⑴ 畢業文藝晚會即將舉行，節目由詩歌朗誦進入到大合唱《再過二十年,我們來相會》這中間的串詞你怎麼說
如詩的青春美好如畫，那麼再過二十年，我們還是都青春依在？再過二十年，我們是否還神采飛揚？
⑵ 關於節目之間的串詞，我們舉辦畢業生晚會，有個節目是詩歌朗誦，名字叫《青春》，這個節目完了
青春是接天的碧葉間第一支粉荷，帶著芬芳的露珠。
青春是一段洋溢著歌聲與歡笑，也流著淚水汗水的旅途。
常常慶幸，這段旅途雖荊棘密布，卻有你陪我閑閑漫步。
而今，六月的雨，消了夏的熱，卻消不了心頭的愁。六月的別離，是你我心裡的雨。
⑶ 元旦晚會上串詞怎麼寫.詩歌朗誦《畢業了》
我朋友在我們畢業時寫的，當時，很多人都看哭了，因為有真情實感 我相信，他會很高興有機會用這篇詩歌幫到你， 這首詩歌如果配上小虎隊的《祝你一路順風》效果會更好 寫給那一抹陽光下的張狂 又是高考時,17歲那年,學長們的離別,好像還是昨天,可今天,站在月台上的,卻是我們. 昨天,我們還在教室,老師在上面講著,我們在下面傳著紙條,說著小話. 昨天,我們還在學校,在那個充斥著特殊味道的食堂,抱怨學校的伙食. 昨天,我們還在座位上,望著窗外發呆,心裡想著畢業那一刻的解放和狂歡. 昨天,我們還在操場,做著每天都要做的課間操. 昨天,我們還在聽雨軒,你等著我,我等著你,我們一起去廁所,一起回教室. 昨天,你還坐在我的座位上,搞著我的鉛筆和橡皮. 昨天,你還和我冷戰,你不理我,我不理你. 昨天,你還讓我下了晚自習陪你出學校買東西. 昨天,你還躲著老師. 昨天,你還和我一起去倒垃圾. 昨天,我還抄你的作業. 昨天,我們還一起渴望著畢業. 昨天… 今天,我們畢業了. 今天,我們分開了. 今天,我看到你哭了. 以後,再也不會被老師罵了. 以後,再也不能和你冷戰了. 以後,再也不能和你傳紙條了 以後,再也不能和你轉操場了. 以後,再也吃不到學校難吃的飯菜了. 以後…… 朋友,你要離開了,我祝福你. 朋友,你要去遠方了,我祝福你. 朋友,再見,祝你一路順風. 我們今年也畢業了，所以，希望能引起LZ的共鳴
⑷ 大家幫忙寫下串詞，謝謝各位！ 幼兒詩歌朗誦《我畢業了》 《給老師的一封信》
今天，我們畢業了
喧囂的走廊漸漸寂靜
閉上眼不敢面對
曾經的課堂又添上了新裳
他們的歡笑我心中異樣
我們共同的路途已到達終點
曾經的不懈已變為悲傷
夕陽落幕第一個青春年華
散場……
在這美景下我們相互道別然後各奔自己的方向
我們努力奔跑著背影逐漸拉長
然後微笑著回過頭看著夕陽
這個夏天我們開始怒放……
只是，如果……
如果，當你老了
再也無力支付人生繁忙的行程單
再也無心觀看落花與流水的曖昧
在庭院里滿頭銀發
懶散地沐浴陽光閉目養神
請你輕輕地，輕輕地撕開
這一封蒙塵多年的信
致老師的一封信.....
