關於小學快畢業的說說

『壹』 關於即將小學畢業的說說

我親愛的母校，我親愛的老師，我親愛的同學，不久，我們就要分離了，帶著新版的希望再一次踏權上求學之路，我們不會再像以前那樣打打鬧鬧，有福共享，有難同當，而是各走各的路。 到了新學校，我們又會認識新的童鞋，認識新的老師，來到一個嶄新的學校。同學，一定不要把我給忘了，曾經我們一起瘋過，笑過，哭過，傻過，呆過......老師，一定不要把我給忘了，曾經我還要你驕傲過！！！

『貳』 給女兒小學畢業的說說

上周六是我姨爺爺六十大壽的日子，慶祝生日的地點是在鄉下姨爺爺家裡。我滿懷期待的跟著媽媽去給姨爺爺祝壽。一路上，我就像只剛破殼的小鳥，對一切都充滿了好奇。不停的四處張望著，嘰嘰喳喳的問著媽媽各種問題。
鄉下的天空可真藍啊！雲朵兒悠閑地飄著，各種各樣的鳥兒自由的飛著，就連陽光都看起來無比溫柔，一點兒也不覺得刺眼。
現在是四月份，櫻花、桃花剛剛凋謝，整樹整樹的都長出了嫩綠的葉子，非常養眼。如果仔細觀察，還能看見樹上長出的一顆顆小櫻桃和一顆顆小桃子，它們並沒有市面上賣的那麼紅的發光，而是綠綠的，還沒有成熟的樣子。除了未成熟的櫻桃和桃子，很多農戶家門口還有很多枇杷樹、李子樹，媽媽說，大概還需要一個月就可以大飽口福了。正在鄉村可真幸福啊！

『叄』 小學快畢業了說心裡話作文500字

畢業心語

快畢業了，我們即將結束我們的小學生涯，我們將離開這個曾經歷過歡笑、淚水的地方；將離開可敬、可親的老師、同學們；離開這張滿是「皺紋」、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。還記得昨天，我獨自漫步在校園里，搜尋著每一個角落所留下的美好回憶。

我突然想起了一首詩：多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲；多少次，在教室里，我們專心地寫字；多少次，在操場邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂室，我們唱起動聽的歌曲；多少次……

可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶里尋找了。抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個十分開朗、愛逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。

我們兩人默默地對望了一會兒，我突然想起我跟她發生過的矛盾。又是一個突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進這兒六年了，無憂無慮的小學歲月為什麼就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不著一點兒痕跡？

在剩下不多的幾天里，我唯一能做的並不是嘆息時間過得快，而是要抓緊時間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！

『肆』 關於小學畢業的朋友之間的傷感說說

1、六年時光轉瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔前程。

2、似乎是在彈指一揮間我們告別了天真爛漫的童年開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代過去的6個春秋將成為我們永恆的紀念。

3、小學6年就像一場夢當夢醒時我們才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我們夢醒時，想要挽留，可是一切都不會再重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。

1、校園里留下了童年的腳印，在校園的角落裡，都留下了最真摯的回憶。再見吧，朋友，不管我們到了哪裡，我們的友誼也會永存；再見吧，朋友，不要讓它變成褪色的回憶。

2、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

3、我們曾是一起生長的樹苗，在六年的時光里，我們曾是兄弟。當我們揮灑著淚告別時，一定要記住，我們的美好回憶。

『伍』 關於小學情侶畢業分別不舍的說說

我心靈並不空虛，但我的心裡總有一個空的位置。沒有人可以使用，因為那是你的專用座椅。
我要你知道，這個世界上有一個人會永遠等著你。無論是在什麼時候，無論你在什麼地方，反正你知道總會有這樣一個人。

『陸』 有關小學畢業捨不得與同學分開的說說

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
12.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
13.親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
14.柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量!
15.你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
16.動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
17.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
18.你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

『柒』 馬上要小學畢業了 在網上寫不舍的qq說說 100字

六年了書齊了人散了。
下一個夏天，教室里又坐滿了人，可是再也不是我們了。
畢業，biye去了一個拼音，就是bye。
我們六年的友誼，六年的努力，卻只換來了一場沒有作業的假期。
最後的時光，珍惜我們在一起的喜怒哀樂。

『捌』 要說說你將要離開學校,即將小學畢業.留下你對母校的美好祝原,留下你對母校工作的建議.

