㈠ 關於紀律教育月
《反腐倡廉教育讀本》http://www.kongfz.com/bookstore/7092/book_29605395.html
《黨的十七大反腐倡廉精神學習問答》
http://www.china-pub.com/928589
《懷德之治》
《高山降龍》
《境鑒》
《人生的敗筆》
《用金錢堆砌的墳墓》
紀律教育學習月活動
一、抓好紀律教育學習活動，提升幹部職工思想政治素質
在紀律教育學習月活動期間，我局一是組織股級以上的幹部聆聽了市委常委、紀委書記李松同志的《充分認識反腐敗斗爭長期性復雜性艱巨性，加強領導幹部從政道德修養》的輔導報告，並及時在全局傳達學習。二是征訂了輔導學習資料《反腐倡廉教育讀本（2008）》、《黨的十七大反腐倡廉精神學習問答》、《我們是光榮的排頭兵》、《惠陽區黨員幹部廉潔從政手冊》等學習教育讀本和影視資料《懷德之治》、《鏡鑒》，以加強對全體黨員幹部的政治紀律教育、思想路線教育、作風教育、保密宣傳教育。三是制定學習計劃，組織文化系統全體黨員幹部學習「三個代表」重要思想、黨的十七大和中紀委二次全會精神、省委十屆二次全會和省紀委二次全會精神、市第九次黨代表大會第二次會議、市紀委三次全會、區委三屆三次全會和區紀委三次全會精神。四是為加強黨員的愛國主義、革命英雄主義教育，7月24日，我局組織黨員和葉挺紀念館的有關人員到葉劍英紀念園參觀學習。
二、抓好制度建設，建立行政管理長效機制
我局針對行政管理上還有不完善的地方，為樹立良好的幹事創業形象，改進機關工作作風，創新政務環境，提升行政效能，進一步鞏固近年來我局在黨員先進性教育、爭當排頭兵活動、機關作風建設年活動等方面所取得的成績，以實現進一步改進作風、強化效能、提質提速的目的，提高公務員隊伍素質，切實加強行政管理，建立廉潔、高效的機關運作機制，確保各項管理工作的正常運轉，結合局已有的相關管理規定以及本局的實際，一是在《廉政紀律》、《財會制度》、《車輛管理制度》、《行政管理制度》等方面做了完善和重新修訂。二是進一步修改完善了首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、一次性告知制、辦事公開制、崗位責任制、過錯責任追究制等。
三、抓好各項工作，促進文化繁榮發展
在開展紀律教育學習月活動中，我局結合創建全國文明城市、行風評議等工作，把各種不同的活動有機結合一起，做到統籌安排，通盤考慮。我局針對機關效能建設大討論中查擺出來的問題，特別是創建全國文明城市中存在的問題，制定了《惠陽區文廣新局創建全國文明城市工作任務整改措施明細表》、《惠陽區文廣新局創建全國文明城市責任制分解一覽表》，對工作要求標准、工作任務及完成情況、整改措施及時間安排、分管領導、責任單位（科室）及責任人等以文件的形式下發至各屬下單位和科室；同時，對照我區「十一五」規劃和區委三屆三次全會提出的目標要求，創新工作思路，推動落實科學發展觀。開展了以「服務大局、服務基層、服務群眾」為主題的民生服務活動，大力開展各種為民便民利民活動，為群眾多辦好事實事。為積極抓好鎮、村文化站（室）軟、硬體建設，不斷豐富基層公共文化活動的內容，切實加強對基層公共文化建設工作的領導，切實抓好新農村基層公共文化設施建設這項惠及子孫的利民、惠民的民心工程，保證人民群眾共享文化發展成果。
一是抓好基層文化設施建設。已完善了省級兩個 「農家書屋」 捐贈點和我區四個「農村書屋」示範點的建設。努力抓好文化信息資源共享工程基層服務點的建設，目前，我區90％的鎮（街道、開發區）已建成開通，並延伸至村一級，於8月18日在永湖鎮稻園村建成啟動我區首個村級文化信息資源共享工程基層服務點。
二是積極開展文化遺產保護工作。全力組織秋長開展廣東省首批歷史文化名鎮和中國歷史文化名鎮的申報工作，目前，秋長已成功入選廣東省首批歷史文化名鎮；組織力量對全區的非物質文化遺產進行了初步調研，確定「黃金酥丸手工製作技藝」申報為市級非物質文化遺產名錄。認真開展文化遺產保護工作，對國家級重點文物保護單位葉挺將軍故居和48處市級文物保護單位進行樹碑。同時，積極開展第三次全國文物普查。
