小學畢業煽情的話

Ⅰ 畢業16年小學同學聚會主持人主單人持詞

第十屆畢業歌：「奉獻」

煽情指數：6

眼淚指數：5.5

說明：這首歌就像是一個大學即將分別的情侶量身定製的，悲傷的

優美的旋律，傷感的歌詞，加上完美演繹，分別的戀人不能哭了嗎？
中國第九畢業歌「梔子花開」

煽情指數：7

眼淚指數：6.5

說明：梔子花開季節，註定是我們的告別賽季，歌詞已經學會

生氣抑鬱，輕快明朗的風格演繹傷感和無奈離別的情緒。
中國畢業歌第八名：「我們的紀念冊」

[黑羽版] [暴民濤濤版] [幻想版] [小版]

煽情指數：7.5流淚指數：7

摘要：七十畢業書萬歲的祝福友誼，在學校

行業進步，萬事如意一切順利，明天會更好，沒有充滿祝福舍..
中國第七畢業歌的話：「回到過去」

[百事可樂版本] [skybaby] [evenfour版]

煽情指數：8流淚指數：7.5

摘要：在即將到來的日子離開校園，我相信所有的畢業生都會有

在白日夢，但時間不會回到

第六畢業歌「祝福」

煽情指數：8

眼淚指數：8

描述：沒有任何新盛宴，現在是東高西彼此的畢業生，他網上說這個祝福，如果有緣，以前的學生也許能再次見面，在燦爛的季節......

第五畢業歌曲：「同桌的你」

煽情指數：8.5

眼淚指數：8.5

簡介：明天你會想起昨天你的日記，明天你依然丶

記住，一旦喜歡為你哭泣，你不會忘記的同桌！ - 多愁善感的女孩
中國

第四畢業歌：「哥哥睡在我上鋪的」黑白版的行版本

煽情指數：9

眼淚指數：8.5

說明：畢業了，那些日子不再有相處在一起，永遠不會忘記

心靈 - 哥哥睡在我上鋪的和永遠的兄弟

！

第三畢業歌：「希望」

煽情指數：9

眼淚指數：9

說明：四校女生原創歌曲。那些誰愛我，眼淚降水

。和那些永恆的誓言一遍一遍......你還記得嗎？
中國第二屆畢業歌：「10年來，」標准版

[小雄版] [大學版] [高中版] [告白版]

煽情指數：9.5流淚指數：9.5

簡介：十年彈指如流水，讓人不禁感慨萬千，珍惜此刻正有

年後再見我們依然能夠彼此
中國

畢業歌笑先:. 「祝你一路順風」

煽情指數：10

眼淚指數：10

說明：這首歌出來後，人們將獲得離別了無數的眼淚，

即將離開學校的畢業生，這首歌無疑是情感的表達給對方最好的詮釋

Ⅱ 有什麼小學畢業吉他彈唱的歌曲

1. 朋友別哭

2. 離別的車站

3. 乾杯,朋友

4. 一起走過的日子

5. 祝福

6. 朋友

7. 同桌的你

8. 睡在我上鋪的兄弟

9. 相逢是首歌

10. 一路順風

畢業歌曲第十位：《難舍難分》

煽情指數：6

流淚指數：5.5

簡介：這首歌就像是為大學即將分別的情侶量身訂做的,凄

美的旋律,傷心的歌詞,加上完美演繹,分別的戀人能不哭嗎? 畢業歌曲第九位：《梔子花開》

煽情指數：7

流淚指數：6.5

簡介：梔子花開的季節,註定是我們離別的季節,歌詞有著學

生氣的憂郁,輕快明朗的風格演繹出傷感與無奈的離別情緒. 畢業歌曲第八位：《我們的紀念冊》

[黑羽版] [閃客濤濤版] [幻想版] [小一版]

煽情指數：7.5 流淚指數：7

簡介：畢業冊上十個有七個在祝福友誼萬歲,百尺竿頭、學

業進步、萬事如意、明天會更好,祝福的話語充滿了不舍.. 畢業歌曲第七位：《回到過去》

[百事版] [skybaby] [evenfour版]

煽情指數：8 流淚指數：7.5

簡介：在即將離開校園的日子裡,相信所有的畢業生都會有

回到過去的幻想,可是時光不會倒流. 畢業歌曲第六位：《祝福》

煽情指數：8

流淚指數：8

簡介：天下沒有不散的宴席,今朝一別各西東的畢業生們,彼

此說聲祝福.若有緣,往日的同學也許能在燦爛的季節重逢.. 畢業歌曲第五位：《同桌的你》

煽情指數：8.5

流淚指數：8.5

簡介：明天你是否會想起 昨天你寫的日記,明天你是否還惦

記,曾經最愛哭的你,不會忘記同桌的你-多愁善感的女孩!

