A. 小學二年級暑假計劃作文怎麼寫
1、鍛煉身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。
2、我要把老師布置的作業做完，復習已學過的課本知識。
3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、天安門牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。
B. 小學作文暑假計劃 我的暑假計劃怎麼寫
暑假計劃
經過一學期忙碌的學習，我們終於迎來了暑假。為了過一個有意義的暑假，我特別提前做好了暑假計劃，希望自己能按照計劃完成。
我的暑假計劃主要分為三部分。第一部分為：完成暑假作業。以前的暑假作業都是因為我沒有做好計劃，每次都是快到開學前才急急忙忙的趕完作業。我計劃在這個暑假裡每天上午和下午各做一小時的暑假作業，相信每天兩小時的努力一定會讓我在暑假裡高質量的完成作業。第二部分是：學會游泳。以前看見別的小朋友可以在泳池裡面自由自在的游來游去，我就十分羨慕，去年也學過，但是自己沒有堅持下去，也沒有學會。今年的暑假裡，我准備晚上沒事都和爸爸去游泳館游泳，讓爸爸教我，我也要認真努力的學習。第三部分是幫助媽媽做家務。已經上了六年級了，可我還很少幫助媽媽做家務，每次放假在家都是媽媽忙來忙去，我只管玩。這次的暑假，我一定每天至少幫媽媽做一件事情，減少媽媽的負擔。
有了上面詳細的計劃，我下定決心：一定要按照計劃完成，改掉自己拖拉懶惰的毛病，讓自己過一個有意義的暑假。
C. 暑假的計劃作文300字
我的暑假計劃 愉快的暑假到了，使的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我為的暑假生活制定了的計劃。我的計劃大概分為兩個：學習計劃、生活計劃。 ，學習… 我的暑假計劃 愉快的暑假到了，使的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我為的暑假生活制定了的計劃。我的計劃大概分為兩個：學習計劃、生活計劃。 ，學習計劃，如下：1.7月1日至7月20日語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天6面暑假作業。2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有的選擇背誦。 3.預習六年級上冊數學內容。4.預習六年級上冊英語的課程，默寫單詞，聽磁帶。5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但太長。6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。 ，生活計劃如下：1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。 2. 要注意個人安全等問題，不私自下河游泳，私自外出 ，不做危險的事。 3.要每天鍛煉身體，跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。父母不在家，給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。 這我的暑假計劃，我相信只要計劃我就能過美好，愉快的暑假！ 2009年6月27日
D. 作文：暑假計劃200字
為了讓我暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。
我會安排每天兩小時做老師布置的作業。看書一小時，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發展。看書時還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我「充充電」。例如：畫畫，游泳，街舞......「讀萬卷書，不如行萬里路。」今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。我們打算去北京、新疆、台灣、內蒙古、四川、湖北。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點完成作業。在學習，遊玩之餘，我還要多體諒父母，多點幫父母分擔家務，做個懂事的好孩子。
多麼多姿多彩的暑假啊！
E. 小學最後一個暑假的計劃作文450字左右
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想像之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極准備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。 學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是准確的。這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生
F. 我的暑假計劃作文 500字
張子晴同志啊···還是你姐姐我給你答案吧···「我的暑假我做主。」這可是同學們流行的語言，可是，我的暑假，誰做主呢？
我的暑假爸爸做主：
「這次期末考試作文寫的不夠好，要加強，可是暑假老師不會布置作業了的，所以，咳咳，我規定：這個暑假寫50篇作文發在創網上！」啊！？50篇！還要寫在創網上！「我……我不幹！」我勃然大怒，可是爸爸也不幹示弱：「爸爸的規矩無條件服從！」我的暑假啊！我的創網幣啊！我是不可能得精華那一類的啊！為什麼！我的暑假，有那麼多的時間要花來寫作文，我的暑假，還能去哪裡玩啊！我的暑假，怎麼變成爸爸來做主了呢？我的50篇作文……
我的暑假媽媽做主：
「今天開始，每天要去打乒乓球30分鍾，看書一個半小時，寫半小時的作文，洗碗，洗菜……」多麼美好的一個夜晚，可我正在聽著媽媽的命令，我記著，一項一項的都得記著，可後來，我有些無精打采，聽不進去了，一會兒瞟瞟電視，一會兒看看地圖，一會兒看看牆角上的蜘蛛織網……媽媽見我沒有在聽，便命令我寫下來，我無奈，只好遵命，一項，一項，一項又一項……「到底有完沒完！」我生氣了，可哪裡敵的過我媽媽？媽媽開始嘮叨：「如果沒有事干你不會無聊么？而且還會玩瘋了，所以要多給你點事做，我這是體諒你，關心你……」什麼嘛……體諒我關心我？哼！我生氣又不敢作聲，只好忍氣吞聲一項項寫著，之後統計，總共耗費近三個半小時，啊！？這樣就浪費三個半小時啦！我的暑假還有什麼時間那！我的暑假，媽媽來做主了……
我的暑假我做主！
我認認真真地統計過了，每天減去吃飯睡覺幹活寫作文的時間，還剩有挺多的時間的，那些時間我用來干什麼呢？我托著下巴想，玩是肯定的，玩什麼？恩！編草帽，抓石子，還有一段時間可以去深圳小姨家玩，和表哥表妹他們一起耍，現在少玩一點幹完活就可以去深圳了！我擬定好了一份很完美（我認為的）很周全（還是自我評價的）的假期計劃，我的暑假，我做主！
我的暑假誰做主？我的暑假爸爸做主，媽媽也做主，當然我也要做主啦！這是天經地義的事情嘛……
放暑假了,我回到外婆家.剛吃過午飯,新交的好朋友林麗和韓磊便來找我去捉泥鰍.我和她倆一拍即合,一溜煙來到村邊的一條小河溝.
