A. 誰知道2012年畢業的卷子 小學 ~
2012年畢業模擬語文檢測題
學校： 班級： 姓名： 得分：
一、基礎知識（50分）
1、讀拼音，整潔規范地寫詞語。(4分)
jìng mì qīng miè quán tuǐ dǎo gào
( ) ( ) ( ) ( )
2、給多音字注音並組詞。（3分）
biàn（ ） bō （ ） hōng（ ）
便 剝 哄
pián（ ） bāo（ ） hǒng（ ）
3、辨字組詞。（4分）
藉（ ） 徒（ ） 泰（ ） 誕（ ）
籍（ ） 陡（ ） 秦（ ） 挺（ ）
4、改正下列詞語中的錯別字。（2分）
專心至志（ ） 發奮圖強（ ） 實事求事（ ） 司空見貫（ ）
5、「秉」字按音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ），按部首查字法，先查部首（ ），除去部首還有（ ）畫，共有（ ）畫。「秉」字在字典中的解釋有：①拿著，持有；②古代容量單位。在「秉燭夜遊」這個詞語中「秉」字的意思是（ ）。（3分）
6、給下句子中的加點詞換一個意思相反的詞寫在括弧里。（2分）
（1）我們應當（ ）時間，不要浪費時間。
（2）化（ ）因素為積極因素，我們的工作才可以開展得好。
7、根據下面句子中畫線部分的內容寫一個成語。（2分）
（1）媽艱常常為了別人、為了集體而放棄個人利益，所以大家都很敬重她。（ ）
（2）我國的萬里長城是在全世界都出了名的偉大建築。（ ）
8、選出下列詞語中不是同一類的寫在後面的括弧里。（2分）
（1）白菜 柿子 菠菜 西紅柿 黃瓜 （ ）
（2）內科 外科 財務科 骨科 兒科 （ ）
9、修改病句。（3分）
（1）展覽館的大廳里排列著許多展品。
（2）我國運動員發揚了勇於拼搏。
（3）我們的家鄉不但物產豐富，風景很美。
10、按要求寫句子。（7分）
（1）天空飄著白雲。（擴句，至少擴寫兩處）
（2）老師和同學們激動得熱淚盈眶。（縮句）
（3）只有把生命置之度外，才能找到甘美的泉水。（改為反問句）
（4）這個問題很容易解決。（改為否定句，不改變願意）
（5）你答應和小芳一起去新華書店買書。 你應該准時去叫小芳。（用關聯詞連成一句話）
（6）老師與我們朝夕相處，是為我們付出最多的人！那麼老師在你心目中像什麼？把你的想法和感受寫下來，獻給老師吧！
老師像 ， 。
老師像 ， 。
11、分析下列句子使用了什麼修辭手法，填在括弧里。（5分）
（1）那天邊的夕陽像一個熟透了的大柿子。（ ）
（2）風中，小樹快樂地舞蹈。（ ）
（3）他的房間太小了，只有巴掌大一塊。（ ）
（4）一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。（ ）
（5）你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，好看極了。（ ）
12、排列句子順序，將序號寫在括弧里。（3分）
（ ）虹聽見人們贊美，就驕傲起來，連太陽也看不起。
（ ）虹卻不相信，仍然很驕傲。
（ ）人們看見那彩虹，紛紛贊美說：「那虹真美啊！」
（ ）雲對虹說：「你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就一定不會有你了。」
（ ）一會兒，雲遮住了太陽，虹就不風了。
（ ）一場大雨過後，太陽出來了，天上出現一道彩虹。
13、名句可累。（4分）
（1）不是花中偏愛菊，
（2） ，留取丹心照汗青。
（3）人非生而知之者，
（4） ，一片冰心在玉壺。
14、根據課文內容填空。（3分）
（1）《賣火柴的小女孩》是 （國）作家 寫的，他被稱為 。
（2）翻譯下列句子。（2分）
伯牙世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
15、把下面句子的內容進行轉述。（2分）
小華對小明說：「我想明天請一天假，又不能去學校請假，因為我媽媽生病了，你能否代我向李老師請假？再幫我問一下，後天晚上去他家裡找他補課行不行。」
第二天一大早，在學校小明代小華向老師請假。
小明說：
二、閱讀（20分）
（一）《少年閏土》（節選）
我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年（末 未），有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看他。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭（帶 戴）一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神（佛 拂）面前許下願心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟（悉 識）了。
1、把括弧里用得不正確的字劃掉。(2分)
2、用「‖」線把這段話分成三層。（3分）
3、作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特徵，把這三個特徵分別填在下面的橫線上。（3分）
（1） 表示閏土在海邊受風吹日曬，很健康。
（2） 反映了浙江紹興一帶農民穿著方面的風俗。
（3） 寫出了父親對閏土的疼愛，也反映了舊社會農民的封建思想。
（二）夢結束的地方
有人做過統計，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆拉瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過程中獻出了寶貴的生命。無論這個統計數字屬實與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死於一線，代價極其殘酷。
因攀登珠峰而遇難的勇士凈庚華去世後，筆者走進他的獨居，目睹的是一個痴迷登山者的世界：牆上貼滿了登山明星照、珠峰風景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長歲月做准備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜失去生命。
無限風光，唯有觸天者才領略得到吧！一們朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動白色吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經地搖頭道：「完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什麼吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩人塑造的仙境。當時的情形根本不浪漫，巨大的風裹著徹骨嚴寒，滿眼白茫茫的，就這些。
真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那麼，為什麼要登山呢？不要命地登那麼高的山，想證明什麼？英雄氣概？挑戰極限的能力？我費解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說：「那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一場痛苦而漫長的夢，我終於可以釋懷了。「
那是夢結束的地方，高聳入雲。這夢扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。（ ）那座山叫什麼名字，在地殼上，在實驗室中，（ ）在書本里，（ ）充滿了誘惑。
