㈠ 老師教育小學生的感人故事都有哪些
母愛偉大
有生以來，我聽到過三個「血色母愛」的故事，它們強烈地震憾了我的心靈，把「母愛偉大」四個字深深地烙在我的心田。
當知者插隊時，一位老農給我講了一個黃鼠狼脫皮哺子的故事：三年困難時期，他一家人經常找不到吃的。好在他會下夾子，偶爾也會夾到狐狸、黃鼠狼什麼的。一天清晨，他去收夾子，見夾子夾到一隻黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，手裡只是一張皮，黃鼠狼脫皮逃了。要不是親身所見，實在讓人難以置信。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什麼地方，撿來一家人可以吃一餐。於是，他沿著血跡尋去，在河溝里發現黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩七八隻還未睜眼的小黃鼠狼，在扒在脫了皮的已經僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著奶頭。他呆立了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲轉身而去。
從此，這位老農不在下夾子捕獸了。聽了這故事後，我也不忍看山民捕殺母獸了。有一次我還掏盡口袋裡的錢，從房東那裡買下被活捉的母山麂，把它放回山林。
另一個故事是在20多年的一次出差途中聽說的。一位人高馬大的唐山漢子，在火車上流著淚給我說了一位母親斷指哺兒的故事。唐山大震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得。七八個月大的嬰孩在她的身下安然無恙。幾天後，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛剛咽下最後一口氣，而那嬰孩口裡還含著母親的著食指，抱起孩子，發現母親的食指只有半截。原來母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸幹了。她拼力咬斷著自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來。
夜晚，列車在北方的原野上飛馳，伴著哐口當、哐口當的輪響，我難以入眠，唐山漢子的「血色母愛」的故事一直在腦海縈回。我想起我近鄰的一個女人，她也是我小學時的同學。有一年夏天，她的三歲的兒子，在路邊的油條攤邊玩，在油鍋傾倒的那一刻，她用自己的身體擋住滾沸的油，孩子僅一條腿被燙傷，而她的半邊臉卻破了相。此後，丈夫漸生嫌棄之意，她自己也陷於無盡的苦痛之中。這時，我真想來到她的身邊，告訴她這個「血色母愛」的故事，對她說：「你是偉大的、美麗的女人」。
後來，我如願把這個故事說給她聽，也說給她的丈夫聽。她哭了，他也哭了。再後來，她與他恩愛如初。
第三個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2002年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母子倆在滑雪中，由於缺乏經驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發現。終於，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發現自己躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
我把這則「血色母愛」的故事說給一位親戚聽。兩天後，這位親戚作出決定，把她的一個腎臟獻給患尿毒症的女兒。手術前，我把冰心老人一段話抄錄給她：「女人固是懦弱，但母親是偉大的」，向她表示崇高的敬意和良好的祝願。
手術成功了，又一個母親演繹了一個偉大的「血色母愛」的故事。
冰心老人還說過：「世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。」是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
母親
