Ⅰ 小學四人小品搞笑的要畢業了.急
好友：首先謝謝您們，把我帶入美好的孩提的記憶和回味中。
我給您們構思了一則，超短的，希望您們能夠喜歡，見合適就採納並提出寶貴意見。謝謝！
四人小品《永遠好哥們兒》
一。人物
甲：小花。
乙：小琴。
丙：小強。
丁：小亮。
——四個好朋友，好哥們兒。
二。場地。教室背後草坪樹下。
三。正劇。
丙：小花，小琴，小亮，走：我們去教室後排練排練演出的節目。
乙丁：唉！來了，來了。
丙：小花，小花她怎麼了？小花——
乙：她？-----
丙：小花，你怎麼了？
甲：（悶悶不地，揪扯著一根草）？-----
丁：小花：你怎麼了，霜打了？-----
甲：？-----
丙：你怎麼了，是不是有誰欺負你了？
甲：？-----
乙；小花，你忘了咱們曾經的承諾了；我們都是好兄弟，好哥們兒，學習各方面困難，相互幫助。
丙：是啊，我們雖然畢業了，可我們永遠還是好哥們兒吧？
丁：你，你不會是考上了市裡的好學校，就就看不起窮窮哥們兒笨哥們了吧？
甲：（哽咽地）哼嗯！不是。
乙：不是你有話，有困難還不給哥們兒說？
甲：（淚水撲簌地）嗯嗯！給您們說也沒有用，你，你們幫不了我。欸欸（哭）。
丁：你不說怎麼知道我們幫補了你？
乙：小花，對不起：
丙：好嗎！小琴：您身為好哥們兒，竟然欺負哥們兒，看我？-----
甲：別鬧了，不怪小琴，不管小琴的事。
丁：那？-----
乙：小花，先說聲對不起，我覺著沒有必要幫您保守你的這個所謂的「個人隱私」了，應該公之於眾哥們兒，甚至老師！
甲：嘿，欸欸欸（痛苦無語哭)。
丙丁：小琴，她她到底怎麼了，什麼個人隱私啊？快說！真是，真是-----
乙：他爸媽決定下學期不給她讀書了！
Ⅱ 求六年級畢業感人小品劇本，快！！！
校園劇劇本：相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟：（班級里，老師正在領同學們讀唐詩。）
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（學校主任帶領一個穿著樸素，背著破書包的小女孩上場，主任敲門，同學們停止了讀書，一齊往外看。）
老師：（回過頭看門口）主任，您好，有事嗎？
主任：（把小女孩領進教室）老師，這是咱們學校來的新同學，把她送到你們班，這孩子情況特殊，希望您對她多多照顧。
（小女孩面無表情，低著頭。）
老師：您放心！只要是我們班的孩子，我一定會照顧好的。
（主任點點頭，轉身下場。）
眾生：主任再見！
老師：（彎下腰，對小女孩輕輕的說）你叫什麼名字？
婷婷：（小聲的）我叫婷婷。
老師：（看到小女孩這么膽小，摸摸她的頭，笑了，站起來面向大家）同學們，今天我們班又來了一位新同學，你們高興嗎？
眾生：（拉長聲音）高——興——！
老師：（笑了笑）那我們以後要成為好朋友，互相幫助好嗎？
眾生：好——！（老師拉著婷婷的手，把她安排和汪鑫竹一張桌，婷婷還是低著頭，慢慢地坐下。）
老師：（回到講桌前）好，我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（下課的鈴聲響起，鈴~ ~）
老師：同學們，老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表，只求向人類默默奉獻，好這節課我們就上到這兒，下課！
眾生：（起立）老師再見！
（老師拿書下）
（同學們立刻圍到婷婷身邊，七嘴八舌的問個不停）
生1：你是哪個學校的？
生2：你家在哪個小區住？
生3：你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服？什麼牌子的書包？
生4：你爸爸媽媽在哪個局工作呀？是什麼級別的幹部？我爸爸是財政局的，爸爸的車是賓士，唉，你爸爸的車是什麼牌子呀？
……
（婷婷低著頭，一聲不吱。同學們有些不耐煩了）
生5：問你話呢，說話呀？
生6：我們在和你說話，你怎麼不說呀？
（這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁，大聲的嚷起來。）
生7：啊！大家快來看啊，你們看看這是什麼牌子的衣服？上面還有贈品呢？（大家圍過來，拉著婷婷的衣服，鬨堂大笑。婷婷還是不說話，低著頭。）
（班長王旭走過來）
班長：（扒開人群，大聲的喊）你們這是干什麼？怎麼這么沒有禮貌？當心我給你們告老師，說你們欺負新同學。（大家一鬨而散）
婷婷：（趴在桌子上，身體在不停的顫抖）嗚……
班長：（輕輕的推著婷婷的肩膀，小聲說）對不起，你不要和他們生氣了，一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》，聽清楚了嗎？
眾生：聽清楚了。
老師：好了，准備放學吧。
班長：（急忙站起來）老師，我有事要說。
