A. 小學畢業語文作文可能會出現哪些
一、 讀拼音寫字詞。 chú jùn hōng kǎo yǐ （ ）窗 嚴（ ） （ ） 贊嘆不（ ） zhài zī jī àng nì 還（ ） （ ）詢 （ ） （ ）風行駛 二、 給帶點的字選擇正確的讀音。 1、 他唱著曲（qǔ qū）兒快活地走在彎彎曲（qǔ qū）曲的小路上。 2、 他似（sì shì）乎沒有聽風，仍像個傻瓜似（sì shì）的一直向前走。 三、 運用查字典的知識填空 「秉燭夜遊」的「秉」字按音序查字法應查字母＿＿＿，查音節＿＿＿；按部首查字法先查＿＿部，再查＿＿＿畫。這個字是＿＿＿結構。第三畫的筆畫名稱是＿＿＿＿。字典里解釋有三：○1掌握 ○2拿著 ○3按照。「秉」在本詞中應選第＿＿＿種解釋。 四、 判斷下面各組詞語中有無錯別字，在完全無錯的一組後面括弧內打上「√」，有錯別字的，在它的下面畫「＿＿」，並將正確的字寫在後面的括弧里。 1、亡羊補牢 撥苗助長 守株待兔 掩耳盜鈴 （ ） 2、完璧歸趙 崇山峻嶺 蜿蜓盤旋 贊嘆不己 （ ） 3、洶涌澎拜 馬蹋飛燕 安然無恙 殘酷剝削 （ ） 4、構思奇妙 堅韌有力 匠心獨運 幼稚可笑 （ ） 五、 辨字組詞。 卓（ ）烘（ ）券（ ）馳（ ） 桌（ ）哄（ ）卷（ ）弛（ ） 六、 選詞填空。 幽靜 安靜 恬靜 平靜 1、孩子的呼吸均勻而（ ），他們睡得又香又甜。 2、掛著白色賬子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中（ ）地睡著。 3、月光正照在她那（ ）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。 4、一天夜晚，貝多芬在（ ）的小路上散步，聽到了斷斷續續的鋼琴聲。 七、根據句子的意思，在後邊括弧內寫成語。 1、自己做錯了束，自己承受不好的後果。（ ） 2、自己主動向別人認錯賠罪。（ ） 3、驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善於估計客觀形勢。（ ） 八、 下面的詞語按一定的順序排列起來。 1、植物 蘋果樹 樹 果樹 紅富士蘋果樹 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、月 日 年 年代 季 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、選出和例子一對詞所表示的關系最相似的一組在括弧里打「√」 例1、手指 身體 例2、馬 牲畜 （1）香蕉 水果（ ） （1）蜘蛛 動物（ ） （2）車廂 火車（ ） （2）鴨 家禽（ ） （3）帽子 衣服（ ） （3）課本 書包（ ） 十、寫出和下面詞語意思相反的詞。 抽象—— 嚴厲—— 熱情—— 緩慢—— 十一、讀句子，給帶點的詞選擇一個恰當的解釋，在它下面畫上橫線。 1、 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 固：A、本來，原來 B、固然 C、結實 或：A、有的，有的人 B、也許，可能 C、或者 於：A、在、到、從 B、對於 C、比 2、 他好像要擺脫這種與他年齡很不相稱的重荷。 荷：A、背或扛的意思 B、負擔 C、荷葉 十二、根據課文填空，並寫出句子的意思。 1、 死去元知＿＿＿＿，但悲不見＿＿＿＿。（《示兒》） 這句詩的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 當年＿＿＿＿＿＿，彈洞＿＿＿＿＿＿。（《菩薩蠻大柏地》） 這句詩的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十三、修改病句。 1、 趙明為了取得好成績制訂出了復習計劃和決心。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 表弟上五年級，還差一年沒有小學畢業。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 全校師生和學生都參加了「六一」聯歡會。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十四、按要求寫句子。 1、 把一般陳述句改為反問句。 沒有改革開放，就沒有今天的大好形勢，這是事實。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 把轉述句改為對話句。 趙玲在中隊會上說，她負責幫助肖兵補習生病落下的功課。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 擴句。 人們栽上柿樹。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十五、用詞造句。 宛如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 陶醉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十六、讀下面的一段話，做後面的作業。 回到家裡，她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把賬子拉好。她臉色蒼白，神情激坳。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不！還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」 1、 用「||」把這段話分為兩層。前一層是寫人物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；後一層是寫人物的＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 這段話反映了桑娜的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表現了她的＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 3、 給「嗯，揍我一頓也好！」這句話選擇正確的解釋。在正確的答案後的括弧里打「√」。 （1）這一句話說明桑娜很喜歡挨揍。（ ） （2）這一句說明桑娜為救人之難，願意承擔一切後果。（ ） 十七、閱讀題： 廣州是祖國的南大門，它是我的故鄉。我愛您，廣州！ 廣州是一個有著悠久歷史的城市。幾千年來，廣州人民在這里辛勤勞動，創造了光輝燦爛的文化。為抗擊侵略者，解放廣州城，有多少中華兒女獻出了寶貴的生命。人民興建了不少紀念碑、紀念像來紀念這些人民英雄。廣州是個英雄的城市，廣州市人民是英雄有人民。 廣州又是一個美麗的城市。馬路綠樹成蔭，走在路上很舒服。廣州的公園四季如春。