一位從越南歸來的美國戰地記者給MBA學員放影一卷他在戰場上實拍的影片：畫面上有一群人奔逃，遠處突然傳來機槍掃射的聲音，小小的人影，就一一倒下了。放完了，他問同學們看見了什麼。「是血腥的殺人畫面！」他沒有說話，把片子搖回去，又放了一遍，並指著其中的一個人影：「你看！大家都是同時倒下去的，只有這一個，倒得特別慢，而且不是向前仆倒，她慢慢地蹲下去……。」看到同學們還是看不懂的神色。他居然抽搐了起來：「當槍戰結束之後，我走近看，發現那是一個抱著孩子的年輕媽媽，她在中槍要死之前，居然還怕摔傷了幼子，而慢慢地蹲下去。她是忍著不死啊。
「忍著不死！」何等偉大的母親！
其實世界上遠不止人類有母愛。每一種生物，都有偉大的母愛！到南美洲考察的科學家在風雪中經常看到成千上萬的企鵝，面朝著同一個方向立著。是什麼原因使它們能如此整齊地朝同一個方向呢？細細觀察後，考察隊員們終於發現，每一隻大企鵝的前面，都有著一團毛絨絨的小東西。原來它們是一群偉大的母親，守著面前的孩子，因為自己的腹部太圓，無法府身在小企鵝之上，便只好以自己的身體，遮擋刺骨的寒風。
多麼偉大的、壯大的母親之群像！
㈡ 關於老師教育錯誤的小故事
生命中最初的痛
那一年他剛滿七歲,讀小學二年級. 一天下午,老師組織學生在內校園里採摘還未容成熟的青青豆莢,他個子最矮小也最賣力.孩子天生好饞,何況又是飢餓的年代.到勞動結束的漫長幾個小時中,全班同學幾乎都私下裡偷偷地往嘴裡塞了幾枚青豆.惟有他,咽回去一次又一次溢出的涎水,任作憑飢腸轆轆,任憑胃壁痙攣,始終不曾讓自己吞下一枚豆子. 放學時,老師逐一盤詰這些不諳世事的孩子.每個孩子都膽怯地默認.惟有他挺胸.抬頭.乾脆爽朗地答到:"沒有,一顆也沒有." 老師死死盯著他,再次厲聲責問,他的聲音就明顯你覺了下去."一點都不老實,小小年紀就撒謊."他被牽著耳朵扒搡著,其他同學回家了,惟有他留下了,流著淚......
㈢ 小學班主任教育故事500字左右
愛心是施教成功的關鍵
教育是教師施教傳道和兒童受教修養兩者相統一的過程。愛是教師、兒童溝通的橋梁，愛是教育的真諦。讓兒童充分感受到教師對他的愛，對他的尊重和信任，兒童就會對你敞開心扉，甚至百依百順，情願按你設計的模式去發展，正所謂「親其師，信其道」。
我至今仍清晰地記得第一次見到她的情境。怯生生的眼神、整潔的衣著、清秀的面容、獨自一人坐在教室，絲毫沒有其他同學的那種興高采烈。
「你叫什麼名字呀？」我俯下身子問她。
「我叫黃健敏。」她輕輕地答道。
她的情況我倒是已經了解了一些，從一年級起每門功課從沒有及格過,還有一次語文考試居然得0分，我早已抱著放棄她的想法。但看著孩子整潔的面容我頓生好感。日子一天一天過去,有一次,我批改日記，翻開一個本子,一股清香迎面撲來,本子中竟然夾著幾朵小花。「誰這么浪漫?」我驚奇。翻到本子封面，原來是黃健敏。哦，這么有心的孩子,她的成績一定會提高，我更加堅定了自己的信念。從此,我尋找她的每一個閃光點,在班裡大力表揚她取得的點滴進步。有一次,現場小練筆比賽，她的練筆字跡工整、也言之有物。我在班級板報中展出了她和另外四位同學的作品。同學們驚奇了,她的小臉上也露出了天使般的笑容。從此,她的語文成績穩步提高,及格了、上八十了。慢慢地，她開朗了，她會主動和同學們一起活動了。我也常舒了一口氣。其實,一切都是那麼平淡，甚至不值得一提，但是就在這平淡中讓孩子感到了一絲一絲的溫暖，一些可能是她從未感受過的溫暖。你就可能改變她的一生。
㈣ 關於老師教育學生的小故事超短
20個教師教育學生的小故事 推薦
20則小故事，短小精悍，寓意深刻，讀後受益匪淺，感覺很不錯，現與大家分享，一起共勉！
1. 斷箭——不相信自己的意志,永遠也做不成將軍.
春秋戰國時代,一位父親和他的兒子出征打戰.父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒.又一陣號角吹響,戰鼓雷鳴了,父親庄嚴地托起一個箭囊,其中插著一隻箭.父親鄭重對兒子說:"這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來."
那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾.一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作.兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿,箭頭的模樣,耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃.
