『壹』 小學六年級畢業英語手抄報可以寫什麼回答時順便寫幾段英文畢業贈言！急急急！！！
1.Life is a profound book. Other's notes cannot replace your own understanding. May you find and create something new in it. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。願你有所發現，有所創造。
2.Oh, my friend, do you like stars? If you feel lonely far away from home, look up at the stars in the sky, where there is a star for luck that I've send you. 朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
3.Time is flying away, and years are passing by. Only our friendship is always in my heart. Farewell, my friend! Take care, my friend! 流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
4.Don't be disappointed on the journey of life. There are friends in the world. Seize your chance and value your opportunities. May our friendship be everlasting. 人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣分，祝願我們友誼長存。
5.Time does not water down the wine of friendship; distance does not separate our hands of longing. Wishing you happiness forever! 時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，祝福你，永遠永遠！
『貳』 小學畢業紀念手抄報的內容
有兩個方面可以寫，首先把語文書上的句子抄下來（你應該是六年級的吧..），就是臘什麼「我們曾經是什麼什麼的兩棵小樹什麼什麼...」然後寫些小學生活片段....盡量畫多字少...其實關於升入初一的准備也可以分一塊來寫，如果還是覺得太少的話就去網上搜一些關於師生情，同學情的名言，再分一塊，文字部分就差不多了。圖畫按照你要求的題目就畫校園吧，人物的話盡量畫同學師生一起的插圖，空白部分可以加幾只白鴿點綴，表現校園的和諧。
希望能幫到你，關於小報的我擅長，不懂的話再問啊：）
『叄』 小學畢業手抄報大標題（新穎、好聽的）急急急！
小學畢業手抄報大標題(新穎、好聽的
)以下標題，請選用，
一、啟航初中，你准備好了嗎？
二、難舍離校情，難忘感師恩。
希望對你有幫助，
請採納謝謝！
『肆』 小學手抄報畢業內容，一定是小學六年級的。。。。。快快快，明天要交的。。。。。
1花邊 用綠色彩筆花 波浪線 圈起來 然後弄點葉子 花 這樣的花邊佔地方 又好看
2字體 一定要用黑色水筆或者黑色鋼筆 其他顏色出不來效果
3名字 你們的手抄報不知道是不是固定的報名，一定要起個響亮一點的。我小時候有個期刊叫《聰明泉》每次直接把那三個大字印在手抄報上。下邊放白紙，把雜志封面放上去，用圓珠筆在期刊上使勁的描一下，然後拿開，用紅彩筆填塗。你可以畫面黨旗紅色的 寫一個黨字，然後電腦設計出來在我心中幾個字 然後印上去
4兩開的手抄報，報縫實在不想寫了直接寫幾個大字「好好學習天天向上」「刻苦學習報效祖國」之類的
5字體和文字要得體，一個文章一個圖。圖片不要自己畫，很難看的。下邊放白紙，把你要參照的圖片放上去，用圓珠筆在原版使勁的描一下，然後拿開，用彩筆填塗。
如果學校沒有安排指定的主題。作為六年級的學生。你可以在別的報紙上照抄。
比如好的作文（文筆很好的，不是那種記敘文的）詩歌（這種最好，還出效果出來）名人名言匯總（隨便找十來句）腦筋急轉彎，英語句子匯總（名言，好的段落，外國名著的原稿）有趣的數學故事，等等
『伍』 小學 畢業 手抄報內容
<<和你最後的夏天>>
和你最後的夏天
就要結束了
已經忘了最初的對話
是誰向誰搭訕
但是期待最初的眼淚
是誰先掉下來
一起歡笑過
一起流淚過
也曾為了那些瑣事吵架
但是夏天
請你慢點結束
請不要忘了
我們握緊雙手的時候
說過的誓言
同學畢業贈言集萃之離別感傷版】
我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見??
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。??
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。??
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。??
親愛的朋友請握一握手，從此以後要各奔西東。??
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！??
【同學畢業贈言集萃之勉勵奮斗版】
在失敗中提煉冷靜，在困難中採掘力量，在動搖中培育信心！——與你共勉。??