明白了嗎？生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要你永一放棄。
1、「夢結束的地方指的是什麼？用自己的話簡要回答。（2分）
2、給第五自然段括弧處選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ ）（1分）
A、因為 還是 都 B、即使 只要 就 C、如果 那麼 就 D、無論 還是 都
3、第三自然段中，朋友說「當時的情形根本不浪漫」。這里「浪漫」具體指（用原文回答） ，他說「不浪漫」的原因是（用原文回答） ，(2分)
4、第四自然段中，朋友說「我終於可以釋懷了」。在這里「釋懷」的意思是
他終於可以釋懷的原因是 。（2分）
5、短文第6自然段與文題「夢結束的地方」是 關系，在文中起的作用是
。你對這段文字 的理解是 （3分）
6、你的理想是什麼？你想怎樣實現它？（2分）
三、作文。（30分）
那件事真讓我
1、 把題目補充完整。
2、 寫一篇450字左右的記敘文。
450字
B. 2012年小學語文畢業試卷
我們今天剛考，還有，每個地區的都不同，我們考試時不可能吧試卷的題目記下來，試卷是不會流傳出去的，好好復習吧親，可簡單了
C. 小學六年級語文畢業試卷2012年 教科版
自己寫的，太久沒看小學的書了，完全是自己的見解，無聊做一下，希望錯的不會太多~可以採納一下。
一、基礎知識（50分）
1、讀拼音。(4分)
jìng mì qīng miè quán tuǐ dǎo gào
(靜 謐) ( 輕 蔑 ) ( 全 腿 ) ( 禱 告 )
2、給多音字注音並組詞。（3分）
biàn（秘 ） bō （ 削 ） hōng（搶 ）
便 剝 哄
pián（ 宜 ） bāo（皮 ） hǒng（小孩）
3、辨字組詞。（4分）
藉（ jiè ） 徒（ tú ） 泰（ tài） 誕（ dàn ）
籍（jí ） 陡（dǒu ） 秦（qín ） 挺（ tín ）
4、改正下列詞語中的錯別字。（2分）
專心至志（專心致志）發奮圖強（發憤圖強）實事求事（實事求是）司空見貫（司空見慣）
5、「蒸」字按音序查字法，先查音序（zh ），再查音節（eng ），按部首查字法，先查部首（艹 ），除去部首還有（ 十）畫，共有（ 十三 ）畫。「蒸」字在字典中的解釋有：①蒸發；②利用水蒸氣的熱力使食物變熟、變熱。在「蒸氣」這個詞語中「蒸」字的意思是（蒸發 ）。（3分）
6、給下句子中的加點詞換一個意思相反的詞寫在括弧里。（2分）
（1）我們應當（ 利用 ）時間，不要浪費時間。
（2）化（ 消極 ）因素為積極因素，我們的工作才可以開展得好。
7、根據下面句子中畫線部分的內容寫一個成語。（2分）
（1）媽媽常常為了別人、為了集體而放棄個人利益，所以大家都很敬重她。（ 舍己為人 ）
（2）我國的萬里長城是在全世界都出了名的偉大建築。（ 舉世聞名 ）
8、選出下列詞語中不是同一類的寫在後面的括弧里。（2分）
（1）白菜 柿子 菠菜 西紅柿 黃瓜 （ 柿子 ）
（2）內科 外科 財務科 骨科 兒科 （ 財務科 ）
9、修改病句。（3分）
（1）展覽館的大廳里排列著許多展品。
展覽館的大廳里陳列著許多展品。
（2）我國運動員發揚了勇於拼搏。
我國運動員發揚了勇於拼搏的精神。
（3）我們的家鄉不但物產豐富，風景很美。
我們的家鄉不但物產豐富，而且風景很美。
10、按要求寫句子。（7分）
（1）天空飄著白雲。（擴句，至少擴寫兩處）
一望無際的天空里飄盪著一朵朵形狀各異的白雲好似要互相爭艷一般。
（2）老師和同學們激動得熱淚盈眶。（縮句）
他們很激動
（3）種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）
就因為種樹人的一番話，會使我非常感動嗎？
（4）這個問題很容易解決。（改為否定句，不改變願意）
這個問題不可能那麼輕易就能解決的。
（5）你答應和小芳一起去新華書店買書。 你應該准時去叫小芳。（用關聯詞連成一句話）
你既然答應了何小芳一起去新華書店買書就應該准時去叫她。
（6）老師與我們朝夕相處，是為我們付出最多的人！那麼老師在你心目中像什麼？把你的想法和感受寫下來，獻給老師吧！
老師像夜裡的明燈 ，為我們驅趕黑暗。
老師像寒冬里的陽光 ，為我們帶來溫暖。
11、分析下列句子使用了什麼修辭手法，填在括弧里。（5分）
（1）那天邊的夕陽像一個熟透了的大柿子。（比喻）
（2）風中，小樹快樂地舞蹈。（擬人）
（3）他的房間太小了，只有巴掌大一塊。（誇張）
（4）一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。（排比）
（5）你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，好看極了。（設問）
12、排列句子順序，將序號寫在括弧里。（3分）
（3 ）虹聽見人們贊美，就驕傲起來，連太陽也看不起。
（5 ）虹卻不相信，仍然很驕傲。
（2 ）人們看見那彩虹，紛紛贊美說：「那虹真美啊！」
（4 ）雲對虹說：「你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就一定不會有你了。」
（6 ）一會兒，雲遮住了太陽，虹就不風了。
（1 ）一場大雨過後，太陽出來了，天上出現一道彩虹。
13、名句可累。（4分）
（1）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
（2）人生自古誰無死 ，留取丹心照汗青。
（3）人非生而知之者，孰能無惑
（4）洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺。
14、根據課文內容填空。（3分）
（1）《賣火柴的小女孩》是丹麥（國）作家安徒生 寫的，他被稱為 現代童話之父。
（2）翻譯下列句子。（2分）
我以日始出時去人近，而日中時遠也。
我認為太陽剛出來的時候距離人近,而正午時距離人遠。
15、把下面句子的內容進行轉述。（2分）
小華對小明說：「我想明天請一天假，又不能去學校請假，因為我媽媽生病了，你能否代我向李老師請假？再幫我問一下，後天晚上去他家裡找他補課行不行。」
第二天一大早，在學校小明代小華向老師請假。
小明說：李老師，小明的媽媽生病了，他不能親自來請假，所以托我來幫他請一天假，然後他想後天晚上找您補課，可以嗎？
二、閱讀（20分）
（一）《少年閏土》（節選）
我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。丨丨好容易到了年（末 －），有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看他。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭（－ 戴）一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神（佛 －）面前許下願心，用圈子將他套住了。丨丨他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟（－ 識）了。
1、把括弧里用得不正確的字劃掉。(2分)
2、用「‖」線把這段話分成三層。（3分）
3、作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特徵，把這三個特徵分別填在下面的橫線上。（3分）
（1）紫色的圓臉 表示閏土在海邊受風吹日曬，很健康。
（2）頭戴一頂小氈帽 反映了浙江紹興一帶農民穿著方面的風俗。
（3）頸上套一個明晃晃的銀項圈 寫出了父親對閏土的疼愛，也反映了舊社會農民的封建思想。
（二）夢結束的地方