三是抓好群眾文化活動，促進全國文明城市工作的開展。為營造全民讀書、崇尚知識、熱愛讀書的的良好氛圍，於5月份啟動了「讀書月」活動，在「讀書月」活動期間，舉行了公益講座、朗誦比賽、徵文比賽、贈送圖書、設立流動圖書點等一系列各種形式的活動。
為增強機關親和力、凝聚力，活躍廣場文化，我局還舉行了「軍民攜手創和諧聯歡晚會」 、「和風惠陽，光耀大地文藝晚會」 、「情系災區，奉獻愛心抗震救災晚會」 、「慶祝中國共產黨成立87周年文藝演出」等一系列文藝演出活動，活躍了群眾的文化生活。
四是狠抓文化市場管理，促進文化產業健康發展。針對群眾關注的我區文化市場的熱點、難點問題，我局舉全局之力，全局動員，全員出動，展開了聲勢浩大的文化市場整治行動。按照區委、區政府《關於進一步開展十大整治大行動推進儀式方案》的要求，為進一步規范我區文化市場經營秩序，凈化我區文化市場，為我區創建全國文明城市營造良好的社會文化氛圍，根據區創建辦的統一部署，我局在全區范圍內開展了文化市場整治行動，制定了《惠陽區文化市場集中整治行動工作方案》，並按照局機關工作人員安全產生聯系掛鉤點的安排，在局機關成立五個整治檢查小組，各小組按照地域劃分，分別負責各自區域的整治檢查工作。開展了公共娛樂場所安全隱患清查、收繳非法出版物、盜版音像製品、清查取締非法網吧，整治未成年人進入網吧現象、清除不文明、不雅觀的音像、娛樂廣告及宣傳畫等違規違法行為及「掃黃打非」專項行動，進一步加強對未成年人的思想道德教育；召開網吧、印刷、游戲（藝）機、歌舞娛樂場所、書報刊亭等文化行業業主座談會，並與業主簽訂有關安全生產和工作方面責任書；創新對娛樂場所的監管方式，與公安部門聯手對影劇院、網吧、歌舞娛樂廳進行實時視頻監控；同時，對群眾投訴文化市場存在的問題，我局做到有訴必理、有理必查、有查必果。通過這一系列高頻度檢查整治和高壓的態勢，使我區文化市場經營秩序得到了明顯的好轉。
㈡ 校園紀律總結
在全校振奮精神、加快步伐，確保大學城校園如期開學，各項工作如火如荼進入沖刺階段的緊張情況下，結合我校「夯實基礎，突出重點，求真務實」抓好固本強基工程，各級黨組織高度重視、精心組織、科學安排、聯系實際、注重實效，如期完成了今年紀律教育學習月活動各項學習任務，達到了預期目的，取得了階段性的成果。
一、校黨委高度重視，各單位精心組織，全體師生員工積極參與，創新方法，活動深入，圓滿地完成了紀律教育學習任務
一各級黨組織高度重視，組織落實，安排周密，工作扎實
為加強教育學習月活動的指導和落實活動的各項組織工作，保證紀律教育扎實有效開展，校黨委常委會議專門通過並印發了《關於2004年我校開展紀律教育學習月活動的意見》，成立了紀律教育學習月活動領導小組和辦公室。
5月17日校黨委召開了動員大會，校黨委副書記、紀委書記代表黨委，就如何開展今年的紀律教育學習月活動進行了動員部署，明確今年學習的主題是「為民、務實、清廉」，要求廣大黨員、幹部認清形勢，統一思想，進一步提高黨風廉政建設和反腐敗工作重要性的認識。邀請了省紀委常委、秘書長在動員會上作了專題輔導報告，從理論和實踐的高度，從我國反腐敗斗爭和黨風廉政建設形勢和任務的特點及要求出發，以大量實例從正反兩方面論述了開展紀律教育學習月活動，特別是學習教育活動進校園的意義等問題作了深入的、詳細的闡述。對今年我校開展的紀律教育學習月活動具有很好地指導意義。
各二級黨委、黨總支根據校黨委的要求精心組織，成立了領導小組，合理安排工作，保證有足夠的學習時間。各單位的書記帶頭作動員輔導報告，認真組織師生員工觀看教育片，組織開展討論。繼續教育學院、機電工程學院分別組織教師前往**監獄參觀，聽取服刑人員剖析自己走向犯罪的過程和懺悔，使大家接受了一次深刻的警示教育，許多人的心靈受到很大震撼。經濟管理學院結合固本強基工程，採取院內學習與走出去接受教育相結合的形式，組織全體教師黨員和學校「固本強基」試點學生黨支部的學生黨員到鋼琴廠，聽取他們對加強黨建工作和反腐倡廉工作的經驗介紹。