⑸ 情景詩朗誦《獻給畢業的歌》串詞（主持人的）現在就要！
男：每一年都有許多帶著夢想的同學進入學校 女：每一年都有許多帶著希望的同學踏入新的環境 男：對於即將畢業的同學們請欣賞……班帶來的歌曲《畢業歌》
畢業晚會主持串詞
主持人：A、B、C、D
A：尊敬的各位領導B：尊敬的各位老師
C：尊敬的各位關心土中發展的來賓朋友們D：土溪中學的全體的同學們
合：大家，晚——上——好！首先，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們成長付出無數心血和汗水的老師們道一聲：老師，您們——辛苦了！
一惜別篇
A：幽幽漢闕風，清清渠江旁。夏風送爽怡，校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園，用歌舞架設一道祝福的橋梁。
B：舞動青春的旋律，飄揚青春的音符。點燃沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想。
C：我們帶著美好的憧憬、滿腔的歡喜相聚，我們又因為即將的離別無限的惆悵
D：我們相約在這個多彩絢爛的季節，入眼皆翡翠，俯首撫新綠。敬愛的老師、親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們又迎來了分手的最後一刻。
合：今夜，3600多名師生濟濟一堂帶著別樣的心情相約這里，相約在這個絢麗多姿、霓虹閃爍的舞台前，共同度過這個美好而難忘的夜晚。
A：每年的這個時候，我們都在這里歡歌慢舞互道別離，互致珍重。因此，我們的心理承載了太多的祝福與惦念，寄託了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。
B：今晚，當第一枚音符響徹校園的時候，也就意味著又一屆土中學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時後被封存在這所熟悉的校園，留駐在我們每個人的腦海。
C：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里刻苦用功的身影；籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣；滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
D：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，羽翼漸豐，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！又一個青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放！
合：歲月的流逝揮不去莘莘學子執著的夢想，時光的飛馳帶不走勇攀高峰永恆的心。讓我們拉開心靈的幡幔，用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態，為即將遠行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。
1。A：佛說因為五百年前的回眸才贏得今生的相遇，因為明天更好的相聚，我們又要分離。
B：古人以酒話別：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。偉大的浪漫主義詩人李白高唱：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。榕樹下，霓虹閃，傾訴別時語萬千，這里的道別不一般。請欣賞八（6）班配樂詩朗誦《送別》。表演者雷貝、楊飛等
2。C：舞動青春，舞動夢想，我們滿懷自信，大膽前往；我們大方，我們漂亮，我們勇往直前。
D：有一種勇敢叫做原諒，不要攻擊別人最脆弱的地方，做人就應該寬宏大量，坦坦盪盪，直來直往，請欣賞七年級10班帶來的舞蹈《直來直往》表演者葉香渝、鄭金紅、鄭爽。
3。A生活不需要太多的煩惱，不該知道的就暫時的掩藏，無聊的好奇心會殺死貓。潘多拉打開魔盒，把生活弄得很糟糕。我們年輕、我們驕傲。請欣賞七（11）黃冬梅、李文文、劉婷等同學表演的舞蹈《潘多拉》
4。B：是對是錯也好不必說了，是怨是愛也好不須揭曉，要走一刻請不必諸多眷戀
浮沉浪似人潮講不出再見。請欣賞兩位帥呆了的男生鄭俊飛、黃誠對唱《講不出再見。
C：美好的童年早已經離我們遠去，午夜時分悄然而至讓我們甜甜的回憶。一群可愛的小朋友來了，他們是來至土溪小學四年級2班的小朋友，她們將給我們帶來一段精彩的舞蹈，帶來童真的歡顏。掌聲歡迎她們。
5。D：同學們，你們喜歡韓國的勁歌熱舞嗎？
6。有一點歌的歌詞里寫道：你那明亮的眼神像一道閃電，把我電到，讓我像一個笨蛋一樣，心兒怦怦的跳，青春少女的心事就是這樣奇怪，不能說出來，不能說出來。請欣賞舞蹈《gee》
6。A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
