㈠ 四川廣播電視大學的教學計劃的含義
廣播電視大學教學計劃的含義就是根據學校的計劃，把它哺乳寫出來的
㈡ 電工及電子技術基礎教學計劃
帶光碟的電工及電子技術教材很好 可以幫助你循序漸進的學習 理論聯系實踐進步很快的
㈢ 電大教學計劃
教學計劃由中央電大按照國家高等教育的培養目標和規格要求統一制定詳詢成都廣播電視大學信息管理學院
㈣ 電教課申請書如何寫
一、立項依據與研究內容(4000-8000字)：
1. 繼續教育項目的立項依據
研究意義、國內外研究現狀及發展動態分析，需結合科學研究發展趨勢來論述科學意義
2. 繼續教育項目的研究內容、研究目標,以及擬解決的關鍵科學問題。
此部分為繼續教育項目申請書範文重點闡述內容
3. 擬採取的研究方案及可行性分析。
包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等說明
4. 本項目的特色與創新之處
5. 年度研究計劃及預期研究結果。
包括擬組織的重要學術交流活動、國際合作與交流計劃等
二、研究基礎與工作條件
1、工作基礎
與本項目相關的研究工作積累和已取得的研究工作成績
2、工作條件
包括已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑，包括利用國家實驗室、國家重點實驗室和部門重點實驗室等研究基地的計劃與落實情況
3、申請人簡介
包括申請人和項目組主要參與者的學歷和研究工作簡歷，近期已發表與本項目有關的主要論著目錄和獲得學術獎勵情況及在本項目中承擔的任務。論著目錄要求詳細列出所有作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷(期)、起止頁碼等;獎勵情況也須詳細列出全部受獎人員、獎勵名稱等級、授獎年等
4、承擔科研項目情況
申請人和項目組主要參與者正在承擔的科研項目情況，包括自然科學基金的項目，要註明項目的名稱和編號、經費來源、起止年月、與本項目的關系及負責的內容等
5、完成項目情況
對申請人負責的前一個已結題科學基金項目(項目名稱及批准號)完成情況、後續研究進展及與本申請項目的關系加以詳細說明。另附該已結題項目研究工作總結摘要(限500字)和相關成果的詳細目錄
三、經費申請說明
購置5萬元以上固定資產及設備等，須逐項說明與項目研究的直接相關性及必要性。
四、繼續教育項目申請書其他附件清單
附件材料復印後隨紙質《項目申請書》一並上交
㈤ 你好，我們學校想申請/教學電教設備，但是要寫《項目實施方案及項目績效目標》這樣一 怎麼寫這樣的方案
多媒體、電教具體實施方案 一、指導思想：結合我校的發展現狀，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬體軟體配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面實施素質教育。我校電化教育工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。 二、工作目標： 1、師資隊伍建設目標 教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師製作課件的水平和應用網路技術進行辦公、教育教學的能力。 2、學校教學資源開發目標 本年度加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師製作課件的積極性。 3、信息技術教育的目標 做好「信息技術教育」的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將「上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課」作為我們課堂教學的探索目標。 三、工作措施： 1、學校要加強對電教工作的領導，把電教工作擺在重要日事日程。有組織、有計劃的布置安排，並加大管理力度，制定必須的規章制度，使電教工作順利進行。 2、加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。 3、發動廣大教師積極投入電教工作，加強對電教工作的高度認識，自覺積極地運用電教手段。 4、堅持貫徹「青年教師帶動中老年教師」的方針，逐步使全校教師能夠熟練掌握多媒體教學，並將其應用於日常教學當中。 5、我校規定青年教師每學期上5—8節多媒體電教課。中老年教師每學期上3—5節多媒體電教課。 6、開展多種形式的培訓活動 （1）組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。 （2）開展現代教育技術應用於課堂教學的電教教研活動。 （3）積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。 （4）組織好信息技術類競賽的培訓工作。 7、加強對電化教學常規工作的管理 （1）電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。 （2）加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及 時反饋 （3）及時做到電教設備的檢修、維護。 （4）保持計算機專用教室、計算機網路等電教設施處於正常運行狀態。
㈥ 長沙理工大學電氣工程專業教學計劃
有高電壓技術課程及課程設計，在第七學期學習。具體學那本書，現在還不知道，教學計劃的話這里也一下子說不清楚，你可以去長沙理工大學的主頁看下，在電氣學院裡面。還有什麼問題可以聯系我哈
㈦ 幸福路小學電化教室,面積是96平方米,計劃用地磚鋪地.教室前面已經鋪了38平方米，共用磚342塊；剩下的
如果教室前面（已鋪部分）屬於教師內的話：
（96-38）除以0。25 +342=574（塊）
答：兩種磚工用574塊
補充我不知道你說的教室前面已經鋪了38平方米，，是教室的外邊還是之前已經鋪了38
㈧ 計算機教室電力配置計劃書，50台+1台電腦，面積10*7，需要配電器材。還有分布圖。要怎麼做。
這種問題還是不要在網路知道提。
㈨ 求電大教育教學實習計劃表（個人）例文
參照修改
一、實習目的
教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的具體體現，是培養合格人民教師的重要途徑。實習生在實習中將運用所學的基礎理論知識和基本技能進行師能訓練，以獲得中學教育教學工作的全面鍛煉，並培養他們的獨立工作能力和協作精神，牢固樹立熱愛學生、忠誠人民教育事業的思想。
二、實習內容
中學高中化學教學實習和班主任工作實習。
三、實習基本要求
教學實習要求
教學實習是教育實習的中心環節，目的是使實習生初步掌握中學教學工作各個環節的基本方法。具體內容和要求如下：
（1）認真鑽研課程標准、教材、教法，深入了解中學生的學習現狀及心理特點，針對學生的實際情況確定教學內容和教學方法，明確重點、難點、時間分配和作業布置，寫出教案並經原任教師審評簽名後才准予上課。凡試講不合格，經盡力幫助仍不能達到上課要求的學生，不能上課。每個實習生原則上擔任一個班的教學工作。
（2）課後要下到班級輔導答疑。認真批改學生作業，作業應全收全改，並以集體輔導或個別輔導方式安排較為詳盡的作業講評。認真做好單元復習、考試、評卷、總結等工作。
（3）實習期間要求組織一次考試，由實習生命題並制訂標准答案及評分標准，指導教師批准後實施，實習生評卷，請指導教師抽查評分是否合理；如果不能安排考試，要求實習生命一份考題，並制定標准答案，交指導教師評審；
（4）積極引導學生參加科技或其他課外活動，推薦課外讀物，創設健康有益的第二課堂，要求組織一次化學第二課堂活動；
（5）完成一節化學實驗課的教學。
班主任實習要求
實習生要重視班主任實習工作，在原班主任的指導下，明確班主任工作的具體內容、目的、要求；熟悉本班全體學生，從各個方面了解班級基本情況；針對個別學生，進行個別教育，作好後進生的思想轉化工作；在原班主任指導下有計劃有目的地做好學生家訪工作等。具體要求如下：
（1）做好班主任日常工作；
（2）調查本班學生的基本情況；
（3）進行家庭訪問（需兩人以上同行），做好家訪記錄；
（4）制訂實習期間班主任工作計劃；
（5）組織一次以上主題班會；
（6）給5個學生寫實習期間的評語，交原班主任審閱；
（7）完成實習工作總結，做好小組鑒定；
（8）每天寫實習工作日記。
四、考核方式
實習成績的評定，採用五級百分制，分為：優（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下），符合正態分布。實習成績包括教學、班主任工作和思想品德等三個方面（具體內容見實習工作簿），以教學實習成績為主。實習評分由指導老師、原班主任初評，由教研組長、級主任平衡，再由實習學校領導、教導處復評蓋章。最後由系實習工作領導小組復核總評。
實習（進度）日程安排
2007年10月9日至2007年11月16日，共6周，分為三個階段：