你在這里可以看到牡丹含苞欲放，玫瑰千姿態萬態，真美！ 廣州是美麗的，然而改革開放更給廣州帶來了一派繁榮的新氣象。一座座大賓館拔地而起，到處高樓林立。商店裡各式商品琳琅滿目。珠江大橋像條鋼鐵巨龍飛架河面。近年來，廣州又修了一座座立體交叉橋，市區內還建起了第一條高架路。不僅如此，還有不少游樂場，真是兒童的樂園！ 我愛廣州，我相信不久的將來，廣州一定會變得更加美麗，更加繁榮，更加可愛！ 1、 本文是從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面介紹廣州的。 2、 本文第三段著重介紹廣州＿＿＿＿特點，具體描寫了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿事物。找出本段的過渡句，用橫線在原文上劃出。 3、 在文中找出與文末「我愛廣州市」相照應的句子。用波紋線表示。 4、 按「總——分——總」給短文分段，並歸納段意。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、 文末的那一句對全文起＿＿＿＿＿作用，本文通過對＿＿＿＿＿的描寫，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 6、 用「 」劃出文中的一個比喻句。 十八、作文 題目：在我的記憶深處 要求：寫小學生活中一個印象深刻的人，要注意做到有中心，有條理，語句通順連貫，使別人讀了明白他（她）為什麼會給你留下那麼深的印象。 應該就是這些吧！
B. 小學語文畢業作文可能會考什麼
我們的副校長朱老師對我們說，多屆小學畢業考試的作文題都是寫人記事的，我們練習了好幾屆的語文畢業考試卷，都是寫人記事的，所以這次應該也是的。
對了，因為是畢業考，很有可能考「畢業贈言」、「給老師或同學的臨別贈言」之類的。
採納我的回答吧......
C. 小學畢業考試語文作文題
小學六年級常見畢業考試作文題目匯編 （一）、羅丹有句名言：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。」請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敘文，題目自定。 （二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑„„如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。 （三）、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求：(1)、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現真實姓名，可以另編姓名代替。 （四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容詳細，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。 材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到„„。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 （五）、 _________________的感覺真好 要求：（1）、將題目補充完整。（2）、寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）、字數450字左右。 （六）、「想像是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。」、「科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想像為出發點的。」 以上兩句名言都說明了想像的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想像，完成作文，內容要有獨創性。 題目一：「未來的___________________」 請將題目補充完整，完成作文。 題目二：「老鼠過街，人人喊打」，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以「老鼠的自述」為題，用第一人稱（即稱老鼠為「我」）完成作文。 （七）、題目：美好的回憶 要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。 2、要寫出真情實感，有具體的內容。 3、字跡工整，語句通順。 4、不少於450字。 （八）、題目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧„„選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。 要求：（1）先把題目補充完整。 （2）斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。 （3）字數450個左右。 （九）、《老子》雲：「禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。」大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。 （十）、題目：我是個_______________________的孩子 要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。 （十一）、題目： 一份____________________的作業 要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘„„等，然後寫一篇400字左右的記敘文。 （十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。 題目自擬，全文不少於400字。 （十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什麼樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。 （十四）、 我的新發現 要求寫出自己的真情實感。400字左右。 （十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於450個。 （十六）、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。 1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。 2、人心齊，泰山移。 （十七）、題目：意外的_________________________ 要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「成功」、「驚喜」、「發現」、「收 獲」等詞語。 2、語句通順，敘事清楚。 3、字數400字以上。