B：是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
C：是誰——把懵懂的我們？培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
D：老師，您歇歇吧，讓我接過你手裡的教鞭，走上三尺講台，嘗嘗做教師的苦樂甘甜，好嗎？小品《第一次教書》表演者七年級1班李松、陳鑫等
A：剛才看了土溪小學4（2）班的舞蹈，感覺怎麼樣？還想看嗎？想看就大聲說出來。小弟弟小妹妹，大家還想看你們跳舞，你們快來呀！（采訪一個小朋友，讓小朋友說出舞蹈的名字）
7。B：謝謝4（2）小妹妹們再次的精彩表演，謝謝她們的盛情。我們把最熱烈的掌聲送給他們。
C：五十六個民族五十六枝花，不同的民族用不同的方式體現生活中的歡樂。篝火燃起來，蘆笙吹起來，米酒端起來，歡快的彝家兒女舞起來。不同的民族，別樣的風情。掌聲有請劉靜嫻、李微等同學用舞蹈帶我們走進《歡樂的彝寨》。
8。D：讓心不在疲憊，用歌聲帶去美好的祝福，用舞姿帶來奇妙的遐思，唱吧，跳吧，跳出青春的活力，跳出青春的節奏。八（8）陳雪蓮、張嬌等帶給大家很high的舞蹈《SuperGirl》讓我跟著節奏一起來high，好嗎？（伸出你的雙手，用你的左手拍你的右手，動起來。）
9。A：平和一下我們澎湃激越的心吧。踏著夜晚皎潔的月光和著溫馨浪漫的旋律，讓我們一起走進那個動人的故事，用心聆聽，用心感受。請欣賞八（5）楊婷同學帶給我們的獨舞《月光下的鳳尾竹》讓我們一起感受一下傣族的民族風情吧
10B：年輕像一條奔騰的小河，承載著生命里最美的歡樂。在快樂的玩鬧中成長，在快樂的玩鬧中變酷，又在變酷的過程中成熟，請欣賞舞蹈《玩酷》表演者雷嬌、王琳梅等
C：很酷吧，願大家的生活甜蜜有味，你酷、我酷，我們大家都是最棒的。
二、感恩篇11A：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂於把得到好處的感激，呈現出來，且回饋他人。投之以桃、報之以李，滴水之恩當湧泉相報，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。
B，百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，天下興亡，匹夫有責。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安寧的環境。感恩祖國，感恩祖國給予我們愛的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。C、百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往。
D，百行師為尊。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師用生命呵護我們成長，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，指引人生的航向。用愛心托起了明天的太陽。感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
ABCD、感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。
A：下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙雪、郭海濤等
12B，同在一片藍天下，共同生活在共和國大家庭里，草原的雄鷹展翅翱翔，草原小姐妹健康成長，請欣賞舞蹈《草原小姐妹》表演單位七年級5班
13C，愛是一條河，它流過了多少曲折坎坷，滋潤了多少春花秋果；愛是無私的奉獻，是人類最美好的語言，把幸福灑滿了美好的人間，請欣賞八年級（9）班帶來的舞蹈《七年的愛》，表演者張娟、王術恩、王傑等。
14D：聽說你英語特別好，那麼我來考考你兩個詞，怎麼樣？
A：呵呵，單詞啊，小case，放馬過來便是。
D：哦，那麼自信。那准備好了嗎。第一個：蘇利亞（太陽）第二個：錢達（月亮）A：這我確實不知道。（不服氣）那你說什麼意思啊？
D：嘿嘿，你當然不知道了。這是梵語，蘇利亞就是太陽，錢達就是月亮
A：唉，你這不是作弄我嗎。說好是考英語的，再說梵語誰聽過啊？
D；怎麼沒有啊，我們這里還有人跳梵語舞蹈呢！就讓你見識見識。下面有請請欣賞帶來的八（2）班舞蹈《萬物生》。
15B她們是一群活潑可愛的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了。請欣賞舞蹈《oh》，表演者八（12）王甜、楊縉、李惠玲等七人
16C在每一個人的心中都有一個人是別人無法人替代的，下面將要為大家呈現的是一支優雅中滲透著幽默，柔和中傳達出陽剛的舞蹈。這支舞蹈的背景音樂也非常不錯哦，讓我們一同來欣賞現代舞《NOBODY》。表演者李艾洛、趙月婷、張萌萌
17D當我們揮動雙手，當我們變換腳步，當我們騰空飛起，當我們旋轉飛舞，我們總能感受到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。請欣賞現代舞《Myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。
