㈠ 學校圖書室應有哪些管理制度
圖書室管理制度
為規范學校圖書室管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特製定如下內制度：
一、圖書容管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。
二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。
三、根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。
四、嚴格執行圖書借閱制度。
五、對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。
六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，並督促讀者保持室內安靜。
圖書室借書須知
圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關繫到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特製定如下制度：
一、借書證只限本人使用，不得隨意轉借、塗改。
二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續。
三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）
四、所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。
㈡ 小學圖書室管理需要哪些資料
走哪些資料是什麼意思？
是說圖書館里需要放置哪些書籍嗎？
㈢ 小學圖書管理計劃200字
小學圖書管理工作計劃
我校圖書館具有突出的藏書特色，能吸引到廣泛師生借閱。為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨任務，故而在本學期，制定工作如下：
一、指導思想：
充分發揮圖書館的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作。
二、工作目標：
1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，網路知識競賽與展覽，以及徵文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5，熟練運用現代技術，優化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體措施：
1．提高自身素質，全心全意服務於讀者。
（1）繼續學習圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。
（2）實行全方位、全開架、全天候的服務時間。
（3）繼續開展每周的新書介紹和閱讀輔導，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律，愛護圖書的好習慣，主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務。
（4）講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書報展、書評、徵文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養與增強。
2．繼續加強圖書館管理人員的工作責職。
（1）做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。
（2）做好新書簡介和重要信息的發布工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態，做好正確的輿論向導工作。
（3）做好圖書、報刊、光碟圖書的科學分類及管理工作。
（4）以圖書館為陣地，搞好教育教學研究，交流工作，使管理水平再上台階。
（5）營造清潔、安靜，散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。
四、閱時間安排
外借時間：
課間、下午兩節後為各班同學外借時間。
教師借、閱時間定為每天空堂、下午兩節課後。
閱覽時間：
童書走廊全天對全體師生開放閱讀。
計劃二：小學圖書管理工作計劃
一、指導思想
以XXX精神和「三個代表」重要思想為指導，積極實施目標管理、更新教育觀念，加大配備力度，強化圖書管理工作，充分發揮圖書的育人效益。嚴格 按照《什邡市圖書代辦站20XX年工作計劃》開展工作，繼續努力工作，加強圖書管理工作創新、不斷改善內部設施、為素質教育和提高教育教學水平服務。
二、工作目標與措施。
1、保證資金投入，搞好圖書室建設