（老師忙著組織放學，沒有聽到班長的話。）
婷婷：（急忙拽住她，搖了搖頭，小聲說）別說了。
（班長看了看婷婷，又坐下了，眾同學排隊下場）
場景二、了解真相
時間：放學後
地點：婷婷的家
布景：一張破舊的床，床上有一雙很破的被子，一張書桌，門後一個袋子，奶奶穿一件破舊的棉襖，老師圍一條嶄新的圍巾。
幕啟：（一位老奶奶，慢慢地走上台，手裡端著一碗面條。）
奶奶：（面向觀眾）今天是我孫女婷婷的生日，我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早，一直都是我和她爺爺供養她，孩子跟我們吃了不少苦哇，今天她剛剛轉到一所新學校，不知道今天怎麼樣，我給他煮好面條等她回來。
（奶奶轉身把面條放在桌子上，向門口張望）
奶奶：怎麼還不回來呢？（看一會兒，回到凳子上用力的捶著腿）這人老了呀，就是不中用了，一到這冷天呀腿就疼的不行，唉……（忽然想起了什麼）唉呀，差點忘了，還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋，得快給孩子煮上，哪有過生日不吃雞蛋的。（急急忙忙下）
（婷婷背著書包上，手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒，）
婷婷：真好，回來的路上又有了這么多的勝利品。（把飲料瓶放到門後的袋子中，轉身向屋裡喊）奶奶，我回來了，我來撿了這么多的好東西呢。（邊說邊把書包放在屋裡的床上，四處找奶奶）
奶奶：（在幕後答應著）回來了，婷婷，等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷：啊，知道了，奶奶，我要寫作業了。（拿出作業本開始寫作業）
（老師背包邊找邊上）
老師：聽主任說好像就是在這兒。（上前敲門）
婷婷：誰呀？（起身去開門）
老師：您好，是婷婷家嗎？
婷婷：（開門）張老師？您怎麼來了？快請進。
（老師走進屋裡，四處環顧著房間。）
奶奶：（在幕後）婷婷，是誰來了？
婷婷：（向幕後大聲喊）是我們老師。
奶奶：（邊擦手邊往出走）什麼？一隻母雞？母雞怎麼能來呢？
婷婷：唉呀，奶奶，是我們張老師。
奶奶：（不好意思）是老師呀，你看我這耳朵，對不起王老師
婷婷：是張老師，不是王老師。
奶奶：（笑了）是張老師呀，快請坐。（用手中的圍裙不停地擦著凳子）
老師：（忙拉住奶奶的手）不用擦了，奶奶，您也坐呀。（說完兩人一起坐下）
奶奶：老師呀，婷婷年紀小，不懂事，剛剛轉到你們學校，給您添麻煩了。
老師：奶奶，照顧好每一個孩子，讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責，怎麼能說麻煩呢？
（奶奶只是笑，不知道該說些什麼。）
老師：奶奶，聽主任說你們是後搬來的，家裡有什麼困難嗎？
奶奶：沒什麼困難，沒什麼困難，就是孩子的學習我……，老師，我和他爺爺沒有文化，也不知道該怎麼幫助她。
（響起了風聲）
老師：啊——欠——，（老師突然感到很冷，緊了緊衣領，看了看周圍的牆。）
奶奶：唉呀，張老師，您冷了吧，我這屋子裡呀就是冷了點，您快穿上這件襖。（說著把自己身上的棉襖脫了下來，披在張老師的身上，）
老師：不用，不用，奶奶，我不冷，我不冷，您快穿上。（兩人推辭了幾下，奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。）
老師：奶奶，你們家裡怎麼這么冷呢？
奶奶：這不是我們的家，這是工地的工棚，老闆讓我們給看著工地。為了安全，不能生爐子和暖氣。（停了一會兒）不過已經習慣了，沒事，不冷。
老師：那婷婷的爸爸媽媽呢？你們怎麼不到他們家住呢？
奶奶：（低下頭，眼睛漸漸的濕潤了，好久，她才慢慢地抬起頭）老師，不瞞您說，我們的家您也都看到了，並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……（老師和奶奶一同陷入了回憶中，音樂聲起。）
（好久，老師擦著眼淚，音樂聲漸小。）
老師：原來，婷婷的命這么苦呀，真難得這個孩子能這么懂事，也真難為您了，您放心，我一定會想辦法幫助您的。（想了一會，忙從包里拿出了一副皮手套）奶奶，您把這個收下吧，以後出門就戴上它。
奶奶：不，我不能要，張老師，謝謝您。
老師：您就收下吧，既然婷婷在我們班，她就是我們這個集體中的一員，您也就是我們大家的奶奶，您就收下吧。
奶奶：（流著眼淚，點了點頭）謝謝，謝謝了。
老師：時間不早了，奶奶，我走了。
奶奶：您在這兒吃晚飯吧，今天是婷婷的生日，我給她煮了雞蛋，您也吃幾個吧。
老師：什麼？今天是婷婷的生日？（面向正在寫作業的婷婷）怎麼沒告訴我呢？老師也沒給你准備什麼禮物，（走到婷婷面前，抱著她）婷婷，老師祝你生日快樂！（邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。）