畢業歌曲第四位：《睡在我上鋪的兄弟》黑白版 線條版

煽情指數：9

流淚指數：8.5

簡介：畢業了,那些一起相處的日子不會再有了,永遠不能忘

記——睡在我上鋪的兄弟和永遠的兄弟情!

畢業歌曲第三位：《心願》

煽情指數：9

流淚指數：9

簡介：四位校園女生原創的歌曲。那些愛我的人，那些沉澱

.的淚，那些永遠的誓言一遍一遍……你都還記得么？ 畢業歌曲第二位：《十年》標准版

[小雄版] [大學版] [高中版] [告白版]

煽情指數：9.5 流淚指數：9.5

簡介：彈指間十年歲月如流水,讓人不禁感慨萬千,珍惜此刻

的擁有是為了十年後再見我們依然能夠彼此微笑.

畢業歌曲第一位：《祝你一路順風》

煽情指數：10

流淚指數：10

簡介：這首歌一出來便賺取了無數離別人們的眼淚,對即將

離校的畢業生來說,這首歌無疑是表達彼此情感的最好詮釋

Ⅲ 怎樣才能在小學畢業聯歡會上把畢業感言說的煽情（還要在重點的地方加動作）

回首小學六(重讀）年，是我最純真（重讀）的校園生活，我即將從這里畢業，走向下一個起點。不論走到哪裡，我都不會忘記諄諄教導過我的老師，和團結友愛的同學，不會忘記我的小學，這里是我六年來成長的見證。不論走到哪裡，我都會牢記我是*****（我學校的名字）的畢業生。在學校時，我以母校自豪，走出母校，母校將以我自豪！（語氣高昂）曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？（煽情）六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。一起經過了六年的風風雨雨，在畢業之際，心中有許多不舍，但是終究要分開，那就讓我們去為每一個人祝福吧！祝福我們的同學，祝福我們的老師，祝福我們的母校！（抒情）

Ⅳ 煽情點的畢業感言（小學）、、快快快

有人說、夏天是傷感的季節、、

因為夏天是分別的季節、、

似乎真的到了該說再見的時候了、、­

向這段充滿歡笑、、充滿淚水、、充滿豪言壯語、、

也充滿酸澀與淡淡的憂郁的六年生活、、

想要用語言把那些日子一一地記下、、

當提起筆的時候、過往的一幕幕閃過、、

而我、、卻什麼也寫不出了、、

欲回首、、曾經的林林總總、、甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道、、

言回首、、也只是沉浸在過去的回憶中、、難以自拔而已、、

又回首、、那曾經的人、、那曾經的夜、、那曾經的一切一切、、

止回首、、深藏過去、、遙望遠方、、那目標是否還依然清晰、、

月朦朦、、鳥朦朦、、我悄悄送你遠行、、從此天邊多了一顆含淚的星、、永遠注視你遠去的背影、、

醉卧沙場君莫笑、、古來征戰幾人回、、

陪君醉笑三萬場、、不訴離殤、、

怨只怨、相見太遲緩、、

恨只恨、分別太匆忙、、

人生相逢、自私有時、送君千里、終須一別、、

去年的夏天、還張羅著為上一屆畢業生送行、沒想到這么快就輪到我們了、、

於是 驟然間覺得少了點什麼、可當我回過頭去摸索時、、一切都已經不再了、、

六年的時間、不多也不少、、剛剛好把我們定格在哭笑不得的那個瞬間、、

今年夏天、我們即將面對人生旅途中的第一次分離、、

盡管還有網路、有電話、有視頻、有QQ、、

可是總感覺哪裡不像以前那樣了、

興許是不能再坐在我最愛坐的那個位置、角度剛剛好地聽老師上課了、、

興許是不能再站在我常常站的那個位置、角度剛剛好地看同學打球了、、

七歲、、懵懂、可愛、天真的年紀、、我們相逢、、

十二歲、、傷感、凝重、疏遠的年紀、、我們分開、、

六月的夏天是淡藍色的季節、、

是舊的終點、、但終歸也算是新的起點、、

還有最後兩天、、珍惜最後的時間吧、、沒想到、、這是我們的最後一個夏天、、

我們也要畢業~所以也寫了~寫的不好~LZ見諒

Ⅳ 教師感謝家長的話語

教師感謝家長的話語：

1、家長們好！感謝您把孩子的成長與未來託付給我們學校老師，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。我們深知，小四班的昨天浸入了您無限的信任，小四班的明天也將寄託您殷切的希望。