有人做過統計，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆拉瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過程中獻出了寶貴的生命。無論這個統計數字屬實與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死於一線，代價極其殘酷。
因攀登珠峰而遇難的勇士凈庚華去世後，筆者走進他的獨居，目睹的是一個痴迷登山者的世界：牆上貼滿了登山明星照、珠峰風景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長歲月做准備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜失去生命。
無限風光，唯有觸天者才領略得到吧！一們朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經地搖頭道：「完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什麼吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩人塑造的仙境。當時的情形根本不浪漫，巨大的風裹著徹骨嚴寒，滿眼白茫茫的，就這些。
真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那麼，為什麼要登山呢？不要命地登那麼高的山，想證明什麼？英雄氣概？挑戰極限的能力？我費解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說：「那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一場痛苦而漫長的夢，我終於可以釋懷了。「
那是夢結束的地方，高聳入雲。這夢扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。（ ）那座山叫什麼名字，在地殼上，在實驗室中，（ ）在書本里，（ ）充滿了誘惑。
明白了嗎？生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。
1、「夢結束的地方指的是什麼？用自己的話簡要回答。（2分）
指的是你通過不懈的努力走到了你夢寐以求的那一步。
2、給第五自然段括弧處選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ D ）（1分）
A、因為 還是 都 B、即使 只要 就 C、如果 那麼 就 D、無論 還是 都
3、第三自然段中，朋友說「當時的情形根本不浪漫」。這里「浪漫」具體指（用原文回答）天幕、繁星、晶瑩的冰雪，詩人塑造的仙境 ，他說「不浪漫」的原因是（用原文回答）不要命地登那麼高的山，就像做了一場痛苦而漫長的夢。(2分)
4、第四自然段中，朋友說「我終於可以釋懷了」。在這里「釋懷」的意思是
他終於可以釋懷的原因是 不懈努力後終於見到了自己長久以來只能幻想卻見不到的地方。（2分）
5、短文第6自然段與文題「夢結束的地方」是 問與答的 關系，在文中起的作用是 總結全文，照應題目 。你對這段文字 的理解是 夢想是需要不懈努力才能實現的，而人生就是給你實現夢想的舞台。（3分）
6、你的理想是什麼？你想怎樣實現它？（2分）
我的理想是當一名小學老師，因為小學很重要，是人生的起航時期，我要好好學習，多與老師們交流，讓自己更好的向成為老師的路邁進。
三、作文。（30分）
那件事真讓我
1、 把題目補充完整。
2、 寫一篇450字左右的記敘文。
D. 2012年小學畢業升初中考試語文卷子的作文的題目是什麼
這都是不一定的，沒考之前，沒人可以知道，大部分學校都十幾曰考，你可以多問問其它學校的學生
E. 2012年小學畢業班教學質量抽測語文科試卷（一）答案 求速度 馬上要 好的給30分
哪個地區的啊？
F. 2012年小學語文六年級畢業試卷（鄂教版）
小學語文畢業復習資料
一、選出下列加點字注意全對的一項（ ）（分）
A.紀律（lǜ） 瞬間(shùn) 墜落(zhuèi) 一簇(cù)
B.面頰(jiá) 窘態(jiǒng) 不屑(xuè) 胚胎(pēi)
C.寬窄(zhǎi) 彌漫(mí) 文娛(yú) 懲罰(chěng)
D.充沛(pèi) 竭力(jié) 砸破(zá) 罕見(hǎn)
二、按要求填空。（4分）
（1）「警」用音序查字法先查____，再查____；用部首查字法先查____，再查____畫，用這一字組詞為：________。
（2）「危」在字典里解釋有：a.危險，不安全；b.損害；c.指人快要死了；d.高。在「危峰兀立」一詞中應選第（ ）種解釋；在「病危」一詞中應選第（ ）種解釋；在「轉危為安」一詞中應選第（ ）種解釋。
三、用「____」標出下列詞語中的錯別字，將改正後的字寫在括弧里。（4分）
戒驕戒躁（ ） 運金成風（ ） 酣唱淋漓（ ） 小心冀冀（ ）
四、請按要求或提示填寫詞語。（14分）
1、先把詞語補充完整，再根據提示寫詞語（6分）
①膽小如( ) ②( )描( )寫 ③活( )活( ) ④眉( )目( )
詞①的反義詞是（ ）；仿照詞①再寫一個含「如」字的詞語( )。
2、寫出下面的歷史人物相關的成語故事。（2分）
項羽( ) 劉備( )
（3）寫出意思或感情色彩相反的詞語。（3分）
好高騖遠（ ） 深謀遠慮（ ） 厲行節約（ ）
詭計多端（ ） 精益求精（ ） 善死善終（ ）
（4）寫出意思相近的詞語。（3分）
口若懸河（ ） 心花恕放（ ） 大步流星（ ）
積年累月（ ） 盡善盡美（ ） 大公無私（ ）
五、句子訓練（15分）
1、按要求寫句子。（6分）
（1）難道執著和痴情不是創造奇跡的一斧一鑿么？
（改為陳述句）___________________________________________
（2）小烏龜友好地回答：「我不能這樣，我的決定是不可改變的。」
（改為轉述句）___________________________________________
（3）夏日的東湖，是人們欣賞荷花，盡情戲水的好時候。
（修改病句）_______________________________________________
（4）一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
（縮句）_________________________________________________
2、打開積累寶庫，按要求答題。（9分）
（1）「愛」是人類永恆的話題，關於愛的格言很多，我可以寫一句：
_________________________________________________。
（2）、偉大詩人屈原在《離騷》中的名句____________________，激勵著人們在人生路上奮勇前進。
（3）、六年級的生活一晃而過，真是______________（寫兩個表示時間易逝的成語）；即將分別之際，我們不禁想起詩人王勃送別朋友的一句話「________________」。
（4）朱自清的《匆匆》原文填寫：燕子去了，_________的時候，楊柳枯了，_________的時候，桃花開了_________的時候。
5、歇後語：關公面前耍大刀_____________________________
啞巴吃黃連_____________________________
六、課內閱讀（10分）
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什麼時候拾級登山都會心曠神怡。
1、說說下列詞語的意思