加強圖書室建設和內部設施的管理。學校採取現場辦公、現場指導、現場解決問題的辦法對圖書室每月進行一次大檢查。繼續加大圖書配備力度，超額完成優質圖書生均增加一冊和征訂一套超過本校圖書室藏書量的電子圖書及報刊50種以上的計劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務，按時結清書款。學校要克服資金困難，確保征訂計劃的順利完成。
2、強化管理措施，充分發揮圖書的育人功能
管理員要認真學習《什邡市圖書代辦站20XX年工作計劃》、參照市站考評細則，掌握標准、明確責任，增強圖書管理工作的創新意識。圖書室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書分類要准確，做到及時分類、上架、借閱。著錄卡、書袋卡、圖書章齊全，書標成一條直線，圖書要及時回收、回位，破舊圖書要及時修補，及時做好新書介紹工作。
圖書室要及時開放、工作到位。加強管理工作。報刊要及時回收、裝訂、登記。裝訂要規范，編號要正確，主動與有關人員聯系，索取、收集、積累有關教學參考資料，為教育教學服務。
進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書的社會效益和育人效益。每學期要完成生均借書3次以上的任務。圖書室對師生全天開放，要上好閱覽課。繼續做好送書下班級工作，增加班級圖書櫥的圖書數量，教育鼓勵學生多讀書、讀好書，養成寫閱讀筆記的習慣。指導學生辦好閱讀專欄。
開展豐富多彩的圖書活動。繼續搞好圖書徵文比賽活動，每學期舉辦兩次閱讀筆記展覽評比活動、辦好一期《讀書報》，每學期舉辦一次讀書演講比賽，兩次讀書感想交流會，繼續搞好「自己的書大家看」活動。
3、努力學習，提高自身素質
管理員要在管理上下功夫，創出自己的管理特色，要採取「請進來教、走出去學」的方法，虛心學習別人的管理經驗，不斷提高自己的管理意識和服務質量。發揚任勞任怨、無私奉獻的老黃牛精神，做好服務這篇文章。要配合學校有關處室和班級做好圖書報刊借閱工作，搞好各種活動。管理員和圖書代辦員要自覺學習政治理論、學習法律法規和有關政策、學習管理業務，不斷提高自己的政治素質、管理能力和業務水平，每學期的學習筆記要在3000字以上。
4、加強對分校圖書工作的指導。每年組織兩次工作研討會、兩次圖書工作檢查指導活動。
5、積極收集圖書工作信息，按時完成什站布置的各項工作。
計劃三：小學圖書管理工作計劃
書是人類文明的結晶，是少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒於此，我校著眼於學生的終身發展，為營造真正意義上的「書香校園」，塑造「書香師生」而不斷努力。為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定如下工作計劃：
一、指導思想
學校圖書室以發揮其最大的功能服務於全校師生，讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍，獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導實踐技能。
二、目標和任務
1．對所到圖書進行及時登記。
2．做好圖書室常規工作，正確、有序的管理圖書。
3．認真做好圖書室（閱覽室）的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
三、管理措施
1．讓學生明確職責，知道借閱方法以及如何保護圖書等相關知識。
2．抓好宣傳工作，進一步樹立責任意識。
3.為了培養學生的學習興趣，及時給學生宣傳新書、好書。讓學生知道圖書室的書豐富多采，種類繁多，經常開放，從而提高借出率，並向學生宣傳賠償制度，讓學生敢借、敢讀、敢還。
4．抓好教師隊伍的借還工作。並各種記錄和資料收集。
計劃四：小學圖書管理工作計劃
「書籍是人類進步的階梯」。為培養學生自覺看書學習的良好習慣，增加學生的課外閱讀量，豐富學生知識，擴大學生視野，完善圖書借閱制度，提高學校 圖書的借閱流動量，圖書管理員應樹立「以人為本「的管理理念，確立「主動服務」為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、 讀者服務等進行科學的組織和管理。本學期學校圖書室工作計劃如下：
一、 指導思想
圖書室作為對學生培養教育的機構的一部 分，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的「第二課堂」，對於學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於他們各 項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質形成和培養的重要場所。圖 書室還是一個人終身教育的芳草地。學習是持續一生的事業，從小學會從圖書室汲取新知，收獲品質，將影響到學生的整個人生。