「悟已往之不諫，知來者之可追」。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。??
「問號是開啟任何一門科學的鑰匙」。願你畢業後，要多有幾個問號。??
我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。??
「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨」。謹以韓愈的名言，與君共勉。?
『陸』 小學畢業 手抄報
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞
的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要
橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、
雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋
住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會
打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過
馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬
路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子
正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
五、人在高處極其危險，應杜絕以下幾種不良行為
1、牆頭又高又窄，不要到上面去。
2、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既不愛護樹木，很細的樹枝又承受不了
你的身體重量。
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4、不要在樓梯上打鬧，很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從
樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、
奔跑，以免發生意外。
7、不能爬陽台，更不能從一處陽台攀越到另一處陽台上。
六、外出活動應注意的安全事項
1、和家人上街時，不要一個人亂跑。
2、集體外出時，如果有事，一定要跟領隊老師請假、打招呼。
3、集合時，看看你前後左右的人有沒有到。
4、上街時，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發現自己掉隊了，不要驚慌。可以站在原地，等家長或
老師來找你；也可到當地的管理處，請工作人員在廣播里播
放「尋人啟示」；切不可跟陌生人走，當心碰上騙子。
七、在日常生活中如何避免燙傷呢？
1、接開水時要先把杯口對准龍頭的出水口，再開龍頭接水，最
好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準的話，開
水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶。可請大人幫忙倒水。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出
來。
4、端著很燙的杯子走路時，杯下可放一隻杯托。端著杯托，就
不怕燙了。
5、喝熱水前，先試一試冷熱，就不會被燙到了。
八、使用電時應特別注意的安全
1、插插頭時，手拿住插頭後部的塑料座，不要去碰前端的金屬
簧片。
2、當手上有水時，不要去碰電源開關和電器的金屬殼，因為水安全是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發現電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。
汽車的眼睛
汽車前面的兩只「大眼睛」叫「大光燈」。夜幕降臨，司機打開「大光燈」就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只「小眼睛」，它同車尾兩邊的兩只「小眼睛」相互連接，這是用來指示方向的「方向燈」。汽車尾部有兩只「紅色的眼睛」，叫剎車燈。當駕駛員剎車時，這兩只「紅眼睛」立刻發亮，它告訴行駛在後面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只「白色的眼睛」，叫「倒車燈」，汽車倒車時會發出白色光線，有的還會發出：「請注意，倒車」的叫聲，我們也要及時避讓。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。
3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4．電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5．發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。
出家門，路邊走，交通法規要遵守；過馬路，仔細瞧，確認安全才通行；紅燈停，綠燈行，交通信號要看清；騎單車，看標志，切勿闖入汽車道；不帶人，不超載，安全騎車不圖快；出遠門，乘汽車，不坐超員超載車；拖拉機，低速車，只拉貨物禁載客；高速路，車速快，行人進入易傷害；公路上，車輛多，打場曬糧易惹禍；公路邊，不擺攤，影響交通不平安。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。
3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4．電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5．發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
