⑴ 六年的小學時光留下了多少美好的回憶今天，你小學畢業了，你最想說的一句話是什麼請寫下來。
前行的路上,有風景,夢想,有期盼,關愛,有歡笑,痛苦,而我親愛的母校,你正是我成長路上的瞬間的風景,但我總希望,這風景停留的久一點,親愛的母校啊,希望你能揚氣希望的風帆,為中華之崛起而培養更多的莘莘學子
⑵ 九一屆小學畢業的回憶作文
日子就那麼不緊不慢的走下去。一回首一佇足，我們都會驚嘆，因為我們以為只過了一天，哪知道時光已過了一年。
我身邊的朋友換了一撥又一撥，大家紛紛的聚攏來，然後有些人匆忙的離開，有些人一直在我身邊。
在最後的那幾天我們一直在寫同學錄。TAO沒有讓別人寫。她說，只是單純的覺得如果彼此要忘記，那麼那些終將發黃的精美的紙頁也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，那麼即使沒有聯系，依然溫暖。
同學們的告別和難分難舍的眼淚是終究要遺忘的，會化成水氣，留在彌漫花香的空氣裡面。
畢業了，老師給大家拍畢業照。剎那間，一閃光，定格。我拿到畢業照，看見同學們一起對著鏡頭喊「我們畢業了」的那個樣子，不由笑了。同學們的笑容很模糊。
有一種感覺一直縈繞再我心頭，是不是一拍完畢業照，就意味著大家要各奔東西，沒有了再相聚的理由？
年幼時的我們很不懂事，又笑又鬧，不懂得什麼是成熟。想起畢業後的第一個晚上，大家聚在了校園內，彼此抱頭幸福的流著眼淚。TAO說，塔塔，這是我認識你以來第二次看見你流眼淚，第一次是剛見面的時候，你坐在揚樹下哭的很傷心，第二次是今天，我們分別的時候。
良久，我說，拍張照吧。TAO說，好。
隨著閃光燈的跳躍，我們笑了。
彷彿一瞬間，又彷彿是永恆。
一個人開始回憶，說明他已經老了。
⑶ 有關 回憶小學生活 的 好的開頭和結尾。快，快！
2位粉絲
開頭：六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
結尾：啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
開頭：柔和的風輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞。夜來香和米蘭悄然開放，爆出絲絲清幽的香。凝望夏日的夜，回憶起那難忘的小學生活，幸福與快樂，一點點湧上心頭。。。。。。
結尾：夕陽還在天邊，灑落著一點點余暉，照耀著金色的閃爍。如夢般美的小學回憶，一點一滴，灑在心頭。。。。。。
開頭;光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
結尾：對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
願母校的明天更加美好
開頭：當我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因為我終於逃脫了小學的黑暗。我進入了那陌生的教室，窗檯上呈現生機的幾盆花草，教室內的喧鬧把我帶入了中學。開課後老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了。當我的朋友們還在懷念小學生活，對初中生活感到不適應時，我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
結尾：轉眼間，我即將升入初三，初中生活確實帶給我更多的光明與快樂，但在這同時似乎也丟失了些什麼。
⑷ 跪求小學畢業，六年回憶的現代詩，8行左右
驀然回首
六年的時光似流水
回首光陰
六年的友情如烈火
光陰似箭
六年中的點點滴滴匯成了潮水
老師窗前的那株蘭花
依稀在微風中搖曳
可我以後卻不能去呵護它
⑸ 《在小學畢業典禮上的講話》是一篇激情昂揚的（ ），作者回憶了小學生活中難忘的三件事：
《在小學畢業典禮上的講話》是一篇激情昂揚的演講稿。文中回憶了六年小學生活中難忘的三件往事──上小學的第一天、三年級時的運動會和六年級的家長會，表達了對母校的留戀，對老師的感激，以及對同學的依依不捨。
⑹ 小學畢業回憶錄上應該怎麼寫
按時間的順序寫，從剛進校，然後早讀 ，做操，上課，下課，放學，接著可以寫老師和同學，最後寫寫一些願望啊，然後總結全文，點題。
⑺ 求一篇小學六年級畢業作文、、、是那種回憶往事的、急啊、
時光隨著穿梭的年輪地運轉，一個學期結束了。整理這些陪伴我日日夜夜的書本時，這半年來的點點滴滴又如海浪般拍打著塵封的記憶。一張試卷從書里滑了下來，如一葉扁舟停留在我腳邊，輕輕撿起，那鮮紅的60擊撞起我心底埋藏以久的痛處與悔恨……
