1. 英語小考神通小學畢業升學總復習答案
我有數學；；小升初數學：應用題綜合訓練1
1. 甲、乙、丙三人在A、B兩塊地植樹，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分別能植樹24，30，32棵，甲在A地植樹，丙在B地植樹，乙先在A地植樹，然後轉到B地植樹.兩塊地同時開始同時結束，乙應在開始後第幾天從A地轉到B地？
總棵數是900＋1250＝2150棵，每天可以植樹24＋30＋32＝86棵
需要種的天數是2150÷86＝25天
甲25天完成24×25＝600那麼乙就要完成900-600=300棵之後，才去幫丙
即做了300÷30＝10天之後 即第11天從A地轉到B地。
2. 有三塊草地，面積分別是5，15，24畝.草地上的草一樣厚，而且長得一樣快.第一塊草地可供10頭牛吃30天，第二塊草地可供28頭牛吃45天，問第三塊地可供多少頭牛吃80天？
這是一道牛吃草問題，是比較復雜的牛吃草問題。
把每頭牛每天吃的草看作1份。
因為第一塊草地5畝面積原有草量＋5畝面積30天長的草＝10×30＝300份
所以每畝面積原有草量和每畝面積30天長的草是300÷5＝60份
因為第二塊草地15畝面積原有草量＋15畝面積45天長的草＝28×45＝1260份
所以每畝面積原有草量和每畝面積45天長的草是1260÷15＝84份
所以45－30＝15天，每畝面積長84－60＝24份
所以，每畝面積每天長24÷15＝1.6份
所以，每畝原有草量60－30×1.6＝12份
第三塊地面積是24畝，所以每天要長1.6×24＝38.4份，原有草就有24×12＝288份
新生長的每天就要用38.4頭牛去吃，其餘的牛每天去吃原有的草，那麼原有的草就要夠吃80天，因此288÷80＝3.6頭牛
所以，一共需要38.4＋3.6＝42頭牛來吃。
設每頭牛每天的吃草量為1，則每畝30天的總草量為：10*30/5=60；每畝45天的總草量為：28*45/15=84那麼每畝每天的新生長草量為（84-60）/（45-30）=1.6每畝原有草量為60-1.6*30=12，那麼24畝原有草量為12*24=288，24畝80天新長草量為24*1.6*80=3072，24畝80天共有草量3072+288=3360，所有3360/80=42（頭）
解法二：10頭牛30天吃5畝可推出30頭牛30天吃15畝，根據28頭牛45天吃15木，可以推出15畝每天新長草量（28=45-30*30）/（45-30）=24；15畝原有草量：1260-24*45=180；15畝80天所需牛180/80+24（頭）24畝需牛：（180/80+24）*（24/15）=42頭
3. 某工程，由甲、乙兩隊承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙兩隊承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙兩隊承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保證一星期內完成的前提下，選擇哪個隊單獨承包費用最少？
甲乙合作一天完成1÷2.4＝5/12，支付1800÷2.4＝750元
乙丙合作一天完成1÷（3＋3/4）＝4/15，支付1500×4/15＝400元
甲丙合作一天完成1÷（2＋6/7）＝7/20，支付1600×7/20＝560元
三人合作一天完成（5/12＋4/15＋7/20）÷2＝31/60，
三人合作一天支付（750＋400＋560）÷2＝855元
甲單獨做每天完成31/60－4/15＝1/4，支付855－400＝455元
乙單獨做每天完成31/60－7/20＝1/6，支付855－560＝295元
丙單獨做每天完成31/60－5/12＝1/10，支付855－750＝105元
所以通過比較
選擇乙來做，在1÷1/6＝6天完工，且只用295×6＝1770元
4. 一個圓柱形容器內放有一個長方形鐵塊.現打開水龍頭往容器中灌水.3分鍾時水面恰好沒過長方體的頂面.再過18分鍾水已灌滿容器.已知容器的高為50厘米，長方體的高為20厘米，求長方體的底面面積和容器底面面積之比.
