Ⅰ 孩子的小學教育重要，但究竟能有多重要
幼兒園和小學的教育非常重要。這個階段最重要的是性格和習慣的養成，而不是語、數等學科的成績。 如果說成績，及格即可。但這個階段是孩子性格形成的關鍵時間，以後除非遇到重大變故，孩子性格中的「底色」就很難改變了。 所以說，這個階段的教育有多重要，這個問題可以這么理解：成績也許會決定孩子以後做什麼工作，但性格會決定孩子以後成為什麼樣的人——成績在某種程序上影響收入，而性格決定孩子是否能過上幸福的生活。
Ⅱ 你認為是小學教育重要還是父母陪伴重要
這真的是一個現在社會非常重要的一個情況。社會現象。留守兒童。從小教育孩子是最根回本的事情。都不希望輸答在起跑線上。他們壓力也是特別的大。父母得陪伴也是不可少的。陪他們成長，陪孩子讀書。學習。歡笑。我不覺得哪個更重要。
Ⅲ 小學教育重視什麼
首先，應該和孩子做朋友，設身處地地站在孩子的角度，和孩子一起分析為什麼如此沉迷電腦電視和游戲。
其次，孩子並不是成人，如果試圖通過和他（她）講道理來糾正不良習慣，實現的可能性不太高，所以最好不要用此法作為教育孩子的主要手段。
最好是和孩子一起制定一個循序漸進的計劃，耐心地跟孩子一起分析討論之後，共同確定一個短期的進步梯度（視孩子的情況而定），比如說，孩子現階段迷網游已經很厲害了，家長先不要急著苦口婆心地糾正他，而是鼓勵他，和他一起來慢慢糾正，我們今天先減少游戲的時間，比昨天少半個小時或者一個小時（根據孩子的情況定時間），每天堅持，在孩子穩定之後可以把時間適度增加到每次玩游戲的時間減少兩個小時，逐漸改變他。一定要孩子感覺到你給他制定的小目標是他可以完成甚至很容易做到的，這樣他才有動力去堅持。最重要的是，過程中多表揚，哪怕在你看來只是微不足道的小進步，提高孩子進步的積極性，比如，孩子今天還是一直玩電腦，但是昨天是你嘴巴都說幹了他都不搭理你，但是今天有幾次他聽話了但是管的時間不久，這個時候就該大張旗鼓地表揚他，因為他今天願意做個聽話的乖孩子，同時也要指出他能夠進步的地方，例如每次媽媽提醒之後的時間能堅持久一點（比如十五分鍾），對於他一時的反彈也要多諒解，因為習慣的改變不是一朝一夕的，真正讓孩子知道你對他不是一味的責怪，而是和他一起在努力。
Ⅳ 在小學教育中什麼最重要
傳授知識和培養學習習慣不可偏廢，德育和智育必須共舉。
Ⅳ 小學教育真的很重要嗎選擇好一點的小學是不是很重要啊
每一階段都重要，不能單單說小學重要，有個好的開頭後面的更容易往好的發展吧
Ⅵ 教育重要嗎，為什麼很多家長和學校特別重視小學教育
小學教育是打基礎，確立正確觀念，養成良好學習習慣，掌握好學習方法，都將在小學教育階段完成。另外，積極參加少先隊活動，擔任少先隊幹部，佩戴一道杠，兩道杠，三道杠，培養自信心，榮譽感，對於組織能力，交往能力，明白團隊合作重要性，都很重要。這都是小學階段打下的基礎。所以為什麼會重視小學教育原因。
Ⅶ 小學教育重要課程有哪些
（一）必修課程
1．小學兒童教育心理學
本課程4學分，課內學時72，其中錄音課18學時，開設一學期。
本課程的要求：明確處於小學學習階段的兒童的心理發展對教育實踐的意義，以及小學教育面臨的實際的心理學任務，使學生確立科學的兒童觀和科學的教育觀，並根據所學的理論總結和指導自身的教育教學實踐。本課程從發展心理學和教育心理學相結合的角度探索兒童教育的規律，是一門理論性和應用性並重的課程。
本課程的主要內容：課程圍繞發展是教育的依據和結果，教育是發展的動因這兩個主題，闡述了兒童的社會化和個性化過程，兒童在認知發展和個性發展中的基本特徵、個體和群體差異，以及基本的應對策略；闡述兒童的學習風格和教師的教學風格，以及兒童的學習差異與教師的教學差異的關系；闡述學習的准備，現代課堂教學模式，以及發展和教學的測量等問題。
2．人文社會科學基礎
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
人文社會科學基礎是"開放教育試點"教育學科教育學類小學教育專業的必修課。本課程的要求是：理解人文社會科學和自然科學的主要區別和內在聯系，了解人文社會科學的概況，認識人文社會科學教育在基礎教育中的重要地位和作用。
本課程的主要內容：闡述人文社會科學的具體內涵、內部結構和歷史脈絡；近現代世界人文社會科學領域內哲學、歷史學、文藝學以及經濟學、社會學、語言學、心理學、人類學等學科的重要突破；闡述人文社會科學發展的基本規律和主要趨勢，人文科學與人文精神的關系以及人文社會科學對基礎教育改革與發展的影響及應採取的對策。
3．自然科學基礎
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生掌握與小學教材、教學以及課外活動有關的自然科學知識，擴大知識面，能兼教小學自然常識課程。
本課程的主要內容包括物理、化學、生物、天文、地理等學科的基礎知識，以及與之有關的科技知識在生活中的應用。
4．現代教育思想
本課程3學分，課內學時54，開設一學期。
本課程的學習要求是：了解現代教育理論研究和實踐發展的最新成果，以及重要的學校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發展的客觀規律、實施素質教育的理論依據和教育基本原理發展線索，掌握現代西方和我國基礎教育實踐的發展及一般理論研究成果在學校教學中的具體運用方法。
本課程的主要內容：簡介中外教育思想發展的歷史及當代教育思想的主要流派，分析我國實施素質教育的教育思想理論依據，討論我國教育改革中出現的新思想、新思路和教育科學研究領域的新成果及其實踐運用的前景。
5．教育研究方法
本課程5學分，課內90學時，其中錄音課20學時，開設一學期。