蕭疏：__________________ 心曠神怡：__________________
2、用~~~~畫出文中的比喻句，說說這樣寫有什麼好處？
______________________________________________________
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼刀，向一隻瓜盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
1、語段節選自課文《___________》，作者是___________。
2、在文中用「____」畫出描寫閨土的句子，並說說少年閨土在你心中是個怎樣的孩子。
____________________________________________________________________
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七、口語交際。（5分）
學校要召開家長會，每一位同學的家長都應該出席，請你認真傾聽老師講的有關家長會的各種事項，回家轉告家長。轉述時，要把開會的時間、地點及有關要求講清楚，不要遺漏。
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八、閱讀理解（15分）
給爸爸打工
給爸爸打工，是許多美國少年（共同 一同）的經歷。在賓夕法尼亞州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐館。餐館每周7天、每天24小時不間斷經營，為此需要不少勤雜工。主人帕戈尼斯在兒子6歲時就教他如何把客人的皮鞋擦亮，還要他擦完鞋後主動徵求客人的意見，如果客人不滿意，就必須道歉並且重擦。隨著年齡的增長，父親的要求也不斷地加碼。10歲時，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他雜活。小帕戈尼斯按照父親「拚命幹活是為了讓全家人生活得更好」的（教導 教育），把每一項工作都幹得十分出色。父親曾高度評價他：「你是我僱傭過的最好的勤雜工」，這使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父親同時又指出：「今後，要想成為餐館中的一名正式工，還必須達到一定的標准，如准時上班，禮貌待客的層次要提高，等等。」有一天，兒子突然提出：「我工作這么認真，你應該每周給我10美元。」父親說：「好啊，那麼你一日三餐是不是也該付錢呢？你有時帶小夥伴到家裡白喝汽水又該怎麼算呢？要知道，你的勞動還不能養活自己。什麼時候你自立了，爸爸會按勞給你付酬的。」父親估算了一下，說兒子每周要欠他40美元。從此，兒子給爸爸打工，再也不提錢的事。
後來，小帕戈尼斯選擇了參軍，他年幼時的吃苦耐勞和嚴格自律使他受益匪淺，兩年後即被提升為上尉。然而，當他得意洋洋回家報喜的那一天，父親開口說的第一句話竟是：「勤雜工今天休息，晚上你搞搞衛生，怎麼樣？」小帕戈尼斯剛要說「甭搞錯了，我現在已經是美國軍隊的一名軍官了！」但一看到父親嚴肅的神情，他馬上意識到：在父親的餐館，他仍然是個小伙計，就像在部隊里要（服務 服從）上級一樣，在家裡也應保持「集體第一」的意識，對生他養他的父母也要無條件服從。他馬上拿起拖把開始打掃衛生。
給爸爸打工 收獲的不是金錢 而是堅毅的品質 正確的名利觀 崇高的集體觀念和強大的就業本領。
1、劃掉括弧中搭配不恰當的詞語。（3分）
2、給短文最後一段話加上標點。（2分）
3、讀短文填空。（2分）
小帕戈尼斯通過給爸爸打工收獲了正確的名昨觀是指__________________，崇高的集體觀念是指________________________________________________。
4、文中畫「____」的句子是小帕戈尼斯的______________進行的描寫，表現了他______________。（選擇正確答案，填入橫線上）（3分）
A.堅毅的品質 B.正確的名利觀
C.崇高的集體觀念 D.強大的就業本領
5、為什麼兒子給爸爸打工，再也不提錢的事了？（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6、給爸爸打工，小帕戈尼斯得到了什麼？（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
九、作文（30分）
小學六年級來，你面對了很多很多的事，有成功的，有失敗的，有困難時，有批評時……請挑一件你印象最深的事，以「面對_____的我」為題寫一篇不少於400字的作文。
要求：1、將文題補充完整，然後寫作文。
2、有條理地把事件過程寫具體，寫出「我」的真實感受。
G. 2012年小學畢業考試語文閱讀訓練題及答案
短文一
聲波都是沿著直線進行的，如果它碰到障礙，就反射回來，變成回聲。
在大自然中，有許多奇妙的回聲。山谷里的回聲是誰都知道的，那是高聳的山峰把聲波反射回來的緣故。另外，在空曠的原野里，也會出現回聲。那是由於牛、羊的叫聲，被覆蓋著的雲層反射回來的緣故。還有我們在下雨天聽到的隆隆雷聲，都是由於雷聲在層層濃厚
的雲層中，被反復反射所造成的一連串回聲。
我們的祖先很早就發現了回聲的秘密，認識到了回聲的原理，而且也會利用回聲。天壇里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝時候建造的。它全部用青石砌成，最高一層平台的中心，是一塊鼓形的青石，它距離四周的石欄桿都一般遠。如果一個人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能聽到比較沉重的回聲，這是因為四周整齊光滑的石欄桿把聲音反射
回來的緣故。因為回聲都在中心匯集，聽起來就會更沉重、更響亮。
1．文章里介紹了大自然的哪幾種回聲？
_______________________________________________________
2．聲波碰到障礙反射回來，就會形成回聲。文中的「障礙」分別指的是_____________
A.山峰 B.雲層 C.青石 D.石欄桿
3.文中的幾個自然段分別講了哪些內容？
第一自然段：____________________________________________________
第二自然段：____________________________________________________
第三自然段：____________________________________________________
短文二
如果有人告訴你：「水聲可以賣錢。」你大概會說：「那不可能。」
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這「不可能」。他用錄音機錄下許多潺潺的
水聲，復制後貼上「大自然美妙樂章」的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認為火葯會造就一個新時代；500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展；200年前，沒有人認為人類會實現「飛天」的夢想；100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多「不可能」，已經成為後人眼中的尋常之事。那麼，
今天在我們眼中的許多「不可能」，也必將成為後人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規思維的束縛，勇敢
挑戰「不可能」的人。