第一階段：2007年10月 9日——10月14日為見習階段（1周）；
第二階段：2007年10月15日——11月11日為實習階段（4周）；
第三階段：2007年11月12日——11月16日為實習總結階段（1周）。
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一、教育實習意義和目的
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過教育實習應達到如下目的：
1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，採取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。
二、 教育實習內容與要求
教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。
1、教學實習
教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：
①要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案上課）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業、跨校上課，
②每個實習生必須認真鑽研所實習學科的教學大綱、新課程標准和課程內容，掌握教材的精神實質，對於基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。
③深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後方能試教。
④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，並認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。
⑤認真做好批改作業和下班輔導中學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然後才著手批改作業，作業批改後，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改後送回原科任老師審閱後才發給學生，對於作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。
⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。
2、班主任工作實習
班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：
①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。
②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團幹部開展工作，發揮班、團幹部的作用。
③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班幹部會議、班、團活動）。
④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日誌、檢查衛生、批改周記、家訪等。
⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個後進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。
3、教育調查和教育科研
每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意後進行，具體要求如下：
①從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。
②教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。
③寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。
三、 教育實習時間安排
教育實習時間為八周，自2005年9月19日至11月13日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來後，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。實習分四個階段。
1．准備階段：
（6月中旬至9月18日，課余時間）
① 省內分片負責教師與實習隊長到各實習學校落實教育實習任務和內容。省外實習隊由實習隊長打電話與有關學校落實各項安排。
② 實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
③ 召開實習隊長、帶隊教師會議，部署實習隊有關管理工作要求。
④ 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標准、廣東省班主任工作條例等。實習隊員根據實習課程的要求進行備課、預講、微格教學。各院、系安排教師指導學生備課、預講及其它教學技能訓練。
⑤ 各院系領導做教育實習動員，加強紀律教育，強調樹立「華師人」形象。
⑥ 做好財務和交通安排。
⑦ 9月19日各實習隊長可根據本隊具體情況確定出發時間，但不得遲於20日。省內各實習隊應於出發前一、二天派人先去實習學校，協助實習學校安排好實習生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習學校之前的各項准備工作。省外實習隊應在出發前告訴實習學校出發時間和乘車的班次以及可能到達的時間。
2．見習階段
（9月19日至9月24日，可視具體情況適當減少見習時間）
①到達實習學校後，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、
科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。
②實習生下到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。
③聽原科任教師的課，參加科組教研活動。
④在原科任教師指導下進行備課、預講。
准備班課內容。
3．實習階段
（9月26日至11月4日）
①上好試教課，同組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。
②繼續認真備課，寫教案，預講，做好各種課前准備工作。
③及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
④做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
⑤國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4．總結階段
（11月7日至11月11日，可視具體情況適當減少總結時間）
①每位實習生寫工作總結和個人鑒定。
② 實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結（執筆者免寫個人總結），回校後三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處教育實踐科。
③ 實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標准》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
① 實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
② 原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實踐科。
③ 召開總結座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處教育實踐科。
④ 寫好教育調查報告或教育科研論文，回校後三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
⑤ 各實習隊應研究如何為實習學校做好事。
⑥ 離校前、各實習隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。
⑦ 認真寫好「感謝信」，做好返校交通安排，於11月12日返校。
實習結束後，各隊三天內評選出教育實習積極分子（人數不超過全隊1/3），交回教務處教育實踐科審批。各院系在十四周前召開全體實習生教育實習經驗交流總結大會，表揚好人好事。