18A：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿青春的女孩，她們用活力和激情演繹著她們對生活的熱愛。有請這群靚麗的女孩們為大家帶來的動感十足的爵士舞《buttons》有情救（12）的靚女們。
19B我們渴望長大，可是又害怕長大，每一天都在矛盾里穿梭。在成長的路途上，每個人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會因為漸漸成長而偶爾覺得孤單呢。下面的女生帶來歌曲《越長大越孤單》或許唱出了成長的旅途中我們的感受與共鳴。
三憧憬篇A：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
B：回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
C：有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
D：立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
ABCD：今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，用勤勞的雙手去創造，用智慧去開拓進取，擁抱陽光！擁抱今天吧！明天就會更加的精彩。
20A：是啊，回首昨天，笑看昨天，是為了更好迎接美好的未來，請欣賞九（5）帶給我們的話劇，看看他們是怎樣緬懷過去，喜迎未來的。掌聲有請。
21B：16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩，16歲的青春又像青果子一樣酸澀，那16歲的宣言是怎麼樣的呢？九（3）何小芳、鄭莎莎等同學要用現代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。
22C彩雲之南我心的方向，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山閃耀著銀光，秀色麗江人在路上，蝴蝶泉邊歌聲在流淌，瀘沽湖畔心仍盪漾。請欣賞九（2）班黃清鳳同學帶來的獨唱《彩雲之南》。
23D：「小小的人兒啊風生水起，天天就愛窮開心。逍遙的魂兒啊假不正經，嘻嘻哈哈他們窮開心。」她們是誰？幾個姑娘家家還號稱「身強賽過活李逵，貌俊賽過猛張飛。」有請這一群開心的小姑娘上場為大家表演《tellme》。能告我們什麼呢？是心事，理想還是六月的茉莉夢，有請她們用現代舞告訴我們吧。
24A你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰跳的嗎？（楊麗萍）她馬上就要到這里給我們表演一個舞蹈你們想看看嗎？（想）有請楊麗萍和她的夥伴們閃亮登場，傻眼了吧，她是我們九年級9班的楊麗萍，她們給我們帶來的是一段現代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
25B：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。因為我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈《pokerface》。
26C：歡樂是今晚的主題，我們用激情來盡情演繹。伴隨著活力四射，激情飛揚的音樂，這些美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅，她們要向我們展示屬於她們美麗的青春年華，請您欣賞現代舞《change》。
27D：母親，不論我走多遠，我永遠走不出你的視線，老師不論我官多大，你的諄諄教誨永遠響在我的耳邊。朋友，不論海角天涯，永遠有一縷絲線把你我牽絆。還有什麼是永遠，有請九（7）班的楊夢蕾，熊麗娟等用現代舞舞蹈出永遠的內涵。
28A追尋夢想是否應該向愚公移山那樣堅定，追尋夢想是否應該向誇父逐日那樣執著，相信自己有夢揮汗如雨的拼搏，相信自己有夢心如磐石堅。自己就是自己的命運之神，只要肯努力，你的理想一定會實現。請聽女生小唱《我的未來不是夢》，有請未來巨星黃慶瑤閃亮登場。粉絲們，為你的偶像鼓掌。為我們的夢想加油。
結束語A：光陰荏苒，時光難留，彈指揮間。敬愛的老師，親愛的同學們，轉眼間幾個小時就過去了，離別就在眼前。
B：美好的相聚總是那樣的短暫，今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁，用音樂演繹生命的律動，奏響生命航程里又一樂章。
C：回眸之際，不必留戀，不必傷感。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。漫漫征途，坎坷荊棘。努力開拓，及時進取。
D：尊敬的老師，謝謝您用智慧的鑰匙開啟了知識的寶藏。我們將牢記您的教誨，記住您的叮嚀，延續你眼眸里深情的期望。