（婷婷剛想拿下來，被老師又按了下去）
婷婷：謝謝老師！
老師：我走了，再見！
婷婷：老師，我送您。
（婷婷送老師下）
奶奶：（面向觀眾）婷婷命苦，從小沒有了父母，幸好遇到了一位大老闆，可憐孩子的情況，把她送到了這所學校，沒想到第一天這老師就來了，真是個好老師呀，這孩子是遇到好人了。（邊說邊下）
場景三：心靈的溝通
地點：路上
布景：一個昏暗的燈光，一把長條椅
（婷婷和老師邊走邊上）
老師：（摟著婷婷的肩）婷婷，今天有沒有同學欺負你。
婷婷：（忙搖著頭）沒有。
老師：婷婷，想媽媽嗎？
婷婷：想，做夢都想，（音樂聲起）我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩，媽媽給我買好多好吃的，還有我最喜歡的布娃娃，我們一起劃船，一起捉迷藏，我就像一個快樂的天使。（婷婷沉浸在夢境中，過了一會兒音樂聲停）可是，當我被冷風凍醒時，一切就都不見了。
老師：（輕輕抱著婷婷）婷婷，別難過，以後班級就是你的家，老師就是你的媽媽。
婷婷：真的嗎？（老師重重的點了點頭，婷婷露出了笑容，高興地撲在老師的懷里）奶奶年紀大了，不能再去撿廢品了，以後讓同學們幫助你。
婷婷：老師，不用了，我想好了，以後天氣冷了，我就不讓奶奶再出去了，我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西，只要我每天堅持就夠了，所以也就不用奶奶了。
老師：婷婷，你真是個懂事的孩子。（老師抱著婷婷）
老師：婷婷，回去吧，奶奶還等著你過生日呢
(二人下)
場景四、相親相愛
時間：第二天第一節課
地點：三年三班教室
幕啟：（鈴……，上課的鈴聲響了，老師拿著課本上，同學們馬上坐好）
老師：上課！同學們好
眾生：老師好！
老師：請坐！這節課我們上一節語文課，同學們，你們知道嗎？（背景音樂《天亮了》）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們的父母因為各種原因離開了人世，他們也成為了孤兒，沒有了爸爸的保護，沒有了媽媽的關愛，沒有了新衣服，沒有了新書包，她們只能孤零零的生活在這個世界上。（很多同學眼裡含著淚水）同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣？
（同學們爭相舉手）
生1：我要幫助她們。給她們很多很多的錢，也讓她們上學。
生2：我把我的新書包送給他。
生3：我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師：同學們，那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢？你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢？
眾生：（大聲地）不——會（會還沒有說完，同學們又疑惑起來）啊？什麼？就在我們身邊？
眾生：（七嘴八舌，在同學中搜尋）誰呀？
（最後大家把目光停留在了婷婷身上，眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭，眼淚已經流了出來。）
老師：對，他就是婷婷（音樂再次響起）婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了，只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她，供她上學，而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品，用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜，但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
（班級里響起熱烈的掌聲，昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前）
生1：對不起，婷婷，我不該嘲笑你。
生2：婷婷，你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3：對不起婷婷，以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷：（抬起頭，微笑著站起來）謝謝老師和同學們，雖然我沒有了爸爸媽媽，但是我還有奶奶，還有爺爺，他們愛我，這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽，他們總是笑著對我說：「你做的對，我的好女兒，我們為你驕傲。」你們知道嗎，那時我是多麼的幸福……不過，現在我更幸福，因為有了你們，你們就是我的朋友，班級就是我的家。