二確實落實「黨風廉政教育進校園」，樹「廉潔從政、廉潔從教」楷模
為使我校紀律教育學習活動針對性更強，成效更好，促進廣大黨員、幹部和師生進一步提高思想道德水平，我校開展了「廉潔從政、廉潔從教」警句格言徵集活動，通過這一活動，廣大師生在查閱、挑選、思考的同時就是一個學習的過程，同時，將部分優秀警句格言在學校的公共活動場所進行張貼，並通過校園網、校報、宣傳欄等校園媒體進行了廣泛宣傳，促進了廣大黨員、幹部和師生進一步學習、繼承和發揚中華民族的優良傳統和美德，提升了思想道德修養，提高了拒腐防變和抵禦風險的能力，更好地推進了我校的黨風廉政建設。
三各二級單位認真准備，廣納良言，開好民主生活會
各二級單位認真貫徹落實學校黨委對紀律教育學習月活動的統一部署和要求，把召開領導班子民主生活會作為活動的一項重要的內容。為保證民主生活會的質量，十分重視徵求群眾對領導班子的意見和建議，注意改進徵求意見的方式方法，保證徵求意見的廣泛性。除了書記、行政負責人找人個別談話外，不少單位採取召開黨支部、教研室專門會議的形式徵求意見，使意見更有廣泛性和針對性。各單位把徵求到的意見進行了分類，對班子成員的意見反饋給個人，在會上對照檢查，對班子的意見，書記、院長（行政負責人）在會上作了對照檢查。同時紀委辦、組織部組織人員參加了各單位的班子民主生活會，各單位領導班子成員都能認真作書面發言准備，總結和查擺個人在遵守黨的紀律，發揮黨員先鋒模範作用方面存在的問題，結合各自的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風進行剖析，從如何正確對待權力、地位和自身利益，如何強化黨紀觀念和法制觀念，如何增強廉潔自律意識、拒腐防變抵禦風險的能力等方面談了各自的認識，並聯系工作實際，找出工作中的不足及今後的努力方向。環境科學與工程學院等單位的領導班子，在民主生活會中敢於開展批評和自我批評，書記和院長對班子成員工作的不足提出了批評和建議，同時也虛心接受班子成員的批評意見，對學院今後黨建工作，學科建設，科研工作，尤其是對進一步加強本科生的教學工作提出了很好的建議。
四拓寬教育覆蓋面，紀律教育學習對象首次延伸至學生
為全面落實黨風廉政教育進校園，今年首次在學生中開展紀律教育學習月活動。各學院通過組織學生黨員觀看兩個《條例》的學習的輔導報告，認識學習兩個《條例》的重要意義，理解和把握《條例》的基本依據、指導思想和方針，加深了對條例中列舉的10種違紀行為的理解。同時，結合學生黨員中所存在的問題，通過召開民主生活會和組織生活，進一步增強黨組織的凝聚力，引導學生黨員以共產黨員的標准嚴格要求自己，模範遵守學校規章制度，使學生黨員真正成為廣大學生的先鋒模範，在促進校風、學風、考風和學生生活作風中起表率作用。學生們通過觀看兩個條例學習的輔導報告錄像片，還從一個側面了解我黨反腐敗斗爭的歷程，增強對黨的本質和黨風廉政建設意義的認識。
為了使教育活動與兩課教育、思想政治教育課結合起來，校黨委副書記、紀委書記專門到社科部召集有關人員，對如何把紀律教育學習的內容貫穿到兩課教學工作中的做法進行了座談。各教研室進行了集體備課，研究了在現有的課程體系中，如何把黨風教育學習的相關內容結合進去，在鄧小平理論與「三個代表」重要思想概論有關黨的自身建設的內容中，如何把近年來黨風廉政建設的有關措施講深講透。
本著創建良好的校園文明環境，培育積極向上的校園誠信文化，進一步深化校風建設的總體目標，學生處首次組織策劃了全校范圍內開展的大學生「法制與道德教育大討論」活動。活動圍繞「自律修身，誠信守法」這一主題，在學校、學院和班級三級組織的交叉配合下深入開展，讓每一位同學都經歷和參與到討論中來，在全校學生中掀起了一場轟轟烈烈的法制道德大討論熱潮。結合學校紀律教育學習月活動月的要求和部署，由機電學院主辦了題為「誠信與我的」講演比賽，在學生黨員中組織開展了兩個《條例》的多種形式、各種類型的學習與討論活動。自動化學院師生以DV的形式，自編、自導、自演了校園警示短劇《現實》，把校園生活中不文明、不道德行為模擬再現，使觀眾在笑聲中反思什麼是道德與不道德，什麼是粗俗與文明，什麼是虛偽與誠信；計算機學院黨委專門組織了全院黨員參與的有關反腐倡廉知識的競賽，以上做法，充實了紀律教育學習活動的內容，對今後在學生中開展此項進行了探索。