1．文中的「不可能」指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3．「今天在我們眼中的許多『不可能』，也必將成為後人眼中的尋常之事。」請用一
個例子來說說這句話的意思。
________________________________________________________________________
4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
短文三
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能藉助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7
米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥
的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的准備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？
__________________________________________________________________________
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什麼？
__________________________________________________
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說一說。
方法一：____________
例句：__________________________________________________
方法二：____________
例句：__________________________________________________
方法三：____________
例句：__________________________________________________
短文四
長期以來,我國城市路面非「黑」即「白」(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色),而在歐洲,如英國,德國,荷蘭等國,彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同,如紅,綠,藍,黃等,提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛,從而避免了車輛的混行,大大增強了安全性。
現在,國內一些城市也開始採用彩色路面。以北京為例,當汽車行駛到二環路雍和宮到東直門轉彎處時會發現此處路面與別處不同,一是呈暗紅色,原來此處為事故多發地,改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區還出現了碧綠色,橘黃色的路面,各種車輛「各行其道」。這種彩色路面不僅美化了市容,還能起到防滑,提示司機減速以減少交通事故發生,方便交通管理等作用。
與此同時,一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術的採用,對於缺水的城市來說,無疑是一個福音。這種技術將瀝青路面做成「三層」:最上層安置了透水材料,中間層安置了雨水分流設施,將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用,最底層為密封層,防止雨水滲透到地下。
透水路面採用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料,使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%一25%,有的甚至高達30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高於傳統路面,因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。另外,下雨時,這種路面不積水,不濺水,汽車行駛時不易打滑,有利於交通安全。
目前在歐洲,透水路面的普及率已達15%一18%。德國計劃到2010年,把全國城市90%的路面改造為透水路面。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。
1.第2段中「此處路面與別處不同」中的「不同」指哪兩個方面？「各行其道」和第1段中的哪一句相照應？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.閱讀第2,3兩段,任選一題回答。
(1) 第2段中的彩色路面有哪三個作用？請簡要概括。(不超過20個字)
(2) 第3段中所說的透水路面分為三層,每層各有什麼功能？請分別用兩個字加以概括______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.最後兩段主要說明了什麼內容？請簡要概括。
__________________________________________________
4.根據文章提供的信息,下列說法中正確的一項是( )。
A.目前在我國,北京,上海等一些大城市已基本鋪設了彩色路面。
B.普通瀝青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多為15%一30%。
C.採用彩色路面和透水路面有一個共同點,那就是提高了交通的安全性能。
D.由於透水路面優越性多,德國已把全國90%的路面改造為透水路面。
短文五
我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態，贊美它頑強的生命力。
紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精緻的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鑽進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鑽進泥土裡。
紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很後悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，獃獃地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說："不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。"哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
啊！紫羅蘭，用它那朴實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！
1．短文的結構方式是___________。
①總起--分述--總結；
②總述--分述；
③分述--總述。
2．(1)短文開頭的特點是__________。
(2)短文結尾的特點是___________。
(3)開頭和結尾的關系是__________。
3．第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的（ ），接著寫了紫羅蘭花的（ ），最後寫了紫羅蘭花的（ ）。
4．根據段意給短文分段。www.
