❶ 小學生興趣小組有哪些活動
是不是有這么一種人，他們有著無盡的活力，喜歡接受一切新鮮事物，回並樂此不疲。
是不是答有這么一種人，他們興趣廣泛，琴棋書畫，皆有涉獵，且文韜武略無所不通。
是不是還有這么一種人，他們同樣愛好廣泛，卻並不精通，有那麼種三分鍾先生的感覺。
無論你是哪種人，這里請大家盡情分享你的興趣愛好，曬你的成就。。。。
歡迎達人，也歡迎那些沒有找到自己真正喜好的同學們，在這里有所啟發
計算機
書法
繪畫
詩歌
象棋
音樂
手工
京劇
籃球
舞蹈
吉他
陶藝
輪滑
英語
奧數
跆拳道
望採納!!謝謝!!!
❷ 急需一篇小學英語興趣小組課本劇表演計劃，就像教案那樣，詳細點，謝謝
晏子使楚。
❸ 小學科學課如何創建興趣小組
小學科學新課標中明確指出：全面提高每一位學生的科學素質是科學課程的核心理念，如何把握這一理念，又如何把這一理念體現在科學教學當中。科學教學離不開社會實踐和社會生活。正常的科學課堂教學活動需要大量開展科學課外活動，這樣有利於學生科學素養的養成，也助於教師提高科學教學的成效。開展科學課外興趣小組活動，學生的學習興趣是關鍵，學生能在自我主導的過程中，通過興趣愛好，在輕松愉悅的情境下學習科學可以取得較好的成績。如何培養學生學習科學的興趣，開展科學課外興趣小組活動是一個簡單有效的辦法。
一、科學課外興趣小組的成立
在成立活動小組、選擇內容、活動方式上等不能放任於學生。應在教師的正確指導下進行，教師可以組織與輔導，把學生放到主導地位。成立科學興趣小組要遵循如下原則：
一是要堅持學生自願的原則，參加興趣小組對於每一位學生來說，機會都是平等的。只要有興趣參加即可，也可以中途退出。二是科學興趣小組必須有組織。教師可以根據小組成員的實際情況酌情商定，並與學生討論，分工明確，指定組長。教師要指導其正確實施小組活動，要保證活動的完整性，使小組活動行之有效。三是在科學興趣活動中要有項目，在活動中要堅持循序漸進、合作互補的原則。每一項活動內容，要使每一個成員都積極動腦和動手，通過團隊合作、實踐、探究，讓學生以動手、動腦的活動中練興趣、練技能，得收效。四是課外興趣小組活動必須要有創新的原則，充分發揮學生想像力和動手操作的能力，讓小組的每個成員從多個角度去看問題、分析問題。採用一人一法，多人多解的分析問題方法和動手操作的能力。力求學生用自己的創新思維和動手操作能力，去解決課本中與實際的社會生產、生活中有關的問題。五是在科學興趣活動小組活動的過程中，一定要堅持安全第一的原則，一切從安全出發，防止意外事故的發生。
二、課外興趣小組活動的內容
課外興趣小組活動的內容應注意趣味性和可操作性，目的是為了學生在輕松、娛樂中學習科學，增長知識，提高學生動手操作能力和利用現有知識解決社會生產、社會生活中的實際問題。在確定課外興趣小組活動內容是應當注意以下幾個問題：
1.選擇新奇內容，能夠引發學生的學習興趣。例如，變魔術讓雞蛋在玻璃杯中浮起來。先在玻璃杯中倒入多半杯水，把一枚雞蛋輕輕放入玻璃杯中，觀察發現雞蛋沉入水中，再往水中放入鹽，觀察發現隨著食鹽的放入，雞蛋漸漸上升，最後浮出水面。在這活動中，學生不明白原因，但肯定知道與鹽有關，教師可以藉此活動讓學生明白，因為雞蛋的密度大於清水的密度，造成雞蛋所受的重力大於水對雞蛋的浮力，所以雞蛋在清水中要下沉。通過加鹽，鹽水的密度不斷增加，當鹽水密度大於雞蛋密度時雞蛋上升。
2.選擇的活動內容應貼近學生的實際生活。由於課堂教學的時間有限，很多科學課的內容無法在課堂中完成，必須在課外活動的基礎上得出結論。例如鳳仙花的種植就是最典型的實例，學生如果沒有親手種植，也就不會重視，更不會細致地觀察鳳仙花每天每部分的變化，點滴的成長歷程。因為天天接觸，並且需要關注，因此就能發現許多課堂中不能接觸到的知識。所以根據不同的季節，讓學生觀察，並記錄學校花池中各種花的開放情況，極大地調動了學生們學科學的興趣。
3.選擇的內容不能脫離課堂教學活動。組織興趣活動小組就是為了更好學好科學，掌握最為實在的科學知識。我們知道科學來源於實際的社會生產與社會生活，學好科學不能局限於課堂教學，那樣會使學生感到厭煩，應選擇與社會生活息息相關的知識進行活動。例如，講解製作太陽能熱水器所需材料以及簡單的製作步驟。引導學生分組准備材料，並製作太陽能熱水器，教師適時指導製作過程中遇到的問題。器材選擇玻璃杯、塑料杯、易拉罐三種那種器材都裝滿水，統一擺放在陽光下，解決問題一哪種器材的水溫最高——易拉罐水溫最高；將易拉罐分別塗上白漆、紅漆、黑漆、綠漆、藍漆五種顏色裝滿水，統一擺放在陽光下。解決問題二：哪種顏色的易拉罐水溫最高——黑色易拉罐水溫最高。將幾個黑色易拉罐裝滿水蓋上蓋子統一成不同形狀擺放在陽光下，解決問題三：哪種擺放水溫最高——平放。這次活動，學生能將所學知識運用與實踐，鞏固所學知識，同時，鍛煉了動手、動腦、互相合作的能力。