五加強制度建設，健全制度保廉政
為有效地實施黨對現代大學政治、思想和組織領導，把學校各項工作引入法制軌道，提高黨領導現代大學能力，去年9月，學校制定和實施了《大學招投標工作管理辦法》和《大學對外簽署經濟合同規定》，進一步規范了我校對外的經濟活動行為。這次校黨委通過了《大學黨政聯系會議制度》，是我校二級學院工作的一項重要制度，是學院黨政領導班子依法行政、按章辦事、民主、科學決策的重要保證。頒布了《大學學院、部、處財務管理辦法》，規范全校各級單位的財務，進一步提高我校的財務管理水平，
學習月活動中，我們提出了二級單位的制度建設問題，特別是要求建立和健全經費的管理和使用制度，重大事項集體討論決策的制度等。繼續教育學院認真對照檢查，邊學邊整改，強化制度建設，突出財務管理的規范性。經濟管理學院通過召開領導班子民主生活會，聽取教師職工意見，完善了《經管學院關於院務公開與民主監督制度》，把院情通報，定期向全院職工通報財務狀況，由院黨總支、工會對學院財務實行監督審查等事項列入了制度化管理。自動化學院修訂並完善學院教學科研補貼和崗位津貼分配方案，還制定了《關於黨務公開的規定》、《學生黨員形象工程實施方案》、《關於對新進教師進行培訓教育的辦法》。機電學院制定了《黨政工作制度》、《班導師工作條例》、《教職工會議管理制度》、《班主任工作細則》。環境科學與工程學院實施的會議制度也很有成效，他們深深體會到，學院的工作、管理要規范、民主、透明，重大事項要集體討論決定。
六發揮宣傳媒體作用，營造濃厚教育氛圍
為了使學習有內容，有重點，有指導，學校紀委為全校黨員（包括學生黨員）發放《為民、務實、清廉教育讀本》共3700多冊；向各單位發放了《不朽英魂》、《懺悔與警示》和《學習<中國共產黨黨內監督條例>（試行）輔導報告》等教育片。
各單位的黨員幹部和學生在認真學習有關文件的同時，積極撰寫學習體會和心得，結合本職工作從不同的角度談到了如何加強學習、加強廉潔自律意識、加強服務意識，到目前為止，共收到各單位學習心得300多篇。黨委宣傳部、紀委辦在校園網上專門開設了「紀律教育學習月活動的專題」宣傳網頁，並出版了2期「紀律教育學習月活動簡訊」和宣傳板報，將黨員幹部和學生黨員的學習心得體會精選報道。紀委辦組織了「廉潔從政、廉潔從教」警句格言的徵集活動，全校師生員工積極響應，踴躍投稿，共徵集到警句格言346條。通過學習宣傳活動，在全校營造了濃厚的學習氛圍。
二、著力健全「教育、制度、監督」的反腐敗工作體系，紀律教育學習活動效果明顯
一分層次，有針對性地開展教育活動，取得紀律教育學習全面成果
對各級領導幹部著重進行樹立正確權力觀、自覺接受監督的教育。各級領導班子通過中心組學習、專題學習會、民主生活會等形式，集中學習了胡錦濤同志在中央紀委三次全會的講話，學習兩個《條例》和「四大紀律八項要求」等規定，加強了對權力運行的監督。對組織部、人事處、財務處、基建處、研究生處、教務處、招生辦、設備處、總務處、繼續教育學院、後勤產業集團等掌握人、財、物調配權和處置權的單位，進行了艱苦奮斗、反腐倡廉教育。堅持了以師生為本的辦學理念，牢固樹立服務意識，提高管理科學化水平，嚴格工作紀律，改善服務態度，提高服務質量和效率。對其他黨員幹部和教師，突出抓好理想信念和嚴謹治學教育。對學生黨員重點開展理想信念教育和兩個《條例》的學習，正確理解和把握黨內監督的基本依據、指導思想和方針，理解和把握黨內監督的重點內容、監督職責、監督制度和監督保障機制，使學生黨員真正成為廣大學生的榜樣和模範，進一步增強了黨組織的凝聚力，促進校風、學風、考風和學生生活作風的明顯進步。
二加強制度建設,堅持依法治校