『柒』 我快要小學畢業了，老師要讓做一份兒手抄報，關於語文的，要寫些什麼好呢告一下！！！
獻給母校的詩 在這里 有師資一流的教師 有朝氣蓬勃的學生 在這里 有匯集了各國風景名勝的地博園 有種植了各地奇花異草的生物園 在這里 有我們最珍貴的回憶 有我們最難忘的初中生涯 有我們最知心的朋友 回首六年（小學畢業時寫的文章，現在看看，唉……） 彷彿時間被盜走了一般，轉眼間，我已不再是哪個不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎麼捨得這些朝夕相處的朋友們和對我們諄諄教導的老師們呢？ 還記得一年級的時候，媽媽拉著我的手走進校門。可如今，為什麼我仍然覺得那彷彿就是一天前發生的事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當班委、課代表的時候，我一本正經的樣子和嚴厲的表情，為什麼都這樣的清晰可見呢？還記得又是因為一點小事和同學吵得不可開交、整得面紅耳赤的場景，為什麼還那樣的歷歷在目呢？還記得第一次作為小記者領到稿費的時候喜悅的心情，還記得有同學要轉走時大家的依依惜別之情，還記得和好朋友說悄悄話咬耳朵的聲音，為什麼這一切的一切都恍如昨日呢？ 也許五天或十天後我們就要離開這個熟悉的地方了吧？走過操場那一排排茂密的白楊樹，撫摸著那曾經貼著讓人「幾家歡喜幾家愁」的紅榜的後牆上的瓷片，看著曾經用來和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回憶映入腦海，頓時有了一種想哭的感覺。就要這樣離開了？我輕聲地問自己。我無法給這里留下任何東西，一絲都不行。 那些曾經一起哭一起笑一起快樂一起痛苦一起激動的日子就要結束了。或許以後我還有機會能再次來到這里，但再也找不回以前的感覺了。真的不甘心啊。縱使有再多的美好回憶，也都變成幾縷輕煙，風吹即散，不會有一個美好的結局。我知道有句老話：「天下沒有不散的宴席」，可我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無論是快樂或是憂傷。我們就這樣散了，走了。人去樓卻不會空，因為還有下一屆、下下一屆的學生補上來。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。 不想，卻無奈。這是上天為我們安排的命運，誰都無力改變。只有盡力不留下遺憾，再回首就不至於非常傷感。可無憾也不代表就是圓滿。什麼是圓滿？只有每個人自己去體會了。 罷了。凡事該來的總會來的，誰也逃不過，都必須勇敢地面對並接受它，即使你不想，因為沒有人能夠違背。 既然這樣，我們只能使結局更圓滿一些。希望你能讓你的結局「圓滿」。 難忘記 身邊的女生一夜之間全部變成了美女 對面的哥們兒開始整天西裝革履 面對未來，我茫然無所知 對著電腦不斷刷新郵箱，生怕錯過一個求職信息 天下沒有不散的宴席 可惜剛剛醒悟就要面對分離 忙碌的室友 請讓我說聲對不起 四年裡我不該對你發牢騷耍脾氣 還有那些沒有說過話的同學丙丁甲乙 其實 你的容顏我早已熟悉 大四的光陰 如白駒過隙 保重吧，姐妹、兄弟！ 願幸福、快樂 永遠伴隨我和你 路過的人 我早已忘記 經過的事 已隨風而去 四年光陰 匆匆別離 如夢的年紀 留下了我們太多沉甸甸的回憶 永藏心中的是 一份彌足珍貴的記憶 一種割捨不掉的友情 一段終身難忘的經歷…… 我叮嚀你的 你說 不會忘記 你告訴我的 我也 永遠珍惜 對於我們來說 記憶是飄不落的葉子 永遠不會凋去…… 再見了！ 夾雜著青草味的松江的風！ 再見了！ 留下我快樂腳印的松江的雪！ 再見了！ 羅嗦善良的宿管阿姨！ 再見了！ 我最最親愛的老師！ 再見了！ 04級 我所有的姐妹兄弟！ 今天 我們畢業 明朝 我們奮起！ 今天 我們為東華而自豪 明朝 **為我們而驕傲！ 時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。 時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了 許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,鼓 勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我在這六年裡成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真是捨不得,這些美好回憶,將永遠留在我心裡,成為我一生最難忘的事。 對母校的贊美，還有快畢業了，寫一些想對母校說的話，還有，在母校學習的過程中開心的，難忘的，生氣的，傷心的...的事寫下來，還可以把一些照片貼在上面，並寫一些為什麼貼它. 詩歌：再見了母校, 我非常不舍離去, 還記得, 我曾是一個不懂事的小女生（男生）， 是您諄諄教誨, 讓我變成了一個合格的少先隊員。 再見了母校, 這時湧上心頭的是深深的眷戀之情, 我曾是一個沒有知識的小boy， 是您那諄諄教誨， 讓我變成了有豐富的墨水。 再見了母校我非常捨不得你，我曾是學校的同學，是您 讓我踏上了人生的第一步 可以先畫一下你們學校的景色和師生一起玩耍的場面 作文（可以抄寫到手抄報上） 時光如梭，歲月如流；如今，我即將畢業了。在這即將離開母校的時候，我心中充滿了留戀之情。 再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨；忘不了您那親切的目光。是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學、學語文。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。您為我們操了多少心，流了多少汗。林老師，您還記得嗎？有一次，在評「三好學生」時，我落選了。我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裡打轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：「怎麼了，藝玲？看，嘴巴上能掛油瓶！」可我還在賭氣，不理您。可您並不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說：「是不是因為 『三好生』沒被選上而生氣的呀？」