隆德縣奠安小學2013屆畢業合影

① 上海金蘋果雙語學校怎麼樣

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上海金蘋果雙語學校，是由上海亞龍投資（集團）有限公司投資興辦的一所從幼兒園、小學、初中到高中和國際部的 寄宿制民辦學校。學校不管是佔地面積、校舍建築面積，教育教學設施，還是教育資金投入，目前在上海的民辦學校中都名列前茅。金蘋果學校現已走過15載發展歷程，在吳沄先生、周玉薇女士兩任老校長和現任校長周一飛先生的辛勤耕耘下，教育教學成績顯著，在上海及乃至全國都有很大的影響力和知名度，被人們譽為民辦教育的「航空母艦」。

金蘋果學校校園環境優雅大氣，文化氣息濃郁。跨入大門，迎面是一座三米高的象徵智慧和美麗的漢白玉雕群——金蘋果和希臘女神。校園內團花簇錦，綠樹成蔭，亭台樓閣，小橋流水，四季洋溢著春的氣息，是一所融中西文化於一體的公園式綠色學校。
學校教育教學設施先進齊全，不僅配備了互動式多媒體教室、各類理科實驗室、圖書館、廣播電視台、校園網、藝術中心、陶藝製作室、頭腦奧林匹克（OM）實驗室、航天航空科技實驗室、室內網球場和籃球場，室外標准足球場、400米塑膠跑道等，還擁有同步傳聲系統的多功能報告廳，所有教育教學設施都達到了超一流的國際辦學水準。
金蘋果學校設有幼兒園、小學部、初中部、高中部和國際課程部，現有來自於二十多個國家和地區、全國各省市的數千名學生，在學校內共同學習中西文化課程，開展中西文化交流活動，形成了多元並舉，國際認可的辦學模式。學校師資力量雄厚，既有一批經驗豐富，享有盛名的名師，又有一批思維敏捷，富於創新的新秀。金蘋果學校師資團隊各方面都很優秀，多年來所教學生在參加中考、高考中屢獲優異成績，中考高考錄取率和優良率均排在全市同類學校前列。
金蘋果學校實行全封閉軍事化的管理，確保學生的安全。學校每周安排外教免費為小學部、初中部、高中部的學生上口語課，提高學生的英語口語能力。學校實行晚自習管理，由語數英等主課教師免費為學生授課輔導，為學生提優補差。
15年來，金蘋果學校涌現出很多優秀教師。比如董麗楠老師所帶的班級數學平均分達到98分（滿分100分），同時又出版了《有思想的雞，快樂的蛋》一書，引起全國轟動！齊梅老師長年擔任高中年級班主任，工作兢兢業業，恪盡職守，待學生如同自己的孩子，連續兩次榮獲「上海市園丁獎」。學校有個性和特色的優秀教師也比較普遍。如今，學校已經畢業的學生們不僅升入重點高中，重點大學，相當數量的孩子們已經散布在世界各地的名校中……比如，品學兼優的初二年級徐依婷同學提前被國際著名學府烏克蘭柴可夫斯基音樂學院錄取；2004屆的王培浩同學考取了美國喬治敦大學，王純麟同學考取了北京大學；2010屆的李百恩同學考入清華大學；2010屆的郭凱斐同學考取了美國伯克利大學；2013屆的蔣健偉同學考入華東師范大學，葉倩薇同學考入華東理工大學；2014屆的楊舒雅同學被美國加州大學錄取。

由於金蘋果學校非常重視學生素質和能力的培養，使不少畢業生踏入社會後，成為了各方面的專業人才。比如2007屆金蘋果畢業生陳飛宇目前擔任了東方航空公司飛行員；同為2007屆的金蘋果畢業生喇循禮考入了中國民航飛行學院洛陽分院，目前已經成功擔任了飛行員教官。
金蘋果學校是一所面向新世紀，高起點、高標准且很有個性和特色的民辦學校。學校的發展戰略是：第一階段發展戰略為」做大做強「，第二階段發展戰略為」做精做強，打造名牌金蘋果「。學校的辦學目標是：」為學生的終身發展奠基，培養具有中國靈魂、世界眼光的國際人才「。學校的辦學理念是：」尊重差異，構建適合學生的教育，人人快樂，人人進步，人人成才」。學校的核心價值觀是：」責任、大氣、卓越「。金蘋果學校管理團隊堅定的認為：」教育，就是喚醒與陪伴！
作為最有陽光，最有特色、最有發展前途的民辦學校，金蘋果學校15 年來探索出了一條適合自己的特色之路。

由於金蘋果學校的多數學生家庭條件優越，生活環境舒適，絕大部分學生是獨生子女，學生的依賴性強、責任意識淡薄。針對這一現狀，學校利用政治學科、班會課和德育活動課時間開展責任、誠信意識系列教育，強調講誠信、有責任心是每個人做人的根本。同時，希望學生逐步學會在生活上自理，行為上自律，學習上自主，工作上自治，人格上自尊，思想上自強。學校也有部分學生家庭條件一般，成績非常優異。為了能讓這些學生減輕負擔，學校拿出了專項金，給予這些優等生學費、生活費減免照顧，讓其安心於學業。這些優秀學生也會主動去幫助一些成績相對弱一些的同學，使更多的溫暖和感恩傳遞出去。

金蘋果學校在辦學之初，就被上海市教委正式聘任為」上海市首批雙語教學實驗基地「，開展雙語教學實驗至今已有15年歷史。每學期，學校都組織學生到澳洲、英國和美國的兄弟學校游學 。學校擁有實力雄厚的學科英語教學雙語教師，小學、初中各年級都設立了雙語教學實驗班，用英語進行各學科的教學實驗。同時，金蘋果學校非常重視國際化多元化辦學模式，先後和上海的德國學校、上海的法國學校在金蘋果校內進行了一系列的合作辦學，金蘋果幼兒園也正與英國知名幼教機構合作洽談。由於金蘋果學校國際部成功開設了英國劍橋課程、出國留學班等，設立了華文中心，使學校的中西文化得到了完美的交融，有效拓展了學生們的國際視野，現已成為上海市民辦學校中國際化教育程度很高的佼佼者之一。來自世界各地的學生在金蘋果學校一起學習、生活，探索中國文化。