D. 小學畢業語文考試的作文大概會有哪些類型
描寫人物神態的詞語
神采奕奕 滿面春風 滿面紅光 神采飛揚 神色自若
炯炯有神 和顏悅色 和藹可親 精神煥發 心平氣和
平心靜氣 泰然自若 聚精會神 全神貫注 目光炯炯
神氣活現 神氣十足 悠然自得 畢恭畢敬 喜上眉梢
興高采烈 忍俊不禁 啞然失笑 笑容可掬 談笑風生
嫣然一笑 笑逐顏開 談笑自若 興致勃勃 眉開眼笑
捧腹大笑 目瞪口呆 毛骨悚然 愁眉苦臉 沒精打采
六神無主 將信將疑 含情脈脈 坐卧不安 悵然若失
忸怩作態 惱羞成怒 洗耳恭聽 舉止失措 心不在焉
神思恍惚 垂頭喪氣 屏息凝神 眉來眼去 怒不可遏
熱淚盈眶 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫
怒氣沖天 怒火中燒 怒發沖冠 怒形於色 破涕為笑
唉聲嘆氣 哭天抹淚 哭笑不得 驚慌失措 驚慌失措
疾言厲色 冥思苦想 得意忘形 得意洋洋 驚恐萬狀
慌手慌腳 愁眉不展 愁眉苦臉 精神恍惚 橫眉冷對
嘻皮笑臉 噤若寒蟬 瞠目結舌 黯然神傷 黯然銷魂
面面相覷 垂頭喪氣 沒精打采 昂首挺胸 眉飛色舞
昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 嬉皮笑臉 雙目如潭
垂頭喪氣 沒精打采 怒氣沖沖 呆若木雞 白凈柔嫩
處之泰然 半信半疑 自言自語 喃喃自語 若無其事
沉吟不決 張口結舌 張皇失措 遲疑不決 火眼金睛
局促不安 幸災樂禍 若有所失 若有所思 受寵若驚
狐疑不決 怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒 面紅耳赤
虎頭虎腦 眉清目秀 滿頭銀發
描寫人物外貌的詞語
編者按：本文由華語網（Thn21.com）編輯 周國安 整理創作,部份內容來自網路,歡迎補充.
一、描寫人物外貌的成語
濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽
衣著得體 一表人才 風度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙
貌比潘安 秀色可餐 膀大腰園 披頭散發 相貌堂堂
閉月羞花 沉魚落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮
賊眉鼠眼 眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 道貌岸然 國色天香
粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立
霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦
面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 囚首垢面
蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴
葯店飛龍 披頭散發
二、分類描寫人類外貌的詞語
頭發
披肩長發 柔軟的頭發 齊眉的劉海 禿頭（沒有頭發）
白發蒼蒼 頭發烏潤 頭發稀疏
眼睛
大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 兇狠的目光 眼睛眯成一條縫
眉青目秀 炯炯有神 華語網（原大漢民族）
鼻子
高鼻樑 鷹鉤鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 朝天鼻 塌鼻樑
又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
寬鼻闊嘴 華語網（Thn21.com）
嘴
櫻桃小嘴 抿著小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇
嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅
牙
參差不齊的牙齒 白而發亮的牙齒
咬緊牙關 滿口銀牙 青面獠牙
面容
蘋果臉 瓜子臉 鵝蛋臉 長方臉 四方臉
俊美的臉 醜陋的臉 清瘦的臉 滿臉憔悴 一臉稚氣 古銅色的臉 黑里透紅的臉 紅撲撲的臉 布滿皺紋的臉
臉色蒼白 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 面黃肌瘦 滿臉雀斑 面如桃花 面如土色 天庭飽滿 臉頰緋紅 面目可憎 油頭粉面 面不改色心不跳
臉「刷」地一下白了 臉「騰」地一下紅了
手
十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手
身材
身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓
肌腱發達 腰板挺直 彪形大漢 大腹便便 腦滿腸肥
身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍
〔衣著〕
樸素 大方 整潔 時髦 摩登 講究 筆挺 邋遢 俗氣
穿戴整齊 衣冠楚楚 穿紅戴綠 衣著入時 珠光寶氣 花枝招展 衣衫不整
不修邊幅 破破爛爛 袒臂露肩 衣不蔽體 赤身裸體 一絲不掛
E. 小學六年級下冊語文畢業考可能會出什麼作文
這個確實不好說
但是可以看看高考中考的作文決定趨勢
不知道你是哪個地區的
但應該和實事有些聯系，或許也可能是地區上的大事
但說到底六年級畢業
大概考的會是寫畢業感言之類的作文
展望未來
回顧學業之類的作文=
=
嘛，小學六年級看卷的都是小學老師不會有刁難的=
=
又不是高考
隨便寫寫
用點排比
生動的修辭
之類的
在用個較新的結構撒~
F. 漳州市2o16小學語文畢業考作文
我看見另一種高度 沉寂的夜空因皎潔的月光而美麗；平靜的池塘因歡快的金魚版而動人；人也因他的良權好品質而光彩。而他，小雁，就是以他的良好品質走進我的視角。 夜自修給我的感覺是繁忙、不可開支的。今晚的作業實在叫人垂頭喪氣、無精打采。一不小心，把本子打落在地上。 撿啊撿，眼看只差一本了，或許是因為手太短吧，夠不著。只有小聲地對小雁說：「小雁，能不能幫我把作業本撿起來——我夠不著。」 小雁，一個身高僅一米四十厘米的男生。是我們班身高最小的男生。頭發向兩側張開，猶如盛開的花兒。眼睛大而發亮，鼻子高而隆起。可最有趣的，可要數他的嘴巴了——小而撅起。平時我和他很少交流，但從第一次接觸，我便猜測他是個和善、平易近人的人。當然，這都是猜測。 他微微地笑，點了點頭，小心翼翼的...