我沒說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出您的手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說：「藝玲，你仔細想一想，我們來學校的目地是什麼呢？是不是僅僅為了當選『三好生』，你這次落選，說明你還有不足之地，只要努力，『三好生』的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。」在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，並且下決心，努力學習，終於我期末取得了優異的成績。您說。我能忘記您對我的教誨嗎？ 忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這六年中，我們度過了多麼美好歲月，經歷過多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拚搏，在平整的操場上盡情玩耍。可是，六年的時間即將過去了，我們就快要分手了，我的心中怎麼能平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來，是同學們向我伸出了友誼之手，他們有的給我摧背；有的給我擦洗；有的給我打開水喝，放學後又把我送回家。啊，多好的同學啊！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？ 忘不了，我可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？ 敬愛的老師！親愛的同學們！可愛的母校！我永遠也忘不了你們。 送您一束鮮花 表達我們對您的敬意; 送您一首動聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風雨, 是您用知識的營養將我們哺育, 卻從來不求回報與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時, 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中, 隨時充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅毅. 又是一個收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍圖, 滋潤著祖國的桃李. 深夜裡您還在認真地備課, 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天裡盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實,進取! （感謝老師的） 老師像什麼？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。 老師像什麼？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。 老師像什麼？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。 老師像什麼？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。 是老師給了我們那麼多的知識， 再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。（感謝老師的） 感謝您，母校 您曾深切地把我們擁抱 擁抱我們從懵懂到陽光里跳躍 日復一日，年復一年 您，又高齡到今朝 感謝您，母校 您—— 還是洋溢春日的微笑 接納曾經您不懂事的孩子 今昔，又看到您新的面貌 感謝您，我的母校 知識改變命運，科技成就未來 母校啊！這就是您對祖國教育的號召 （感謝母校） 時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。 時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候, 鼓勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我在這六年裡成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真是捨不得,這些美好回憶,將永遠留在我心裡,成為我一生最難忘的事。
『捌』 快要小學畢業了手抄報
即將離開母校的我們
在生活中，總會有離別的時候， 可是，幾天後，
離別時的心情也是可想而知的， 我也要與小學生活說再見了，
那種傷感總會在心中徘徊， 我會離開我的老師，
久久不能散去 離開我的同學，也要離開我的校園。
六年前，我剛剛轉到這所學校，看到了教學樓，看到了教室，看到了桌椅。教學樓雖然不是那麼新，教室雖然不是那麼大，桌椅雖然不是那麼匹配，但是這里卻給了我美好的記憶----循循善誘的老師，待人親切的同學我是不會忘記他們的。忘不了，親愛的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。雖然男生很調皮，常常惹老師發脾氣，也沒事就無聊，扯女生短發，女生也會常常追著他們不停的打，但我們的友誼始終不變的，不是嗎?六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢?
可惜，我沒有時間回味這些美好的東西了!我面臨升學的壓力，我不得不置身於忙碌的學習中。可是我還是發現，我不由自主地想我的同學，想我的老師，以及我在校園里的時光
我不會忘記他們，更忘不了他們的鮮活的面孔。我留戀這里，留戀在這里的時光!
畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶!
我知道，當最後的考試結束後，校長會一個個的將我們送走。以前我不知道畢業生的感覺，但我現在卻感受到了那種心酸。我知道，我們走了以後，會有新的同學走進來，朗朗的讀書聲還會繼續，我們好像沒有走，但我們的確不在這里了
今日同窗分手，說一聲:珍重!明朝校友相逢，祝賀一句:成功!一切珍重!!