三、開展課外興趣活動取得的效果
經過探索研究和實驗，我校的科學課外興趣小組初見成效。教師的認識水平提高，教育教學觀念發生了改變，這也體現了教師引導到位了，學生會學了。學生學習科學興趣有所轉變，由單一認知到通過實踐操作理解，加深科學知識的理解與掌握，學習成績明顯提高。學生的理解能力、分析能力、實驗能力、合作協調素質有了較大提高。
四、教師在科學興趣小組教學活動要起到良好的引導作用
1.從學生感興趣的任務入手，吸引學生進行課外延伸探究。課外探究的選題非常重要，首先我們對學生所要探究的問題進行篩選，從中確定比較容易完成的、感興趣的問題，以更好地幫助學生形成自身的知識體系。
2.教師指導堅持從扶到放，引導制定課外探究的具體計劃。教師是學生課堂探究的組織者、引領者，而對於課外探究，教師的作用更不容忽視。小學生的興趣持久性不強，克服困難的意志薄弱，由於知識水平、技能的限制，很可能遇到問題就沒法深入研究下去。每次探究活動，教師應當指導學生制定具體、可行的計劃，指導多一些，以後逐步放手。
3.努力爭取家長、社會對學生科學課外探究活動的支持。在上課之餘，將課堂無限地延伸，開展豐富多彩，適合學生年齡特徵的科技活動，讓家長參與進來，讓家長在「陪玩」中領略科學的無限魅力，消除對科學的「成見」，這樣才能在校園和社會上形成濃厚的科學氛圍。
總而言之，教師要從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發了學生對科學的濃厚學習興趣與積極探索科學的學習慾望。
❹ 小學科學興趣小組計劃
一、活動措施
為能更好地完成活動輔導任務，特製定計劃如下：
1.做好報名工作
先初步設定信息技術活動興趣小組人數約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出10名個具有一定計算機基礎的學生作為學員，活動地點為學校電子備課室，時間為每周三下午第二、三節。
2.加強管理
為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的計算機設備。
3.重視計算機引言課的教學，培養學生的學習興趣
學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：「良好的開端是成功的一半。」這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、發展、最新動態和Internet網路的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校利用計算機進行畫圖、電子報刊、動畫製作等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發他們的求知慾望，充分調動學生的學習積極性。
4.注重上機操作能力，使學習興趣持久不息
計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應該說上機時間佔70%，理論課只佔30%。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證於一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中採用「任務驅動」教學法，明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生「主動發展」的空間，大力推行「發現式」教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情，讓學習興趣持久不息。
5.發揮「小老師」的作用，激發學習興趣
學生當「小老師」改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在「畫圖」的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演「小老師」。同時，在上機實踐課中，教師由於各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當「小老師」，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣。