金蘋果學校通過15年的發展歷程，已經形成濃厚的藝術教育氛圍，學校和上海音樂學院、小熒星藝校等有緊密的合作，並創辦了金蘋果藝術中心，特別是小學部藝術普及率達100℅，藝術中心對初中、高中學生十分關注和重視，成立了非常專業的民樂隊、管樂隊，為學校的藝術特色奠定了一定的基礎。高中部的美術教育極具特色，在歷年的高考中取得非凡的成績。

金蘋果學校非常重視學生綜合能力的培養，不管是頭腦奧林匹克（OM）活動，還是航天模型項目，都獲得很多的大獎。學校先後被授予上海市「頭腦奧林匹克特色學校」， 上海市「航天科技特色學校」。學校OM代表團在2011年第32屆世界頭腦奧林匹克決賽中獲得冠軍，在國際舞台上展示了金蘋果師生的風采，全體獲獎師生榮幸地受到上海市韓正市長、副市長嚴雋琪等領導的接見。

金蘋果學校經過15年的發展，學校管理團隊始終非常重視校園文化的建設，至今已經形成了富有金蘋果特色的校園文化。學校加強全體師生的愛國主義、集體主義、思想道德和校風校訓等德育教育，注重全體學生的綜合素質與能力、禮儀禮貌、文明習慣和藝術教育的熏陶。如今，學校每天早上數千人的晨跑，已經成為全校師生強身健體、受益終生的一道靚麗的風景線。演講與口才、樂器演奏技藝普及、跆拳道、陶藝製作藝術、頭腦奧林匹克活動、航天科技活動、消滅「小胖墩」健身活動等等，已經使全體學生在德智體美勞全面發展，以及自身綜合素質與各種技能能力的提高上效果顯著，為學校實現教育教學的最終目標奠定了扎實的基礎。
為了更好的增強全體學生的創新意識，金蘋果學校還開設了兩個「創新素養實驗班」，增設了十多門選修課程，並和一些研究機構及高校開展合作，為學生布置一些研究型課題，力求探索創新人才早期培養的課程模式，激發學生的興趣和挖掘學生的潛能的統一，切實探索初中階段創新人才培養的選拔機制、有效途徑、方法和評價體系；培養一批有探索興趣、發展潛質、人格健全的資優生。
金蘋果學校經過15年的發展，受到了社會各界的極大關注，更得到了各級政府的大力支持。黨和國家領導人、市委市政府領導、區級教育主管部門和民辦教育協會負責人相繼前來金蘋果學校視察指導，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，並對學校的健康發展作出了重要指示，給予了專業指導。

金蘋果學校創辦15年來，取得了喜人的成果，基本實現了「讓家長滿意、學生滿意、社會滿意」，也引起了全國各大新聞媒體的關注。中央電視台、《解放日報》、《新民晚報》、上海電視台等多家新聞媒體相繼對學校作了跟蹤報道。更值得驕傲的是，學校同學在一次參加上海科技館活動中，其良好的素質和出色的表現，得到了中央和上海市委、市政府主要領導的一致贊揚。近年來，經過全校師生的共同努力，金蘋果學校的特色教育教學與學校內部管理水平都得到了明顯提高。學校相繼被命名為「全國百強民辦學校」、「全國辦學特色示範學校」、「全國民辦中小學特色建設先進學校」、「上海市雙語教學實驗基地」、「上海市頭腦奧林匹克特色學校」、「上海市航天科技特色學校」、「上海市華文教育基地」、「上海市柔道訓練基地」、「浦東新區科技特色學校」。學校還被光榮地評為「全國『三•八』紅旗集體」和「上海市文明單位」，金蘋果圖形商標還獲得了「上海市著名商標」稱號。
踏實嚴謹的教風和積極進取的校風，使得金蘋果學校在學生能力、特長有超長進步的同時，學生們的各科學習成績也非常出色。小學各年級素質測試均在上海市名列前茅，畢業年級合格率為100%,語數外三科優秀率均為A等；初中各年級參加浦東新區統考成績優異；參加全市中考合格率為100%，全年級生均成績始終保持全市前例；2014年初中畢業生的中考平均成績遠遠超過浦東新區重點平均分數線，接近市重點平均分數線。同時，2014年高中畢業生經過三年的刻苦努力學習，本科錄取率達到了90%以上。

在全體師生的共同努力下，每年的小學、初中、高中學生均以優異的成績從金蘋果學校畢業，且在高一學段的學習中保持較強的競爭力。高中國際課程班的畢業生，先後被包括美國斯坦福大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、加拿大UBC,多倫多大學在內的許多世界著名大學錄取。

教育是一項未來的事業，國際大都市需要國際化的教育，國際化的教育支撐著國際大都市。金蘋果學校是上海市民辦學校的傑出代表，承擔著科教興國的重任。我們全體「金蘋果」人，將以高昂的姿態迎接挑戰，更好的把學校做精做強，取得教育教學更加優異的成績，奉獻給學生和家長，回報於社會!