尊敬的各位校領導:
我即將畢業,離開自己的母校,步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。
在離開前，我仍想為母校的發展盡我最後的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在於人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對於水的匱乏，相信各位校領導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關鍵在於對學生的教育。
現在，許多大學里使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節約，因為是出自己的錢，所以學生的態度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。
我即將離開母校了，最後向母校提此建議，若有益，望能採納。
此致
敬禮

1、我的英語不好。我讀初一的時候，農村的孩子比較靦腆，英語說不好，記不住單詞，老師就罰寫100遍，造成我對英語失去興趣，一上英語課就害怕。整天提心吊膽的，生怕老師點名回答問題。這樣怎麼會學的好？！農村有農村的實際情況，不像城裡，學校學不好，家長可以花錢上補習班。可是農村哪有這樣的條件，我覺得英語老師，特別是初一的老師，一定要培養孩子的興趣，多鼓勵鼓勵，特別是口語，一定要讓他們多說，不管對錯，一定要鼓勵：你講的很好。只要把孩子的學習英語興趣培養起來了，學好是一件很正常的事了。

2、現在搞的是素質教育，不知道現在學生全面發展的情況是什麼樣子的，我的記憶里還是一味的追求考進當陽一中的人是多少，我們是被害的一代。雖然考進了當陽一中，上了大學，但現在在工作中遇到了不少的麻煩，單位搞活動，問有什麼特長沒有啊，只好說沒有，籃球不會，足球不會，歌唱跑調，書法不會，字寫的簡直沒法看，往後發展的機會很小了，在社會上玩不開。要真正培養人才就要全面發展，特別是初中的教育，小孩子是培養興趣的好機會，錯過了就可能永遠錯過了，當陽一中是沒法培養興趣的，初中畢業回家的也是沒有機會培養的。

3、建議學校開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部。像籃球，足球，乒乓球，排球，羽毛球，圍棋，象棋，舞蹈，音樂，書法，生物，英語角，繪畫等等吧，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每周抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以後很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。

4、最好兩點要求：一是希望老師要用普通話講課，在校園都要用，包括辦公室，可能當陽話分不出Z,ZH,C,CH,S,SH,L,N這幾個發音，我現在的普通話講的是人家有時聽不懂，當陽的口音非常重，希望現在的校友將來出去了像我這樣子。二是練字。建議初一的課程里每天有書法課，我的字很難看，現在文件上簽個名字都很難看，字寫不好，說明你這人也不怎麼樣。現在雖說寫字的機會很少，但如果你有一手好字，以後不管幹什麼事，人家都願意和你打交道，初一不練，以後手腕都硬了，沒機會練好了。

『玖』 小學畢業留言唯美句子

1、曾經 大家在一起歡樂的日子裡我非常的快樂 我會永遠記住的 謝謝你們的陪伴 希望我們永遠都會記住這美好的時光
2、又是一年畢業季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不願，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現如昨日。每個人都有一顆強大的內心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛自己內心最脆弱的琴弦，才知道，其實不想走。也許，六年裡收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。
3、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
4、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
5、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
6、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
7、別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
8、六月了。分開了。可我仍會想你。想念你與我那些追追打打的歲月。願歲月靜好，你亦安好。

『拾』 關於即將小學畢業的說說

我們六年的友誼，六年的努力，卻只換來了一場沒有作業的假期。
時光荏苒，半生蹉跎，版百年光陰，一束芳華權。
六年，流年，留念......
可不可以不要讓畢業和分手劃上等號
下個夏天，下個七月，你還會想起我嗎
這個夏天的名字叫離別
六年了，書齊了，人散了
同學們好好珍惜剩餘的在一起日子吧，或許哪天各奔東西後才知，一別就是一世
同學們，畢業那天，該哭就哭，該校就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。
看著我的回答，我也想起了我小學畢業時的樣子，可他已經過去了，希望能夠幫到你哦