溝里的水都被大人們放到田裡去了,只剩下薄薄的一層浮在泥巴上.韓磊說,泥鰍就躲在這些泥巴里.我們把鞋脫了,褲腿往上一卷,袖子向上一捋,一下子就跳進稀泥巴里,伸出手摸來摸去.不一會兒,林麗旗開得勝,她那粘滿泥巴的手抓著一隻一指長的小泥鰍向我們炫耀著.我不服氣地說:"一隻算什麼,看我的."說著,我弓下腰去四處"探索".哇!有"魚"上鉤了,真是"得來全不費功夫"我兩手一使勁抓住一條,欣喜地喊著:"哈哈!讓我抓住了吧!"正在我得意的時候,這傢伙身子太滑,又讓它給溜了.
過了一會兒,目標又出現了.這次我是"吃一塹,長一智"了.我雙手一握,就把泥鰍緊緊攥在了手裡.我炫耀著沖她倆嚷:"終於抓住了!"這一舉手可不得了,由於太用力,不僅我的臉上粘滿了一顆顆"美人痣",夥伴們也沾了我的"光".頓時,笑聲回盪在田地間.
不知不覺,我們的小桶裝滿了,足夠美餐一頓.我們一手提著鞋,一手提著"寶貝",踩著被太陽曬得熱辣辣的小路,凱旋而歸!
融入大自然,你會發現暑假是很開心的!
打字不易，如滿意，望採納。
G. 暑假計劃作文400字
每個假期，我都要制定自己的計劃，什麼10點起床呀，11點睡覺呀，什麼什麼的，總之，一套一套的，制定得相當不錯，而且十分嚴格，你們或許會說：「你傻呀
，幹嘛制定這么嚴格？」噓！反正我每次都不執行，爸爸媽媽都習慣了！今天就讓我來告訴你，我是怎麼悲慘地度過執行計劃的一天吧！
執行計劃第一天早晨9點30分，時間到，該起床了，我睡眼惺忪地爬起來洗漱吃飯，然後萬般無奈地做作業，還不停地找借口：「媽媽我要去方便一下！」「媽媽我要吃雪糕！」「媽媽我去看會兒書！」後來媽媽不耐煩了，什麼都是「嗯」，「嗯」。就這樣，我邊玩邊做，總算做完了，一連整個上午我都是這樣半玩半工地度過的，除了看電視和玩電腦。
下午又到了做作業的時間，媽媽不允許我離開了，真倒霉，便想著做完作業就能玩電腦，於是對媽媽提條件：「媽媽，做完了作業讓我玩會兒電腦好嗎？」「行了行了，答應你了！但是必須把作業做完！」哈哈！我高興極了，便來了興致，興奮地在3分鍾之內完成了作業，終於可以玩電腦了，可是半小時之後，媽媽又把我叫下去了，真是，作業必須做完，那為什麼電腦不能打完？
接下來的幾天里，我堅決不按照計劃執行，只是每天把作業做完就行了，我覺得根本就沒有必要定個嚴格的暑期計劃，乾脆改成一句話：「作業完成了才能玩電腦！」你們認為呢？
？
H. 作文暑假計劃，怎麼寫
為了讓我暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。
每天，我會去運動一小內時，這可以讓容我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業。看書一小時，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發展。看書時還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。
除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我「充充電」。學游泳，遇到水災等災害能自救。學鋼琴，能開發左右腦，讓手指靈活。學跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質。學鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎。