② 求一篇家長寫給孩子的一封信，孩子六年級，快畢業考試了。急求、400個字左右，必須文采比較好的，最好別

致我親愛的孩子們
親愛的孩子們:
大家好!
又是一個周末，離你們畢業和我們的分別只有十六天了，哦不，除了周末更少。相處日子余額不足，楊媽依然滿腔熱情想要你們成為最好的人，擁有最好的素質，於是變得更啰嗦了，變得更嚴厲了。不過這是我們小時候就說好的，越大越嚴厲，因為長大了你們自己應該更懂事。
你們確實長大了，如今楊媽淹沒在你們的人群中。看著你們一個一個高過我，一個個有了大姑娘、小夥子的模樣，一個一個聲音變了樣，楊媽有滿滿的成就感。每次目送你們離開校園，每一次的轉身，心酸襲來，熱淚盈眶，卻又是滿心的歡喜一一你們長大了，即將踏上新的人生旅途。
或許是因為要畢業了，想要珍惜和同伴一起的時間，你們的心不夠靜了自我控制的想法和能力都有所減弱。對於即將畢業的你們絕不是好現象，所以得趕緊反思。
會覺得無聊，會黨得老師啰嗦，會抵觸老師的批評，會莫名地心煩，對吧?這也是成長帶來的心理上的變化。而此時你的選擇決定你未來的走向。其實在這個階段，此時此刻，要你修煉的本領很多。楊媽一一列舉，你們看看是否如此!
當你總是被老師數落批評的時候，你是勇敢地面對提升自我，還是拿自己的未來和老師和自己賭氣，從而放棄這門學科?(你是拿自己的未來開玩笑)當你的老師因為你表現不佳批評你的時候，你是滿懷憒怒抵觸，還是選擇改正自己的不當之處，努力克服?還是我就是這樣，要你管?
當你總是忍不住要和同伴去絮絮叨叨的時候，你是馬上提醒自己注意分寸還是繼續放任自己想說就說，從而導致無法靜心?
當你在獨立完成作業的時候，寧願錯也真實地去面對，還是東張西望，亦或是對對答案，抄抄答案，從而來拿到虛假的好成績?
當你還沒下課就開始想著下課要沖出去的時候，你是否還記得我們一直以來的優良傳統:擺一擺，推一推，彎一彎，喝一喝?還是「任它多臟亂，唯我先玩爽」?
當你看到亂糟糟的掃把畚斗，當你看到已經滿出來的垃圾桶，當你看到亂擺的飯盒和勺子，你是否還能發揮我們的優良傳統:「該出手就出手」?
當老師們也辛苦地給你們講著試卷，你是拚命地想要汲取要點，讓自己的基礎和能力再強點，還是覺得我並不需要這些了，而忘記了起碼的尊重?
當你遭遇了學科危機，是因為一些題目聽不懂，就放棄了這門學科?還是即使是能夠多懂一點、一題，還是不能輕言放棄?
當父母關心你的學習生活，多嘮叨幾句的時候，你是微笑著接受，還是嫌棄他們嘮叨轉身走開?而忘記了身為子女最基本的孝道?
當老師讓你們自習的時候，你是否能夠很妥帖地安排好自己的學習，還是抓住時機嘮嘮家常，轉來轉去找找樂子?
楊媽眼中觀察到的你們，覺得自己長大了，卻忘記了許多的初心，這些問號就是你們在這個年齡段，在這個人生的檔口必須修煉的本領，克服的問題。
三岔路口你的選擇極其重要，你站在原地，看著楊媽的這些問題，靜下心來，想一想做好決定。也靜下心來想想從一年級開始我們幸福專列在為人處世方面的要求，自己記住了哪些，做到了哪些?今天楊媽要教會你們的就是能夠及時進行自我反思，及時作出最正確的判斷，及時懸崖勒馬，勇往直前!
對你們苛刻是你們值得更好，老是盯著你們是想多和你們在一起，嘮叨是怕你們忘記了我們一直以來的優良傳統.你們一直是我的驕做，不是吹牛吹出來的。我堅信，你們的未來會更美好!記住我們的點點滴滴，記住專列的優秀習慣，帶著「真善美」，走好人生每
一步!
祝
吃啥啥都香
身體倍兒棒
考啥啥都會
愛你們的楊媽
2020年6月12日

③ 唐娟各人簡歷照片 (奠安小學五年級數學老師)

唐娟，1983年2月出生，祖籍：湖南省邵陽市

於2006年畢業於深圳大學師范學院，擔任過《深圳大學報》記者和編輯

2005年參加深圳職員考試，考入深圳教育系統

現就職於中央教育科學研究所南山附屬學校

擔任語文老師，一年時間已指導學生在各級報刊雜志上發表文章50多篇

在各級徵文大賽中獲獎多次

④ 上海市民辦金蘋果學校怎麼樣

上海金蘋果學校，是全國勞動模範、十大傑出青年、上海市人大代表、2005年度全國「三農人物」、亞龍投資（集團）有限公司董事長張文榮先生，投資創辦的一所小學、初中、高中全日制寄宿學校。
學校佔地 210 畝，建築面積 11.3 萬平方米，投資 3.5 億元。是上海市基礎教育迄今投資和規模最大的民辦學校之一 —— 被人譽為基礎教育的 「 航空母艦 」 。
學校現有學生2300餘名，專職教師218名，外籍教師12名。金蘋果學校是上海市首批命名的28所雙語教學實驗學校之一，同時是一所具有獨立招收、招聘外籍學生和教師資格的學校。學校是上海市頭腦奧林匹克特色學校、上海市航天科技特色學校、上海市柔道訓練基地，2010年初，被上海市政府僑辦和上海市教委命名為「上海市華文教育基地」。學校曾榮獲「上海市文明單位」 、「全國三八紅旗集體」 、「全國民辦教育百強學校」等光榮稱號。 金蘋果已生機勃勃地走過了十多個年頭，在第一個五年裡，學校勝利實現了「 做大做穩 」的目標，學校正朝著「做精做強」，做成全國一流品牌的目標昂首挺進。

