A. 我小學畢業怎麼辦
小學畢業是不可以參加成人高考的。因為成人教育規定參加學習者必須具有高中畢業學歷，年滿18周歲。不知道你現在有多大年齡，如果還小，可以找初中或中學實習，取得相應文憑。年齡如果符合報考條件，你找一所中學看看，是否願意出一份同等學歷證明。如果能取得同等學歷證明，你就可以報名參加成人教育考試了。
B. 小學畢業班復習計劃
首先是你心態，一定要放平，不要太緊張這個考試，就把它當作和以前的期中期末考一樣的對待，一個好的心態，關繫到你後面的復習和考試。調整好心態以後，你應該好好「檢查」一下自己，什麼是我的強項，什麼是我的弱點，哪些方面還不是很有把握，把老師給你們的考試要點按照這三類分別寫道3個本子裡面去。然後，算算距離考試還有多少天時間，扣掉考試前1一天（用來整理東西和放鬆心情），把時間按照5，3，2的比例分配。當然，不是叫你每天專門復習某一門，而是根據你自己的實際情況，盡量把時間按照這個比例分配。比如你一個晚上有2個小時復習時間，你就可以花一個小時時間來復習那些你比較薄弱的環節，花40分鍾來加強你自己不是很有把握的內容，剩下20分鍾來鞏固你比較自信的東西。
不知道你有沒有「錯題本」，這個東西是相當重要的復習工具，如果沒有，也不要著急，你把以前考試的試卷和平常的練習題目都找出來，把其中做錯的題目全部整理出來，整理的時候注意把題目寫在正面，答案寫到反面，然後，再重新做一下這些做錯過的題目，如果做對了，你就打一個勾，隔一段時間再來做看看，確保每個題目都有2個以上的勾。如果做錯了，那說明這個知識點是你的薄弱點，你就要去找老師找同學，看看人家是怎麼解決這樣的題目的。
只要做到查漏補缺，再加上你以前的基礎，相信在考試前一天，大家還在緊張的時候，你一定可以安心的睡一個安穩覺，精力充沛的迎接第二天的考試的。加油吧。
C. 請問小學畢業是在哪裡舉行畢業典禮！在學校還是在外面辦
一般是學校內，但學校有錢或學校講究品牌效應的也有在校外租用場地舉辦的。
D. 我要小學畢業畢業但是捨不得同學們和學校而且很難受怎麼辦
人生旅途是很長的，在途中我們總會不斷的相遇，又不斷的離別。但是和他們在一起相處的時光，何嘗不是最珍貴的回憶呢？帶上這些回憶，重新出發吧，你會繼續遇到一群友好的同學們。而且並不是說畢業了，大家就沒有聯系了，還是可以保持很好的朋友關系呀*^_^*
E. 小學畢業讀初中該怎麼辦
今年我升高中，所以是過來人。在這里，我可以分享一下經驗。
1要有好的心態，不認識人沒關系，大家都一樣，最重要是要放開心態，主動交友。越早交的朋友越多
2要有自信，初中3年，在我看來，小學學的不好的往往會一寧驚人
3想留好映像，最重要是上課認真聽講。
F. 小學畢業剛畢業，真的不想和同學們分開，我該怎麼辦
到最後你會發現有很多很要好的朋友都是小學的，
時常保持聯系，有事沒事多在一起呆一呆。
也沒必要太沉澱在這裡面了，也許你會發現後面的很多東西都更精彩。
G. 小學畢業校長阻擋怎麼辦
現在你是小學畢業生，小學畢業根本就沒有什麼所謂的「畢業證」的，你不用在意校長專的話，他只屬是想換種方式來激勵你們努力學習，考得好他也有面子，你說是不是？
好好學習，爭取吧，考個好成績，對你將來也有好處，不僅自己臉上沾光，就連你身邊的親朋好友也為之感到高興，又何樂不為呢？
呵呵，雖然我們素不相識，但我也跟你一樣，也是個即將小學畢業的學生，我們共同努力吧！！
H. 如何做好小學畢業班班主任
小學畢業班是小學生即將邁進中學的一個關鍵轉折點，作為班主任，如何引導學生充滿信心地去迎接即將到來的中學生活，將是教育教學工作的重點。
一、搞好師生關系是關鍵
教師和學生都是教學活動的主體，搞好師生關系將有利於更好地開展班主任工作。
1.熱愛每一個學生。
每個人都有愛的需要，那麼，作為學生非常需要來自老師的愛。在和學生相處的過程中，教師的親和力可以贏得學生的尊重和信任，可以獲得學生的寬容和理解。所以，班主任在教學中要公平對待所有學生，了解他們，包括他們的愛好、才能、個性特點。在與學生相處的過程中，班主任要善於洞察每個學生的內心世界，及時發現他們身上的「閃光點」。
2.以身作則。
作為教師，特別是班主任，自己的言行舉止都在無形中影響著學生。有人說，一個班級中學生的性格趨向和班主任是有很大關系的。有一個教師在板書時很喜歡把粉筆頭掐斷，然後把粉筆頭一甩再進行板書，但他並沒有意識到自己的這些行為。直到有一天他同時請班上的四個同學上黑板前做練習，發現他們無一例外地先把粉筆頭掐短後一甩才開始寫時，才猛地意識到，原來自己的一個不經意的舉動也在悄然地影響著學生。所以，班主任應時刻注意自己的形象，在與學生相處的過程中，盡量以自身良好的形象影響學生，如負責任、舉止大方、平等地對待每一個學生、講信用等。