胡錦濤總書記指出，「堅持依法治國、依法執政，是新形勢新任務對我們黨領導人民更好地治國理政提出的基本要求，也是提高黨的執政能力的重要方面」、「堅持依法治國、依法執政，關鍵要抓住制度建設這個重要環節」、「各級領導幹部要努力提高依法執政、依法行政、依法辦事的能力」。這是當前我校堅持依法治校，加強制度建設的指導思想。現代大學是建立在法制的基礎之上的，堅持依法治校，是有效地實施黨對現代大學政治、思想和組織領導，把學校引入法制軌道的重要保證，也是提高黨領導現代大學能力的重要方面。
黨的十六大報告在總結以往成績和經驗的基礎上，適時提出了反腐敗斗爭要堅持標本兼治、綜合治理的方針和加大治本力度的指導原則，並且提出了「加強教育，發展民主，健全法制，強化監督，創新體制」的20字要求。「加強教育，發展民主，健全法制，強化監督，創新體制」的要求就是著力構築 「教育、制度、監督」 反腐防腐的體系。
靠教育打牢心裡防線做到「不想貪」。主動接受教育，自覺提高思想道德覺悟，甘於淡泊，樂於清貧。繼續加強對全校教職工，特別是黨員和領導幹部的理想信念和廉潔自律教育，大力加強從政從教道德教育，牢固樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀。自覺實踐「三個代表」重要思想，使之成為全體黨員的操守信念，使之「尚名節」而不思腐敗，不為腐敗。
靠制度完善制度防線做到「不敢貪」。有了完備的制度，我們的行動就有了規范，就會「見理明」，知道什麼可以做，什麼不可以做。
靠強化監督防線做到「不能貪」。建立強化「畏法度」的權力監督機制，具體要做到：黨政監督和自我監督結合起來，社會監督和輿論監督結合起來，民主監督和司法監督結合起來。認真學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，進一步加強黨內監督，各級領導班子和「一把手」自覺接受監督。
強化法律的權威性和嚴肅性,用這三道防線構築與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督三者並重的懲治和預防腐敗體系，確實做到「為民、務實、清廉」。
三、把各項工作落到實處，發展和鞏固教育學習月所取得的成果
為期一個多月的紀律教育學習活動就算告一個段落了，但黨風廉政建設，廉潔自律教育，改進工作作風等工作是一個長期而又艱巨的任務，不可能一朝一夕，一蹴而就可以完成的，需要我們堅持不懈的努力。下半年，我們還要組織抽查二級單位制度的建設和落實情況。我們要發展和鞏固教育學習月所取得的成果，要把「為民、務實、清廉」這個主題融匯到各項制度中，融匯到各項工作中去，融匯到每一個教師的教學、科研活動過程中去。反腐敗斗爭要警鍾長鳴，要不斷學習，提高拒腐防變、抵禦風險的能力；要繼續建立健全和完善規章制度，增強制度的保障和防範作用；要提高服務的意識和質量，在把我校做大做強的宏圖大業中，發揮共產黨員的先鋒模範作用，發揮各級黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用。要總結交流開展紀律教育學習活動經驗，做好組織和協調工作，力爭此項工作年年有新內容，年年取得新的成績。
㈢ 2010年紀律教育學習月活動心得和總結
紀律教育月學習心得體會
由縣紀委、縣委組織部、宣傳部組織開展的反腐倡廉警示教育活動，對於廣大黨員幹部特別是領導幹部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動反腐敗斗爭具有重要意義。在這次活動中，我認真學習了十六屆四中全會公報、《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》，觀看了《任長霞》、《王懷忠的兩面人生》錄像帶、看了市紀委編的《＆＆》、參與了我縣紀檢知識競賽
的部門組織工作。通過這一活動，我感觸很深，產生了一些想法。