⑤ 隆德縣的歷史沿革

隆德縣得名於羊牧隆城及德順軍兩名之尾首二字。
古為戎狄部落游牧地。
周為荒服，居西戎。
秦屬北地郡。
漢、三國屬安定郡。
南北朝屬北魏秦州。
隋屬平涼郡。
唐為原州監牧地。
宋始有行政建置，初設籠竿城，後以籠竿城建德順軍，屬渭州，隸秦鳳路。領隴干縣、水洛城、靜邊寨、隆德寨、得勝寨、通邊寨、治平寨、懷遠寨等1縣、l城、6寨。
金升德順軍為德順州，後升隴安郡。轄隴干縣、水洛縣、威戎縣、隆德縣、通邊縣、治平縣6縣，得勝寨、寧安寨、靜邊寨、懷遠寨4寨，中安堡l堡。
元設德順州。後並治平、威戎、水洛人隴干。大德八年（1304年）隴干縣並人德順州，旋省德順州設靜寧州，靜寧州所轄為隴干縣的全部，德順州其餘轄地由隆德縣領屬。
明設隆德縣，屬陝西平涼府。初設宣化、輔德、弼隆、曹務、里仁5里，後編仁隆、德化2里。
清仍屬陝西省平涼府，初設仁隆、德化二里，康熙三年（1664年）編廢藩租戶為效義里共3里。光緒間，編東、西、南、北、中5區。
中華民國，隆德縣屬甘肅省隴東道、涇原道，旋屬甘肅省第二行政區。全縣編21堡。民國二年（1913年），屬甘肅涇源道。十四年（1935年），屬甘肅省第二行政督察區。十七年（1938年）全縣編為6區。二十九（1942年），設置西吉縣，將平峰鎮和蒙宣、興平、將台3鄉劃歸西吉縣。三十一年（1944年8月），設西吉縣，平峰、蒙宣、韓溝、將台劃給西吉。劃後設3鎮6鄉。
1949年，隆德解放。
1949年，隆德縣設置6個區，47鄉，先以數字序號命名，後改為按駐地或地片命名。城關區駐縣城，轄9鄉；沙塘區駐沙塘鋪，轄8個鄉；神林區駐神林鋪，轄6個鄉；興隆區駐興隆鎮，轄6鄉；屯樹區駐解家窪，轄9鄉；農山區駐山河鎮，轄9鄉。8月，屬甘肅省平涼專區。
1950年8月，將農山區的新集、中嶺2鄉劃歸庄浪縣；將沙塘區的上樑鄉劃歸農山區管轄；屯樹區的蔡台鄉更名為廟灣鄉。
1951年4月，在興山區增置黨河鄉。
1952年7月，在興山區增置2鄉；在農山區增置4鄉。自沙塘、興山、農山3個區各劃出一部分置原安、鞏隆2區。原安區駐齊家原頭，轄6鄉；鞏隆區駐鞏隆寺，轄6鄉；沙塘區劃出3鄉；神林區劃入農山區的秦王鄉；興山區除興隆鄉外全劃歸新設立的原安區，並從屯樹區劃入3個鄉，新置了四合、高城2鄉；農山區劃5鄉，新置4鄉；城關區保持不變。
1953年12月，將興隆區全區和原安區的公易鄉、屯樹區的楊河鄉、牛河鄉，神林區的張程鄉，沙塘區桃園鄉的天橋村劃給西吉縣。
1954年5月，將城關區水磨鄉劃歸屯樹區。
1955年4月，將原安區劃給靜寧縣。10月，撤銷神林區並入沙塘區，所轄的峰台、雙樓2鄉合並置為神林鄉，恆平鄉撤銷並入聯財鄉，清北鄉撤銷並入新民鄉，錦平鄉撤銷並入清平鄉；撤銷鞏隆區，中社鄉劃歸城關區，上樑、前劉2鄉劃歸農山區，鞏隆鄉撤銷，一小部分並入呂梁鄉，大部分並入鳳嶺鄉，呂梁、鳳嶺2鄉劃歸沙塘區；城關鄉所轄盤山、陳靳、竹林3鄉分別並入峰台、何槐、城市3鄉；農山區的石碑鄉撤銷，並入山河鄉。
1956年3月，撤銷城關區，陳河鄉並入城市鄉；撤銷中社鄉，大部分並入河槐鄉，三道林村劃歸沙塘區清平鄉，李家溝劃歸農山區上樑鄉。峰台、清涼、何槐、城市4鄉歸縣直管。撤銷屯樹區的解堡、水磨2鄉，設置為好水鄉；將楊磨鄉並入大庄鄉。撤銷農山區的崇安、朱塬2鄉，分別並入蘇台、梁堡2鄉。
1956年5月，秦王鄉劃歸靜寧縣；靜寧縣的桃山、奠安、景林3鄉劃歸隆德縣。隆德縣將景林鄉撤銷並入梁堡鄉。8月，庄浪縣將所轄的溫堡鄉及通便鄉的周王家、徐史家、上樑子、楊家溝、宋家塬5個村，雲台鄉的岳家灣、南岔村劃歸隆德縣農山區，隆德縣將周王家、徐史家、上渠子3個村劃歸奠安鄉，其餘村歸屬梁堡鄉；隆德縣將農山區的東峽鄉劃歸庄浪縣。
1958年，撤銷沙塘區所轄的新民、清平2鄉，置為沙塘鄉；聯財、觀音2鄉分別並入神林、桃園2鄉，連同鳳嶺、呂梁2鄉均歸縣直管。縣直屬的清涼、何槐2鄉合並為陳靳鄉；農山區的前劉鄉撤銷並入桃山鄉。同年，西吉縣的楊河、張程、觀堡3鄉劃歸隆德縣。
1958年10月，人民公社化。全縣組建為13個人民公社。
1959年4月，名稱改為以駐地或轄地命名。
1961年11月，由城關公社劃置出峰台公社、陳靳公社；由沙塘公社劃置出聯財公社；由桃園公社劃置出張程公社；由觀庄公社劃置出大庄公社；由奠安公社劃置出楊溝公社。
1963年1月，劃出鳳嶺公社4個大隊，聯財公社4個大隊，張程公社2個大隊和沙塘公社的龐庄大隊組建為神林公社。
1983年3月，觀庄公社更名為觀堡公社，移駐觀堡；蘇台公社更名為崇安公社，移駐崇安。平羅縣的潮湖地區劃給平羅縣。
1984年1月，公社體制改革，各公社均改稱為鄉。撤銷城關鄉，分置為城關鎮和城郊鄉。
1993年1月，沙塘鄉改置為沙塘鎮。全縣共轄2鎮19鄉。
2000年，隆德縣轄3個鎮、18個鄉。
2006年，轄3個鎮、10個鄉，128個行政村。縣人民政府駐城關鎮。
2013年，轄10鄉3鎮1個街道，118個行政村，5個社區居委會。

⑥ 寧夏回族自治區固原市隆德縣東林業局具體是哪個鎮里的

隆德縣林業局
位於：
寧夏回族自治區固原市隆德縣城關鎮東關社區居委會

林業建設情況：
隆德縣林業局轄縣森林派出所、林業技術推廣服務中心、林木檢疫站、林政執法監察大隊4個直屬單位，堡子山林場、神林南山林場、盤龍山林場、金華林場4個國有林場，城關、沙塘、聯財、好水、觀庄、張程、山河、奠安8個基層中心林業站。核定正式職工編制140名，實有人員134人，其中：局機關行政編制9人，實有5人，森林派出所行政編制6人，實有4人，事業編制125人，實有125人。林場雇傭人員24人，聘任護林員222人。
全縣林業用地面積74.8萬畝，占國土總面積（985平方公里）的50.6%，森林覆蓋率26.5%，林木綠化率46.6 %。在林業用地面積中，退耕還林面積24.6萬畝，涉及全縣13個鄉鎮的111個行政村， 31319戶農戶、13.6萬人。

