1. 母校的鈴聲作文開頭
大自然有很多美妙的聲音。風吹樹葉的聲音，老師寫字的聲音，小鳥唱歌的聲音……在這么多聲音里，我最喜歡的是校園里的鈴聲。
「叮零、叮零……」上課的鈴聲喚我們走進課堂。老師面帶微笑，邁著輕盁的步伐走進教室，我們和老師相問好，老師就開始講課了。」同學們，你們聽過濫竽充數的故事嗎？」「聽過！」同學們齊聲回答，又七嘴八舌地說開了。老師又說：「那它的意思呢？」教室里頓時鴉雀無聲。老師微笑著把課文講給我們聽，我聽著聽著彷彿看到了那個濫竽充數的人，我要對他說做什麼事都要有真才實學……老師講得聲情並茂，我們聽得津津有味。連上課最愛做小動作的個別同學都一動不動地聽老師講課。」叮零。叮零……」下課鈴響了，這節課過地真快呀！下課了，操場上頓時熱鬧起來了，同學們有的在跳繩，有的在跑步，有的在做游戲……
鈴聲響起的校園，這里的生活多麼歡暢，這里的學習充滿陽光，這里有老師的關懷，同學的友愛，父母的期待。我喜歡這「叮零」的鈴聲，它提醒我們認真學習，它促進我們茁壯成長。幾年後，我們將告別熟悉的校園，可那清脆的鈴聲，將永遠回盪在親愛的母校。
2. 以鈴聲為話題的作文
話題作文試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思並緊扣這一中心意思做文章。第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。 在以上三個主要特點中，最主要的是「范圍寬泛」這個特點。由於「范圍寬泛」，給寫作者提供了更廣泛的發揮空間，有利於寫作者表現個性特徵，有利於選拔人才。可以說，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現。 要想寫好話題作文，首先要善於「化大為小」。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當做一個僵死的概念，視為「鐵板一塊，不可分割」的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在一個寬泛的范圍內，「擇其一點，不及其餘」，也就是只寫「大范圍」中的「某一方面」。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。 注意：不求「面面俱到」，只求「一針見血」。拿2000年高考作文來說，要把「答案是豐富多彩的」這樣一個大范圍「化而小之」，變為一個具體的小范圍，可以寫「生活態度」方面的，可以寫「辨明是非」方面的，也可以寫「意識轉變」「思維方式」「教育改革」「道德修養」「人物評價」「歷史反思」「職業選擇」「個性發展」等等方面的，這樣，「化大為小」，「化空為實」，文章才能「出彩」，才能出現題材多樣、迭彩紛呈的好局面。 再拿下面一個話題作文為例：請以「壓力」為話題，自擬題目，寫一篇不少於800字的作文。要善於「以問領寫」「什麼可以構成壓力？」「有沒有壓力？」「壓力來自何方？」「壓力帶來什麼？」「怎樣對待壓力？」等等，然後自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到「化大為小」的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善於自我減壓，也可以寫「把壓力放在肩上，不要放在心上」等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。 提醒同學們注意：善於「化大為小」，還要善於「以小見大」，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇「小的方面」的時候，注意所選方面的「現實性、針對性、典型性」。 寫好話題作文的第二個本事是「獨辟蹊徑、表現個性」。《考試說明》「發展等級」要求考生作文「有個性特徵」。要達到這一要求，必須增強「選擇意識」。首先要善於選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現事物。 拿2000年高考話題作文來說，可以從「認識世界的多樣性」「看到事物的兩面性」「講究包容性」「承認差異性」「尊重並發展個性」「增強批判性」「鼓勵創新性」「反對僵死性」「提倡靈活性」等角度做文章，不要簡單地停留在原話題的「豐富多彩」原地轉磨盤，更不要簡單地僅僅用一些事例去佐證原話題的正確性。注意：只要和「答案是豐富多彩的」相關，就都符合話題作文寫作的要求，不要錯把「答案是豐富多彩的」當做一成不變的命題。 當然，「有個性特徵」還表現在文章的構思和表達上，但最主要的是「獨具慧眼」。在觀察事物、認識事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創造性。
3. 學校的鈴聲作文三百字下。
一大早，在涼
風的陪伴下，隨著
的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨遊，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。
說完了「拜拜」就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
4. 有沒有關於鈴聲的作文。主題是畢業後的最後一次鈴聲。急急急拜託了
有沒有關於鈴聲的作文主題是畢業後的第一次鈴聲積極拜託肯定有關系鈴聲的作文這篇作文就是嗯主要是針對學校學生剛畢業以後
5. 的鈴聲 初中作文 600字