二、工作目標
1、根據我校三至六年級8個班300人左右，特成立圖書管理領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2、圖書管理員要充分提高自身的業務素質和工作能力，為教育教學更好地服務。要積極參加圖書培訓和學校的各項集體活動，不斷學習業務知識。認真閱讀與圖書室傳業相關的書籍、資料。
3 、圖書室要充分利用好各種現有的文獻資源為教育教學服務。期刊作為教育教改信息傳播最快的資料，可以給教師及時帶來教研新信息，要及時提供給教師們。圖書 管理員要緊跟新課程改革的步伐，要了解教材，為教學第一線提供方便之門，為學生創造良好的條件。主動與校領導溝通，匯報圖書室的情況，完善圖書室的儲備資 料，盡可能地滿足學生的求知慾。
4、召開圖書管理小組會議，宣讀圖書管理制度。
5、為了更學生營造更好的圖書學習氛圍，積極開展各種有益於教學的讀書活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報、讀書演講、讀書知識競賽等活動。
三、借閱管理
1、開學第一周對學校圖書進行歸類整理，上架，了解全校圖書數量。
2、根據我校三至六年級學生人數（300人左右）每周借閱人手一冊，達到90%以上。全學期預計借閱2200冊左右。
3、建立健全書刊借閱、賠償制度。
4、新置書刊要按規范進行蓋章、登記、分類，及時上架出借，切勿積壓，對訂閱的報刊、多卷叢書等要保證其連續性和完整性。
5、做到圖書室永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環境優美，把學校圖書室辦成校園中的樂土。
6、做好各種台帳資料，確保賬目清晰、准確；新書要及時分編著錄，做好新書介紹、好書推薦工作。
7、做好圖書剔舊工作，積極爭取圖書的更新工作，完善學校的圖書儲備，為教師和學生提供實用、必備的圖書資源。
8、做好破書補救的工作，盡可能地延長圖書的使用壽命。
四、服務方面，做到耐心仔細、踏實認真。
總之，學校圖書室支撐著教育教學的科研和創新，培育一代新人的茁壯成長，為廣大師生提供多元服務，為學生提供了拓展的空間和良好的人文環境，使圖書室真正成為學校的信息中心，讓陣陣書香飄滿校園。
計劃五：小學圖書管理工作計劃
一、根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 「為師生服務」為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。
二、工作要點
1、引導閱讀，培養道德感
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2) 引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，並能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強學習，優化服務
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
4、常規工作
（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出藉手續。
（2）隨時做好破損書刊的修補工作。
（3）嚴格執行「三表制度」，絕不佔用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
（4）認真上好「讀書課」。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。
（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
三、具體工作按排：
九月：
1、清理圖書，上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發放圖書到班級。
4、發放所有圖書相關表冊。
5、做好圖書室日常工作記錄。。
十月：
1、總結上月工作
2、修補圖書，保持圖書角櫃的清潔。
3、檢查班級圖書閱覽登記。
4、結合「國慶節」以「愛國愛家鄉愛學校」為內容，開展讀書活動手抄報。
十一月：
1、班級更換圖書。
2、開展「好書換著看」活動。
十二月：
1、做好工作總結
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
㈣ 如何提高小學圖書管理工作水平
現代社會是知識迅速更新的時代，圖書室是現代人獲取新知識的重要場所。學校圖書館擔負著傳遞信息的情報職能，是學校教育和教學研究的一個重要組成部分，是體現辦學水平的一個重要標志。學校圖書室成為了教師和學生增強認識世界的能力、提高寫作水平、陶治情操、擴大視野的重要基地。因此，加強學校圖書室的科學管理，向管理要效益是深化教育教學改革、實施素質教育、培養全面發展的合格人才的需要。下面筆者結合工作實際，就如何做好學校圖書室管理工作提出幾點建議。
