小學教育考博

Ⅰ 小學教育專業開設院校有哪些

1、首都師范大學
首都師范大學創建於1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業的綜合性師范大學，是北京市重點投入建設，進入「211工程」的北京市屬重點大學。
2、上海師范大學
海師范大學是上海市重點大學，是上海地方大學中一所以文科見長並具有教師教育特色的文理工學科協調發展的綜合性大學。
3、天津師范大學
天津師范大學是天津市屬重點院校，始建於1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。
4、長江師范學院
學校是一所重慶市屬普通本科院校，2006年9月，由涪陵師范學院更名為長江師范學院，有80多年的辦學歷史，學校現有專任教師865名。其中具有高級職稱的318人，具有博士、碩士學位的564。
5、重慶文理學院
重慶文理學院位於重慶市永川區，屬公辦本科二批高校。現有教職員工1200餘人，其中中國工程院院士1名、教授等正高級職稱人員100餘人、副教授等副高級職稱人員200餘人，博士近100人、碩士500餘人，外籍教師15人，外聘專家教授100餘人。
6、重慶師范大學

重慶師范大學創辦於1954年，坐落在歷史文化名城重慶。學校現有全日制在校生27000餘人，其中全日制本專科生22000餘人，研究生2000餘人。有教職工1980餘人，其中專任教師1370餘人，正高職稱教師190餘人、副高職稱教師420餘人、博士學位教師230餘人，具有碩士、博士學位教師佔70%，

Ⅱ 孩子厭學怎麼辦董進宇博士的教育理念適合小學生的教育么

孩子厭學怎麼辦？ 孩子不愛學習的原因多種多樣，有的是因為父母的期望值過高，孩子總也無法達到父母的要求，因此喪失了學習的信心；有的是因為孩子對學習動機的定向有偏差，只注重他人對學習成績的評價，功利性過於強烈，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂；還有的孩子不會學習，學習時無法集中注意力，沒有找到適合自己的學習方法。 我們今天講的，就是針對最後這類——無法集中注意力的孩子的解決方法，家長可以從以下幾點來幫助不愛學不會學習的孩子： 了解孩子的學習模式 每個孩子的學習特性不同，可以簡單分為體覺型、聽覺型、視覺型三種形態。 視覺型的孩子喜歡閱讀，觀察、分辨能力強，愛看照片，圖像記憶佳； 聽覺型的孩子容易受聲音影響，喜歡邊聽音樂邊做事，他們語言理解力好、語音記憶強； 注意力難以集中的孩子往往偏向「體覺型」學習，上課容易坐不住，思想溜號等。對於這類的孩子不妨通過觸摸、操作性的方式來學習或角色扮演，可以一邊做筆記一邊學習，一邊活動一邊背書等，讓孩子逐漸能夠集中注意力，不再不愛學習。 二、加強視覺和聽覺的訓練 為孩子提供很多實踐機會固然很重要，還要充分調動各種感官參加活動，使各種感官功能都得到充分的刺激。 「視知覺」的主要功能在於辨識物體、形狀、線條以及文字的辨識力與記憶力，從簡單的區分到繁雜的辨認能力，孩子如果沒有充分發展此項能力，上學之後會感到書寫、閱讀困難，出現「不專心」、「不想學」的狀態。 聽知覺的能力與說話能力是息息相關的，如果缺乏聲音和語言刺激，孩子的語言和理解能力發展會相對落後。 因此，家長平時可以通過一些球類練習如拍打、接拋球、旋轉等，拼圖，下棋，故事接龍，詞語接龍，100數字內的連線等來訓練孩子的視覺和聽覺能力。（更多教育內容，可關注金色雨林官方微信，學習更多學習能力教育方法。） 三、觀察孩子可專注的時間有多久 每個人的專注的時間都不太一樣，建議可以先觀察一下孩子可以專注的時間有多少，例如：在家裡讀書、寫作業時，多久會要求喝一次水，多久會起來上廁所。觀察記錄一陣子後，算出平均一次可專注的時間，以後就可以以這個時間為一單位，如20分鍾，那麼讓孩子安靜或者學習20分鍾後就起來動一動，再循序漸進的拉長為到25分鍾休息一次，35分鍾，直到能夠持續一小時，這樣就逐漸嬚孩子注意力的時長。 四、消耗孩子多餘的體力 孩子在發展的過程中常會顯得精力旺盛，適量的體育運動有利於孩子消耗多餘的體力，集中注意力學習。例如孩子在家寫作業，不時起來要喝水或是上廁所，這表示他已經坐不住了，與其強迫自己一定要專心坐好，不如讓他去出去活動一番，把多餘的經歷消耗掉，等心情不浮躁後再回來寫作業。 孩子厭學怎麼辦？來金色雨林！

Ⅲ 小學數學題難倒博士家長，你怎麼看待這樣的「超綱式教育」

我並不看好這種超綱式教育，現在很多小學生回答的問題基本上是我們兒時接觸版不到的問題。現在他權們所學的功課基本上大人都不知道怎麼回答，現在的小學生除了要完成小學的課程教學任務，還要培養各種興趣愛好，周六周日完全得不到休息，報各種補習班，興趣班。家長說不能讓孩子輸在起跑線上，但是他們完全忽視了孩子的童年。
還記得我們小時候的童年是各處玩，只需要完成學校布置的任務就好了，但是現在的家長認為那叫玩物喪志，不能讓孩子輸在起跑線上。