5、老師在教育學生的同時也離不開家長的配合與理解，只有老師和家長的協作與配合才能更好的教育孩子，為孩子的更好發展起到輔助作用。感謝各位家長對我們工作的理解與支持。

6、教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出於對孩子們的一份責任和愛，以及對教師們工作中的幫助和支持，才會出現對我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。感謝在工作中理解、支持、幫助我們的家長們。

Ⅵ 求小學畢業典禮演講稿，有對學弟學妹們的鼓勵，也有煽情！

小學畢業典禮演講稿對學弟學妺們的鼓勵和煽情：各位親愛的學弟學妺們，你們是否很羨慕我們即將進入初中的學習階段呢，其實不論是小學、初中、高中、大學甚至參加工作，每一個階段都需要我們努力去學習去拼搏。在這里我希望大家能夠珍惜每一寸光陰，全情投入到學習中去，夯實每一步，為我們的將來打下堅實的基礎，成為一個對社會、對國家有承擔的人才。我們一起努力吧，我們一定能成功的。謝謝大家！

Ⅶ 六年級畢業對老師說的話,超感人的,能流淚的

1、親愛的張老師：
您好!這六年的時光轉瞬即逝，默然回首，才發現，是那樣依依不捨。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼。縱使千般萬般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。
如今，我多麼想留住這已逝的六年時光，明知無望，天真的我卻固守僅存的堅持，以為終究可以守候出最美的風景。
六年了，多少深冬的寒風替換曾經的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經的七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅牆壁，也是不能忘卻您;哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這里曾經發生的一切;哪怕，我們註定只能留在對方記憶中，那麼這六年便是最天真、最美好的回憶;哪怕，您已經忘了我……
再回眸，這六年的時光，被我抬手落筆，轉折勾挑出童年的天書，這是我無法辨識的狂草，六年，被飛快寫下，翻過。再提起，只怕也要在多年之後，由闊達圓和的魏體悄然重寫，方可看清，當初的揮毫潑墨竟是如此輕易，如此不堪。回憶若能下酒，便可作一場宿醉，醒來時，天依舊清亮，風依然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦渡航，橫越，到達，彼岸。走時不知還有沒有來時的愉悅，是否能豁達面對離別，擦乾眼淚，接著，安然走完這一生。
不知以後， 你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏於六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以後的路坎坷還是平坦，也無法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。
無須更多語言，老師，我以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，與百轉千回之後，驀然轉身，然後，離去。再回來，我必記得您，那您呢?還記得，那個讓您歡笑，讓您氣憤，讓您舒心，讓您憂愁的我嗎?

2、小學六年的時光過的總是那麼快，是老師讓我們的生活充滿了
樂趣，是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手托起我們燦爛的明天。在這個特殊的日子裡，我想對老師說說我們的心裡話。
開學的第一天，我們認識了您，老師。您是那麼親切、溫暖，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，悄悄滋潤著我們幼小的心田。上課時，您面對講台，背靠黑板，把一個個40分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環；生活中，您用和風細雨般的話語，給我們最溫柔的撫慰，最誠摯的教育。一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關愛，才會更加的自信勇敢。如果我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。成長的道路上離不開您，老師，您辛苦了！ 時光如流水，時間的天使不苟地將指針撥向離別。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的孩子，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們已經長大，臉上寫滿了成熟；曾記得，我們剛進校門時，多麼無知，多麼貧乏，而如今我們似乎博覽群書，知識豐富。六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。風箏飛得再高，線仍牽著您的手；遊子走得再遠，心仍掛著母親。老師，不管走向哪裡，我們永遠不會忘記您的教誨，我們會努力學習，用優異的成績回報您！

Ⅷ 小學畢業對數學老師的話(煽情)50字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

數學老師，你是從我四年級就教我們了，我們大約相處了一個月，在這幾個短短的時間里，我們都互相認識了，但是，您也有不對的地方。

有一次，我們的「大演草」錯的很多，您說我們寫的字還不如一年級的同學。您還說我們簡直無可救葯了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？()我想對您說：「您能不能溫和一點啊！聽說，實驗（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們全班都會喜歡您的。