「讀萬卷書，不如行萬里路。」今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。我們打算去英國、北京、新疆、台灣、內蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點完成作業。
我會制定一個作息表，讓我有一個良好的習慣，合理安排掌握好時間。
下一學期我升三年級了，又長大了一歲。我要學會感恩父母、體諒父母，多點幫父母分擔家務，做個懂事的好孩子。
我還會做一個評分統計表，如果這一天表現好的話畫個笑臉，當我拿著畫滿笑臉的表格，父母和老師都會稱贊我。
I. 寫一篇關於暑假計劃作文共200個字
捕鼠大戰
晚上，我突然聽到「簌簌」的聲音，趕快打開燈，發現一隻老鼠正在桌上偷吃剩菜，聽到動靜，老鼠「嗖」地跑了。我心想：怪不得這幾天晚上總有噼里啪啦的聲音，原來是老鼠在作祟啊！我又叫醒媽媽，告訴她剛才的情況，媽媽說：「這樣下去可不行，這老鼠太可惡了，我們都還沒睡覺，它就大膽的來偷吃，還把我們放在眼裡嗎？」於是，媽媽趕快從外面拿了一把掃帚，准備打老鼠，可是老鼠已經跑了，我們只能在原地守株待兔，耐心等待。
果然，過了一會兒，在廚房裡又聽到「簌簌」的聲音，我沒敢開燈，躡手躡腳地走到門口，「嘭」地關住了門。大概老鼠聽到聲音想按照原路回去，沒想到我已經斷了它的後路。這個時候媽媽開了燈，抄了傢伙就向老鼠的身上拍去，我想只要拍住，老鼠肯定就「駕鶴西去」了。誰知，老鼠也很機靈，它飛快地一閃，媽媽的掃帚落了空。見勢不妙，它只好鑽進冰箱後面，當起了「縮頭老鼠」。
這下可怎麼辦呢？難道把冰箱搬開嗎？如果搬開了老鼠再鑽進去那不是白搬了嗎？媽媽說：「我拍不到你，我還捅不到你嗎？」媽媽拿著掃帚把向老鼠鑽的地方捅去，大概是捅到了吧，它「吱吱」地叫了幾聲，媽媽再一用力，沒想到老鼠順著掃帚把的方向跑了出來，這時候我猛地向老鼠踩去，還真讓我給踩住了，可是那軟綿綿的感覺把我嚇了一跳，趕緊跑開了，媽媽看見哈哈大笑：「膽子怎麼這么小？」我一下子感覺臉上火辣辣的。再看看老鼠，它已經被我踩得半死。媽媽用掃帚處理了老鼠，說：「還行，這次捕鼠大戰你立了頭功啊。」我拍了拍胸口：「那當然了。」
媽媽說：「折騰了半天，快去睡吧。」我躺在床上，想想剛才的驚險鏡頭，不覺笑出了聲。
捕鼠大戰真有趣！
J. 我的暑假計劃作文二年級
盼望已久的暑假來臨了，可能有一些同學會把暑假時光當成了是可以吃喝玩樂的專日子，把屬學習和做功課都拋到了九霄雲外，白白地把暑假時間浪費了。暑假該怎麼過呢?我想，應該要把暑假過的既要有意義，又要輕鬆快樂。 首先，可以報一兩個興趣班，提優一下，也不要太多，這樣既增長了一些自己不知道的知識，學到自己喜歡的才藝，還能在課堂上認識許許多多的小夥伴!為以後學習生活打打基礎，再說，學知識也總歸比不學知識好，學無止境。 第二，在暑假生活中，多做做家務。比如掃地、拖地、洗衣服、洗碗等力所能及的事情。想一想，爸爸媽媽上了一天的班了，十分辛苦，還要無微不至照顧我們，那我們也可以做做家務，既豐富暑假生活，增長生存能力，又減輕了父母的家務勞動，使他們能夠開心，快樂。 第三，也就是最重要的。一定要認真完成暑假作業，每天看兩小時課外書，做好讀書筆記，寫好讀後感。完成老師布置的作文，並且發到班級網志上。除此之外，還可以復習一下以前學的一些知識，溫故知新。 我要在兩個月的暑假生活中勤學習、勤勞動，以嶄新的面貌迎接新學期!