（全班再次響起熱烈的掌聲）
班長：對，我們是一家人，婷婷你的事就是我們的事，我們的家也就是你的家，歡迎你加入我們班級的隊伍，我也歡迎你到我家來。
生3：婷婷，以後我們一起來捐助失學兒童，讓我們也幸福一次。
老師：同學們，看到你們這樣老師真高興，我知道你們長大了懂事了。是的，在我們這個家時，每個人都要相親相愛，互相幫助，把我們的班級建設得更加美好。
（音樂聲起，全班同學合唱《相親相愛》，同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。）
幕落
人物：婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景：一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室
校園劇劇本——幸福的味道
小周老師：嗯哼，現在我們開始上課，今天班會的主題是幸福。同學們，你們知道什麼是幸福嗎？
【同學們都踴躍舉手發言（除小白外），之後同學們一個一個的回答】
小趙：幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情，也可以說是一個定義。
陸陸：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟：幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活，也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱：我個人認為呢，這是一個沒有標准答案的問題，人人都可以有自己的幸福觀，嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師：大家都說得很好，小白，你說呢？
小白：額，老師，我覺得幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白：小周老師，您為什麼對她們都笑，唯獨對我不笑？
小周老師：姐不是蒙娜麗莎，不會對所有人都微笑。
【這時，陽陽沖了進來】
陽陽： Ladies and 鄉親們 ，你們好啊，我是陽陽……
小周老師：誒誒誒，你遲到了還影響我們上課，太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽：對於這次的遲到呢，我深感抱歉，就將功補過，為大家表演個魔術吧！
【小周老師手叉腰，嘟著嘴】
一起（除陽陽和小周老師）：好啊好啊！
【大家（除陽陽和小周老師）一起鼓掌】
陽陽：我先來個簡單的，這是一這是一，哈，變成了二。
陸陸：切，這有什麼難的，我也會，這是三，這是三，哈，六。
小趙：我也會我也會，大家看好啦，這是1，媽咪媽咪哄，變成了2。
陽陽：這都是皮毛，請看毛皮，這是我最新研製的高科技神奇飲料，取名叫「咕嚕咕嚕吧」，喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道，哪位同學願意上來嘗試一下？
孟孟：別上啊都別上，他要是會變魔術，早把自己變成一帥哥班長了，至於嘛，那幾杯水出來忽悠人，誰信吶？！
【孟孟對著大家說】
陽陽：信不信由你，反正我信了，接下來就是見證奇跡的時刻，5，4，3，2，1，這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟：挺解渴嘛，不就是白開水？
陽陽：你怎麼給喝了？你沒有按程序喝，要一個個體驗，才有效果。
陸陸：行，今天為了揭穿你的假皮毛，我們就從頭喝一會吧！
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽：唉，你怎麼給喝了！這個杯子裡面裝的是酸，喝下它以後，會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣？
陸陸：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄就說葡萄酸！你行！
陽陽：你在跟誰說呢？
陸陸：說你呢，就說你呢！小趙，你每次考試都得100分兒，我就不行
陽陽：不，你也行，你也是100分兒，只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼，並指著小白】
陸陸：哼，你行，晨跑時你撿到20元，不僅沒交給崔老師，還去買了好多本漫畫書，我就不行。你行……