第一段：寫作者贊美紫羅蘭。
第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態。
第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。
第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。
5．用「~~~~」畫出概括短文中心的句子。
6．短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。
①概括這段內容。
②點明這段中心。
短文六
我畫雞斗架
①受爸爸的影響，我從小就喜歡畫國畫，還是校美術組的組長呢！
②一天早上，我正坐在陽台上吃早飯。突然，一聲聲沉悶的「咯咯」聲從下面傳來。我低頭一看，喲，原來是兩只大公雞在斗架：一隻紅公雞伸著脹得通紅的頭沖著對方，頸上一圈勃發的羽毛豎起，兩只翅膀由於使足了勁微微地（晃動 抖動）著，雞冠像小山一樣聳立著，雙腿微微向後弓著，隨時（准備 打算）向對面那隻蘆花雞撲去。對面那隻蘆花公雞也毫不示弱，張開的翅膀使勁拍動著，紅里透綠的眼睛一動也不動地瞪著紅公雞，似乎在尋找機會襲擊對方。相持片刻，終於相搏了。兩只公雞隨著兩腳一進一退，整個身子也是一撲一閃，（瘋狂地 發瘋地）「咕咕」叫著。雙方慢慢在地上轉著圈子。或攻或守，斗一陣，歇一陣，我默默地凝視著相鬥的公雞。突然心頭一閃，這不是一個很好的畫面嗎？我馬上拿來鉛筆和畫板，（飛快地 迅速地）勾畫著這個決斗場面。
③晚上，我鋪開宣紙和早上畫的草圖，回憶著平時看到的斗雞場面，並把回憶起來的場面與圖上畫的場面融合起來。漸漸地，一幅公雞相鬥的畫便清晰地出現在我的腦海里。我揮動毛筆急促地畫著，雪白的宣紙上出現了兩只神氣十足的大公雞：大的一隻微微蹲著，稍小的一隻則是拍著翅膀正伺機待撲。兩雞爭強斗勝，互不相讓。這不是奮發競爭，敢於拼搏精神的體現嗎？這幅取名為《相持不下》的國畫，在市裡舉辦的「六一」兒童畫比賽中，得到一等獎。
1．將括弧中不合適的詞語用「＼」劃去。
2．結合下文，解釋下列詞語。
毫不示弱——
襲擊——
伺機——
3．找出短文中的反問句，抄寫一句，並將它改寫成陳述句。
抄：________________________________________
改寫：_______________________________________
4．給三個自然段擬出小標題。
(1)_________________________
(2)_________________________
(3)_________________________
短文七
①書籍面臨著危機。據估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已經脆到不能翻閱。1850年後出版的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經查明造成這一惡果的主要原因並非時間，而在於現代造紙過程中所添加的化學物質。
②當今，造紙主要取自木質原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環境的作用下起著「焚書」的作用。目前雖已生產出一些無酸劑，但由於產量低、價格貴，經濟上並不可取。
③化學技術的革新和電子存儲技術的問世給人們提供了解決這一問題的現實途徑。美國國會圖書館已經研製出一種「抗酸化」流程，將書籍放在真空室進行乾燥處理後，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可以從100年延長到500至600年。
④【A】電子存儲技術的發展提供了保存書籍內容的新途徑。【B】一個數字激光存儲器可存儲相當於兩萬頁的文字內容。【C】一旦讀者需要時則可藉助計算機來進行閱讀：【D】人們相信，隨著技術革命的發展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。
1、書籍面臨著什麼危機？（從第1自然段中找到恰當的詞語，回答不超過8個字）
_________________________________________________
2、用一句話概括本文第2自然段的主要說明內容。
_________________________________________________
3、本文介紹的兩項保護書籍的新技術分別是____________和____________。
4、本文介紹的兩項新技術有什麼不同作用？（分別用一句話回答）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5、文中畫線的語句用了__________和___________的說明方法，這兩種說明方法在文中的共同作用是_____________________。
6、第4自然段本來有5個句子，按照合理的順序，「這在經濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便」一句應補回在__________處。
短文八
受人青睞的綠色食品
①當你去超市采購時，你是否注意到，茶葉、咖啡、果脯、飲料等的包裝上都印有同樣的圖案——太陽底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽，這就是「綠色食品」的標志圖案，這些食品就是大名鼎鼎的綠色食品。
②你也許會感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎？怎麼連奶粉、飲料之類也成了綠色食品？其實，綠色食品是指安全、營養、無污染類食品。那綠色食品的標志圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無污染的環境，能給我們帶來勃勃的生命力。
③綠色食品為什麼受人青睞呢？
④隨著生活水平的提高，人們對食物的要求也越來越高。「入口」的東西既要美味，又要有營養、衛生、無任何污染。因此，不含有害物質殘留的綠色食品便成為人們渴望的食品，綠色食品的開發和生產也因此成為農業生產和食品加工的必然趨勢。綠色食品猶如綠色的春潮，正快速涌進我們的生活。
⑤綠色食品的涵蓋面十分廣泛。它包括地里種的，水中游的等多種多樣的食品，如餐桌上的糧食、蔬菜、魚肉、雞蛋、水果以及油、茶、酒、調味品等。綠色食品的生產要有嚴格的操作規程，如作物要在沒有污染的地方進行栽培，以保護作物不受污染；禽畜的飼料中，不準含有對人體有害的激素添加劑；制罐頭、飲料的工廠中，使用的工藝設備必須無鉛、鋅等污染。
⑥綠色食品標志已成為我國食品走向國際市場的通行證，在出口創匯中立下了汗馬功勞。綠色食品帶來「綠色事業」，是利國利民，造福子孫後代的事業。
1、綠色食品指的是什麼？
____________________________________。
2、綠色食品的標志圖案是什麼？這一圖案蘊含的意思是什麼？
__________________________________________________________________。
3、從全文看，綠色食品受人青睞的主要原因是什麼？請簡要回答。
____________________________________。
4、第③自然段在文中的作用是____________________________________。
5、綠色食品的生產有哪些嚴格的操作規程？請簡要回答。
①____________________________________。
②____________________________________。
③____________________________________。
6、請為「綠色食品」設計一條公益廣告詞。
____________________________________。
【短文一參考答案】
1． 山谷里的回聲、原野里的回聲、雷聲
2．A、B、D
3．（1）回聲的形成原理。
（2）大自然中有很多種回聲。
（3）天壇里的圜丘是我們的祖先利用回聲的原理建造的。
【短文二參考答案】
1． 不可能完成(或不可能實現)的事情
2． 時間
3． 視學生回答的合理性給予評定。如，今天我們覺得不可能乘坐火箭上天，未來有
可能成為現實。
4． 沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」（或其他相近意思的表達，如「勇於
創新」等）
【短文三參考答案】
1．生活在沙漠地區、體形大、奔跑快
2．不會。因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。
3．（1）列數字。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。
（2）打比方。雙翅展開，起著像帆一樣的作用。
（3）作比較。即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