3.承認自己的缺點。
有些教師認為在學生面前承認自己的缺點是有失形象，其實不然，俗話說「人無完人」，誰都有缺點，在班主任工作中，我們的某些缺點難免會暴露出來。記得有一次自習課，班上有個學生和鄰桌的同學邊笑邊討論著一個字的讀音，當時我以為他們在閑聊，沒問清楚便狠狠地批評了他們一頓，其中一個同學委屈地哭了，旁邊的同學也有些替他們抱不平。如果這件事就這樣算了，不但傷了學生的自尊心，他們肯定對老師也不服氣，甚至和老師「對著干」。過後，我在班上真誠地向那兩個學生道了謙，學生不但給予我熱烈的掌聲，而且在往後的學習中，我發現學生的學習積極性明顯地足了。
二、 和學生進行思想交流是重點
六年級的學生雖然已初步具有獨立分析、解決問題的能力，但思想上尚未成熟，對事情的是非判斷能力較差，而且容易走極端。這就需要班主任多和學生進行思想交流，並對他們進行正確的引導。
1.了解班內學生的思想動向。
要做好學生的思想工作，就要隨時了解學生的思想動向，以及時解決一些存在的問題。可通過批改學生的日記來了解，鼓勵學生講真話，還可以通過找個別學生談心的形式來了解。
2.鼓勵為主，建議為輔。
在做學生的思想工作時，態度要真誠，別讓學生認為是在檢討，應該多鼓勵他們。即使學生做錯了事，也應該以建議的口吻和學生談心，多用「我覺得……」、「你是不是應該……」、「如果你能……相信會更好」等句式，既不傷學生的自尊心，又使學生更樂於接受。
3.利用校信通方便快捷的形式給學生發信息。
內容有笑話，有急轉彎，有祝福，有學習方面的，有天氣方面的，還有強調家長不要給孩子增加作業方面的等等，家長高興，同學也高興。作為班主任應該一改過去的告狀式，更重要的是讓家長在思想上、智慧上參與到教育中來，建議家長在教育中要注意方法，在給家長和學生所發的信息中要讓他們感覺到你是真心誠意的。
三、充分發揮班幹部的作用
作為即將跨入初中的小學生，已具有了一定的獨立解決問題的能力，班內的很多事情可放手讓班幹部去解決，但班主任的「權力」下放不等於讓班幹部獨攬「大權」，所以，要充分發揮班幹部的作用，做好以下幾點：
1.接受民主監督。作為班幹部，應該是班主任的得力助手，而不應該成為班主任監督同學們的「眼睛」。班主任要盡量為學生營造一個民主、平等的學習環境，讓學生共同進步，要鼓勵同學們對班幹部的工作提出自己的意見。
2.及時和學生交流，使問題得以解決。
3.定期和學生總結工作中的得失。
四、多開展有利於促進學生全面發展的活動
當今的社會是一個競爭激烈的社會，如何培養全面發展型的人才成了每個教育工作者共同探討的問題。新課程標准中提出要培養學生「具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人」。所以，班主任還應該經常有針對性地組織豐富多彩的活動，通過活動幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。六年級以來，班內組織的每一次活動，我並沒有過多地插手，只是告訴學生活動的意義，我希望也相信同學們能以全新的面貌在老師們的面前充分展現自我才能。在活動的准備過程中，全班同學都積極參與，我適時地點撥，結果都能拿到名次。我還驚喜地發現，以前班上男女同學之間常鬧矛盾的現象已經明顯減少了，而且上課時同學們也比以前更積極思考問題了。我心裡明白，這就是活動帶來的集體凝聚力。除此之外，活動的形式可以有主題班會、演講會和辯論會等。在活動的過程中，班主任應及時給學生以正確的引導，並及時做好記錄。
I. 小學畢業證明怎麼寫
畢業證明</b>
茲證明學生 ，性別 ， 年 月 日出生，系 省 市（縣）人，於 年 月至 年 月在本校高中修業期滿，成績合格，准予畢業。（學號： ）畢業成績： 政治語文數學幾何外語物理化學歷史地理生物體育 特此證明
市（縣）級以上教育行政部門 畢 業 學 校 (公章) (公章)經辦人簽名： 經辦人簽名：聯系電話： 聯系電話： 年 月 日 年 月 日
（特別說明：相片需加蓋市（縣）級以上教育行政部門公章）
J. 如果小學畢業捨不得自己的同學怎麼辦
你應該慢慢適應，畢竟路還好長，
你還會面對初中畢業，高中畢業，大學畢業，甚至工作以後。。
還有很多生離死別，所以加油哦，靠自己的毅力去戰勝這些