G. 小學語文畢業作文類型有哪些
關於母校得類型
H. 城口縣2015年小學語文畢業作文題，快哦
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、 (一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
八、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
九、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
十一、1．寫作知識。
(1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。
(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」
2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。
十二、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數在500字左右。
十三、我 這堂課
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十四、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十六、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十七、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十八、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十二、不做「小皇帝」了；小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
二十三、一次（堂） 的活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十四、我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十五、畢業考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。
二十七、
讀《------》後的體會
要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
二十八、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在400字以上。
三十、根據下面的圖意，完成作業。
（圖略）
⑴詩題《 》
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
三十一、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。
三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
三十三、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》
(2)要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。
②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。
三十五、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。
三十六、「再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
三十七、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。
三十八、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
三十九、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
四十、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫250字以上
四十一、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
四十二、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
四十三、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1) 按書信格式寫。
(2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
四十四、（兩題任選作一題）
1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整、清楚。
四十五、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。
四十六、任選一題）(30分)
1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感：
一隻離群的蜜蜂
1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。
3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。
4 「好，我離開，看你們做得出啥。」
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
四十七、今天我真高興
要求：
1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
四十八、題目：我長大了
提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
I. 往年小學語文畢業考作文
09的. XX的樂趣。
08的. 難忘的XX
07的. 那一次，我很XX
06的. 我的XX
05的. XX的啟示。
04的. 他/她，真不簡單
03的. 我感動的一件事。
這是6年級時老師告訴我們的。絕對真實
J. 小學語文畢業考試大概會考到那些作文
我們這里常考的是關於母校和同學情的文章，但是我不保證我能把題壓准，僅僅是給你一個參考吧。（下面是關於這個主題的好段）
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
畢業了,送你一個粽子:
配料:友誼.幫助.開心.
儲藏:放置在你心中最暖的地方
生產日期:從我倆認識開始
保制期:永遠
歲月帶得走時間
卻帶不走我對你的思念
畢業帶得走思念
卻帶不走你我同窗的情誼
時間飛的越遠
思念就越深
思念越深
情誼就越濃
喝一盞茶
飲一杯酒
輕輕的道一聲：朋友
珍重！
今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友
2.校園內
每一條路
都留下了我們的足跡
校園內
每一朵花
都變成了一段美好的回憶
那一天我們畢業了
象風中的蒲公英
奔向各自的前程
離別的那一刻
我默默地祝願
願你的夢想
早日實現
原我們能相逢在不久後的某一天
畢業了
我們即將各奔東西
在這所校園里
給我留下了溫暖的回憶
不知何時還會再相見
何時才能再度返回這可愛的校園
忘不了以前共同歡樂的日子
也許今生我們不會再見
在各自奔向未來的時候
我祝福你有一個美好的明天
這就走了
從此天各一方
會懷念嗎
即便天色將晚
鳳凰花開
心頭總會有些感懷
離歌聲聲
夢里依然輕輕吟唱
就要吃最後一頓飯了
再舉杯不知是來世還是今生
就要在站台上揮淚灑別了
也許命運將把這次再見變成永遠不能再見
留些記憶吧，在腦海里
說些話語吧，在內心底
唱首老歌吧，在空氣中
寫些文字吧，在歲月里
……
走吧
別回頭
收起你的感傷
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我
又何嘗不是呢
快樂
痛苦
幸福
悲傷
你能忘掉哪一樣?
是的
不能忘
我不會
你也不會
所以我親愛的同學
老師
我們都背過身去
勇敢的往前走
我們都承載了彼此的期望
我們都在彼此的內心種下了祝福
請堅信
總有一天
我們還會笑著相逢