【短文四參考答案】
1.顏色(或「呈暗紅色」),材料(或「路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料」)。提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛。
2.(1)①美化市容。②減少交通事故發生(或「防滑並提示司機減速」)。③方便交通管理。
(2)①透水。②分流(或「回收」)。③密封(或「防滲」)
3.說明透水路面的特點及發展趨向。(意思對即可)
4.C
【短文五參考答案】
1．①
2．(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內容。
(2)點題，總結全文，點明中心。
(3)首尾呼應。
3．顏色、姿態、香味
4．第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。
5．最後一自然段
6．①
【短文六參考答案】
1．劃去「晃動」、「打算」、「瘋狂地」、「飛快」。
2．毫不示弱：一點也不表示出軟弱。襲擊：進攻打擊。伺機：等候機會。
3．這不是奮發競爭，敢於拼搏精神的體現嗎？
這正是奮發競爭，敢於拼搏精神的體現。
4．①我愛畫國畫。②我看雞斗架。③我畫雞斗架。
【短文七參考答案】
1、紙張嚴重老化。
2、酸性劑起到了「焚書」的作用。
3、化學技術和電子存儲技術。
4、化學技術是指研製出了「抗酸化」流程，避免紙張老化；電子存儲技術是通過數字激光存儲器，把書的內容收錄其中。
5、舉例子、列數字。說明書籍所面臨的危機程度之深。
6、D
【短文八參考答案】
1、綠色食品是指安全、營養、無污染類食品。
2、太陽底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽。綠色食品出自純凈、無污染的環境，能給我們帶來勃勃的生命力。
3、美味、營養、衛生、無任何污染。
4、承上啟下（過渡）。
5、①作物要在沒有污染的地方進行栽培。②禽畜的飼料中，不準含有對人體有害的激素添加劑。③工廠使用的工藝設備必須無鉛、鋅等污染。
6、綠色食品——人類生命的綠洲。（意思對即可）
H. 人教版2012小學畢業會考語文試卷
http://wenku..com/view/8cb60e19fc4ffe473368abe1.html
可以下載，粘過來就沒有格式了
2012年小學畢業會考語文試卷
一、積累與運用。38% 下載
1、看拼音寫詞語，並按要求作答：8分
chú chuānɡ qí shì jī xiè lǐnɡ yù tóu xián ( 廚． ) (廚． ) (廚． ) (廚． ) (廚． ) ①以上拼音中整體認讀音節有： ②請把帶點的字按聲母表順序排列： 2、下列拼音中哪些需要使用隔音符號，請直接標出：1分 pí ǎo jiān áo āi jí qí shì 皮 襖 煎 熬 埃 及 歧 視 3、按要求填空：6分
「撇」的部首是 ，除部首外有 畫，音序是 ，請組三詞 、 、 。
「失」在字典里的解釋有：①錯誤②違背③改變（常態）④沒有達到目的⑤找不著⑥沒有把握住
失．手( )失．聲( )失．望( )失．群之雁( )失．約( )失．誤( ) 4、填字成詞：3分 故 新 各 己 出 裁 勞成
而不
風 正
5、照樣子寫詞語：8分
千里迢迢 娓娓動聽 動靜
寒冷
6、依據詞語的不同意思造句：2分
照顧 ①注意、考慮 ②照料 7、把下面詞語整理成兩句不同意思的句子：2分
留下 的 居里夫人 端莊的 記者 給 印象 深刻 8、不改變句意，用不同的句式改寫句子：4分 這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。
9、修改下面的病句：2分
①我們要繼承和發揚老一輩的革命精神。 ②少先隊員應從小建立遠大的理想。 10、用線條連接下列格言雋語的出處：2分 甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》 正直是道德之本。
《平民史詩》 人是為了自己的希望才活著的。 《師說》 人非生而知之者，熟能無惑？
《靜靜的頓河》
二、閱讀理解：32%
1、課內閱讀：20分
①過去的日子如 ，被 ，如 ，被 ；我留著些什麼痕跡呢？這句話出自《 》，作者是 ，他的散文名篇有 、 。（4分）
②賣火些的小女孩 次擦燃火柴，在亮光中看到的幻象有 。（3分）
③凡卡在給爺爺寫信中，回憶了鄉下生活的兩個情景。（2分）
A、 B、
④1898年12月26日， （誰）向世人宣布一項驚人的發現： 。（2分）
⑤「神舟六號」航天員是 ，「神舟七號」航天員是 。 ⑥《真理誕生於一百個問號之後》一文，作者通過A ； B ；C 三個事例論述了 就能在現實中發現真理。（4分）
⑦最後把「？」拉直變成了「！」，找到了真理。（1分）
這里的「？」是 ，「！」是 。 ⑧翻譯下面文言文：（2分） 弈秋，通國之善弈者也。
孰為汝多知乎？
2、課外閱讀，回答問題：12分
功到自然成
東晉大書法家王羲之一千多年來，一直被人們奉為學習書法的楷模，還被人們尊稱為「書聖」。他是如何獲得成功的呢？
他七歲就跟父親學書法，並受教於著名書法家衛夫人。十二歲在父親的枕頭中發現書法秘著《筆論》，他如獲至寶，偷偷閱讀。王羲之的父親王曠發現後，認為他年紀太小，難以理解書中深奧的意思，不讓他看，王羲之向父親請求道：「學習是不能等待的，倘若等我長大了再學，恐怕就太遲了，希望父親早些教我。」王曠聽了很為他的好學精神感動，就將《筆論》講授給他聽，使王羲之受到了很大教益。
傳說王羲之少年時代，學了一段時間，為自己停滯不前十分苦惱，而又表現得心灰意懶，越來越提不起神。一天，他又寫了幾版字，越看越覺得丑，便在外邊散步，他漫步來到一座山下，抬頭一看，山上蒼松翠竹，鬱郁蔥蔥；山下小溪流水，清澈見底，鳥兒鳴叫得十分動聽。由於迷於游覽，忘了返家，傍晚肚子餓得咕咕叫，想就地找些東西吃，他來到一戶農家說明來意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事來卻十分利索，生火、和面、抹油……轉眼功夫，將餅子擺滿一鍋，而又十幾個餅子，大小一樣，一個挨一個，沒有一個重疊或擠壓，王羲之看得目瞪口呆，驚嘆不已。他好奇地問她，如何練出這等功夫，瞎眼婆婆笑答：「沒啥竅門，
功到自然成嘛！」王羲之聽了這句話，聯想到自己的書法，不禁茅塞頓開，忘了飢
餓，一口氣跑回家，抓起筆，埋頭苦練起來。
①按要求答題：（1.5分）
( ) 「奧」應查 部首 ( )
②「倘若」的近義詞是 ，「深奧」的反義詞是 。（2分）
③聯繫上下文解釋詞語：（2分）
心灰意懶 茅塞頓開 ④瞎眼婆婆說的「沒啥竅門，功到自然成嘛！」這個句子在文中起 作用。聯繫上下文，寫出這句話的意思： 。（0.5+1）
⑤概括第三自然段的段意。（2分）
⑥「學習是不能等待的，倘若等我長大了再學，恐怕就太遲了。」你從這句話中悟出些什麼道理？（3分）
三、習作。30%
提示：同學們，日常生活中微不足道的現象往往蘊藏著一個深刻的哲理。如「蜘蛛織網」「群蟻搬食物」「羊吃草」「牛反芻」「鐵杵磨針」„„以上現象都讓我們有所啟示。請你以「啟示」為話題，通過日常生活中一個平常的現象，揭示其中所蘊含的道理。
要求：1、文筆流暢，正確使用標點。 2、感情真摯，富有哲理。
I. 2012小學畢業試卷語文
去網路文庫
新浪
土豆
看看吧
或許有
不過你是哪的？
各地畢業試卷都不一樣啊
J. 2012小學六年級語文畢業試卷及答案
2012年的現在肯定沒有 往年的可以不
人教版小學六年級語文畢業試卷
班級： 姓名： 成績：
一、基礎知識：（36分）
1．拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。（6分）
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi zī xún
（ ） （ ）
2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________
3．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（4分） 廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬古長（ ） 神機（ ）算
4．下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!
（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）
（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。
（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?
（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）