果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡.當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟.驟然間他驚呆了.一隻斷箭,箭囊里裝著一隻折斷的箭.我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,彷彿頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了.結果不言自明,兒子慘死於亂軍之中.拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:"不相信自己的意志,永遠也做不成將軍."
把勝敗寄託在一隻寶箭上,多麼愚蠢,而當一個人把生命的核心與把柄交給別人,又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……
溫馨提示:自己才是一隻箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己
2. 生命的價值—不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手裡卻高舉著一張20美元的鈔票.面對會議室里的200個人,他問:"誰要這20美元?"一隻只手舉了起來.他接著說:"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事."他說著將鈔票揉成一團,然後問:"誰還要?"仍有人舉起手來.他又說:"那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳碾它.爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺.
"現在誰還要?"還是有人舉起手來."朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元.人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,欺凌甚至碾得粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發生什麼,或將要發生什麼,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值.在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶."
溫馨提示:生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
3. 昂起頭來真美——別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的.
珍妮是個總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮.有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結,店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急於讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意.
珍妮走進教室,迎面碰上了她的老師,"珍妮,你昂起頭來真美!"老師愛撫地拍拍她的肩說.
那一天,她得到了許多人的贊美.她想一定是蝴蝶結的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結,一定是出飾物店時與人一碰弄丟了.
自信原本就是一種美麗,而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂.
溫馨提示:無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛.
4. 為生命畫一片樹葉——只要心存相信,總有奇跡發生,希望雖然渺茫,但它永存人世.
美國作家歐-亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事:病房裡,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來.病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天.她說:"當樹葉全部掉光時,我也就要死了."一位老畫家得知後,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上.
最後一片葉子始終沒掉下來.只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來.
溫馨提示:人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望.希望是人類生活的一項重要的價值.有希望之處,生命就生生不息!
5. 飛翔的蜘蛛——信念是一種無堅不催的力量,當你堅信自己能成功時,你必能成功.
一天,我發現,一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網.難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎麼拉過去的?後來,我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起,打結,順牆而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以後也是如此.
溫馨提示:蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網凌結在半空中.它是勤奮,敏感,沉默而堅韌的昆蟲,它的網製得精巧而規矩,八卦形地張開,彷彿得到神助.這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.於是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網結在空中.奇跡是執著者造成的.
6. 陰影是條紙龍——人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你手中.
祖父用紙給我做過一條長龍.長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進去,它們都在裡面死了,無一倖免!祖父說:"蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來.因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟於事."當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然後關上龍頭,奇跡出現了:僅僅幾分鍾,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來.
溫馨提示:命運一直藏匿在我們的思想里.許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠,而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找准一個方向,一步步地向前,直到眼前出現新的洞天.
7. 成功並不像你想像的那麼難——並不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的.
1965年,一位韓國學生到劍橋大學主修心理學.在喝下午茶的時候,他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天.這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人,這些人幽默風趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章.時間長了,他發現,在國內時,他被一些成功人士欺騙了.那些人為了讓正在創業的人知難而退,普遍把自己的創業艱辛誇大了,也就是說,他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人.
作為心理系的學生,他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究.1970年,他把《成功並不像你想像的那麼難》作為畢業論文,提交給現代經濟心理學的創始人威爾-布雷登教授.布雷登教授讀後,大為驚喜,他認為這是個新發現,這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究.驚喜之餘,他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——朴正熙.他在信中說,"我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動."
後來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了.這本書鼓舞了許多人,因為他們從一個新的角度告訴人們,成功與"勞其筋骨,餓其體膚","三更燈火五更雞","頭懸梁,錐刺股"沒有必然的聯系.只要你對某一事業感興趣,長久地堅持下去就會成功,因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情.後來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業汽車公司的總裁.
溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什麼鋼鐵般的意志,更用不著什麼技巧或謀略.只要一個人還在朴實而饒有興趣地生活著,他終究會發現,造物主對世事的安排,都是水到渠成的
8. 永遠的坐票——生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經常會得到最好的.
有一個人經常出差,經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位.