本課程的目的要求是：培養學生的教育科研意識，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，初步具備進行教育科研的能力。
本課程主要內容：確定研究課題的方法，教育科研的設計，文獻法與內容分析法，調查法，觀察法，實驗法，研究結果的定量描述，研究假設的統計推斷，研究結果的解釋和研究報告的撰寫和研究的評價。
6．閱讀與寫作(1)(2)
本課程6學分，課內學時108，開設一學年。
本課程將現代閱讀理論與寫作理論有機整合、貫通，是一門體現當代課程改革精神的綜合性、應用性、基礎性課程。本課程的要求是：學習和了解現代閱讀基本理論與寫作基礎理論，了解和掌握各類文章的特點和基本的文章解讀方法與寫作方法，增強學生自身的閱讀和寫作能力，提高學生進行小學語文閱讀教學和作文教學的水平。
本課程的主要內容：學習閱讀與寫作基本理論的意義，懂得閱讀與寫作的內在關系，了解閱讀心理與寫作心理，初繼續步掌握閱讀的基本規律、特點與方法，掌握寫作的基本規律和特點，掌握各類文體的基本特點、寫作方法和文章的修改與評改。
7．現代教師學導論
本課程3學分，課內學時54，開設一學期。
本課程的要求是：了解現代教師的職業特點，理解並具備現代教師的職業道德、基本素質和創新能力，認識現代教師的歷史使命和重大責任。
本課程的主要內容：闡述現代教師的職業特點、歷史使命、地位和作用；闡述現代教師的職業道德、基本素質（包括適應時代的教育理念、寬廣深厚的知識背景、教育教學技能、課堂教學能力、人際關系處理能力、更新知識和創造的能力、教育教學研究能力、人格魅力、身心素質等），以及現代教師繼續教育的任務；同時介紹國際視野下的教師現狀和未來發展。
8．信息技術和教育技術
本課程7學分，課內136學時，其中錄像課20學時，開設一學年。
本課程的基本要求是：了解信息技術和教育技術的基本內容，樹立現代教育觀念和改革意識；掌握計算機基礎知識，具有使用計算機進行文本、圖表和演示文稿的製作能力，具有使用計算機上網和製作簡單網頁的能力，初步具備把計算機應用到教育實踐中去的能力；了解教育傳播理論、教學媒體理論和教學媒體的選擇方法，能正確選擇教學媒體和在教學中的使用方法，了解教學軟體製作技術；初步掌握教學設計的基本理論和方法，會進行課程設計；為提高教學技能，使教學科學化、規范化和現代化奠定基礎。
本課程的主要內容：信息技術概述（概念、地位和作用）；計算機文化、計算機基礎知識；操作系統(Windows)；辦公應用軟體（Word、Excel、PowerPoint或Wps2000）；網路知識和相關軟體（Internet Explorer、FrontPage）；教育技術概述（概念、簡史和方法）；教育傳播理論和教育媒體理論；教育媒體（宏觀、中觀、個人）；教學設計（理論、過程、方法）；教育媒體應用實驗。
9．美學與美育
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
美學與美育是教育學科教育學類小學教育專業的必修課。本課程是培養學生具備基本的美學與美育理論知識、較高的審美鑒賞能力和審美塑造能力、較高的實施美育的能力的課程。本課程重視美學、美育理論向審美實踐與審美教育實踐能力的轉化，注意理論與實踐的結合。具有較強的綜合性、滲透性和復雜相關性。
本課程的主要內容是：什麼是美學；美及其形態；美感；什麼是美育；形式美與美育；藝術美與美育；審美文化形態與美育；青少年發展與美育；教師角色與美育
Ⅷ 小學教育最需要培養什麼
第一，要培養孩子的好習慣。我國著名教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼？就簡單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」「不要考100分！」這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。
這句話的含義是，少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時間。
我認為在小學階段，知識並不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發孩子的求知慾。
第二，要讓孩子寫一手好字。寫一手漂亮的字，是每一個人的心願，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，於無形中贏得優勢，也許就此便能改變人的一生。
第三，要讓孩子有濃厚的讀書興趣。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學校與家長要在小學階段，培養孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。
第四，要讓孩子說一口標準的普通話。兒童時期，正是語言發展的黃金時期。在小學階段，孩子的模仿能力很強，學校要創造學習普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。在小時候學會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會占盡先機。
第五，要讓孩子掌握一門流利的外語。學習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究，人類語言學習有一個關鍵期。錯過了這個時期，語言學習就會很困難。小學階段，正是孩子們學習外語的關鍵時期。