陽陽：行了，哎呀，別說了！【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸：你行，你們都行，都比我行！【陸陸邊走邊說，回到魔術台前】
陽陽：咕嚕咕嚕吧，行了，人都被你得罪光了！
陸陸：怎麼這么酸呢！
陽陽：哎，說明我的神奇飲料起了作用，讓你做了一次全酸的體驗
陸陸：你做這么酸，能嘗到幸福嗎？
陽陽：哦，不喜歡啊，你可以嘗下第二杯呀，第二杯是甜。
陸陸：早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了，把陸陸擠到了座位上】
陽陽：【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊？感覺怎麼樣？【音樂：甜蜜蜜】
小吳：好甜！
陽陽：有多甜？
小吳：就這么甜！
陽陽：那我就再給你甜上加甜，【音樂停】你考試也考了100分，父母獎勵給你100元錢，想買什麼就買什麼。【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：這幾天晨跑時，你天天撿到了20元……
【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
小吳：哇啊啊！【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：咕嚕咕嚕吧！
小吳：好膩啊！
萱萱：就是就是，這哪是甜蜜蜜，這簡直就是油膩膩！
昂仔：太甜了不行，那孟孟你就換這杯，是苦，敢喝嗎？
萱萱：要真能嘗到幸福，我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔：感覺怎麼樣？【音樂：二泉映月】
萱萱：我好苦啊，早上刷牙一擠牙膏，牙膏從後邊茲兒出來了，剛發的校服弄臟了，洗都洗不掉，還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧，在醫院排了一下午隊，醫生才告訴我，你排錯了，這是精神科，我說那也直接看吧，反正我都快神經了。
好不容易考到了100分，但寫語文作業時，鋼筆中途沒墨了，我一甩，把墨濺到了卷子上，墨水把1和0遮掉了，100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊！【音樂停】
陽陽：咕嚕咕嚕吧！唉……【陽陽哭】
萱萱：你幹嘛呢，一張苦瓜臉！
陽陽：我都心疼你，可憐的娃呀！還有最後一杯，小趙，你願意喝嗎？這個杯子里裝的是辣。
小趙：辣？我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽：感覺怎麼樣？【音樂：男兒當自強伴奏】
小趙：遲到的餓狼！【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽：哎喲，壞了壞了，劑量大了。
小趙：【指著小白】考試考100分，你高興得發飆；吃漢堡包噎著，你欠著……
陽陽：哎喲，你別這樣，大家都笑話你呢！
小趙：誰笑話我呢，誰笑話我呢？給我站出來……
陽陽：咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧！
小趙：幹嘛呢？學超人啊！
陽陽：什麼超人呢，我這是累人，哎喲，我這變個魔術這么累人呀。行了，
酸甜苦辣你們都喝了，再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸：這不就是一杯白開水嘛！
陽陽：喝吧！
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽：感覺怎麼樣？
陸陸、小吳、小趙、萱萱：太好喝了！清清的，淡淡的，柔柔的，綿綿的……
小周老師：其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白：要這么說，我們一直很幸福啊！
小周老師：啊，要這么說，他今天的魔術也就表演……成功了？！
【大家一起鼓掌】
陽陽：謝謝大家的掌聲！
小周老師：其實，大家一起回想這六年的美好生活，酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白：哎，這還有個大杯子，這裡面還裝的是什麼啊？
陽陽：這你可別喝啊，謝謝大家，我的魔術表演完了。
小白：幹嘛啊，還留一手啊！他們都喝了，就我沒喝，真不公平！【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽：哎，你怎麼把這給喝了？！
小白：你這裝的是什麼啊？
陽陽：我這把酸甜苦辣都倒一塊啦，你沒事吧？
