『壹』 小學階段對學生應該進行哪些愛國主義教育
愛國主義是指對祖國的忠誠和熱愛。它既是一項重要的政治原則，又是一項重要的道德規范。愛國主義教育是培養人們熱愛祖國的思想感情和忠於祖國的堅定信念，以及為保衛祖國和維護祖國尊嚴而獻身的教育活動。
愛國主義的基礎是作為國民對自己祖國的了解。對未成年人進行愛國主義教育，在內容的安排上要形象直觀，要讓他們了解祖國的悠久歷史、燦爛的文化、遼闊的疆土、豐富的資源和偉大的成就，培養他們的民族自尊心和自豪感，增強他們的「祖國利益高於一切」的責任感，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為祖國的繁榮、富強和統一而奮斗。對未成年人進行愛國主義教育，要發揮課堂教學主渠道的作用，把愛國主義教育的內容貫穿到各相關學科的課堂教學中去。要針對未成年人特點，運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術等形式，提供豐富生動的愛國主義教材；要利用各類博物館、紀念館、烈士紀念建築物、革命戰爭中重要戰役、戰斗紀念設施、歷史遺跡等教育基地，結合節日、紀念日和團隊活動開展教育，使教育活動生動活潑，富有感染力。
『貳』 談談如何加強小學生的愛國主義教育
教育好孩子的方法
1、以身作則。
家長要起表率作用 做父母的本身既要努力工作，又要經常學習，用自己的實際行動影響孩子。
2，培養孩子勇敢的品格，
勇敢的品格是很重要的，在創業在學習中都能起到很好的作用，能夠取得最後的成功，所以要多鼓勵孩子，培養孩子勇敢的品格。
3、培養孩子的獨立思考能力和約束能力、
遇到問題需要學會思考，從小培養自我約束的能力，什麼事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。
『叄』 怎樣給小學生開展愛國主義教育
講愛國故事，講悠久的歷史，優秀的文化，講民族英雄故事，提升自豪感。去愛國主義基地，博物館，感同身受，潛移默化的影響引導。
『肆』 如何加強小學生愛國主義教育
愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優良傳統。對小學生進行愛國主義教育，是時代賦予小學教育的歷史使命，在進行愛國教育的同時，激發起學生努力學習、熱愛生活的決心，用科學文化知識武裝自己，為全面參與建設小康社會打基礎、做准備。在工作中，我時刻牢記葉聖陶老先生的名言：作為一個教師，只把功課教好還不夠，最重要的是關心學生健康成長。學校可根據學生年齡特點，利用少先隊的核心作用，持久地、連貫地通過主題隊會教育學生熱愛社會主義。當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設以共產主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務。它關系著四化建設的成敗和祖國的興衰。愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，並隨時准備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎。小學生的情感往往是和具體的人物、事件相聯系的，因此，愛國主義教育要在幫助小學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們了解我國近代所以落後，並客觀地分析它落後的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。幫助小學生了解祖國的途徑很多。如結合班校會進行國情教育；利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；指導小學生收看新聞等電視節目，使小學生感受祖國四化建設的飛速發展。特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統；結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻；結合教學講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮斗精神，等等。在培養小學生愛國主義情感時，還要考慮小學生情感的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導他們自覺地「調節」、克服脆弱的感情。培養愛國主義情感，首先要以生動形象的事物、形成強烈的刺激，激發學生的愛國之情。小學生的認識特點一般是由近及遠、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建築、家鄉建設新貌、熱烈的勞動場面、歡快的節日盛況、奧運賽場的勝利都能使他們產生愛國之情。因此，我們組織小學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發他們從愛家鄉、愛學校的一草一木，擴大、深化、升華為深刻的強烈的愛國之情。孩子如同樹苗，老師如同園丁，園丁應及時修剪小樹，讓一棵棵小苗沐浴在充足的水分、陽光、肥料中，小樹將成材。作為小學基礎工作者把握時代脈搏，抓住教育契機；弘揚民族精神，更新教育內容，增強小學生的愛國意識。總之，愛國主義教育是小學教育不可缺少的重要內容。
『伍』 如何加強小學生愛國主義教育
一是結合教材中的你知道嗎？這些拓展性內容來滲透愛國主義教育。如版學習圓周率這一內容權時，就結合教材中拓展性材料組織學生閱讀討論，引導學生走近祖沖之，走進我國輝煌的古代文明，從而激發起學生無比自豪的愛國主義情感。二是利用教材編排的相關內容，滲透愛國主義教育。如在百分數、統計、面積認識、位置等等的教學中，適時滲透相應的愛國主義教育，讓學生為祖國廣袤的土地，豐富的資源，快速的發展，日益的繁榮而感到欣慰和驕傲。三是藉助教材編排中的典型例題、習題等進行愛國主義教育。教材中有些例題和習題，帶有明顯的愛國主義教育資源，它往往涉及到祖國的橫觀政策（如利息類題）、經濟發展、環境保護、人文景觀等等多個領域，教學中我會適時借用這些例題或習題對學生加以愛國主義教育。總之，在實際的教育教學過程中，我會根據不同的教學內容，靈活多變地對學生進行愛國主義教育。