那是一個烈日炎炎的下午，班主任劉老師抱了一疊卷子走了進來，「考試！」話音剛落，大家紛紛拿筆，一陣慌亂後，每個人都埋頭答題，只有我因靠近窗檯，為刺眼的陽光而犯愁。臉被曬的難受極了。我斜過臉，瞥了一眼同桌，只見她埋著頭，筆尖在紙上飛快的走動。這時劉老師走了過來，輕輕的敲了一下我的桌子，隨後指著教室後面的一角說：「你搬到那裡去做吧！」我欣喜地准備搬動桌子。卻聽到後面小聲嘀咕：「看吧，她考試作弊的事終於被老師知道了吧！」就是，怪不得，前幾回考得比我還高，數學課代表在她旁邊能不冒尖嗎！」天哪！腦海里頓時一片模糊。我就在全班同學的注視下，機械地從窗前搬到了角落裡。刺眼的陽光沒有了，而我的臉卻燙得更厲害，全身都鬥了起來，我幾十的日日夜夜，辛辛苦苦換來的結果就這樣被他們否決。就連一向和藹可親的劉老師也不信任我？為什麼幾天前會當著同學的面表揚我的進步？一切都讓我啞然失笑，我所能做的只是向他們證明自己。我提起筆，要向他們證明，可剛才的一幕幕仍然像揮之不去的東西一次次出現在我的眼前……
一晃眼，這個學期結束了。那次考試的結果可想而知。後來冷靜下來一想，劉老師是出於關心讓我到後面去的。而同學們錯誤地理解了老師的意思，我更誤解了老師的一片好心。想想我的幼稚，我的脆弱，心裡到現在還有幾許痛苦湖悔恨。
⑻ 關於回憶小學六年時光的自創詩，題目可為《流年似水》，快畢業時寫的，快快
《流年似水》
風風雨雨中，
歡歡鬧鬧中，
不知不覺間，
我們已走過六年。
回憶過去，
從無版知變得懂事，
從天真權走向成熟，
從「為什麼」變成「我知道」……
眺望未來，
「智多星」變成「大博士」，
「小班長」變成「大教授」，
「小體育健將」變成明天的「冠軍」……
告訴我，
兩千多個日子，
是誰伴我走過？
是你，夥伴，
是你，老師！
但願我們跨越時空，
彼此想念，彼此祝願！
⑼ 小學生畢業回憶作文
在最後的那幾天我們一直在寫同學錄。TAO沒有讓別人寫。她說，只是單純的覺得如果彼此要忘記，那麼那些終將發黃的精美的紙頁也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，那麼即使沒有聯系，依然溫暖。
同學們的告別和難分難舍的眼淚是終究要遺忘的，會化成水氣，留在彌漫花香的空氣裡面。
畢業了，老師給大家拍畢業照。剎那間，一閃光，定格。我拿到畢業照，看見同學們一起對著鏡頭喊「我們畢業了」的那個樣子，不由笑了。同學們的笑容很模糊。
有一種感覺一直縈繞再我心頭，是不是一拍完畢業照，就意味著大家要各奔東西，沒有了再相聚的理由？
年幼時的我們很不懂事，又笑又鬧，不懂得什麼是成熟。想起畢業後的第一個晚上，大家聚在了校園內，彼此抱頭幸福的流著眼淚。TAO說，塔塔，這是我認識你以來第二次看見你流眼淚，第一次是剛見面的時候，你坐在揚樹下哭的很傷心，第二次是今天，我們分別的時候。
良久，我說，拍張照吧。TAO說，好。
隨著閃光燈的跳躍，我們笑了。
彷彿一瞬間，又彷彿是永恆。
一個人開始回憶，說明他已經老了。
⑽ 小學生畢業典禮關於回憶的相聲稿
您是找這個嗎小學生六一搞笑相聲劇本台詞：弄巧成拙甲：今天由我給大家說段相聲，這相聲——乙：哎喲，好長時間沒見面了，您好，您好！甲：哎，您好！這位真有禮貌！乙：這么長時間鑽哪個耗子洞去啦？甲：這位怎麼說話呢？乙：伯父伯母都好吧？甲：挺好，挺好！乙：老頭兒，老太太還沒咽氣吧？甲：走！這位是精神病，在座的有大夫沒有？趕快把他抬走！乙：您別生氣，剛才我是想讓您看看這同樣的意思不一樣的說法表達的效果就不一樣。甲：講文明懂禮貌十分重要。乙：以前就因為我不講文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！甲：你給大家學學。乙：就拿上次來說吧，星期天媽媽告訴我二舅回來了，樂得我「嗖」一跳八尺高啊！甲：快趕上「鑽天猴」了，你怎麼這么高興啊？乙：你想啊，我已經有半年多沒看見二舅了，何況還有我那未見過面的二舅媽呢！只要我這么甜甜地一叫「舅媽」，那鈔票不就大大地有嗎？甲：這位什麼思想？乙：我這么一高興，穿上自行車騎著褲子就上了大街。甲：啊？乙：嘔，我是穿上褲子騎著自行車上了大街，快到姥姥家，我一拐彎「咣當」，把一位阿姨撞倒了。甲：快把人家扶起來呀？乙：沒那麼容易，這么著急的時候竟然有人敢把我撞倒。甲：誰撞誰呀？乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！甲：你怎麼說的？乙：你眼睛長腳後跟去啦？這么個大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！甲：我看你該進公安局！乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！甲：怎麼啦？乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進來了。甲：找上門來了。乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：「兔子還吃窩邊草呢，找上門算什麼英雄好漢，識相點就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負責任！」甲：你可真夠霸道的。乙：這時我二舅過來了，死小子耍什麼貪嘴，還不快叫「舅媽」？甲：啊，大水沖了龍王廟，一家人不認一家人了！乙：當時我是痛哭流涕，痛不欲生啊！甲：知道錯了？乙：哪啊，我是心疼二舅媽的見面禮錢泡湯了！甲：唉！