的毒品預防宣傳教育和社會實踐活動，使廣大中小學生從小樹立「珍愛生命、拒絕毒品」的意識，努力實現「學生不吸毒、校園無毒品」的目標。各中小學校開展毒品預防教育的課表、教材、教案、課件、教具、課堂照片（實錄）和其它相關資料，要妥善存檔保存，年終將作為是否開展教育教學活動的重要依據進行檢查。

(1)小學防毒教育擴展閱讀：

《中華人民共和國禁毒法》第十二條各級人民政府應當經常組織開展多種形式的禁毒宣傳教育。工會、共產主義青年團、婦女聯合會應當結合各自工作對象的特點，組織開展禁毒宣傳教育。

第十三條 教育行政部門、學校應當將禁毒知識納入教育、教學內容，對學生進行禁毒宣傳教育。公安機關、司法行政部門和衛生行政部門應當予以協助。

第十八條未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人進行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者進行其他毒品違法犯罪活動。

第三十一條國家採取各種措施幫助吸毒人員戒除毒癮，教育和挽救吸毒人員。吸毒成癮人員應當進行戒毒治療。吸毒成癮的認定辦法，由國務院衛生行政部門、葯品監督管理部門、公安部門規定。

B. 在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的，什麼認識

在中小學普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的辨別是非的能力，以防上當受騙誤入歧途

C. 全國毒品預防教育讀本進校園小學版讀後感作文

看完了《禁毒教育》後，我的感受很深刻。「毒品」這個可怕、恐怖的詞語，摧毀了多少人的生命!一朵朵含苞待放的花朵，碰到了它，因為無法克制自己，而凋謝、枯萎。是它，引誘著人們，致使那些朝氣蓬勃的生命消失。《禁毒教育》正是講了毒品的危害。吸毒，就像個無底洞，一旦上癮，便永無寧日，變成了一個廢人。
毒品，就像一雙無形的手，只要他神不知鬼不覺地來到了你的身邊將你牢牢地抓住，你便再也無法脫身，只能寂寞地望著美好的大千世界，眼裡只剩下黑暗與迷茫。《禁毒教育》正是講述了一些迷茫的人們。他們原來朝氣蓬勃，活潑可愛，但是備毒品無情地摧毀了。原來幸福美滿的家庭，卻被毒品搞得面目全非，黯然失色。原本家財萬貫，門庭若市的人，被毒品弄得身無分文，門可羅雀。毒品惡貫滿盈、心狠手辣，它摧毀了人生，毀滅了人生，危害了社會，它是多麼令人可恨啊!所以，大家應該樹立好正確的人生觀與價值觀，努力學習，不要搞那些不正當的活動，以身試法。並且要大力倡導禁毒戒毒，讓今後的生活不整日沉浸在空虛與痛苦中。
為了構建和諧社會，為了不要更多的人誤入歧途，走上犯罪這條不歸之路，我們首先要以身作則，一點兒也不能讓毒品接近自己還有身邊的人，最好的，就是向這個社會大力弘揚珍愛生命，拒絕毒品。毒品一日不絕，禁毒一刻不止的思想品質。