還有一次，我們期中考試發下來了，您說有15名不及格，還把15名不及格的同學都揍了一頓，您還說：「我希望我教的學生都像王玉和陳昊寧這樣的優秀學生，一出校就是有名的。」要知道，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個在校里的老師問問，也知道對王玉和陳昊寧都不認識，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點。

總而言之，我想對您說的一句話就是：數學老師，我希望您能溫和一些。

Ⅸ 小學畢業小品劇本，簡短一點

我這兒有個劇本、在網上找的、打算今年6.1演、在網上找的不知lz能不能用到

甲：相聲是一門語言藝術，

乙：對

甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。

乙：這是相聲演員的基本功啊

甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來，

乙：對對對對

甲：嘴皮子也要利索

乙：是啊

甲：像您這個

乙：我特別合適

甲：什麼合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！

乙：有那麼厚嘴唇子嗎？

甲：像你這嘴說相聲不合適，

乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明

甲：是啊

乙：嘴皮子利落，

甲：你啊

乙：說什麼都行！

甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話

乙：什麼叫做反正話呢？

甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！

乙：咱們可以試試

甲：說來就來，我的桌子

乙：。。。。。。

甲：我的桌子

乙：我的桌子

甲：唉，你怎麼這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌

乙：哦，我明白了

甲：明白啦！下面我們開始。從頭說到腳！看你反映怎麼樣啊！

乙：沒問題！

甲：我腦袋

乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！

甲：我腦門子，

乙：我沒腦子！

甲：我眼眉

乙：我沒眼！

甲：我眼珠

乙：我豬眼，不像話啊！

甲：我鼻子

乙：我子鼻

甲：我鼻樑子

乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！

甲：我觜！

乙：。。。。。。 我咬你！

甲：咬我干什麼啊！

乙：這一個字的怎麼翻啊！

甲：那依您的意思呢?

乙：得說字兒多的

甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙

乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，

甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！

乙：哪不小說呢?

甲：咱們就報一回《西遊記》里得人名。

乙：您來吧！

甲：我是唐三奘

乙：我是奘三唐

甲：我是豬八戒

乙：我是戒八豬

甲：我是沙和尚

乙：我是和尚三，我怎麼又成三個和尚了！

甲：我是孫猴子

乙：我是猴孫子！你說點好的！

甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名

乙：逛花園？那好啊

甲：可在逛花園之前我有一個要求，

乙：什麼要求！

甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。

乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞台上走一圈）

甲：什麼啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？

乙：沒問題，我這人最會美了！

甲：那咱們現在開始啊

乙：好

甲：我逛花園

乙：我花園逛

甲：我是牡丹花

乙：我是花牡丹

甲：我是芍葯花

乙：我是花芍葯

甲：我是茉莉花

乙：我是花茉莉

甲：我是狗尾巴花

乙：我是花尾巴狗

乙：啊呸！我怎麼成狗啦！！

甲：你笨唄！

乙：我咋笨啦？?

甲：1+1=幾？？

乙：2唄！

甲：錯！3！1個是女人，1個是男人，兩個人在一起就生一個孩子，就是三啦！！還說不笨！

乙：（撞牆中。。。）天呀！！

甲：（一邊推乙，一邊說）還說不笨！還說不笨！

乙：（被推到在地上，留下遺言，好像已經瘋了）呵。。呵。1+1呵。呵=3 呵。呵。

甲：（回到舞台中間說）同學們，XXX（乙的名字）因為敬業，以身殉職，大家默哀3分鍾！

乙：（突然復活，跑到甲面前說）等等，我就這樣不明不白的死啦？？

甲：鬼呀！！！（跑下台，乙跟著追）
=================================完====================================

Ⅹ 要小學畢業了，來幾首煽情而不失fashion 的歌，捎帶一點感情的，別太黃了

那些老的大家都知道，聽聽這幾首最近的吧：
《畢業卡片》張鎧麟
《畢業後你版不是我的》孫子涵權
《畢業了一無所有》小5
《畢業歌》BOBO
《貓了個咪的回憶》王熹蠻
《那年初夏》任然
《親愛的時光》XUN
《那時年少》小5
《那些年》胡夏
《夢想的翅膀》群星
《北京東路的日子》