一、要加強對各級幹部特別是領導幹部的監督。理論上，對各級幹部尤其是領導幹部實行黨內監督、法律監督、新聞輿論監督、群眾監督。實際情況是，對於身居高位的王懷忠們，他們有一個共同的特點，就是作風上唯我獨尊，頤指氣使，說一不二，上拍下壓，集體領導成了虛設，法律對他們奈何不得，新聞輿論成了他們發號使令、弄虛作假，欺騙人民的工具。別說群眾，就是班子里的個別成員也只是敢怒不敢言，而好多人根本不會怒，拍馬奉承還來不及；要是有人對他們向上反映問題，必遭打擊報復。王懷忠們固然道德敗壞，可惡可恨，但我們的制度不能說沒有一點問題。雖然規定紀委可以監督同級黨委成員，可一把手是「班長」，有的是上級黨委的常委或副書記，如何監督，唯有執行「班長」指示的份。君不見被譽為「輿論監督、群眾喉舌、政府鏡鑒、改革尖兵」的中央電視台《焦點訪談》何時曝光批評過市級以上的官員？以國家電視台的權威也只是大炮打蒼蠅，何況地方媒體。紀檢部門要重視群眾的諺語。王懷忠案發前，阜陽流傳著「只要反腐不放鬆，定能抓住王懷忠」的諺語。楊秀珠案發前，溫州各地長期盛傳楊的種種劣跡。如果紀檢部門關注這些民間傳言，作為辦案參考，王懷忠、楊秀珠就會早點接受黨紀國法的懲辦。因此，加強對各級幹部特別是領導幹部的監督，要增加政務的透明度，加強八小時之外的監督，完善制度。二、紀檢組織部門聯手，強化幹部的考核考察。應該說，王懷忠在參加工作之初是富有朝氣，做過大量有益工作的。《＆＆》一書中的警示對象們也不是一開始就壞到底的，問題是他們劣跡斑斑時還會帶病提拔，王懷忠在後期二年一提任，組織考察時難道都沒有聽到一句真實反映王問題的話？這樣的考察還有什麼作用。難怪胡長清「三講」教育結論為「該同志政治立場堅定，與黨中央保持一致……」一個多月後「雙規」，不到半年就送上斷頭台。楊秀珠小學文化程度，滿口粗話臟話，原為公園路飲食店裡燒餛飩的，「文革」期間參加武鬥起家，以後官至溫州市規劃局局長、市長助理、副市長、浙江省建設廳副廳長，在溫州或是省建設廳，她橫行霸道，飛揚跋扈，無法無天是出名的，成為官場一丑；幾年來有關其貪贓枉法的傳聞一波又一波，控告信一批接一批。楊秀珠何德何能，竟官至副廳級，且歷多年風雨而不倒。要不是其弟弟犯事牽連而暴露，現在還是坐在副廳長的寶座上發號施令，逍遙自在。對於王懷忠、楊秀珠來說，紀檢、組織成了一道不設防的防線。我國法律規定，凡是造成十幾萬元以上經濟損失的責任人，應以瀆職罪予以懲處。王懷忠、楊秀珠給國家造成十幾億元直接損失，製造、力挺這樣「偽劣產品」的高官，難道不是重大瀆職？選人用人者不應成為紅人，而應如履薄冰，應將薦人用人者與被薦被用者掛起鉤來。如果被薦被用者犯事，薦人用人者應負連帶責任，受到相應的處理，最起碼要剝奪薦人用人的權力。因此，要不斷完善組織制度，加強與紀檢部門的聯系，築起一道選人用人、幹部考核考察的嚴密防線，純潔幹部隊伍，配准、配好領導幹部。
三、懲惡更須揚善。懲治腐敗分子，開展反腐敗斗爭很重要，但還要把那些黨性強、作風好、默默無聞辛勤工作的幹部呵護好。這些老實人原則性強、工作本份，不喜張揚，不計較待遇，不講究條件，更不會邀功請賞，即使有不如意的地方，也會以大局為重，把工作放在第一位，倒是一些工作上吊兒朗當的人，千方百計在領導面前表演或投領導的好，往往為個別領導賞識而名利雙收，並被認為有「能耐」。要樹立正氣，確立正確的導向，不能叫老實人吃虧，要為他們創造良好工作環境，在榮譽、待遇、提職晉級上為他們多著想。賣力要有所回報。要善於識別有「能耐」的人，不使他們有空子可鑽，酒瓶不等於水平，能耐不等於能力。使每個單位都形成支持和鼓勵干工作的黨建資訊網人，打擊和制裁搗蛋的人，大家一心一意干工作，人人遵紀守法樹形象的良好局面。
㈣ 紀律教育學習月的心得體會900字文章怎樣寫
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要