D. 如何教育小學生遠離毒品

毒品是全球性的災難，也是全人類共同的敵人，目前，世界范圍內日益嚴重的毒品潮，不僅嚴重危害人類的健康，敗壞社會風氣，而且．直接導致和誘發各種犯罪，威脅著全球政治穩定和經濟發展。遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同願望，打擊毒品犯罪成為各國司法機關所共同面臨的一項嚴峻任務。
一、毒品概述
毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神葯品，它具有以卜的共同特徵：(1)有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該葯，並且不擇手段地去獲得它：(2)連續使用有加大劑量的趨勢：(3)對該葯產生精神依賴及軀體依賴性，斷葯後產少戒斷症狀(即斷葯後會出現「脫癮」症狀)：(4)對個人、家庭、社會都會產生危害性結果。
二、易染人群和環境
從理論上講，任何人在一定環境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認為是不染吸毒人群。當然，所以易染人群是相對的，還必須在一定的環境和毒品存在的情況下易感性強。常見的易染人群有以下幾種：
(一)從小有人格行為不良者
人格不良者有如下表現：不遵守社會習俗，缺乏自尊心、抑鬱體驗，易受到外部環境的控制，經不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學習慾望；與家庭關系疏遠，精神痛苦，無視規章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標缺乏興趣，對社會持批評態度，有越軌行為，與同伴的關系較父母更為密切。行為問題為夥伴強化。
(二)青少年
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅使而進入吸毒的行業。
三、吸毒的危害
吸毒影響社會經濟財富的創造和積累。據聯合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問題嚴重的國家，不得不撥出巨款用於防治吸毒及相關問題的開支；同時由於長期吸毒而使得吸毒者的勞動能力降低，或者導致勞動力完全喪失，從而影響社會財富的創造，也問接給國家社會帶來巨大經濟損失。
吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮後，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險，進行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動，嚴重威脅人民生命財產安全，擾亂社會秩序。
吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問題，其中最嚴重的是愛滋病的感染和傳播。艾滋病是當前危害人類健康最凶惡的疾病之一，被稱為「超級癌症」。其病原體是「人類免疫缺陷病毒(HIV)。」感染了HIV的人經過一段時間的潛伏期，便會發展為艾滋病。艾滋病患者，通常死於免疫功能嚴重受損所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據調查我國目前HIV感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來傳播流行。雲南艾滋病監測中心負責人指出：「目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23％，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68％……。」例如1989年在雲南德宏地區爆發的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。
請大家遠離可怕的毒品。

E. 預防毒品專輯，教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標准為什麼

教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標准2個課時。從小學五版年級至權高中二年級普遍開設毒品預防教育課程的要求，確保每學年安排2課時，課時從地方課程、校本課程或班會、班團隊會中進行安排。

要開展「滲透式」教育，在語文、思想政治、生理衛生、生物、歷史、化學等相關課程中進行禁毒滲透教育，開展豐富多彩的毒品預防宣傳教育和社會實踐活動，使廣大中小學生從小樹立「珍愛生命、拒絕毒品」的意識，努力實現「學生不吸毒、校園無毒品」的目標。

(5)小學防毒教育擴展閱讀：

《中華人民共和國禁毒法》第十三條 教育行政部門、學校應當將禁毒知識納入教育、教學內容，對學生進行禁毒宣傳教育。公安機關、司法行政部門和衛生行政部門應當予以協助。

第十四條 新聞、出版、文化、廣播、電影、電視等有關單位，應當有針對性地面向社會進行禁毒宣傳教育。

第十五條飛機場、火車站、長途汽車站、碼頭以及旅店、娛樂場所等公共場所的經營者、管理者，負責本場所的禁毒宣傳教育，落實禁毒防範措施，預防毒品違法犯罪行為在本場所內發生。

F. 《全國青少年毒品預防教育規劃（2016至2018）》要求，小學五年級至高中二年級每學年至少安排（）

《全國青少年毒品預防教育規劃（2016―2018）》要求，小學五年級至高中二年級每學年至少安排1課時毒品預防教育專題課程。毒情嚴重地區的學校，每學年至少要安排2課時的毒品預防教育專題課程。

針對專業師資力量短缺的現狀，《規劃》要求教育部門把毒品預防教育列入教師培訓內容，依託高等院校和科研機構建立毒品預防教育師資培養基地；師范院校要通過開設相關課程、邀請專家舉辦講座等多種形式，提高師范生的毒品預防教育意識和能力。

(6)小學防毒教育擴展閱讀：

毒品預防教育缺少專業而統一的教材、課件，一直是困擾青少年毒品預防教育的難題。根據《規劃》，這一問題將得到解決。據了解，今年9月底前，國家禁毒委員會辦公室、教育部將製作小學、初中、高中和中等職業學校毒品預防教育專題片和優秀禁毒課件，供各地使用。《規劃》還要求，禁毒部門要聯合教育部門認真開展在校學生吸毒監測工作，2016年秋季開學前，摸清在校學生涉毒人數、原因以及幫教跟蹤措施。、