小白：你行，甜蜜蜜，我好苦啊，誰笑話我呢，誰笑話我呢，誰笑話我呢！
陽陽：壞了，功夫大發了，我撤了，謝謝大家。
小白：你給我回來！【小白追下台】
小周老師：看完了魔術，讓我來總結一下這個魔術吧！其實，回想這六年的美好生活，酸甜苦辣到處都有，我們快要畢業了，讓我們珍惜這僅有的美好時光，朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟：小周老師，……？
小周老師：不要問，不要說，一切盡在不言中，這一刻，讓我們依偎著歡笑與感動，唱起動聽的旋律，一起珍惜這僅有的美好時光，體驗幸福的味道，畢業後放心去飛吧！【音樂：《放心去飛》，在音樂中謝幕】
Ⅲ 關於小學畢業的小品
三 句 半
甲：今天咱們要演出；
乙：叫我四人出節目；
丙：冥思苦想想半天；
丁：（左手握拳置於左眼眶上側，低頭）酷！
甲：唱歌跳舞不在行；
乙：相聲小品演不出；
丙：眼看演出要開始；
丁：（做傻眼狀）木！
甲：叫苦連連也沒用；
乙：不如上網來求助；
丙：網上作品真不少；
丁：（做吃驚狀）唬！
甲：趕忙四處來點擊；
乙：看看哪裡有出路；
丙：笑話謎語真不錯；
丁：（豎大拇指）服！
甲：有個笑話真不錯；
乙：保證聽了笑破肚；
丙：編成一個三句半；
丁：行不？
（停一下，問大家行不行，行則繼續說下去）
甲：既然大家都說行；
乙：咱四人拿它做節目；
丙：晚會上面演一演；
丁：是任務！
甲：話說某女長得丑；
乙：已經長到三十九；
丙：一直沒能嫁出門；
丁：犯愁！
甲：聽說某地拐人口；
乙：賣為人婦到山溝；
丙：醜女一想真不錯；
丁：走走！
甲：一走果然被盯上；
乙：醜女被人蒙上了頭；
丙：抓進車里車起步；
丁：開走！
甲：車開半路停下來；
乙：人販子一看嚇昏了頭；
丙：如此醜女誰人要；
丁：掉頭！
甲：車子回到老地方；
乙：醜女死活不肯走；
丙：甘心被賣為人婦；
丁：稀有。
甲：人販子這回犯了愁；
乙：不知如何趕她走；
丙：突然橫心一聲吼；
丁：車留下，咱們走！
甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）
Ⅳ 小學畢業小品劇本，簡短一點
我這兒有個劇本、在網上找的、打算今年6.1演、在網上找的不知lz能不能用到
甲：相聲是一門語言藝術，
乙：對
甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。
乙：這是相聲演員的基本功啊
甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來，
乙：對對對對
甲：嘴皮子也要利索
乙：是啊
甲：像您這個
乙：我特別合適
甲：什麼合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！
乙：有那麼厚嘴唇子嗎？
甲：像你這嘴說相聲不合適，
乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明
甲：是啊
乙：嘴皮子利落，
甲：你啊
乙：說什麼都行！
甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話
乙：什麼叫做反正話呢？
甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！
乙：咱們可以試試
甲：說來就來，我的桌子
乙：。。。。。。
甲：我的桌子
乙：我的桌子
甲：唉，你怎麼這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌
乙：哦，我明白了
甲：明白啦！下面我們開始。從頭說到腳！看你反映怎麼樣啊！
乙：沒問題！
甲：我腦袋
乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！
甲：我腦門子，
乙：我沒腦子！
甲：我眼眉
乙：我沒眼！
甲：我眼珠
乙：我豬眼，不像話啊！
甲：我鼻子
乙：我子鼻
甲：我鼻樑子
乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！
甲：我觜！
乙：。。。。。。 我咬你！
甲：咬我干什麼啊！
乙：這一個字的怎麼翻啊！
甲：那依您的意思呢?
乙：得說字兒多的
甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙
乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，
甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！
乙：哪不小說呢?