領導主要職責及分工：
局 長：主持林業局全面工作，兼管財務、統計及人事工作。
副局長：分管造林綠化、天然林保護和生態公益林管護工作；分管縣林業技術推廣服務中心、林木檢疫站、鄉鎮林業站和退耕辦工作。
副局長：分管森林防火、禁牧封育、集體林權改革、林業宣傳和安全生產、職工考勤、後勤事務及車輛管理工作；分管縣森林派出所、林政執法監察大隊、四個國有林場、局辦公室。
總工程師： 分管林業產業、林業科技推廣、林業項目和林學會工作。

主要職能：
1、貫徹執行黨和國家林業生態環境建設、森林資源保護和國土綠化方針、政策、法律、法規。
2、制定全縣林業發展規劃，編制實施方案，組織實施並負責工程管理。
3、組織開展植樹造林和封山育林工作；組織指導全縣退耕還林草工作；指導以植樹種草等生物措施防治水土流失工作；指導國有林場(苗圃)、森林公園及基層林業工作機構的建設和管理。
4、組織指導森林資源的保護管理；組織森林資源調查、動態監測和統計；審核並監督森林資源的使用；管理森林採伐限額，並監督木材憑證採伐、運輸等林政管理工作；組織指導全縣林地、林權管理；依法對林地徵用、佔用進行初審。
5、組織指導陸生、野生動植物資源的保護和合理開發利用。
6、指導縣森林公安工作；組織指導全縣森林病蟲鼠害的防治、檢疫和預測預報。
7、研究提出全縣林業發展的具體意見；負責林業資金、資產的管理使用，監管國有林業資產。
8、指導各類商品林(包括用材林、經濟林、薪炭林、特種用途林)和風景林的培育。
9、組織指導林業科技推廣運用、技術培訓和隊伍建設工作。管理本局公務員和事業單位人事、勞資、機構編制工作。
10、承擔縣綠化委員會辦公室、森林防火指揮部辦公室、退耕還林（草）領導小組辦公室、天然林保護工程領導小組辦公室、「三北」防護林四期工程建設領導小組辦公室的具體工作。
11、承辦縣委、政府交辦的其它工作。

參考資料:隆德縣林業局_網路 http://ke..com/link?url=A-TdZdQW2DnNp1SmE3O_9UDSf-3TQwl50PwQRx8t-erU0--pN5amwKz_-Mtj9LO8Xq

⑦ 河北教育教學版2013年下旬6小學語文的答案

2013《河北教育》教學版二月下旬06小學語文知識概要與學法指導習題答案
識字寫字
一、我會正確使用漢語拼音
1.判斷下面的說法是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。
（1）a, c, u, r, w都是韻母。（×）
（2）同j,q,x相拼時，ü上兩點要省去。（√）
（3）, ri, wu, re, yin都是整體認讀音節。 （×）
（4）D C E F G是按順序排列的。（×）
2.下列拼寫有誤的一項是（C）。
A.小曲兒(xiǎo qǔr) B.月牙兒（yuèyár）
C.小女兒 （xiǎonǚr） D．手腕兒（shǒu wànr）
3.下面哪些音節應該加隔音符號？把它們圈出來，並且標注出來。
hǎi』ōu píng』ān shàn』è rè』ài chāo』é tiāo』ǒu fāng』àn shēn』ào yā àn』àn
海鷗 平安 善惡 熱愛 超額 挑藕 方案 深奧 枝丫 暗暗
4.讀一讀，給帶點的字選擇正確的讀音，在下面的畫上橫線。
皮開肉綻（zhàndìng）稱心如意（chènchèng）洶涌澎湃（pàibài）

猝不及防（cùcuì）心急如焚（fénfěn）皓月當空（hàogào
5.讀句子，完成練習。
國 慶 節時，媽 媽 在 西 安 給 爺 爺 買 了 一件皮襖。
（1）在橫線上用拼音把句子寫下來。
Guóqìng jiéshí,māma zài xī』ān gěi yéye mǎi le yíjiàn pí』ǎo

（2）用「○」把整體認讀音節圈起來。shí、yéye yí
（3）在讀輕聲的漢字下畫上「△」。ma ye le
（4）加點的漢字按音序排列應該是：襖 件。
（5）在讀句子時，需要變調的字是：一。

6．按照國際慣例，入場後各國代表是按照這個國家第一個字母在漢語拼音字母表的.排列順序安排座位的，請把下列各國代表和他們的座位號連起來。
泰國（Thailand）美國（America）日本（Japan）中國（China）
美國（America）中國（China）日本（Japan）泰國（Thailand）
7.看拼音，寫詞語，把字寫好看。

fēi qín kuí huā chóu huà qī wǔ jīng huáng fáng ài yū ní ò luò

飛禽 葵花 籌劃 欺侮 驚惶 妨礙 淤泥 墮落
（1）。上面的拼音中，我能找到的整體認讀音節：wǔ yū
（2）。我發現「jīng huáng」這兩個字的偏旁都是忄我們還能寫出這個偏傍的兩個字；慌、懼它們的字義大都和心情有關。（心情、心理感受、好惡等心理活動、記憶、忘卻等有關系）
8．用「—」標出錯誤的讀音或漢字，並在括弧里改正。
shà yǒu jiè shì wú tongshùbǒ jiǎo mǎ mǎhū hūmá bìzhèngjì huì

煞（shà）有介事梧（wú）桐樹跛（pō）腳

馬馬虎虎(hu)麻痹(bì)症忌諱(wěi)
實踐峻馬貪婪蠟燭攪盡腦汁（ ）
貧賤竣工溶合顧惜暮名而來（ ）
駿馬絞盡腦汁融合慕名而來
9．根據拼音，寫出對應的漢字。
（1）jùn（ ）馬（ ）工 （ ）俏 嚴（ ）
（2）mù 羨（ ）墳（ ）夜（ ）（ ）色
10．給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。
（1）你這著（zhāo zháo zhe）真絕，讓他干著（zhāo zháo zhe動詞）急，又無法著（zhāo zháo zhuó）手應付，心裡老是懸著（zhe zháo zhuó ）。zhāo名詞zháo動詞zhuó zhe
（2）據史書記載（zǎizài），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎizài）漢匈首腦聚會，她都要載（zàizài）歌載（zàizài）舞。
（3）這兩件瓷器模（mómú）樣很相似，像是由一個模（mómú）型做出來的。