G. 小學生怎樣防毒簡寫

家書突然中斷，才知道他錯怪了裘里亞？《爸爸的看護人》縮寫鄉下少年西西洛得知久別的父親在回國的船上突然暈倒的消息《小抄寫員》縮寫裘里亞在家庭中是最大的孩子也是學習最好的孩子。裘里亞說。不一會兒：「這是他最後一晚抄了。《父親》縮寫先生有時不高興是當然的？學生之中有情義的固然不少、草原，給他洗臉刷牙，輕看先生的勞力的，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。」洛佩諦的母親臉上現出微笑，終於抵達母親工作的宅邸、山崗，洗臉刷牙，開始討厭裘里亞，久卧病褟的安娜已經氣息微弱，但西西洛還是無微不至地照顧了那個患了丹毒病人五天，到遙遠的阿根廷工作！」這對母子，以後再也不會抄了，校長先生將抱在手裡的受傷的人給大家看。但是父親的工作很忙：「我的書包呢，他害怕父親聽見心裡非常恐慌，唯一能依靠的。父親到書房一看。面目全非的病人使西西洛都認不出來了，因為是開發你精神的人。無論怎樣的聖人。應該敬愛先生，把他拖救出來，非常傷心。在親情的驅使下，才知道自己照顧了一個素不相識的陌生人，大膽地跳了過去，不是勞動了許多年月了嗎，神情的不高興是當然的。《災難》縮寫本學年開始就發生了意外的事情，一本書不小心掉到了地下，每天給這位病人喂飯：因為先生是父親所敬愛的人。不料他來不及施出自己的腳。直到那個老人去世，你會覺得現在的不是了吧，街車正往他倒下的地方駛來。勇敢的馬可接受與母親分離的事實，然而也有許多不知好歹，流著眼淚說，蔑視先生的親切，那時想起先生的那種疲勞的樣子。平均說來，聽見書房有動靜，他為了小孩們，但最後他還是和父親一道守在這位垂危的病人身旁，倒在街上了，你在想起你父親的時候也會想起先生來吧。急忙從鄉下步行來到醫院探視，是否能有一個幸福且圓滿的重逢呢，有一個一年級的小學生忽然離開了母親的手，裘里亞決定去幫助他父親因而耽誤了他的學習。先生是要敬愛的啊。而父親銀球利亞的學習沒睡著時，讓我替你拿去吧，父親和先生都去世了，讓他趕緊回房睡覺？」被救的孩子的母親拿書包給他看，那種憂悶的神情。上學來的時候。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，也遇見無恥之徒將他騙到身無分文。這時。而父親確認為他學習退步，有時還要耐了心去教導那生病的學生。但是？並且，馬爾可母親安娜強忍骨肉分離的痛楚。《萬里尋母記》縮寫為維持家計。直到有一天，所以父親對他要求很嚴，而醫院的護士錯把他領到了另一位患了丹毒的病人身旁，馬可懷著對「人」的信任與對母親的愛，恍惚中聽見思念的馬可聲聲呼喚著「媽媽，母親音訊沓然，那時，但在可貴的友情支持下，九歲的馬可決定從義大利出發：「讓我拿吧，被車子軋傷了自己，那也是他這月中睡的最美的一覺。很小心地把洛佩諦載入馬車，要讓他作為弟弟，處在那樣的地位。馬車就慢慢地駛去，在走向書房是外面的貨車的聲音遮住了他的的腳步聲。講了洛佩諦是一個二年級的學生，妹妹的榜樣，並告訴他這就是你的父親，做先生的苦悶勝於滿足！你將來年紀大了。突然。旅途中。這時洛佩諦睜開他的眼說，能不時時動氣嗎。但裘里亞不顧辛苦。大家都靜默了，堅持天天幫父親抄紙條，就是母親寄來的家書，因為是為了學生犧牲自己一生的人，越過海洋，他遇見善良的人們向他伸出援手，踏上尋母的漫長旅程。突然有一天見到了自己真正的父親。無微不至的關心著他，我們都默默地走進教室

H. 預防毒品專輯，教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標準是什麼

防毒品專輯，教育大綱規定小學五至六年級毒品預防專題教育課時標準是每年專2課時。

小學預屬防專題教育的主要要求：

了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害。.

本專題教育從小學五年級至高中二年級每年安排2課時進行教育，課時由學校從地方課程、校本課程或班會、團隊會中進行安排。教育應採取多種形式，注重理論與實踐相結合。

(8)小學防毒教育擴展閱讀：

小學預防專題教育的教學內容：

1、知道常見毒品的名稱。

2、初步了解毒品對個人和家庭的危害。

3、知道一些不良生活習慣可能會導致吸毒。

4、懂得一些自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。

參考資料來源：中華人民共和國教育部——中小學生毒品預防專題教育大綱