這是我自己寫的作文 你可以採納一下 不是很好 但希望能夠幫助你 希望你的手抄報做得完美!
『玖』 出小報是小學畢業的 小學生活的作文 1到6年級的啊要多一點 有高分
小學生活
今天，我們上了開學的第一堂常識課。上課前，課代表就拿來了實驗盒。同學們紛紛圍在講台前看了起來。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來給我們上課。老師走進教室，相互問好後就開始上課了。他先讓我們自己看書，學習理解課文的內容，同時掌握課文的重點難點。
看完書，向我們提出了幾個問題。「磁鐵有哪一些性能？」同學們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學生。他們滔滔不絕地說出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個性能。老師聽了滿意地點點頭。接著，他又提了幾個問題，我們都一一準確地回答了。這時，老師拿起一塊磁鐵問我們這是磁鐵的什麼，那是磁鐵的什麼，N表示什麼，S表示什麼，哪一個部位吸起的大頭針多……同時，他根據我們的回答做起了實驗給我們看。同學們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠的地方就把它們給吸引了起來。兩個磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一隻大頭針都沒有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來。果然，當磁鐵靜止的時候S指著南，N指向北。老師還做一些實驗。我們都看得清楚。
現在，應該我們做實驗了。老師叫組長走上前去拿實驗盒。組長剛拿回來，黃戌奇就搶著打開實驗盒，把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董傑，只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實驗。後來，我看到他在得意地和旁邊小組的同學聊天。邊上的那幾個小組都很好地協作，他們都做得非常高興。我好忌妒他們！這時，我轉眼一想他聊天那麼起勁，還不如趁這個機會把大磁鐵拿一塊過來。我就抓住這個機會悄悄地拿了一塊大磁鐵過來。我看著他毫無察覺的樣子，開心得笑了起來！但願他繼續聊天去吧！我抓緊機會做起了有趣的實驗來了……
我一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！
手裡的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發掉。我抬起頭，望著學校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入初中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經擁有過的畫面浮現在眼前。
記得有一次我和同學開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責的向他道歉，說：「對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，不應該把你弄哭不應該。。。。。。"她說：「不，應該說對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用臟話罵你的，請你原諒。。。。。。」在那兩天我倆一直都沒有說話，心裡總覺得少了點什麼，在這一點我倆都有同感。他還說過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空盪盪的，空盪盪的。。。。。。。
記得那是個夏天，蔡依林與周傑倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的同學總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃著零食，有時還會唱上幾句。在早自習的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：「快使用雙截棍哼哼哈兮。。。。。。」雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既可愛又笑令人難以忘懷。
記得。。。。。。。