二、我會恰當運用漢字
1.用讀音都是「yi」的字組成詞語。
友（誼）戰（役）（驛）站武（藝）效（益）（屹）立 便（宜）翻（譯）
2.寫出下列各字的部首。
弘（弓）兼（丷）慮（虍）竭（立）慕（小）麻（麻）嵌（山）吏（一）煞（灬）盡（屍）脊（月）爽（大）
3.在括弧里填上恰當的字組成詞語。
yōu(悠)久(幽)靜(憂)愁(優)美 yí (儀)式(遺)留懷(疑)轉(移)

qiàn (欠）款道（歉）鑲（嵌）拉（纖）
4.給帶橫線的字選擇正確的解釋，並用另外的三種解釋分別組一個詞。
（1）、舉世聞名（B）
A．動作行為B．全C．拾D．提出組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿舉動 舉手投足 舉例說明

（2）、安居樂業（C）
A．處在B．存C．住處D．儲存組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
居左 奇貨可居 居積
（3）、因勢利導（D）
A．順著B．為了C．原因D．依據組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
因應 因小失大 因病請假
5.用「――」標出下面句子是的錯別字，把正確的依次寫在後面的括弧里。
(1)、七月間新僵的戈璧灘炎署逼人，這時最理想的是騎馬上山。（疆、壁、暑、）
(2)．當我領到獎壯時，老師鼓勵我要再接再勵。（狀、厲）
(3)、海水漸漸慢了上來，逼進了古老的森林。（漫、近）
(4)、今年署假，我們就要告畢非常流念的小學校園了。（暑、別 留）
6.選字組詞。
（）價［濺賤］抱（）［怒怨］（）烈［劇鋸］
（）河［拔撥］（）聲［歷厲］（）要［須需］
翻（）［譯繹］急（）［躁燥］（）工［竣駿］
7.形近字填空。
懼俱飄漂
(1)整個村莊萬籟（俱）寂(2)運動會上彩旗迎風（飄）揚
(3)我們不（懼）怕任何困難。(4)水上（漂）著幾只小船

8.加偏旁再組詞。
例：衣――衷（衷心）裝（服裝）袋（口袋）
A、舟――盤＿＿（盤子）船＿＿（輪船）艦＿＿（戰艦）般
B、缶――罐＿＿（罐子）缸＿＿（水缸）缺＿＿（缺點）窯
C、麻――嘛＿＿（幹嘛）磨＿＿（磨房）魔＿＿（魔鬼）摩托艇
D、兌――說＿＿（說話）銳＿＿（銳利）稅＿＿（稅收）愉悅
9.寫出帶點字在不同詞語中的意思。
1、故地重遊（原來的從前的）2、無窮無盡（盡頭完）
無緣無故（緣故）應有盡有（全部）
3、仗勢欺人（欺負）4、華燈齊放（光彩光輝）
自欺欺人（欺騙）似水年華（時光）
10.給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。
道：①路；②方法、規律；③線條、細長的痕跡；④用言語表示情意。⑤談起
（1）.我發現老師的書上畫了不少橫道。 （ ③ ）
（2）.讓我們向奮戰在抗非典一些的醫務人員道一聲感謝。 （ ④ ）
（3）.崎嶇的小道上，滿是荊棘。 （ ① ）
11.在廣告、招牌中常會出現一些不規范的字或者是一些商家有意做成的錯別字，請將它們都復原糾正一下。
A．「咳」不容緩（刻） 仃車就餐（停） 一「明」驚人（鳴） 百衣百順（依）
B．無「鞋」可「及」（懈擊）加工旦糕（蛋）「鱉」來無恙（別）雞不可失（機）
C．天「嘗」地「酒」（長久） 物資倉庫（倉）默默無「蚊」（聞）騎樂無窮（其）
D．煙氿批發（酒） 承接油柒（漆） 無可替「袋」（代）隨心所浴（欲）
12.查字典，完成相關內容。
李明讀書時，遇到「鼎湖山」的「鼎」字不會讀，便使用部首查字法查字典。先查部首＿目＿＿部，再查7＿＿＿畫。他又遇到「日新月異」的「異」字不知道什麼意思，就用音序查字法，先查音序（Y i y）Y,再查音節（Yi yì ）yi他發現字典中的「異」字有五種解釋：①不同的；②分開；③奇怪；④特別；⑤另外的。請你幫李明給下面兩個詞語中「異」字選擇正確的解釋：
日新月異（1）奇花異草（4）
13.某班用讀音為「jìng」的字作為班級公約，以激勵大家創建良好的班級形象。請你寫上空線上的「jìng」字。
秩序安定突出一個「靜」字,環境整潔突出一個「凈」字,文明禮貌突出一個「敬」字,力爭上游突出一個「競」字,強健身體突出一個「勁」字。

.14.根據你掌握的識字方法填空。
（1）「婉、瞬、櫻、膳」這幾個字雖然筆畫都不少，但是它們有共同的特點：都是（左右）結構的字，都是形聲字，右半部分都是（聲）旁。
（2）有些容易混淆的字，我們可以對比著來加以區分。例如我們可以這樣來區分「躁」和「燥」（急躁得直跺腳，乾燥的要著火），我們還可以這樣來區分「戴、載、裁、栽」這幾個字（比較它們左下方的字不同）