他的辦法其實很簡單,就是耐心地一節車廂一節車廂找過去.這個辦法聽上去似乎並不高明,但卻很管用.每次,他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的准備,可是每次他都用不著走到最後就會發現空位.他說,這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多.經常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患.
他說,大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了,不大細想在數十次停靠之中,從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇;即使想到了,他們也沒有那一份尋找的耐心.眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足,為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值.他們還擔心萬一找不到座位,回頭連個好好站著的地方也沒有了.與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人,永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣,這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車.
溫馨提示:自信,執著,富有遠見,勤於實踐,會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票.
9. 心中的頑石——礙我們去發現,去創造的,僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石.
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭,寬度大約有四十公分,高度有十公分.到菜園的人,不小心就會踢到那一顆大石頭,不是跌倒就是擦傷.
兒子問:"爸爸,那顆討厭的石頭,為什麼不把它挖走?"
爸爸這么回答:"你說那顆石頭喔?從你爺爺時代,就一直放到現在了,它的體積那麼大,不知道要挖到到什麼時候,沒事無聊挖石頭,不如走路小心一點,還可以訓練你的反應能力."
過了幾年,這顆大石頭留到下一代,當時的兒子娶了媳婦,當了爸爸.
有一天媳婦氣憤地說:"爸爸,菜園那顆大石頭,我越看越不順眼,改天請人搬走好了."
爸爸回答說:"算了吧!那顆大石頭很重的,可以搬走的話在我小時候就搬走了,哪會讓它留到現在啊?"
媳婦心底非常不是滋味,那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了.有一天早上,媳婦帶著鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周.十幾分鍾以後,媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松.
媳婦早有心理准備,可能要挖一天吧,誰都沒想到幾分鍾就把石頭挖起來,看看大小,這顆石頭沒有想像的那麼大,都是被那個巨大的外表蒙騙了.
溫馨提示:你抱著下坡的想法爬山,便無從爬上山去.如果你的世界沉悶而無望,那是因為你自己沉悶無望.改變你的世界,必先改變你自己的心態.
10. 追求忘我——不要把自己當做鼠,否則肯定被貓吃.
1858年,瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒.然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症,喪失了走路的能力.
一次,女孩和家人一起乘船旅行.船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥,她被這只鳥的描述迷住了,極想親自看一看.於是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長.孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥.那服務生並不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥.奇跡發生了,孩子因為過度地渴望,竟忘我地拉住服務生的手,慢慢地走了起來.從此,孩子的病便痊癒了.女孩子長大後,又忘我地投入到文學創作中,最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性,也就是茜爾瑪-拉格蘿芙.
溫馨提示:忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種環境中,人才會超越自身的束縛,釋放出最大的能量.
11. 樂觀者與悲觀者——樂觀者在每次危難中都看到了機會,而悲觀的人在每個機會中都看到了危難.
父親欲對一對孿生兄弟作"性格改造",因為其中一個過分樂觀,而另一個則過分悲觀.一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房裡.
第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:"為什麼不玩那些玩具呢?"
"玩了就會壞的."孩子仍在哭泣.
父親嘆了口氣,走進車房,卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什麼.
"告訴你,爸爸."那孩子得意洋洋地向父親宣稱,"我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!"
溫馨提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿.
12. 勇於冒險——對於那些害怕危險的人,危險無處不在.
有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉,只露出嬌嫩的身軀.寄居蟹非常緊張地說:"龍蝦,你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來看,連急流也會把你沖到岩石去,到時你不死才怪呢?"
龍蝦氣定神閑地回答:"謝謝你的關心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能生長出更堅固的外殼,現在面對的危險,只是為了將來發展得更好而作出准備."
寄居蟹細心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而沒有想過如何令自己成長得更強壯,整天只活在別人的護蔭之下,難怪永遠都限制自己的發展.
溫馨提示:每個人都有一定的安全區,你想跨越自己目前的成就,請不要劃地自限,勇於接受挑戰充實自我,你一定會發展得比想像中更好.