A：熱情的旋舞表達不盡我們對母校的敬意。B：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
C：流火的六月，你們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考的洗禮
D：絢爛的七月，你們將載著母校的祝願，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航
A：祝2010級全體同學中考順利，金榜題名！
B祝母校再創輝煌，佳績頻傳。
C：祝老師們身體健康，萬事如意！
D：用行動刷新歷史，朋友們，再見！再見！
⑹ 跪求畢業晚會新詩朗誦 主持人串詞
畢業晚會主持串詞
主持人：A、、C、D
A：尊敬的各位領導B：尊敬的各位老師
C：尊敬的各位關心土中發展的來賓朋友們D：土溪中學的全體的同學們
合：大家，晚——上——好！首先，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們成長付出無數心血和汗水的老師們道一聲：老師，您們——辛苦了！
一惜別篇
A：幽幽漢闕風，清清渠江旁。夏風送爽怡，校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園，用歌舞架設一道祝福的橋梁。
B：舞動青春的旋律，飄揚青春的音符。點燃沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想。
C：我們帶著美好的憧憬、滿腔的歡喜相聚，我們又因為即將的離別無限的惆悵
D：我們相約在這個多彩絢爛的季節，入眼皆翡翠，俯首撫新綠。敬愛的老師、親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們又迎來了分手的最後一刻。
合：今夜，3600多名師生濟濟一堂帶著別樣的心情相約這里，相約在這個絢麗多姿、霓虹閃爍的舞台前，共同度過這個美好而難忘的夜晚。
A：每年的這個時候，我們都在這里歡歌慢舞互道別離，互致珍重。因此，我們的心理承載了太多的祝福與惦念，寄託了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。
B：今晚，當第一枚音符響徹校園的時候，也就意味著又一屆土中學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時後被封存在這所熟悉的校園，留駐在我們每個人的腦海。
C：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里刻苦用功的身影；籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣；滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
D：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，羽翼漸豐，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！又一個青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放！
合：歲月的流逝揮不去莘莘學子執著的夢想，時光的飛馳帶不走勇攀高峰永恆的心。讓我們拉開心靈的幡幔，用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態，為即將遠行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。
1。A：佛說因為五百年前的回眸才贏得今生的相遇，因為明天更好的相聚，我們又要分離。
B：古人以酒話別：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。偉大的浪漫主義詩人李白高唱：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。榕樹下，霓虹閃，傾訴別時語萬千，這里的道別不一般。請欣賞八（6）班配樂詩朗誦《送別》。表演者雷貝、楊飛等
2。C：舞動青春，舞動夢想，我們滿懷自信，大膽前往；我們大方，我們漂亮，我們勇往直前。
D：有一種勇敢叫做原諒，不要攻擊別人最脆弱的地方，做人就應該寬宏大量，坦坦盪盪，直來直往，請欣賞七年級10班帶來的舞蹈《直來直往》表演者葉香渝、鄭金紅、鄭爽。
3。A生活不需要太多的煩惱，不該知道的就暫時的掩藏，無聊的好奇心會殺死貓。潘多拉打開魔盒，把生活弄得很糟糕。我們年輕、我們驕傲。請欣賞七（11）黃冬梅、李文文、劉婷等同學表演的舞蹈《潘多拉》
4。B：是對是錯也好不必說了，是怨是愛也好不須揭曉，要走一刻請不必諸多眷戀
浮沉浪似人潮講不出再見。請欣賞兩位帥呆了的男生鄭俊飛、黃誠對唱《講不出再見。
C：美好的童年早已經離我們遠去，午夜時分悄然而至讓我們甜甜的回憶。一群可愛的小朋友來了，他們是來至土溪小學四年級2班的小朋友，她們將給我們帶來一段精彩的舞蹈，帶來童真的歡顏。掌聲歡迎她們。