一、轉變觀念，充分發揮學校圖書室職能
過去我們認為圖書館（室）作為學校的第二課堂，其任務主要是配合課堂教學的開展和擴大同學的知識面。隨著素質教育的深入開展，學校培養目標發生了很大變化，更強調培養學生們創新能力、實踐能力等各種能力。因此要求學校圖書館（室）要處理好知識傳播和素質教育的關系，即在考慮為課堂教學服務以外，增加多種服務形式，開拓學生們的視野，培養學生獨立思考的能力，構建健全的能力結構，使學生們既有文化素質，又有良好道德；既有較高的審美意識，又有較強的動手能力。
二、提高圖書管理員素質，做好圖書管理工作
在新課程改革的進程中，加強圖書管理，科學管理圖書室，給師生提供有序的服務就必須要有高素質的圖書管理者作為保證。具體來說，圖書館管理員應具備以下素質：首先，應具備較高的政治素質、高尚的職業情操和道德素質，以嚴謹的工作作風、科學的工作方法和積極向上的進取精神，認真對待每一位讀者，為他們提供熱情、盡職、專業的服務；其次，應具有較強的組織才能、較高的文化素養，不斷提高專業知識，完善知識結構，熟悉學校圖書館（室）業務，掌握好圖書工作技術方法，主要包括圖書分類、圖書論目、藏書建設與藏書組織、文獻復制與保護、咨詢與讀者服務等，努力使自己成為一名精通業務的專家；再次，圖書管理員也有必要了解教育學、心理學等教育方面的知識，深入課堂、深入教學一線了解教與學情況，熟知整個教學、學習過程，熟悉學校的管理程序，了解教師、學生對信息的基本要求。這樣，當老師、學生向圖書管理員表示某種需求時，圖書管理員便能夠幫助老師、學生確定所需之信息，從而更好地為教育教學服務；最後，圖書管理員還必須緊跟時代發展，與時俱進，熟練掌握和應用現代技術和設備，以適應新世紀的需要。總之，圖書管理員只有具備了這樣的素質，才能適應當前教學改革的需要，做好圖書管理工作，積極配合師生查閱資料，充分發揮好圖書管理員自身的積極作用，促使學校圖書館（室）事業真正快速地發展。
三、完善規章制度，實行科學化、標准化管理
俗話說得好：「無規矩不成方圓。」現代教育管理提倡以制度管理學校，圖書室的管理更要靠制度來保證它的規范化、科學化。
1.完善借閱制度和登記制度
結合學校實際和教學情況，可實行憑證借閱、教師代辦借閱和集中閱覽三種形式。
憑證借閱，就是每位學生根據自己所辦的借閱證，在自己班級規定借閱時段自己到圖書室自主選擇借閱，以證換書，憑證借閱圖書。
教師代辦借閱，就是教師根據自己教學需求，要求學生集體閱讀一些專題型資料時，可由任課老師憑自己的借閱證到圖書館代辦借閱，借閱所得圖書由代辦老師發放給學生並回收歸還圖書館。
集中閱覽，就是一些語文老師根據自己上閱讀課的需求，要求帶學生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負責人處借取鑰匙，到圖書館閱覽。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負責。閱覽結束移交鑰匙時，負責人將對圖書館進行全面審查。
另外，針對借閱也要建立完善的登記制度，內容包括圖書借閱和歸還時間、所借班級、借閱明細、借閱人簽字等，以保證圖書順利借出和順利歸還，避免圖書不必要的流失。
2.建立規范的維護和賠償制度
圖書管理員應定期檢查，對一些損壞嚴重的圖書進行修復或上報處理。學校再定時審查圖書館管理工作，一般為每半學期一次，由學校總務處根據《圖書館管理目錄》到圖書館（室）進行審查，及時更換圖書或補給新圖書。對於損壞、丟失圖書的教師或學生，要求根據《圖書維護與賠償制度》規定進行賠償處理。
四、發揮學校圖書室的育人功能，讓學生養成良好的學習習慣
前國家教委頒發的《中小學圖書館（室）規程》中明確規定：「中小學圖書館（室）要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，要對學生進行課外閱讀指導，並開展圖書情報教育課、圖書和圖書館的知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導。」圖書館（室）又是學生的第二課堂，學生的知識要通過圖書館（室）得到豐富、補充和延伸。為此，圖書管理人員要根據學生實際，主動介紹一些與學習相關的書籍，引導學生把學校圖書館（室）作為自己的良師益友，激發學生的熱情。要加強對讀法的指導，通過借書、還書、參考咨詢、宣傳輔導等工作，有意識地培養學生的自學能力。通過指導查閱文獻資料、選擇書目等，使學生養成良好的自學習慣。要舉辦一些讀書方法或其他徵文活動，指導學生讀書的方法，讓學校圖書館（室）成為人類知識的寶庫、精神的糧倉。
總之，學校圖書管理員，不僅是圖書室的管理者，同時也是廣大學生利用圖書室的啟蒙老師。只有努力學習，提高自身的素質，才能管好圖書室的各項工作，才能使學校圖書室充分發揮作用，更好地為教育教學服務，為培養全面發展的合格人才發揮效益。