13. 再試一次——什麼東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅持不懈而已.
有個年輕人去微軟公司應聘,而該公司並沒有刊登過招聘廣告.見總經理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿然進來了.總經理感覺很新鮮,破例讓他一試.面試的結果出人意料,年輕人表現糟糕.他對總經理的解釋是事先沒有準備,總經理以為他不過是找個托詞下台階,就隨口應道:"等你准備好了再來試吧".
一周後,年輕人再次走進微軟公司的大門,這次他依然沒有成功.但比起第一次,他的表現要好得多.而總經理給他的回答仍然同上次一樣:"等你准備好了再來試."就這樣,這個青年先後5次踏進微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點培養對象.
溫馨提示:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水復,不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重,蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那麼,我們為什麼不可以以勇敢者的氣魄,堅定而自信地對自己說一聲"再試一次!"
再試一次,你就有可能達到成功的彼岸!
14. 天道酬勤——沒有人能只依靠天分成功.上帝給予了天分,勤奮將天分變為天才.
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高.有一天在家讀書,對一篇文章重復不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來.這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之後撈點好處.可是等啊等,就是不見他睡覺,還是翻來復去地讀那篇文章.賊人大怒,跳出來說,"這種水平讀什麼書?"然後將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人:"近代最有大本夫源的人."
"勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才."那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來"大怒",教訓曾先生之後,還要背書,揚長而去.但是遺憾的是,他名不經傳,曾先生後來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終.
溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來.
15. 好學不倦——只有一個洞穴的老鼠很快被捉.
在一個漆黑的晚上,老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內,垃圾桶之中有很多剩餘的飯菜,對於老鼠來說,就好像人類發現了寶藏.
正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之餘,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終於有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串凶惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命.
大花貓走後,老鼠首領施施然從垃圾桶後面走出來說:"我早就對你們說,多學一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命."
溫馨提示:"多一門技藝,多一條路."不斷學習實在是成功人士的終身承諾.
16. 居安思危——洪水未到先築堤,豺狼未來先磨刀.
一隻野狼卧在草上勤奮地磨牙,狐狸看到了,就對它說:"天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!"野狼沒有說話,繼續磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利.狐狸奇怪地問道:"森林這么靜,獵人和獵狗已經回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那麼用勁磨牙呢?"野狼停下來回答說:"我磨牙並不是為了娛樂,你想想,如果有 一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了.而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了."
溫馨提示:做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至於手忙腳亂."書到用時方恨少",平常若不充實學問,臨時抱佛腳是來不及的.也有人抱怨沒有機會,然而當升遷機會來臨時,再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力,以致不能勝任,也只好後悔莫及.
17. 困境即是賜予——一個障礙,就是一個新的已知條件,只要願意,任何一個障礙,都會成為一個超越自我的契機.
有一天,素有森林之王之稱的獅子,來到了天神面前:"我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,如此強大無比的力氣,讓我有足夠的能力統治這整座森林."
天神聽了,微笑地問:"但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!"
獅子輕輕吼了一聲,說:"天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求.因為盡管我的能力再好,但是每天雞鳴的時候,我總是會被雞鳴聲給嚇醒.神啊!祈求您,再賜給我一個力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!"
天神笑道:"你去找大象吧,它會給你一個滿意的答復的."
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發出的"砰砰"響聲.
獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳.
獅子問大象:"你幹嘛發這么大的脾氣?"
大象拚命搖晃著大耳朵,吼著:"有隻討厭的小蚊子,總想鑽進我的耳朵里,害我都快癢死了."
獅子離開了大象,心裡暗自想著:"原來體型這么巨大的大象,還會怕那麼瘦小的蚊子,那我還有什麼好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象.這樣想來,我可比他幸運多了."
獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:"天神要我來看看大象的情況,應該就是想告訴我,誰都會遇上麻煩事,而它並無法幫助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!反正以後只要雞鳴時,我就當做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對我還算是有益處呢?"