望著這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現在在想想將來「以前"與「現在」，我已很清楚，惟獨「將來」，他還是個未知數。。。。。。六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠的珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里。。。。。。
難忘的小學生活
短暫的小學生涯即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現在我的眼前：不必說運動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的童趣，更不必說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那是一個陽光明媚的下午，我們跟七班舉行了一場別開生面的拔河比賽，全班同學為了能贏得比賽的勝利，個個磨拳擦掌，吶喊助威，奮力拚搏,最後終於奪得了勝利，同學們那手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，一蹦足有三尺多高，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，孫老師那語重心長的話語，時刻回盪在我的耳邊：「做人要誠實，不要撒謊，遇到困難時，要動腦筋，想辦法克服它，不要坐著干著急。」這親切的話語，已成為我今後生活的左右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個風雨交加的黃昏,我沒有帶雨具,屈玉新同學主動送我回家的情景,那天,我倆手支一把紅傘,肩並肩地走在風雨中,水路上曾留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了，忘不了，永遠的忘不了，它像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。
光陰荏苒，白駒過隙，轉眼就要離開自己的母校了，我禁不住再回頭看看校園美麗的風景，哇！我突然發現母校在陽光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛！一陣熏風吹來，送來縷縷清香，彷彿眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在熏風的撫慰下，都在向我點頭致意，好像在說：「你離開母校後，常回來看看我們啊！」我的心情突然變得沉重起來。
猛然，想起語文課本中《匆匆》中的一句話：「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」……
難忘的小學生活
甜蜜美好的小學生活，深深地留在腦海里，使我留戀，使我不能忘懷。
小時候的我，瞧見那些背著書包的哥哥姐姐們去上學，就非常羨慕，多麼希望在我小小的肩頭上也背上一個書包啊。
七歲，美好的七歲，我上學了。那天早晨，我穿上干凈的衣服，肩上背上嶄新的書包，媽媽領我去報名。我像只快樂的小鳥，蹦蹦跳跳向學校走去，嘴裡還不住地喊著：「我上學了！我上學了……」
到了學校，我用好奇的目光打量著學校的一切。教室、老師、同學……，都給我一種新鮮的感覺。我的啟蒙老師是黃老師。可是不久，黃老師退休了，接任我們班的是韓老師。以後的六年裡，我在韓老師的辛勤培育下茁壯成長。
一年級下學期，我戴上了紅領巾。這是我最幸福、最值得回憶的一天。我是多麼高興啊！
在掌聲中，我和小夥伴站在主席台上，大哥哥大姐姐給我們繫上了紅領巾。鮮艷奪目的紅領巾在胸前迎風飄揚，我用手輕輕地撫摸著紅領巾，耳際響起老師的諄諄教導：「紅領巾是紅旗的一角，是千千萬萬革命烈士用鮮血染紅的。」
我更忘不了，在隊旗下，我高舉右拳，庄嚴宣誓的情景——「時刻准備著，為共產主義事業而奮斗！」
我一天天地長大了。老師，不但教會我許多知識，而且還教會我學會了自己學習。從此，我與書交上了朋友。從書本——這個知識的寶庫中汲取了知識，獲得了力量。
老師的課堂教學，啟發了我學習的興趣，啟迪了我的智慧。
我的學習生活是豐富多彩的。
課余，學校開展各種有益的活動，使我擴大了知識面。春天，老師帶我們去成都海洋館。早已盼望見到的海洋動物，活靈活現地呈現在眼前——美麗的斑海豹、調皮可愛的海獅、五顏六色的海水魚、號稱「水中熊貓」的中華鱘……，我把這些都寫在了作文本上。秋天，我們去參觀了大型海洋珍奇貝殼展，更多地了解了海洋，了解了貝殼，懂得了保護生態環境的重要性。我們還去參觀了中科智能機器人展覽，飛向太空——中國載人航天（成都）展 ，開闊了我們的視野，激發了我們的求知慾。我們憧憬著未來。