二、具體活動內容：
本學期由於是剛組建興趣小組，學生年齡結構大，水平不一樣，所以將活動內容初步定為「電腦繪畫」、「電子報刊」、「動畫製作」由二、三、四年級的學生進行練習和創作，老師進行輔導，一起確定創作的主題，爭取到期末活動時學生要創作出一幅較完整的作品。
三、評選活動
在期末活動結束時，結合學校的安排，要對小組活動的情況進行檢查和考核。而且要對活動小組的成員進行考核，評出優秀學員。
❺ 急需「開展小學英語興趣小組計劃表」
009第二學期小學英語興趣小組計劃2009-04-02 16:382009第二學期小學英語興趣小組計劃
一、指導思想
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課餘生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足於現實，著眼於學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。
二、活動重點
學生的詞彙量，促進學生綜合語言運用能力的發展。
三、活動目的
1、提高學生的詞彙量,語感,常用話題等等整體素質，為日後更多的比賽打好基礎。
2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。
3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、 有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。
四、 活動內容
1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞彙，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
3、大量常用詞彙．
五、活動對象
本校3——6年級學生，原則上學生總數不超過30人。
六、活動時間
每周星期三下午一個小時
備註：
1、活動次數為每周一次，星期三一個小時。
2、地點：英語辦公室。
3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。
七、進度安排
序號
活動內容
時間(周次)
1
制定計劃，選拔組員
3
2
摸鼻子游戲
3
3
英語口語常用語1
6
4
BINGO 1游戲
7
5
英語口語常用語2
8
6
誰是「丑小鴨」游戲
10
7
故事表演1
12
8
故事表演2
14
9
英語詩歌朗誦表演
16
10
生活中場景的表演
18
009第二學期小學英語興趣小組計劃2009-04-02 16:382009第二學期小學英語興趣小組計劃
一、指導思想
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課餘生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足於現實，著眼於學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。
二、活動重點
學生的詞彙量，促進學生綜合語言運用能力的發展。
三、活動目的
1、提高學生的詞彙量,語感,常用話題等等整體素質，為日後更多的比賽打好基礎。
2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。
3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、 有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。
四、 活動內容
1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞彙，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
3、大量常用詞彙．
五、活動對象
本校3——6年級學生，原則上學生總數不超過30人。
六、活動時間
每周星期三下午一個小時
備註：
1、活動次數為每周一次，星期三一個小時。
2、地點：英語辦公室。
3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。