5。D：同學們，你們喜歡韓國的勁歌熱舞嗎？
6。有一點歌的歌詞里寫道：你那明亮的眼神像一道閃電，把我電到，讓我像一個笨蛋一樣，心兒怦怦的跳，青春少女的心事就是這樣奇怪，不能說出來，不能說出來。請欣賞舞蹈《gee》
6。A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
B：是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
C：是誰——把懵懂的我們？培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
D：老師，您歇歇吧，讓我接過你手裡的教鞭，走上三尺講台，嘗嘗做教師的苦樂甘甜，好嗎？小品《第一次教書》表演者七年級1班李松、陳鑫等
A：剛才看了土溪小學4（2）班的舞蹈，感覺怎麼樣？還想看嗎？想看就大聲說出來。小弟弟小妹妹，大家還想看你們跳舞，你們快來呀！（采訪一個小朋友，讓小朋友說出舞蹈的名字）
7。B：謝謝4（2）小妹妹們再次的精彩表演，謝謝她們的盛情。我們把最熱烈的掌聲送給他們。
C：五十六個民族五十六枝花，不同的民族用不同的方式體現生活中的歡樂。篝火燃起來，蘆笙吹起來，米酒端起來，歡快的彝家兒女舞起來。不同的民族，別樣的風情。掌聲有請劉靜嫻、李微等同學用舞蹈帶我們走進《歡樂的彝寨》。
8。D：讓心不在疲憊，用歌聲帶去美好的祝福，用舞姿帶來奇妙的遐思，唱吧，跳吧，跳出青春的活力，跳出青春的節奏。八（8）陳雪蓮、張嬌等帶給大家很high的舞蹈《SuperGirl》讓我跟著節奏一起來high，好嗎？（伸出你的雙手，用你的左手拍你的右手，動起來。）
9。A：平和一下我們澎湃激越的心吧。踏著夜晚皎潔的月光和著溫馨浪漫的旋律，讓我們一起走進那個動人的故事，用心聆聽，用心感受。請欣賞八（5）楊婷同學帶給我們的獨舞《月光下的鳳尾竹》讓我們一起感受一下傣族的民族風情吧
10B：年輕像一條奔騰的小河，承載著生命里最美的歡樂。在快樂的玩鬧中成長，在快樂的玩鬧中變酷，又在變酷的過程中成熟，請欣賞舞蹈《玩酷》表演者雷嬌、王琳梅等
C：很酷吧，願大家的生活甜蜜有味，你酷、我酷，我們大家都是最棒的。
二、感恩篇11A：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂於把得到好處的感激，呈現出來，且回饋他人。投之以桃、報之以李，滴水之恩當湧泉相報，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。
B，百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，天下興亡，匹夫有責。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安寧的環境。感恩祖國，感恩祖國給予我們愛的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。C、百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往。
D，百行師為尊。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師用生命呵護我們成長，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，指引人生的航向。用愛心托起了明天的太陽。感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
ABCD、感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。
A：下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙雪、郭海濤等
12B，同在一片藍天下，共同生活在共和國大家庭里，草原的雄鷹展翅翱翔，草原小姐妹健康成長，請欣賞舞蹈《草原小姐妹》表演單位七年級5班
13C，愛是一條河，它流過了多少曲折坎坷，滋潤了多少春花秋果；愛是無私的奉獻，是人類最美好的語言，把幸福灑滿了美好的人間，請欣賞八年級（9）班帶來的舞蹈《七年的愛》，表演者張娟、王術恩、王傑等。
14D：聽說你英語特別好，那麼我來考考你兩個詞，怎麼樣？
A：呵呵，單詞啊，小case，放馬過來便是。
D：哦，那麼自信。那准備好了嗎。第一個：蘇利亞（太陽）第二個：錢達（月亮）A：這我確實不知道。（不服氣）那你說什麼意思啊？
D：嘿嘿，你當然不知道了。這是梵語，蘇利亞就是太陽，錢達就是月亮
A：唉，你這不是作弄我嗎。說好是考英語的，再說梵語誰聽過啊？
D；怎麼沒有啊，我們這里還有人跳梵語舞蹈呢！就讓你見識見識。下面有請請欣賞帶來的八（2）班舞蹈《萬物生》。
15B她們是一群活潑可愛的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了。請欣賞舞蹈《oh》，表演者八（12）王甜、楊縉、李惠玲等七人