15..形近字練習。
（1）給下面的字加偏旁組成新字並組詞。
肖：悄（悄無聲息）消（消滅）宵（元宵）削（瘦削）捎（捎東西）
喿：澡（洗澡）躁（急躁）燥（乾燥）操（體操）
（2）區別下列形近字的字形，然後組詞。
戴（張冠李戴）載（載歌載舞）裁（量體裁衣）
截（截然不同）栽（前人栽樹，後人乘涼）
16.按要求填空。
(1）「端」字按音序查字法先查音序（D）再查音節（ ān ），按部首查字法先查（ 立 ）部，再查（ 九 ）畫字典中的解釋有：A東西的頭B原因C項目D端正E事情的開頭。變化多端（C）
(2)「望」字按音序查字法先查音序（ W ）再查音節（wàng），按部首查字法先查（月）部，再查（七）畫字典中的解釋有：A向遠處看B探望C盼望D名望。一望無際（A）
17.改正下面的錯別字。
克苦（刻苦）以經（已經）鉤魚（釣魚）署假（暑假）
密蜂（蜜蜂）漸愧（慚愧）堅苦（艱苦）記念（紀念）
18.用修改符號改正下列句子中的錯別字。紀
（1）老師背課很認真，很辛苦，我們上課要尊守記律，認真聽
備遵
講。
光
（2）我們少先隊員要繼成革命的光榮傳通，並發楊廣大。
承統揚

閱讀理解
我會做
一、 詞句薈萃
1。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安的想……
帶點的詞語可以換成還惶惶不安、坐立不安、坐卧不安、如坐針氈、心神不定、忐忑不定、煩躁不安、惶恐不安惴惴不安
可以換成歇後語：十五個吊桶打水，七上八下
2.你能分清這些意思相近的詞語嗎？按要求填一填吧。
萬古長青千山一碧翠色慾流

這三個成語中都含有表示綠的詞，分別是青、碧、翠。（萬古長青）表示綠的時間長；"（千山一碧）表示綠的范圍廣；（翠色慾流）表示綠的程度深。
3.根據文章內容，填上用「心」組成的詞，然後說說為什麼這樣做。
它屏息凝視（專心），一連等幾個鍾頭（耐心）、非把老鼠等出來不可（決心）

屏息凝視說明只有捉老鼠這一件事，內心專注心，無他物：一連等幾個鍾頭，說明貓捉老鼠時堅持不懈，時間長久，有耐心；非把老鼠等出來不可說明只想要這一個唯一的結果這是有決心。

4.。填入合適的表示動作的詞。
我來到衛生間（找）來一隻盆，在水龍頭前（注）滿清水，小心地（放）在凳子上。然後從口袋裡（掏）出一條臟手帕，把它（扔）進水盆里，用手（摁）幾下。等手帕全浸濕後，把它從水裡（撈）出來，（打）上肥皂，開始用力地（搓）。
5，按要求填一填。
讀一讀下面的句子，填上用烈組成的詞語
（1）（強烈）地震過後，天氣異常惡劣，風（猛烈）地吹著，路邊的大樹（劇烈）地搖晃，樹上的小鳥嚇得到處亂飛。
（2）給「然」字組成不同的詞語，然後填在（）內。
昨天天氣預報說今天有雨。午後，（果然）下起了雨。（雖然）今天下起了細雨，可是室外的氣溫（仍然）很高。真是奇怪！剛才還是晴空萬里，（忽然）竟下起了雨。幸虧雨變小了，（不然）我們的出遊行動會受到影響的。
6.選擇恰當的詞語填空，注意詞語的搭配和感情色彩。
精密周密細致
哪裡要修改，哪裡要刪除，哪裡要把功能轉換，都要經過重新設計，進行（精密）計算。
奠基石墊腳石
年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的（墊腳石），而且不露聲色地給自己取了十幾個其他姓氏的筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
憂慮 顧慮 考慮
漁夫皺起眉，他（考慮）問題。他的臉變得嚴肅（憂慮）。因為他自己的生活只能勉強填飽肚子，如今又加上兩個，讓他有些（顧慮）
反映反應
她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的（反應）都很冷淡。女兒面無表情，只有不停晃動的雙腿（反映）她內心的波瀾。
7.照樣子填空。舉列：兇殘得像豺狼一樣狡猾得像（狐狸一樣）高興得像喝了蜜一樣。舉例：小明急得火冒三丈商場擠得（水泄不通）小華饞得(垂涎三尺)
8.照例子把句子寫得更美。
例：一片紅葉漂在水面上。那紅葉多像一隻小船，上面坐著的準是秋天。
(1)春天來了，花兒開了。
春姑娘揉了揉朦朧的睡眼，打了個哈欠，花兒們被她驚醒，與她歡快地跳起舞來。
(2)下雨了，雨滴打在玻璃上，聲音很好聽。
趁雷公公打盹的時候，雨弟弟把玻璃當成透明的琴鍵，在上面敲打出動聽的旋律。
(3)一群小螞蟻在搬東西。
一群剛剛加入工兵隊伍的小螞蟻，喊著號子，吃力地搬動著一隻大蜈蚣．
9．讀讀《清貧》的片斷，練一練。
我從事革命斗爭，已經十餘年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經手的款項，總在數百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴的用之於革命事業。這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為誇張；而矜持不苟，舍已為公，卻是每個共產黨員具備的美德。所以，如果有人間我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事：
（1）這段文字中有一對意思相反的詞語。它們是：（樸素）（奢侈）。
（2）寫文章要煉詞煉句，盡量避免重復，這段文字中提到「錢」就有很多不同的表達方法。讀一讀找一找，看看你能找到幾個，抄寫在下面。
款項積蓄
（3）生活中像這樣子的例子很多，你也可以試試寫幾個。
「看」還可以這樣說：瞅張望瞧瞻仰瀏覽聚精會神目不轉睛
10.給下面的句子分別加上標點，使每句話都能表示兩種不同的意思。
（1）釀酒缸缸好造醋壇壇酸
釀酒缸缸好,造醋壇壇酸。
釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。
釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。
（2）下雨天留客天天留我不留
下雨天留客天天留我不留
下雨,天留客,天天留,我不留（天天下雨，我已經不想留）
下雨天,留客天,天留我?不留!（下雨與天留人無關）
下雨天,留客天,天留,我不留!（主人不讓留）
下雨天,留客天,天!留我不?留!（自己做不了主，主人和天留客了）
11.王大伯看了兒子的電報：「船已行二日即到」，他弄不明白其中的意思，於是拿去問人，三人看了後分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，那是因為他們讀這句話時都按自己的理解加上了標點。你也來試試為這話加上不同的標點，表示出不同的意思吧。