七、進度安排
序號
活動內容
時間(周次)
1
制定計劃，選拔組員
3
2
摸鼻子游戲
3
3
英語口語常用語1
6
4
BINGO 1游戲
7
5
英語口語常用語2
8
6
誰是「丑小鴨」游戲
10
7
故事表演1
12
8
故事表演2
14
9
英語詩歌朗誦表演
16
10
生活中場景的表演
18
❻ 小學音樂/舞蹈興趣小組工作計劃與總結
幫不了你
❼ 如何培養寫作興趣小學寫作興趣小組計劃
活動目標：
本學期我們寫作興趣小組仍是在自願的基礎上以興趣為紐帶組織起來的小組。我們仍把學生樂於寫，勤於寫，寫自己的生活，寫自己最深的、最真的感受是我們的目標。我們藉此契機努力提高孩子的閱讀和寫作興趣，努力創設情境讓師生在切磋交流中創作出一篇篇令人賞心悅目的佳作。
活動內容及形式：
我們仍分為低、中、高三個活動小組，我們利用每周四下午第二、三節課進行有計劃的輔導，並對有特色、有個性的習作進行再潤色。本學期，我們鼓勵學生繼續向《晉江經濟報》、福建省語文《讀寫天地》等各刊物投稿並積極參加各徵文比賽。
習作方式：指導——訓練——競賽——展示
活動對象：二至五年級部分學生，各活動小組25人左右。
活動周期：第1周——第17周
活動時間：每周四下午第二、三節課
活動地點：
低年段（多功能廳）中年段（燈謎室）高年段（綜合實踐室）
活動具體內容：
在本學期的教學中，我們計劃從以下幾個方面繼續培養提升學生的寫作能力。
（一）確立正確的作文教學理念，使生活更加豐富，更加充實。
1. 確立正確的作文教學理念。
2、進一步激發習作興趣。
3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。
4、在訓練中培養習作習慣與習作技能。
（二）博覽群書，以讀帶寫。
閱讀是寫作的前提和基礎，學生在閱讀中積累語言材料，借鑒語言技巧。
(三)走進大自然，體驗生活，為作文「蓄足」底氣。
引導學生走進大自然，觀察生活，體驗生活。讓學生在活動與思考中培養觀察能力，積蓄寫作能量。
( 四)做好專題指導，推薦優秀作品
本次習作專題指導仍然以寫記敘文和想像文為主。
（五）加強習作修改方法指導，培養習作修改習慣。
好文章是修改出來的，指導教師應該給予充足的時間讓孩子自評自改、互評互改，在評析中受到啟發，全面提高習作水平。
活動要求：
教師方面：
1. 指導教師應遵守工作紀律，不遲到、不早退，有事須提前向教務處請假，做好調課工作，如遇特殊情況需停課，應提前及時通知到本組所有成員；指導教師應提前到教室開門候課。
2. 整個活動做到有計劃、有內容、有記錄、有總結反思，確保活動質量。
3. 盡職盡責，至始至終擔任指導組織工作，做好學生出勤點名工作，活動巡視指導面向全體，不坐堂批改作業或其他有礙指導的事，教務處將加強檢查和督促。
4. 開展豐富多彩的語文活動，輔導學生習作，及時評議，及時修改。既賞析優秀習作，又講評不好的作文，在師生互動、生生互動中提高習作興趣與習作能力。
5. 活動過程體現自主性、趣味性、組織學生參加各種寫作比賽，鼓勵學生積極向各種報刊雜志投稿。
6. 注重活動成果展示，小組在期末舉辦一次寫作展，便於學生交流、共享快樂與感悟。
7. 切實加強安全教育，課前發現未到校的學生及時與班主任聯系，課後教育學生注意安全。
8. 在期末（第18周）繳交各種活動資料，以便學校存檔。（學期寫作計劃、出勤表、活動記錄[要求記錄完整]，每次優秀習作不少於5篇等.）
學生方面：
1. 不遲到、不曠課，有事事先做好請假工作。（遲到曠課2次者出局。）
2. 認真對待每一次習作，按照要求認真完成作業、繳交作業，根據老師指導評析及時修改謄寫。（2次沒有繳交作業者出局）。
3. 優秀作品應及時上交，（分值26——30分為優秀），我們將計入學生得獎分，期末評出學校寫作之星，並在校園開辟的展示台進行展示。
4. 積極參加各級寫作大賽，積極向《晉江經濟報》及全國各報刊雜志投稿。（郵箱網站見《雪蓮花》），本學期將在學校舉行幾場寫作競賽，評出最佳選手代表學校參加安海鎮中、高年級寫作比賽。
5. 愛護培訓場地的公共財物，保持物品及課桌椅整齊，維持場地衛生，不亂扔紙屑、不大聲喧嘩。
6. 注意安全，不追逐、不攀爬，上下樓梯靠右走。
❽ 小學英語興趣小組活動形式有哪些
學習少兒英語歌曲，英語兒歌。
看，聽，講，演英語小故事或者寓言故事。
通過一些場景，學習常用對話短語，然後自由交流。
英語游戲，如，猜謎，猜詞。
看外國電影(給小朋友們看一些動畫片體裁的電影)
1-2分鍾簡單的口語交流。