把這個容器分成上下兩部分，根據時間關系可以發現，上面部分水的體積是下面部分的18÷3＝6倍
上面部分和下面部分的高度之比是（50－20）：20＝3：2
所以上面部分的底面積是下面部分裝水的底面積的6÷3×2＝4倍
所以長方體的底面積和容器底面積之比是（4－1）：4＝3：4
獨特解法：
（50-20）：20=3：2，當沒有長方體時灌滿20厘米就需要時間18*2/3=12（分），
所以，長方體的體積就是12-3=9（分鍾）的水量，因為高度相同，
所以體積比就等於底面積之比，9：12=3：4
5. 甲、乙兩位老闆分別以同樣的價格購進一種時裝，乙購進的套數比甲多1/5，然後甲、乙分別按獲得80%和50%的利潤定價出售.兩人都全部售完後，甲仍比乙多獲得一部分利潤，這部分利潤又恰好夠他再購進這種時裝10套，甲原來購進這種時裝多少套？
把甲的套數看作5份，乙的套數就是6份。
甲獲得的利潤是80％×5＝4份，乙獲得的利潤是50％×6＝3份
甲比乙多4－3＝1份，這1份就是10套。
所以，甲原來購進了10×5＝50套。
6. 有甲、乙兩根水管，分別同時給A，B兩個大小相同的水池注水，在相同的時間里甲、乙兩管注水量之比是7：5.經過2+1/3小時，A，B兩池中注入的水之和恰好是一池.這時，甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不變，那麼，當甲管注滿A池時，乙管再經過多少小時注滿B池？
把一池水看作單位「1」。
由於經過7/3小時共注了一池水，所以甲管注了7/12,乙管注了5/12。
甲管的注水速度是7/12÷7/3＝1/4，乙管的注水速度是1/4×5/7＝5/28。
甲管後來的注水速度是1/4×（1＋25％）＝5/16
用去的時間是5/12÷5/16＝4/3小時
乙管注滿水池需要1÷5/28＝5.6小時
還需要注水5.6－7/3－4/3＝29/15小時
即1小時56分鍾
繼續再做一種方法：
按照原來的注水速度，甲管注滿水池的時間是7/3÷7/12＝4小時
乙管注滿水池的時間是7/3÷5/12＝5.6小時
時間相差5.6－4＝1.6小時
後來甲管速度提高，時間就更少了，相差的時間就更多了。
甲速度提高後，還要7/3×5/7＝5/3小時
縮短的時間相當於1－1÷（1＋25％）＝1/5
所以時間縮短了5/3×1/5＝1/3
所以，乙管還要1.6＋1/3＝29/15小時
再做一種方法：
①求甲管餘下的部分還要用的時間。
7/3×5/7÷（1＋25％）＝4/3小時
②求乙管餘下部分還要用的時間。
7/3×7/5＝49/15小時
③求甲管注滿後，乙管還要的時間。
49/15－4/3＝29/15小時
7. 小明早上從家步行去學校，走完一半路程時，爸爸發現小明的數學書丟在家裡，隨即騎車去給小明送書，追上時，小明還有3/10的路程未走完，小明隨即上了爸爸的車，由爸爸送往學校，這樣小明比獨自步行提早5分鍾到校.小明從家到學校全部步行需要多少時間？
爸爸騎車和小明步行的速度比是（1－3/10）：（1/2－3/10）＝7：2
騎車和步行的時間比就是2：7，所以小明步行3/10需要5÷（7－2）×7＝7分鍾
所以，小明步行完全程需要7÷3/10＝70/3分鍾。
8. 甲、乙兩車都從A地出發經過B地駛往C地，A，B兩地的距離等於B，C兩地的距離.乙車的速度是甲車速度的80%.已知乙車比甲車早出發11分鍾，但在B地停留了7分鍾，甲車則不停地駛往C地.最後乙車比甲車遲4分鍾到C地.那麼乙車出發後幾分鍾時，甲車就超過乙車.