現在的學習可謂是為了國家的考試而出的。而不是為了提高個人的修養。本末倒置了。

Ⅳ 博士畢業，想去教育機構當老師，可行嗎

博士畢業生，別說想去教育機構當老師能行，就是去四線城市裡很偏僻的公共廁所當一枚清潔工，那也是完全能行的。古人不是說了嘛，七十二行，行行出狀元。職業無貴賤，只要你願意，幹啥都行。

眾所周知，大學畢業生「就業難」的問題，不是大家口上說說而已。對於身處畢業生群體的大學生，他們真的很難，尤其是今年新冠肺炎疫情的背景下，那是難上加難。不少本科畢業生走出高校的大門，就加入了失業人員群體，這是不爭的事實。

退一步來講，即使去教育培訓機構工作，覺得不適合自己，咱不是博士研究生嗎，還可以再次選擇呢，還有那麼多的用人單位拿著offer在向你招手呢！

心若在，夢就在。成功永遠屬於那些敢闖敢試、敢拼敢打的勇者。即使某一次選擇證明不合適，那也為以後的成功積累了經驗、奠定了基礎，都是寶貴的財富。

如果題主是博士研究生，有去教育培訓機構的想法，那就不要拘泥於世俗，大膽地去吧！

Ⅳ 教育專業碩士可以讀博嗎

可以讀博的，看你是要讀全日制的博還是在職博。
全日制博士和非全日制博士的具體不同，主要表現在以下幾點。
1、招生方式不同
非全日制博士的教育是專門針對在職人員開設的教育方式，一般招生院校採取的是自主招生的方式，沒有統一的考試。
全日制博士是要參加統考的。
2、招生對象不同
非全日制博士的考生都是社會在職人員，而且想要報考必須要獲得碩士學位滿五年，這也是硬性要求，同時年齡不能過大，而且考生需要邊學習邊工作。
全日制博士的考生從都是應屆碩士畢業生，他們是不需要邊學習邊工作。
3、上課方式不同
很多非全日制博士招生院校都採取集中授課的方式，考生不用全天在校學習，學習時間靈活成為這種教育方式的一大特色。
全日制博士則需要全天在校學習。
4、獲得證書不同
非全日制博士分為同等學力博士和雙證博士。
報考同等學力博士的考生是不需要參加入學考試的，畢業後考生只能夠獲得博士學位，不能獲得學歷證書，但是報考雙證博士的社會在職人員是需要參加入學考試的，報考難度比較大，但是畢業後是可以獲得學歷和學位證書。
全日制博士參加統一入學考試被學校錄取之後，通過脫產學習畢業時會獲得畢業證和學位證。
5、報考條件不同
全日制博士不僅招收統招碩士生，還招收獲得專業碩士學位的非全日制雙證研究生，相較而言，非全日制博士更傾向於培養高層次的高級人才。
如果你是在職，不需要從事科研的話，建議讀在職博，學習一般集中在假期,對個人的工作和生活影響較小，考教育管理博士的話，可以考慮巴黎高等科學技術與經濟商業學院（簡稱ISTEC）,是中法兩國政府認可的精英商學院之一，在2017-2018年的全球Eniversal排名中，ISTEC本科項目排第8名；精英學院項目排第15名。
院校的報考簡章和其他院校的簡章可以點我主頁官網進行了解

Ⅵ 小學教育專業的研究生可以考博士嗎

可以的！選好博導，聯系他一下，就備考！

Ⅶ 聽說有一小學女同學博士後畢業在中國教育科學研究院 當講師，好羨慕，那是公務員考進去的吧鐵飯碗吧

學校不是公務員編制吧，現在國家要求政事分開政企分開，大學教師是學校自主招聘的吧，應該是發招聘廣告找的。

Ⅷ 我是川師的研究生，想問小學教育可以考博嗎

教育學博士

Ⅸ 教育學碩士可以考博嗎

專業碩士可以考博。
先從兩個碩士概念說起，專業碩士重視實踐，為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。而學術注重於理論，培養教學和科研人才為主。

兩種碩士讀博有很大區別，學術性的一個最大優勢，就是可以直博，也就是導師推薦。一般考研導師佔45%，學校佔35%，專業佔20%。這么大概率下，學術性碩士同學可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統考。而專業碩士不能碩博連讀或直博，必須碩士畢業後考博。
博士研究生報考條件
符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：

一：擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

二：已獲得碩士學位（在國外獲得的學位需經教育部留學服務中心的國外學歷學位認證）的人員；應屆畢業的碩士研究生（須是國家統招碩士生,且最遲在入學前取得碩士學位）；或滿足同等學力報考條件的其他人員（註：單證的專業學位考生報考須在報名前獲得碩士學位證書）。報考醫學專業學位者，還必須具有相應專業的執業醫師資格。

三：身體健康；報考博士生的年齡一般不超過四十五周歲，報考委託培養的考生年齡不限；有兩位與報考學科相關的副教授（或相當職稱）以上的專家推薦。
博士研究生考試
博士研究生考試分為春季考試和秋季考試兩種，一般來說春季考試在三月份進行，九月份入學；秋季考試在十或十一月份進行，次年三月份入學。不過博士研究生考試是由各學校組織的，具體考試時間不同的學校也是不一樣的。有的學校是兩次考試兩次入學，有的是一次考試一次入學，還有的是一次考試兩次入學。建議登陸所報考學校網站查詢有關信息。