船已行，二日即到 船已出發，本月二號就到
船已行二日，即到 船已行了兩天，馬上到
船已行二，日即到 船已開了兩只,今日就到

12.根據課文內容填空。
（1）（孤村落日殘霞），（輕煙老樹寒鴉），（一點飛鴻影下）。青山綠水，（白草紅葉黃花）。
《天凈沙·秋》是元曲作家白樸創作的一首寫景散曲，作者通過擷取六種自然景物，給讀者描繪出一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。《天凈沙·秋思》是元散曲作家馬致遠創作的小令。
（2）牙謂（世再無知音），乃（破琴絕弦），終身（不復鼓）《伯牙絕弦》
（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。《白雪歌送武判官歸京》[唐]岑參人閑（桂花）落，夜靜春山空。《鳥鳴澗》【唐】王維（稻花香）里說豐年，聽取蛙聲一片。《西江月·夜行黃沙道中》南宋詞人辛棄疾待到重陽日，還來就（菊花）《過故人庄》孟浩然
（4）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
（5）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」
（6）種樹者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
13.選一選
(1)全校的大掃除，由下列4個人打掃，的態度，可看出誰的個性最急躁？ (C)
(A)方芳好整以暇地整理工具箱 (B)明惠慢條斯理地掃著走廊
(C)彬彬氣急敗壞地刷著廁所地板(D)小雨從容不迫地擦著窗戶
(2)下列成語用了同一種修辭手法的是（B）
A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非
B.一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷
C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏
D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞
14.選一選，填一填。（填字母即可）
（1）下列哪個故事不是《三國演義》中的。（C）
A.七擒孟獲B.火燒連營C.火燒祝家莊D.三氣周瑜
（2）李清照的《如夢令》里的「綠肥紅瘦」是描寫什麼季節的景象？（A）
A.晚春B.盛夏C.秋D.冬
（3）京劇中，飾演性格活潑、開朗的青年女性應是（B）
A.青衣B.花旦C.彩旦.
15.看上句，補下句。
星星之火，可以燎原。麻雀雖小，五臟俱全。逆水行舟，不進則退。
國家興亡，匹夫有責。嚴以律己，寬以待人。只許州官放火，不許百姓點燈。
16.在括弧內填上合適的動語。
（搖）頭（眨）眼（收）腹（閉）嘴（挺）胸（舉）手（伸）腿（抬）腳
17.按要求填古詩。
(1)古詩中的月亮是非常美好的，李白的「床前明月光」曾引起起多少人的遐想。請你寫兩句含有「月」的詩句。海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉明。
（2）每讀起朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中的詩句「_少壯不努力，老大徒傷悲！」。
(3)一說起父母的養育之恩，小惠就引用《遊子吟》說：「誰言寸草心，報得三春暉」
（4）王老師指導同學修改作文，經常用《泊船瓜洲》中的詩句「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」來說明文章要反復修改，精益求精。
（5）兄弟不和，人們會用曹植《七步詩》中的詩句「本是同根生，相煎何太急」勸慰他們。
（6）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧的罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，「（舉頭望明月），（低頭思故鄉）。」親人呀！可知道海外遊子的心！
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」這句詩來。眼前這瀑布里沒有詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花「的奇觀。
（8）老師，你還記得我——那個令你付出無數心血與汗水的「小淘氣」。 您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲是為我而白。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這詩句不是贊美你燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（9）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。

18.根據意思在（）里填寫AABB式成語。
舉例：文章篇幅長（洋洋灑灑）
規模氣勢大（浩浩盪盪）
草木長得好（鬱郁蔥蔥） 光明而正大（堂堂正正）
行動不正當（鬼鬼祟祟） 說話不流利（吞吞吐吐）
某種說法掛在口頭（口口聲聲） 人來人往很熱鬧（熙熙攘攘）
意見不同不敢說（唯唯諾諾） 全部情況全過程（原原本本）
19.人體各部分的名稱，被賦予巧妙的喻意，讀後讓人回味無窮。根據左邊的喻意，猜出它們本來的意思。
舉例：手腕——（手段）手足——（兄弟）
心腹——（親信）心肝——（最親熱、最心愛的人；寶貝）心血——（心思；精力）
心腸——（好的品質，心地）心胸——（氣量）頭目——（集團中為首的人，匪首）
眉目——（線索頭緒）須眉——（事物細微處；男子）臂膀——（得力的助手）
咽喉——（險要的交通要道；要道）腹背——（關系密切；親密）心臟——（中心）
口舌——（誤會、糾紛）首腦——（國家、政府的領導人；領袖）頭腦——（領導）
臉面——（尊嚴）胃口——（食量；慾望）骨頭——（品質、氣概；堅強，剛毅）
血肉——（親屬）肝膽——（真誠的心；勇氣）軟骨頭——（貪生怕死者；懦夫）
20.照樣子，寫出帶「寫」的詞語。
舉例：照原文一字不漏地寫叫——（抄寫）
把別人念的文字記錄下來叫----(聽寫)
(1)憑記憶把學過的文字寫出來叫----(默寫)
(2)根據原著變換體裁重寫內容叫------(改寫)
(3)就現成材料加工整理形成文字叫——（編寫）
(4)用簡單的線條把對象的形態勾勒出來叫（速寫）
(5)用文字、語言等把事物形象表現出來叫——（描寫）
(5)按照要求在表格、單據、試卷的空白處寫上應寫的文字或數字叫—（填寫）
21.根據詩句選擇下列合的成語填寫在括弧里。
舉例：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）
深情厚誼空中樓閣高瞻遠矚滿園春色無影無蹤
一望無際歸心似箭一日千里深情厚誼熟能生巧
（1）危樓高百尺。——（空中樓閣）
（2）千里江陵一日還。——（一日千里）
（3）明月何時照我還？——（歸心似箭）
（4）讀書破萬卷，下筆如有神。——（熟能生巧）
（5）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——（無影無蹤）
（6）欲窮千里目，更上一層樓。——（高瞻遠矚）
（7）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——（深情厚誼）
（8）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——（一望無際）
（9）春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。——（滿園春色）

22.在下面括弧里填上恰當的量詞，量詞不能重復。
一（道）閃電一（派）風光 一（根）鬍子 一（副）對聯 一（幅）油畫 一（門）學問 一（場）鬧劇 一（口）井 一（把）琵琶 一（尊）塑像 一（次）長談 一（畝）菜田