乙車比甲車多行11－7＋4＝8分鍾。
說明乙車行完全程需要8÷（1－80％）＝40分鍾，甲車行完全程需要40×80％＝32分鍾
當乙車行到B地並停留完畢需要40÷2＋7＝27分鍾。
甲車在乙車出發後32÷2＋11＝27分鍾到達B地。
即在B地甲車追上乙車。
9. 甲、乙兩輛清潔車執行東、西城間的公路清掃任務.甲車單獨清掃需要10小時，乙車單獨清掃需要15小時，兩車同時從東、西城相向開出，相遇時甲車比乙車多清掃12千米，問東、西兩城相距多少千米？
甲車和乙車的速度比是15：10＝3：2
相遇時甲車和乙車的路程比也是3：2
所以，兩城相距12÷（3－2）×（3＋2）＝60千米
10. 今有重量為3噸的集裝箱4個，重量為2.5噸的集裝箱5個，重量為1.5噸的集裝箱14個，重量為1噸的集裝箱7個.那麼最少需要用多少輛載重量為4.5噸的汽車可以一次全部運走集裝箱？
我的解法如下：（共12輛車）
本題的關鍵是集裝箱不能像其他東西那樣，把它給拆散來裝。因此要考慮分配的問題。
3噸(4個） 2.5噸（5個） 1.5噸（14個) 1噸（7個） 車的數量
4個 4個 4輛
2個 2個 2輛
6個 6個 3輛
2個 1個 1輛
6個 2輛
2. 小學畢業升學總復習 古詩文 答案
1、李白在《望天門山》中寫道：
（天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。）
王之渙在《登鸛雀樓 》中的詩句：
（白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。）
李白在《早發白帝城》中的詩句：
（朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。）
2、描寫春天的詩：詩名是（《春日》）、（《春曉》），詩句：
（勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。）
（春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。）
3、描寫夏天的詩：詩名是（《小池》）、（《所見》），詩句是：
（泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）
（牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。）
4、描寫秋天的詩：詩名是（《山行》）、（《山居秋暝》）詩句是：
（遠上寒山石徑斜, 白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花）。
（空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。）
5、描寫冬天的詩：詩名是（《江雪》）、（《詠梅》）詩句是：
（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。）
（驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁， 更著風和雨。 無意苦爭春， 一任群芳妒。 零落成泥輾作塵， 只有香如故。）
6、贊美黃河雄偉氣勢的詩：（黃河之水天上來，奔流到海不復回。）
贊美廬山瀑布的詩：（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）
贊美柳樹的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。）
贊美小草的詩：（野火燒不盡，春風吹又生。）
贊美春雨的詩：（好雨知時節，當春乃發生。）
7、借物以贊美人的一種精神的詩句：
（我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。）
（「梅」具有不求人誇，只願給人間留下清香的特點。）
（咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。）
（「竹」具有堅韌不拔的特點。）
借物喻人的詩還有：（《畫菊》）詩句是：（花開不並百花叢， 獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。）
8、《夏日絕句》，詩句是：（生當作人傑, 死亦為鬼雄。 至今思項羽, 不肯過江東。）
9、《遊子吟》，詩句是：（慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。）
10、《九月九日憶山東兄弟》,詩句是：（獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。）
11、離家在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩有：《靜夜思》中的（舉頭望明月，低頭思故鄉。）。《望月懷遠》中的（海上生明月，天涯共此時）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。）。《泊船瓜洲》中的（春風又綠江南岸，明月何時照我還。）。
12、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩》寫道：（本自同根生，相煎何太急？）表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。
13、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（《示兒》），詩句是：（死去原知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）詩句表達了（詩人的愛國之情）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩（《過零丁洋》），詩句是（人生自古誰無死，留取丹心照汗青）。
14、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（大李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩聖），杜甫生平第一快詩是（《聞官軍收河南河北》），抒發了（作者愛國之情）。我們還學過杜甫寫景的詩（《絕句》）和（《望岳》）。
15、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，
如李白的《贈汪倫》寫道（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。）。
王維的《送元二使安西》寫道（勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。）。
高適的《別董大》寫道（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。）。
16、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的（《出塞》），王之渙的（《涼州詞》）
17、「行」是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學過選自「漢樂府」中的（《長歌行》）其中（少壯不努力，老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要珍惜時間，努力向上）。
18、我們曾學過北朝民歌（《敕勒歌》）：（敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野），描繪了一幅 （天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊）的草原圖畫。