課堂是學生學習的主要場所，課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鍾課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意力聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意力對於學習尤為重要。集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子，不去積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說："學貴有疑"，"疑是一切學習的開始"。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。
㈤ 學校開展紀律教育學習月活動的主題定什麼好
2017年紀律教育月活動包括各部門、單位結合實際，堅持學習與教育相結合、自學與集中學習相結合，在堅持以往行之有效的教育方式方法基礎上，重點完成「五個一」規定動作：結合「兩學一做」學習教育安排，由黨政分管領導作一次紀律教育專題輔導報告；組織一次反面典型警示教育活動；開展一次學習勤廉典型的示範教育；開展一系列談心提醒教育活動；簽訂一份黨風廉政建設責任書。在完成規定動作的基礎上，各部門、單位結合實際創新自選動作，豐富教育載體，廣泛開展體驗式、互動式、分眾式、啟發式教育，使紀律教育學習月活動各具特色、亮點紛呈。
㈥ 紀律教育學習月活動有哪些亮點內容
紀律教育學習月活動，緊緊圍繞「守紀律、講規矩、作表率」紀律教育主題，推動「七大」載體，抓好「六個結合」，突出特色，活動亮點紛呈，教育效果明顯，黨員領導幹部的紀律意識、規矩意識得到進一步增強。加大宣傳力度，活動氛圍濃厚。該縣發揮反腐倡廉「大宣教」作用，利用廣播、電視、宣傳欄、學習園地、網路等形式廣泛宣傳紀律教育活動的重要性。在翁源縣紀檢監察網上開設「守紀律講規矩作表率」專欄，已有近9000多名黨員幹部在網上瀏覽活動實施方案、領導講話、活動動態等內容，交流學習經驗；各單位在門口LED顯示屏滾動播放了「守紀律、講規矩、作表率」等一批紀律教育學習月活動宣傳標語1000多條次；利用學習資料、宣傳專欄進行學習宣傳教育，通過學習《反腐倡廉教育讀本（2015）》、《黨員幹部違紀違法典型案例警示錄》等內容，開展談心得、寫體會等活動，在學習園地懸掛學習心得體會文章8000多篇；積極向各類媒體提供宣傳紀律教育學習月活動新聞信息稿件160多篇，有效推動了學習活動的深入開展，擴大了宣傳的覆蓋面和社會影響力。
㈦ 小學生日常行為規范教育月活動總結怎麼寫
開學以來，根據學校工作安排，我們組織開展了行為規范教育月活動。在一個多月的時間里，各班級按照學校總體安排，有計劃扎扎實實地開展了行為規范教育活動，收到了良好效果，涌現出一批優秀的人和事。今天我們召開行為規范教育月總結表彰大會，目的就是總結成績、表揚先進、查找不足，以全新的精神面貌投入到學校各項工作與學習之中。
2、德育處劉明老師對行為規范養成月作總結發言
「學雷鋒、守規范」養成月活動小結
三月份是"學雷鋒、守規范"實踐月，我校以進一步加強思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質為目標，教育與引導少年兒童積極投入學雷鋒活動，堅持「學雷鋒，樹新風」，自覺遵守《小學生日常行為規范》，努力建立優良校風和優良學風。
「學雷鋒、守規范」實踐月活動貫徹了實踐的精神，知行統一，在認真學習與領會雷鋒事跡及精神品質，牢記與掌握規范內容與實質的基礎上，落實幾項行動，並以此為開端，把「學雷鋒、守規范」活動長久堅持下去，為雷鋒在本校本鄉落實一個「常住戶口」。我校具體落實了以下幾項行動：1、 開展一次學雷鋒慶三八黑板報評比活動。2、 開展一次「三·一二」綠化、美化清掃校園行動。3、 開展一次社會服務活動。4、 開展一次「學雷鋒、守規范」的主題班隊活動。
為了開展好這一系列的活動，具體方法如下：
1、 動之以情。以雷鋒動人事跡的學習與宣講，打動少年兒童的心。可開展故事演講、小品表演等形式學習雷鋒，了解雷鋒，理解雷鋒的精神實質。同時把學習雷鋒與賴寧、學其他先進人物的事跡、學身邊的雷鋒、身邊的賴寧相結合，把雷鋒、賴寧真實地、完整地交給少年兒童，並在少年兒童心中紮根，取得思想、心理上的認同感，產生發自內心的驅動力。