甲：咱們就報一回《西遊記》里得人名。
乙：您來吧！
甲：我是唐三奘
乙：我是奘三唐
甲：我是豬八戒
乙：我是戒八豬
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚三，我怎麼又成三個和尚了！
甲：我是孫猴子
乙：我是猴孫子！你說點好的！
甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名
乙：逛花園？那好啊
甲：可在逛花園之前我有一個要求，
乙：什麼要求！
甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞台上走一圈）
甲：什麼啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？
乙：沒問題，我這人最會美了！
甲：那咱們現在開始啊
乙：好
甲：我逛花園
乙：我花園逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是芍葯花
乙：我是花芍葯
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲：我是狗尾巴花
乙：我是花尾巴狗
乙：啊呸！我怎麼成狗啦！！
甲：你笨唄！
乙：我咋笨啦？?
甲：1+1=幾？？
乙：2唄！
甲：錯！3！1個是女人，1個是男人，兩個人在一起就生一個孩子，就是三啦！！還說不笨！
乙：（撞牆中。。。）天呀！！
甲：（一邊推乙，一邊說）還說不笨！還說不笨！
乙：（被推到在地上，留下遺言，好像已經瘋了）呵。。呵。1+1呵。呵=3 呵。呵。
甲：（回到舞台中間說）同學們，XXX（乙的名字）因為敬業，以身殉職，大家默哀3分鍾！
乙：（突然復活，跑到甲面前說）等等，我就這樣不明不白的死啦？？
甲：鬼呀！！！（跑下台，乙跟著追）
=================================完====================================
Ⅳ 小學畢業典禮相聲小品
您是找這個嗎
小學生六一搞笑相聲劇本台詞：弄巧成拙
甲：今天由我給大家說段相聲，這相聲——
乙：哎喲，好長時間沒見面了，您好，您好！
甲：哎，您好！這位真有禮貌！
乙：這么長時間鑽哪個耗子洞去啦？
甲：這位怎麼說話呢？
乙：伯父伯母都好吧？
甲：挺好，挺好！
乙：老頭兒，老太太還沒咽氣吧？
甲：走！這位是精神病，在座的有大夫沒有？趕快把他抬走！
乙：您別生氣，剛才我是想讓您看看這同樣的意思不一樣的說法表達的效果就不一樣。
甲：講文明懂禮貌十分重要。
乙：以前就因為我不講文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！
甲：你給大家學學。
乙：就拿上次來說吧，星期天媽媽告訴我二舅回來了，樂得我「嗖」一跳八尺高啊！
甲：快趕上「鑽天猴」了，你怎麼這么高興啊？
乙：你想啊，我已經有半年多沒看見二舅了，何況還有我那未見過面的二舅媽呢！只要我這么甜甜地一叫「舅媽」，那鈔票不就大大地有嗎？
甲：這位什麼思想？
乙：我這么一高興，穿上自行車騎著褲子就上了大街。
甲：啊？
乙：嘔，我是穿上褲子騎著自行車上了大街，快到姥姥家，我一拐彎「咣當」，把一位阿姨撞倒了。
甲：快把人家扶起來呀？
乙：沒那麼容易，這么著急的時候竟然有人敢把我撞倒。
甲：誰撞誰呀？
乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！
甲：你怎麼說的？
乙：你眼睛長腳後跟去啦？這么個大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！
甲：我看你該進公安局！
乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！
甲：怎麼啦？
乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進來了。
甲：找上門來了。
乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：「兔子還吃窩邊草呢，找上門算什麼英雄好漢，識相點就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負責任！」
甲：你可真夠霸道的。
乙：這時我二舅過來了，死小子耍什麼貪嘴，還不快叫「舅媽」？
甲：啊，大水沖了龍王廟，一家人不認一家人了！