溫馨提示:在人生的路上,無論我們走得多麼順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會習慣性地抱怨老天虧待我們,進而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過難關.但實際上,老天是最公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個困境都有其存在的正面價值.
18. 永遠的一課——面對困難,許多人戴了放大鏡,但和困難拼搏一番,你會覺得,困難不過如此.
那天的風雪真暴,外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打.雪惡狠狠地尋找襲擊的對象,風嗚咽著四處搜索.
大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了.一屋的跺腳聲.
鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時,等待了許久的風席捲而入,牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓,開玩笑似的卷向空中,又一個跟頭栽了下來.
往日很溫和的歐陽老師一反常態:滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣.
亂哄哄的教室靜了下來,我們驚異地望著歐陽老師.
"請同學們穿上膠鞋,我們到操場上去."
幾十雙眼睛在問.
"因為我們要在操場上立正五分鍾."
即使歐陽老師下了"不上這堂課,永遠別上我的課"的恐嚇之詞,還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室.
操場在學校的東北角,北邊是空曠的菜園,再北是一口大塘.
那天,操場,菜園和水塘被雪連成了一個整體.
矮了許多的籃球架被雪團打得"啪啪"作響,卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口.臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃,厚實的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水裡.
我們擠在教室的屋檐下,不肯邁向操場半步.
歐陽老師沒有說什麼,面對我們站定,脫下羽絨衣,線衣脫到一半,風雪幫他完成了另一半."在操場上去,站好!"歐陽老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說.誰也沒有吭聲,我們老老實實地到操場排好了三列縱隊.瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄.後來,我們規規矩矩地在操場站了五分多鍾.在教室時,同學們都以為自己敵不過那場風雪,事實上,叫他們站半個小時,他們頂得住,叫他們只穿一件襯衫,他們也頂得住.
溫馨提示:正如生命中的許多傷痛一樣,其實並不如自己想像的那麼嚴重.如果不把它當回事,它是不會很痛的.你覺得痛,那是因為你自以為傷口在痛,害怕傷口的痛
19. 大海里的船——在大海上航行的船沒有不帶傷的.
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船,這艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,207次被風暴扭斷桅桿,然而它從沒有沉沒過.
勞埃德保險公司基於它不可思議的經歷及在保費方面給帶來的可觀收益,最後決定把它從荷蘭買回來捐給國家.現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里.
不過,使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師.當時,他剛打輸了一場官司,委託人也於不久前自殺了.盡管這不是他的第一次失敗辯護,也不是他遇到的第一例自殺事件,然而,每當遇到這樣的事情,他總有一種負罪感.他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人.
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時,忽然有一種想法,為什麼不讓他們來參觀參觀這艘船呢?於是,他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里,每當商界的委託人請他辯護,無論輸贏,他都建議他們去看看這艘船.
它使我們知道:在大海上航行的船沒有不帶傷的.
溫馨提示:雖然屢遭挫折,卻能夠堅強地百折不撓地挺住,這就是成功的秘密.
20. 你也在井裡嗎——人生必須渡過逆流才能走向更高的層次,最重要的是永遠看得起自己.
有一天某個農夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井裡,農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井裡痛苦地哀嚎著.
最後,這位農夫決定放棄,他想這頭驢子年紀大了,不值得大費周章去把它救出來,不過無論如何, 這口井還是得填起來.於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦.
農夫的鄰居們人手一把鏟子,開始將泥土鏟進枯井中.當這頭驢子了解到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘.但出人意料的是,一會兒之後這頭驢子就安靜下來了.農夫好奇地探頭往井底一看,出現在眼前的景象令他大吃一驚:
當鏟進井裡的泥土落在驢子的背部時,驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁,然後站到鏟進的泥土堆上面!
就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底,然後再站上去.很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
溫馨提示:就如驢子的情況,在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入"枯井"里,會被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上,而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是:將"泥沙"抖落掉,然後站到上面去!