16C在每一個人的心中都有一個人是別人無法人替代的，下面將要為大家呈現的是一支優雅中滲透著幽默，柔和中傳達出陽剛的舞蹈。這支舞蹈的背景音樂也非常不錯哦，讓我們一同來欣賞現代舞《NOBODY》。表演者李艾洛、趙月婷、張萌萌
17D當我們揮動雙手，當我們變換腳步，當我們騰空飛起，當我們旋轉飛舞，我們總能感受到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。請欣賞現代舞《Myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。
18A：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿青春的女孩，她們用活力和激情演繹著她們對生活的熱愛。有請這群靚麗的女孩們為大家帶來的動感十足的爵士舞《buttons》有情救（12）的靚女們。
19B我們渴望長大，可是又害怕長大，每一天都在矛盾里穿梭。在成長的路途上，每個人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會因為漸漸成長而偶爾覺得孤單呢。下面的女生帶來歌曲《越長大越孤單》或許唱出了成長的旅途中我們的感受與共鳴。
三憧憬篇A：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
B：回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
C：有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
D：立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
ABCD：今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，用勤勞的雙手去創造，用智慧去開拓進取，擁抱陽光！擁抱今天吧！明天就會更加的精彩。
20A：是啊，回首昨天，笑看昨天，是為了更好迎接美好的未來，請欣賞九（5）帶給我們的話劇，看看他們是怎樣緬懷過去，喜迎未來的。掌聲有請。
21B：16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩，16歲的青春又像青果子一樣酸澀，那16歲的宣言是怎麼樣的呢？九（3）何小芳、鄭莎莎等同學要用現代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。
22C彩雲之南我心的方向，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山閃耀著銀光，秀色麗江人在路上，蝴蝶泉邊歌聲在流淌，瀘沽湖畔心仍盪漾。請欣賞九（2）班黃清鳳同學帶來的獨唱《彩雲之南》。
23D：「小小的人兒啊風生水起，天天就愛窮開心。逍遙的魂兒啊假不正經，嘻嘻哈哈他們窮開心。」她們是誰？幾個姑娘家家還號稱「身強賽過活李逵，貌俊賽過猛張飛。」有請這一群開心的小姑娘上場為大家表演《tellme》。能告我們什麼呢？是心事，理想還是六月的茉莉夢，有請她們用現代舞告訴我們吧。
24A你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰跳的嗎？（楊麗萍）她馬上就要到這里給我們表演一個舞蹈你們想看看嗎？（想）有請楊麗萍和她的夥伴們閃亮登場，傻眼了吧，她是我們九年級9班的楊麗萍，她們給我們帶來的是一段現代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
25B：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。因為我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈《pokerface》。
26C：歡樂是今晚的主題，我們用激情來盡情演繹。伴隨著活力四射，激情飛揚的音樂，這些美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅，她們要向我們展示屬於她們美麗的青春年華，請您欣賞現代舞《change》。
27D：母親，不論我走多遠，我永遠走不出你的視線，老師不論我官多大，你的諄諄教誨永遠響在我的耳邊。朋友，不論海角天涯，永遠有一縷絲線把你我牽絆。還有什麼是永遠，有請九（7）班的楊夢蕾，熊麗娟等用現代舞舞蹈出永遠的內涵。
28A追尋夢想是否應該向愚公移山那樣堅定，追尋夢想是否應該向誇父逐日那樣執著，相信自己有夢揮汗如雨的拼搏，相信自己有夢心如磐石堅。自己就是自己的命運之神，只要肯努力，你的理想一定會實現。請聽女生小唱《我的未來不是夢》，有請未來巨星黃慶瑤閃亮登場。粉絲們，為你的偶像鼓掌。為我們的夢想加油。
結束語A：光陰荏苒，時光難留，彈指揮間。敬愛的老師，親愛的同學們，轉眼間幾個小時就過去了，離別就在眼前。
B：美好的相聚總是那樣的短暫，今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁，用音樂演繹生命的律動，奏響生命航程里又一樂章。