「六·一」兒童節的文藝匯演，至今浮現在眼前。那天，我們身著黃綢服，腰系大紅飄帶，手舉大紅燈籠，在歡快的音樂聲中盡情地跳著……
日復一日，年復一年，我戴著紅領巾在這個校園渡過了六個春秋，渡過了金色的童年。我從一個不懂事的小孩子成長為有知識，有理想的少年。過了下學期，我就要畢業了，將離開母校，步入中學生的行列，我是多麼留戀辛勤培育我的老師，多麼留戀我的母校，多麼留戀豐富多彩的小學生活啊！
難忘的小學生活
轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。再過不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學分開。不知道為什麼，沒當我想到這些，眼淚總是不爭氣的掉了下來。
一.師生篇
每一個人都希望在小學生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級起，施老師就擔任我的班主任。我們班的紀律十分不好，可是，施老師從沒有一絲怨言。這令我十分佩服。
施老師的知識十分淵博，無窮無盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數也數不盡。就算學生們問再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服施老師。
施老師的品行，修養都十分的好。在生活中，注意點點滴滴，因為施老師知道，她的每一句話，每一個動作都會給我們帶來很大的影響。在品行方面，施老師大公無私。「春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」施老師把自己的知識毫不保留的傳授給我們。施老師從不講粗話，我們做錯了事也很耐心的開導，跟我們講做人的道理。
就拿前幾天的事來說吧！那天上數學課，老師布置了作業。有一兩個同學做完了，被老師放出去玩了。我見他們出去玩耍了，心裡直癢癢。忽然，我靈機一轉，對做完了作業的同學說：「把你的作業借我抄一下嘛！」盡管那個同學心裡很不願意，但也拿給我抄了。我正准備抄，忽然，數學老師問我：「允艷茹，你在抄誰的作業？」我沒說話。林老師又接著說：「不要抄了！」我「哦」了一聲，心想：我等你走開我再抄還不行嗎？等林老師走開，我又快速的抄了起來。才剛剛抄了一道題，林老師就走了過來。我連忙把同學的作業往抽屜里一放，假裝算了起來。每想到林老師走過來往我抽屜里一看，忍無可忍，把我和同學的練習冊撕了。
施老師知道以後，把我叫到辦公室，語重心長的對我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：「現在小學其實學的都是做人。如果你現在就偷懶，那你以後該怎麼辦？其實班上有很多自覺的同學，你應該向他們學習。你這樣做害的只是你自己！」
聽了施老師的話，我明白了許多道理......
看，施老師對我們確實負責吧！
二.同學篇
在我小學生涯里，有很多令我難忘的同學。他們就像一艘艘船，漂流在我記憶的大海里。其中有兩艘船特別顯眼，他們就是我的好同學——林李蘅和姚明江。
我和林李蘅從小就是好朋友。從幼兒園小班起，我們就生活在一起。每一次都是「有福同享，有難同當」。我和林李蘅性格都很開朗，於是我們很願意在一起參加有意義的活動。從幼兒園算起，我們一起參加的活動數也數不清。我們兩的特長也一樣：繪畫，英語，鋼琴。呵呵，是不是有點像「雙胞胎」啊？雖然說我們兩都愛好繪畫，但技術卻是「天壤之別」。每次比賽，她不是一等獎，就是二等獎。而我要不沒得獎，要不就是三等獎。而當我在泄氣，悲傷時，安慰我的也總是她。這令我十分感動。
姚明江是二年級轉到我們班來的。從他轉來那一天起，我們班就多了一個「開心果」。他在我們班鬧了不少笑話。就從上次說起吧！上次施老師給我們聽寫詞語，聽寫到「大吃一驚」這個詞語時，姚明江嘴裡突然冒出一句：「當你醒過來，發現床邊有一堆狗屎，你會不會大吃一驚（斤）？」我們同學之間互相對視了一眼，便哈哈大笑起來。施老師忍無可忍，讓姚明江把「大吃一驚」抄寫十遍，好讓他接受教訓。可姚明江還說了一句：「切，才10遍嘛！」全班哈哈大笑。
這兩個同學給我留下了很深的印象。相信聽完我的講述後，你也一定對他們有了了解了吧！
三.校園篇
六年前，當我第一步走進「雅安八小」時，我就愛上了這個學校。想到再過不久，我就要離開這里時，心裡一陣楚酸......