㈤ 求小學老師寫的教育故事
我相信這樣一句話：給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天。他時刻提醒我，要愛學生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。
記得兩年前，我擔任了一班的語文老師，王亞東上這個群體中最突出的一位，第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應快。隨著時間的推移，我發現，他雖然上課發言積極，思維敏捷，但他的行為習慣卻常令我擔憂：爭強好勝，對自己過分自信，常惹事生非。當與夥伴發生口角時，他總是據理力爭，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現；有時，他違反了行規，我找他談話，他總是滿臉不服氣，所謂「歪理十八條」，他是條條有理，總覺得他有點「不聽話」。因此，當王亞東出現在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了於漪老師的一句話「熱愛學生是老師的天職，是做好教育工作的基礎」。我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。
終於有一天下午，教室里只剩下我和王亞東。
我親切地詢問：「為什麼總不接受老師對你的批評，總愛跟我對著干呢？」
「你為什麼總是指責我呢？」王亞東還是以他一貫的強硬作風回答我。
聽了他的話，我回憶起以前對他的態度，一下子感到，我平時對他的指責太多，或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說過：「教育成功的秘密在於尊重學生。」的確，我以往對他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，對他說：「老師以前對你的態度有時是不好，只看到你的不足，常當著大家的面批評你，老師向你道歉。」聽了我的話，他臉漲得通紅，有點激動地說：「至少我不是個壞孩子。」
「那好，我們就來個君子協定，我們互相尊重，你有事我不在同學面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學面前不頂撞我。」
王亞東一聲不吭，但我依然可以從他的眼中看到「不信任」三個字。真是個個性極強的孩子。
回家的路上，我在想：師生關系是親密的。老師的舉手投足，音容笑貌，還是情韻氣度，都應體現對學生的尊重和信賴。只有做到態度和藹，語言親切，神態熱情，才能做學生的良師益友，學生才能親其師，信其道，而學其理。我了解到他十分愛看書。我就讓他當了我們班的圖書管理員。他非常熱愛自己的工作，把圖書整理得井井有條，並且能很好、及時地處理一些同學們借書、還書時發生的沖突；他上課發言熱烈，有一定口頭表達能力，於是每堂課我都不忘讓他發言，並給予鼓勵，當他得到了他十分渴望得到的小紅旗時，我看到他滿臉笑容，十分自豪的樣子，我也感到欣慰了。平時，我愛幫他整整衣服，理理書包，問寒問暖，談談家常，交流想法。一個月過去了，我發現他做事更認真了。想跟我說說話，看到他的點滴進步，我由衷地感到高興……
一天中午，孩子們忙著在草場上追逐打鬧，辦公室里靜靜的。「有人打起來了！」班幹部們著急的話語打破了這一陣平靜。我急忙從2班走到1班。兩個孩子雖然眼中還有淚，可怒氣明顯已退了很多，都安靜地坐在位置上。最讓我吃驚的是，王亞東氣喘吁吁地坐在他倆中間，看到這一幕真的讓自己很失望，難道又是他在挑唆他倆，真是江山易改，本性難移。「他倆已經沒事了，老師，一點小事。」這話居然是從王亞東口中說出來的，我呆住了。「老師，你可別表揚我，這是我該做的。」我清晰地看到他眼中的眼神已經改變。原來，他看到兩名同學在為一點小事吵架，他好不猶豫地上去進行一番勸說，並幫他倆想了個好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。
聖誕節的那天早上，當我來到教室門口，發現王亞東正等在門口，他高興地向我問好，然後，悄悄地遞給我一長聖誕卡，壓低了嗓門說：「這是我親手做的，送給您，老師。」我看了看他的神態，那目光是真誠的，發自內心的。我端詳著這張凝聚著愛心的賀卡，心中盪漾起一股暖流。
正如陶行知先生所說：「不要你的金，不要你的銀，只要你的心。」當我滿懷愛心去對待學生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。
㈥ 教師的故事
關於老師的故事，你看下面的文章就知道了：
永遠的第十一位教師
在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和孩子們依依不捨的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」
那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！
女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。
二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......
當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......
後來，這個村裡有了不成文的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......