例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?
氣候變化無常，人們會感冒。
（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
（3）烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」 ______________________________________________________________________________________________
6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）
（1）待到山花爛漫時，____________________。
（2）________________________，誰持彩練當空舞?
（3）________________________，不教胡馬度陰山。
（4）王師北定中原日，________________________。
7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）
（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，（ ），（ ）。」（選自《為人民服務》）
（2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（選自《匆匆》）
（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。（選自《學弈》）
二、閱讀：（34分）
1．課內閱讀
回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!
（1）將相「不和」的原因是____________________。「相」認為「將相和」就會____________________；「將相不和」就會____________________________。 （課文《將相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________________。 （課文《賣火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
「非這樣做不可」，意思是____________。 「心跳得很厲害」，說明________________。 （課文《窮人》）
2．課外閱讀（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市聖迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉•馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 於葯物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：「鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。」
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出「痛」的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了「存在」。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
（1）聯繫上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的（ ）中。（4分）
A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ） B．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）
（3）你對「生之喜悅」這個題目的理解：____________________________________（2分）
（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A．___________________________________________________________________________________________ B．___________________________________________________________________________________________
（5）馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（3分） ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
（6）讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3．拓展閱讀（6分）
（1）在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，並寫出詩人名字。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
（2）請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心裡話寫下來。）（2分） ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
三、作文：（30分）
作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；
2．把題目補充完整，再寫作文；
3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；
4．寫完後認真多讀幾遍，好好修改一下。
參考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢
2．隨風潛入夜，潤物細無聲
3．廢（寢）忘（食） 舍（己）為人 同心（協）力
居（安）思（危） 萬古長（青） 神機（妙）算
4．（1）「不禁」和「忍不住」刪除任何一個詞即可。
（2）「已經」改為「快要」或「即將」
（3）把「不是很清楚嗎?」換成「呢?」
（4）在「寫作水平」前面加「提高」。
5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。
（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。
我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。
（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。
6．（1）她在叢中笑 （2）赤橙黃綠青藍紫
（3）但使龍城飛將在 （4）家祭無忘告乃翁
7．（1）或重於泰山 或輕於鴻毛
（2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候
（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之
二、1．（1）「將」認為「相」光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己的頭上了
使秦王不敢進攻趙國
削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打
（2）幻想 悲慘 同情
（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張
2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。
（2）A② B①
（3）活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。
（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由於葯物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。
（5）因為痛楚感使馬修體驗到了「存在」，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鑽心難忍的痛楚。
（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。
3．（略）
三、（略）