19、「詞」是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌名），你知道的詞牌名有（《浪淘沙》、《憶江南》、《浣溪沙》、《蝶戀花》） 。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《卜運算元 詠梅》，詞中寫道（風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑）。
20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是「當局者迷，旁觀者清。」宋代詩人蘇軾的（《題西林壁》）中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中）說明了這個問題 。
21、回憶《泊船瓜洲》，並用最簡練的語言回答下列問題。
（1）你認為這首詩中的哪個字最精彩？請說明理由。
（「綠」字寫活了初春江南萬物復甦，生機盎然的景色。「綠」形容詞活用作動詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春風所到之處無不染綠，這就使看不見、摸不著的春風擬人化了，正是「綠」的妙處。因為其他文字只表達春風的到來，卻沒表現春天到來後千里江岸一片新綠的景物變化。）
22、給加橫線的字注音並解釋意思。
自度其足 （讀作ó測量的意思） 忘持其度 （讀作dù量好的尺寸）
23、用線將詩題、詩句、作者連起來
《春曉》 杜 甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
《回鄉偶書》 杜 牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《小池》 柳宗元 滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。
《草》 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
《山行》 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
《絕句》 楊萬里 夜來風雨聲，花落知多少。
《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
《游園不值》 蘇 軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《漁歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風吹又生。
《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
21、填上詩句與人名和適當的詞語。分別用上「銀裝素裹、流連忘返、回味無窮、浩如煙海、盡收眼底、由衷」等詞。
（1）我國的古詩（浩如煙海），讀了高鼎寫的《村居》中的「（草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散歸來早，忙趁東風放紙鳶。）」，春天的風光（盡收眼底）；我們自然就想到了贊美春天的詩句「（春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少）」。讀到夏天，我們聯想到「接天蓮葉無窮碧，（映日荷花別樣紅。）」的杭州西湖的獨特風光。提及到秋天，「可憐九月初三夜，（露似真珠月似弓。）」的美景讓人（流連忘返），「停車坐愛（楓林晚），霜葉紅於（二月花）」，更點出了秋天的無限風光。在一片（銀裝素裹）的世界裡，你更會（由衷）地贊嘆，「（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）」真把冬寫絕了。
（2）即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，（海內存知己，天涯若比鄰）和（勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人）的詩句（回味無窮），李白送別時寫了（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流），表達了友人離別之情。他還送別好友汪倫時，寫下了（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）的詩句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時也寫了（莫愁前路無知己，天下誰人不識君），表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情，（海上生明月，天涯共此時。）
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4. 小學畢業升學總復習 新題庫精編 語文 答案
自古有言茗茶配名水，眾多天下第一泉林立無不源於茶而起。茶聖陸羽在《茶經》中有所謂的「山水上，江水中，井水下」，將水分為不同等級，古雖有蓄水方法種種，加之如今交通方便，蓄水更易，但是名泉終歸有限，若泡茶均用名水，則茶之味非凡人所能享。況且水之好壞不在其是否江井，而在於其清、活、輕、甘、冽，唯有五味皆齊，才可算得上是好水，如蒸餾水雖有其清輕，卻終因少甘冽而不為所用 。
陸羽曾在<<茶經>>中明確指出："其水，用山水上，江水中，井水下。"
一般說來，天然水中，泉水是比較清凈的，雜質少，透明度高，污染少，水質最好。但是，由於水源和流經途徑不同，所以其溶解物、含鹽量與硬度等均有很大差異，所以並不是所有泉水都是優質的。中國號稱五大名泉；鎮江中冷泉、無錫惠山泉、蘇州觀音泉、杭州虎跑泉和濟南趵突泉。
選擇泡茶用水，必須了解水的硬度和茶湯品質的關系。天然水可分硬水和軟水；含有較多量的鈣、鎂離子的水稱為硬水；不容或只含少量的鈣、鎂離子的水稱為軟水。如果水的硬性是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起，稱為暫時硬水。暫時硬水經過煮沸，所含碳酸氫鹽，就分解成不容性碳酸鹽，這樣硬水變成軟水。平時用鋁壺燒水，壺底之白色沉澱物，就是碳酸鹽。
(A)水的硬度會影響水的PH值(酸鹼度)，而PH值又影響茶湯色澤。當PH大於5時，茶湯色澤加深，PH值達到7時茶黃素就會自動氧化而損失。
(B)水的硬度會影響茶葉有效成份的溶解度。軟水中含其他溶質少茶葉有效成份的溶解度高，故茶味濃；而硬水含有較多量的鈣、鎂離子，茶葉有效成份的溶解度低，故茶味淡。如水中鐵離子含量高，茶湯會變成黑褐色這是茶葉多酚類物質與鐵作用的結果。所以泡茶用水以軟水、暫時硬水為佳。
在天然水中，雨水和雪水屬軟水，泉水、溪水、江河水屬暫時硬水，部份地下水屬硬水，蒸餾水為人工加工而成之軟水。
5. 高效復習計劃小學畢業升學總復習數學的答案
首先老師要把這冊書，甚至全冊書按知識點總結出來
比如把詞彙（最好分出類，動物，職業，水果等）、短語、交際用語、語法，分別總結到紙上，然後給同學們復印，每天規定記多少東西，定時檢查，比如可以課前5分鍾考一下你要求記憶的東西
然後按照橫向縱向的復習方法，橫向就是按照課本上的內容一個單元一個單元的復習，之後縱向復習就是按照上面所說的歸類復習，從詞彙到短語到語法，還有音標，閱讀。實際上 縱向復習中詞彙、短語、交際用語不必佔用課堂時間，讓他們回去背，你上課考一下就行，在課上主要幫助解釋一下你總結的語法點，並出題讓他們做以便檢查他們是否掌握，剩下的時間就是做閱讀，在閱讀的過程中告訴他們做題的方法，應該能達到不錯的效果
6. 耕新文化小學畢業升學總復習全真模擬試卷
不管你用什麼復習資料，自己還是要有一套自己的復習方案的，資料加上方法，才會讓復習越來越有效。對於復習，有以下幾點復習方法，希望能幫助到你：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。