留念前的情景至今我還記憶猶新。那一天，我背著書包，蹣跚的來到「雅安八小」這個學校。走近學校，第一眼就看到了掛在學校門口上方的橫幅：「歡迎新生。」腳步踏入校園，就想走進了童話世界一樣。屹立在教學樓前的是筆直的旗桿。紅旗在空中飄揚。教學樓對面是學校的簡介。這里的教學樓十分的大。有很多班呢！我最感興趣的還是乒乓桌。這里有兩個乒乓桌，四個籃球架。我不僅在心裡贊嘆：「這個學校真好啊！」
我在這所學校生活了六年，在這里，我學會了很多人生路上的道理，也結交了很多朋友。不知道為什麼，我竟然有些戀戀不舍。其實，在我心裡，有一個小小的願望：那就是等我長大後，一定要再來看看我的母校！
六年，整整六年啊 ！發生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會一直漂流在我的腦海里的！
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得「滿招損，謙受益」的道理。有一次測驗，梁老師（數學老師）發下了卷子，說：「這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。」卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鍾，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？「算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！」說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，梁老師緩緩開口：「這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？」是啊，我干什麼那麼驕傲？望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裡的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
小學生活
「再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。更記得，那時的我們，在後操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多麼的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。
而現在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班裡走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的「在乎」，便在班內成為最流行的畢業留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裡一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以後的日子裡，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最後一次了，任何的一項。再多為班裡增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恆勝利的六一班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
希望幫助你，謝謝。。
『拾』 小學 畢業 手抄報內容
初夏的東華， 校園裡布滿了一種氣息
往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
不經意間 頻頻開始了告別的宴席
偶然發現 有人微醉就淚飛如雨
曾經的光陰分秒消逝如水滴一絲一縷
而今韶華遠去如同傾盆大雨傾瀉不已
這一刻 我才恍然
這個火熱的季節
註定用來別離
春風 吹拂世間的萬物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋葉 飄落無盡的思念
冬雪 轉眼又是一年
我們播種了四次春天的希冀
我們經受了四次火夏的磨礪
我們收獲了四次金秋的奇跡
我們感受了四次冬日的暖意
一千四百多個日夜 在耳畔呼嘯而去
就這樣日復一日
我們走過了四個變換的四季
難忘記
第一次踏進校園的好奇
第一次軍訓時流下的汗滴，被窩里輕輕地啜泣
第一次新生演講比賽，面對我的大學這個選題，縱有千言萬語，卻又不知從何說起
第一次加入學生會時的激動不已
第一次對自己說要努力學習
還有 第一次拿到獎學金的欣喜
在無數個第一次中
我們送走了懵懂的大一
難忘記
重新分班後的不熟悉，卻因為一個微笑，將原本陌生的你我凝結成了姐妹兄弟
初次當上學長的喜悅，我們也有了自己的師妹師弟
浪漫的女孩開始把青春寫進日記
老實的男孩也打起了女生的主意
青春、夢想、愛情成為了「卧談會」不變的主題
盡管食堂變得越來越擁擠，
但大二精彩的點滴
卻在擁擠中深深銘記
難忘記
十月教學評估，讓我們的愛校榮校情得以開啟；
清晨里，是輔導員的聲聲叩門，把我從被窩叫起；
曾經稚嫩的臉龐如今已變得堅毅
心中的目標日漸堅定清晰
自習室中多起了我們的身影
圖書館里到處是我們的足跡
無論是考研、實習還是GRE
行色匆匆的大三
在這一年，我們默默地把力量積蓄
難忘記
身邊的女生一夜之間全部變成了美女
對面的哥們兒開始整天西裝革履
面對未來，我茫然無所知
對著電腦不斷刷新郵箱，生怕錯過一個求職信息
天下沒有不散的宴席
可惜剛剛醒悟就要面對分離
忙碌的室友 請讓我說聲對不起
四年裡我不該對你發牢騷耍脾氣
還有那些沒有說過話的同學丙丁甲乙
其實 你的容顏我早已熟悉
大四的光陰 如白駒過隙
保重吧，姐妹、兄弟！
願幸福、快樂 永遠伴隨我和你
路過的人
我早已忘記
經過的事
已隨風而去
四年光陰
匆匆別離
如夢的年紀
留下了我們太多沉甸甸的回憶
永藏心中的是
一份彌足珍貴的記憶
一種割捨不掉的友情
一段終身難忘的經歷……
我叮嚀你的
你說 不會忘記
你告訴我的
我也 永遠珍惜
對於我們來說
記憶是飄不落的葉子
永遠不會凋去……
再見了！ 夾雜著青草味的松江的風！
再見了！ 留下我快樂腳印的松江的雪！
再見了！ 羅嗦善良的宿管阿姨！
再見了！ 我最最親愛的老師！
再見了！ 04級 我所有的姐妹兄弟！
今天 我們畢業
明朝 我們奮起！
今天 我們為東華而自豪
明朝 **為我們而驕傲！