2、 曉之以理。重新學習《小學生日常行為規范》，以新穎多樣的形式讓學生牢記規范內容，掌握精神實質。重點要講清規范的具體含義及為什麼要守規范的道理。把學雷鋒與守規范結合起來，把規范條款對學生的要求內化為學生對自己的要求，並自覺遵守。
3、 導之以行。在深入學習與宣傳的基礎上，引導少年兒童把學雷鋒守規范落實於行動之中。各中隊可組織全體少年兒童開展形式多樣、內容豐富的學雷鋒實踐活動，成"學雷鋒小隊"，開展社會服務活動，同時做好規范的教育與訓練工作，抓住薄弱環節，一月一個重點，嚴格要求，扎實訓練，做到持之以恆，有的放矢。特別要引導少年兒童堅持"崗位學雷鋒"，在學習文化與提高思想的崗位上落實雷鋒精神與規范要求。
另外，校德育領導小組、少先隊大隊部做好活動的組織領導工作，由各中隊輔導員組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實，發揮少先隊的組織功能與作用，利用好紅領巾小家務，創設良好的校園教育環境。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓練，開展各種活動抓內化，收實效。並部署統一的學雷鋒活動日，開展實踐。
德育處還對學生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當地評估師生在活動中的進步與實績。大隊部通過評比「行為規范之星」、「安全學習標兵」促使活動健康發展。
通過「規范月」的強化訓練，學生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學生今後的自身發展非常重要。在各個學生的共同努力和配合下，取得了一定的成效，當然，更重要的是，貴在堅持。
3、下面先請學生代表六年（2）班 同學發言。
俗語說：「積千累萬，不如有個好習慣。習慣對於人的一生影響非常大，習慣養成得好，終身受福，養成得不好，則終身受累。」良好習慣是建築健全人格的基礎，怎樣才能有良好的行為習慣呢？《中小學生日常行為規范》講得非常清楚，它是中小學德育的一個綱領性文件，它告訴我們，學生應通過參與各項活動的過程獲得體驗，在活動體驗中接受行為規范的教育，逐步讓遵守規范成為自覺行為。我們應該通過學習規范來明確哪些事不應該做，哪些事應該怎麼做。哪些話可以說，哪些話不可說。《小學生日常行為規范》二十條，《小學生日常行為規范》四十條。涉及的問題方方面面，有關於學習的「課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。」有關於交通安全的「遵守交通法規，過馬路走人行橫道，行走時靠右行，不亂穿馬路，做到一等，二看，三通過，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。」有關於衛生環保的「
認真做值日，保持教室、校園整潔。」有關珍惜自我生命價值的「珍愛生命，注意交通安全、飲食安全、防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。」有關於讀書、增長見識的「利用圖書館這一有利資源，閱讀圖書、報刊等課外的資料，豐富學生的課外知識；實施資源共享，與大家一起分享自己所擁有的課外書資源，增長學生的見識。」等等。
我們每一個學生都要牢記行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如，每次排隊都能自覺反隊伍排整齊，每次吃飯都不掉飯粒，每次看到地上的紙屑都能隨手撿起，每次做作業都能寫得工工整整，按時完成。這些都是小事，看起來很簡單，做起來很容易，但是要養成習慣，重要的是堅持，做一次容易，每一次都能做到就難了，而養成習慣，只有堅持才行。希望同學們能在活動的過程中，能自覺遵守規范，堅持不懈，養成遵守規范的好習慣，努力成長為一名守規范的好學生。