C：回眸之際，不必留戀，不必傷感。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。漫漫征途，坎坷荊棘。努力開拓，及時進取。
D：尊敬的老師，謝謝您用智慧的鑰匙開啟了知識的寶藏。我們將牢記您的教誨，記住您的叮嚀，延續你眼眸里深情的期望。
A：熱情的旋舞表達不盡我們對母校的敬意。B：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
C：流火的六月，你們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考的洗禮
D：絢爛的七月，你們將載著母校的祝願，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航
A：祝2010級全體同學中考順利，金榜題名！
B祝母校再創輝煌，佳績頻傳。
C：祝老師們身體健康，萬事如意！
D：用行動刷新歷史，朋友們，再見！再見！
⑺ 請你為畢業晚會上先後表演的兩個節目詩朗誦《我愛這土地》和全班合唱《難忘今宵》寫一段恰當的串台詞
為什麼我的眼裡常含淚水，因為我愛這班級愛的深沉。班級的生活令我們難忘，今晚的晚會令我們難忘，下面請全班師生合唱譯曲《難忘今宵》！
⑻ 小學六畢業感恩母校老師詩六一串詞
甲：各位尊敬的領導，老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好！
甲：我是主持人（xx）
乙：我是主持人（xx）。
甲：今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子；我們相聚在這里，隆重舉行20xx屆畢業班畢業典禮，
乙：宣告六年小學生活的結束，昭示新的人生里程的開始。
甲：現在我宣布，xx小學20xx屆「綠葉對根的情誼」畢業典禮現在開始。
乙：我們以熱烈的掌聲有請校長致辭！
甲：我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長。
甲：昨天，我們還在爭論、笑鬧
乙：昨天，我們還在歌唱、跳舞
甲：可是，今天，我們就要分別，走出小學校門了。這時候，我們才發現，過去的日子是多麼美好，多麼值得留戀，我們不會忘記，我的母校；我們不會忘記，我的老師！
1、請聽詩朗誦《老師，你辛苦了》，表演單位：六（3）班。
2、掌聲歡迎由六（2）班給大家帶來的詩朗誦《頌老師》。
3、請欣賞笛子演奏《牧民新歌》，表演單位：六（1）班。
甲：在我們成長的過程中，有著太多的故事。
乙：也許，我們有時候任性、調皮，讓您操心。
甲：也許，我們有時候固執、不懂事，惹您生氣。
乙：其實，我真的很想告訴您——
合：老師，我愛您！
4、請聽詩朗誦《謝謝您，敬愛的老師》，表演單位：六（5）班
5、請欣賞合唱《我愛米蘭》。表演單位：六（3）班
6、請聽六（4）班合唱《我們愛你，母校》。
7、詩朗誦：《師恩》表演單位：六（1）班。
8、請欣賞拉丁舞表演：掌聲歡迎六（3）班徐兆
甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
乙：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
9、最後讓我們全體畢業班學生一起唱響手語歌曲《感恩的心》。
甲：此時此刻，同學們的心情一定非常激動，肯定有許多知心話對母校和老師說。下面就請學生代表六（2）班的xx同學發言。掌聲響起來。
乙：母校是同學們成才的搖籃，滴水之恩當湧泉相報。母校深深感受到了同學們的熾熱的情感。下面由學生代表向母校贈送禮物。有請校長上台。
甲：同學們，手捧紅紅的畢業證書，你一定感慨萬千，你一定會想起六年來培育我們的老師，想起和自己朝夕相處的班主任。想起我們的母校。是啊，喝水不忘掘井人，鮮花獻給我們敬愛的老師。
乙：下面有請各班學生代表向我們敬愛的老師獻花，以感謝他們慈父慈母般的關愛！（音樂）
甲：同學們，相聚情依依，離別情更長。畢業典禮已接近尾聲了，但我們的母校情，師生情，同學情將永遠不會結束。
乙：讓我們共同祝願我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程燦爛輝煌。母校等待著你們勝利的消息。讓我們在xx學校騰飛時再相會！
合：xx小學20xx屆畢業典禮到此結束！
⑼ 以下是我們畢業匯演的節目，求高手寫串詞。 1《拍手讀唐詩》2歌曲〈西班牙女郎〉3葫蘆絲合奏《竹林深處》
這個真不容易,可恨自己才情不夠幫不上忙,祝成功
⑽ 畢業聯歡會上同學們表演了豐富多彩的節目如果你是主持請問詩朗誦致我們即將逝去的小學生活寫兩句串詞。
終於還是等到了這一天。
我們依依不捨。
在不舍中牽手度過最後的時間..
在人海中，我們走到了一起，成為了一個大家庭。即將，我們面對的是種種挑戰。
我們大家有緣相逢做了X年同學。
相逢是首歌
相逢是我們
我們用青春譜寫
一首難以忘懷的歌！！
接下來請大家欣賞【獻給畢業的歌】
即興想出來的。可能不夠好。