乙：當時我是痛哭流涕，痛不欲生啊！
甲：知道錯了？
乙：哪啊，我是心疼二舅媽的見面禮錢泡湯了！
甲：唉！
Ⅵ 小學畢業小品
甲：我們倆從小就是同學
乙：對，小學我們倆就同班
甲：那時候老師總讓我們說自己的理想
乙：對，老師總問，你長大了想干什麼
甲：我的夢想是當**叔叔
乙：小男孩都羨慕**
甲：通過我多年的努力，現在我的夢想實現了一半……
乙：怎麼是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，這么個一半啊。再努力，還有人管你叫大爺呢，管什麼用啊
甲：我們倆從小就是兄弟，我們還有一個共同的宿敵
乙：宿敵
甲：對，他的名字，叫別人家的孩子
乙：別人家的孩子？
甲：對，我小時候一調皮，我媽就說，你看看，別人家孩子多聽話
乙：對，我一考試不及格，我媽就說，你看看，別人家總考一百
甲：這個別人家孩子從來不玩游戲，從來不聊QQ，天天就知道學習
乙：這個別人家的孩子，長得好看，又聽話，回回年級第一
甲：這個別人家孩子，有個漂亮的女朋友，
乙：這個別人家孩子，研究生和公務員都考上了
甲：一個月工資上萬
乙：會做飯，會家務，會八門外語
甲：上學在外地一個月只要400生活費還嫌多
乙：說了半天，這別人家孩子到底長什麼樣啊
甲：是啊，這么完美的孩子得長什麼樣啊
乙：從來就沒見過，那隻是一個傳說
甲：後來，我們上大學的時候，還是一個宿舍的
乙：要不說關系這么瓷實呢
甲：有一天，學校廣場上號召同學們獻血，說是200CC送一盒巧克力，400CC送個手錶。我想那我捐400，獻了愛心，還有手錶戴，我的搭檔不一樣
乙：我怎麼了？
甲：我的搭檔聽說了，跑過去問護士：「一萬CC送什麼？」
乙：霍，一萬CC
甲：護士淡定的說：「骨灰盒。。。」
乙：連骨髓都抽沒了
甲：我這搭檔很有愛心
乙：愛心什麼啊愛心，我這不是財迷轉竅么
甲：還有一次，我和搭檔去看電影，演的是哈利波特
乙：對，我們都喜歡這個
甲：進場的時候，一小女孩和她媽媽在我們背後，是個小粉絲，穿著斗篷，拿著一個玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她舉起魔杖指著我搭檔的後背：我要把你變成醜八怪！這也擱別人，可能就生氣了，我的搭檔，他很有度量，他聽完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般見識
甲：他轉身過去，「小朋友，你也來看電影啊」，就聽到一聲驚叫：媽媽！媽媽！魔法顯靈了。
乙：唉喲，去你的吧
Ⅶ 畢業小品（小學的！！）
大師兄
二師兄
小師姐
學弟一
學弟二
學妹一
學妹二
學弟學妹上場
齊唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
學弟一：我送你離開，千里之外，你無聲黑白，沉默年代或許不該太遙遠的相愛
學弟二： 不要問 不要說 一切盡在不言中，這一刻 偎著燭光讓我們靜靜的渡過
學妹一：愛我別走，如果你說，不要聽見你真的說出口，再給我一點溫柔
學妹二：當你背上行囊卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著微微笑用力的揮揮手，祝你一路順風
（停頓）
齊：誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做了嫁衣
（根據演員的歌聲條件，語句順序長短可做適當調整，感情真摯，合唱要整齊，可以適當和聲）
學弟一：這次唱的還不錯，畢業晚會就要開了，我們得抓點緊了
學妹一：你們說，我們表演這個節目，送給師兄師姐們，能行么
學妹二：聽說**年級的男生搞了芭蕾舞劇小天鵝，還有神曲忐忑，老給力了
學弟二：叫你這么一說，我還真忐忑起來了
學弟一：沒關系，沒關系，今天晚上咱們和師兄師姐座談，咱們正好摸一下情況，看看他們喜歡什麼
學妹一：怎麼摸情況？
學弟二：大師兄最喜歡你了，你還不是想怎麼摸，就怎麼摸？
學妹一：去你的，小師姐還最喜歡你了呢
學弟一：他倒是盼著小師姐摸他……的情況呢
學妹二：你們都別貧了，師兄師姐們該來了
師兄師姐魚貫上
學弟學妹：大師兄好，小師姐好，二師兄好
二師兄：四年了，我說了四年了，別叫我二師兄，人家還以為我姓豬呢
大師兄：你們這群搗蛋鬼，我得替你們二師兄說句話
二師兄：對，你給說說
大師兄：有人看他的外形有點虎了吧唧，有人說他憨厚可愛，還有人說他有點二，其實根本不是
二師兄：根本不是！
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