知曉了什麼是這個世界的寶貴所在，還有生命的意義所在！我感覺到了這個世界正在向我展開他寶貴的翅膀――那些可都是我以前所不敢渴求的――我感受到了這大地母親所賜予我的這一切的美妙與興奮，生命的意義在此刻淋漓盡致地展現在我的面前――這才是一個人的人生！但是，我最最親愛的朋友，請容許我在此刻向你致上我最最誠心的敬意與歉意――我未能達你所願！
我在這個世界的某個角落，注視著你的雙眸，我的心在這個世界呼吸，只是我仍不曾知曉自己的使命。我好想愛你，但世界從容不下我的愛的存在，哪怕是曾經，我輸不起！我也好像隨你而去，但是，世界同樣告訴我――我們不只是殊途！我的使命在這個世界的同是某個角落的地方已根深蒂固。在今天，我的心中隱隱作痛，我不知該用一個什麼樣的詞彙去形容他，但是，我的心，我的肺，我的肝，甚至是我的腸都已感受到了這一種源自生命本身的愛與彷徨。我已在此刻深深地體會到了我的心意：無論刮風下魚，我的愛栓帶著我的心在此刻的世界流離……曾有人發表倡議，說是要保護你們這一類的特殊群體。當我初次為你而興奮不已的時候，看見的，卻仍是，這滿目蒼涼的世界，留下了一堆空白，我，所能體會到的卻仍只是一點點微不足道的希翼與無限的悲傷，僅此而已，罷了。我的心開始顫巍巍的，無所適從……我開始瘋狂，我最最親愛的朋友，你可能知曉我的悲傷？！但是，我所能做的只有兩件事：一是以自己的瘋狂行徑來向這世界宣告――我的心中是一噸的鐵塊的質量！這個無人能承擔的質量便是我全部的瘋狂的根據地；二是告訴這世界――他們是虛情假意！他們利用保護環境的旗幟來證明他們的無賴與無際的善心，我鄙視他們！但終究，我什麼都沒有完成。我最最親愛的朋友，我是一個懦夫，你所知道的，我，連為你伸冤平反的想法都不敢有！我的懦弱，使我已然成了一個連我自己都不曾任知的人物。我的一切都好似是這個世界所唯一的可以了解的，我的心，那顆，曾為你而熱情洋溢的心，在那一刻，凍結……我最最親愛的朋友，我已不再敢去尋求你的寬恕，更因為我又已忘卻了你的姐妹桂花的生日，而當我趕到的時候，我發誓，我並不是有意的，我的眼前再沒有一朵桂花的影子！當我在別處靜靜地瞧著時候，我竟也忘卻了他的存在，就是這樣，令我無所適從的日子，在我的身邊纏繞，或許，也就是他們在我的睡夢中為我帶來了那些難得的慰籍。我最最親愛的朋友，你能體會現在我的感受嗎？我的心在流血，你又可曾能夠感受到我對你的愛之深？！你能否告訴我，我們的友誼長存，告訴我我們的溝壑就此不再復存？不要告訴我你從不在乎，不要再告訴我你已原諒我……只要你――告訴我你未對我有過記憶，我的心便更加深沉。
我最最親愛的朋友啊，我的心只為而再次復活，就像我早已愛的戰爭與和平一般，但我卻永遠都不會是女主人公――安娜•；卡捷琳娜，你應當是知曉的，我最最親愛的朋友！我的心總是如此，我的信念從只有一個，不是嗎？――就像我對環境保護意識的想法一樣，我一直、從來都認為――環保不只是為人類本身，不只是為了不讓大自然報復人類，而主要是為了――將我的心釋放，去做一些讓自己快樂而且是正確的東西――每個生命從未有過貧富貴賤之分，每個生命都有著他自己所特有的生存的價值。不要去摘任何一朵你曾想去摘的花，不要肆意去毀滅任一條你曾想去毀滅的東西。大自然有著他自己所特有的生物圈，每一個生物都有一個只屬於他的世界，不管是什麼東西都只有一樣，失去了便不復存在！如果，試想，我們將這一切破壞或是為滿足自己的一點點的貪婪而一味做無謂的援助，那麼，我最最親愛的朋友，你能試想我此時的感受嗎？人是虛偽的，是無用的，在我的世界裡便沒有了這個字眼！
我最最親愛朋友，請原諒我的一時大意，請原諒我的懦弱，請原諒我的無能為力，請原諒我的……我將在每年的9月18日，為你唱一首，我會為你，和同樣遭遇的，還有在9•；18事件中遇害的人們點一隻白燭，默默地為你們哀悼……
祝你，你們，他們
身體安康，心想事成！
好句：
為了那顆感恩的心 風聲、雨聲、開考鈴聲,聲聲入耳;沉著、冷靜、穩重下筆,牢記在心。 —— 題記
6. 求一篇作文，以『一陣刺耳的鈴聲響起』為開頭，寫小學的畢業鈴聲和平時下課的鈴聲對比，突出對畢業的不舍
先寫突然發現這是在小學的最後一聲鈴聲，再寫有鈴聲聯想到的小學較突出的事（最好反映師生同學間的情誼）最後就這件事的感想與對小學生活的不舍和對未來的期待
祝你寫得好哦~
————————————以上純手打
7. 畢業後的最後一個鈴聲作文500
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節的變換所變幻出的景色。無論什麼季節，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。
春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢；月季花爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏。看！那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵聖潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一隻只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出「咯吱咯吱」的響聲。落葉的聲音，風的聲音和「地毯」發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，說不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢！同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫啊！
8. 手機鈴聲的作文
可笑的手機鈴聲
我以前很愛睡懶覺，一般七點鍾都起不了床，爸爸叫我很多次還是起不來，於是，爸爸偷偷摸摸的在他的手機上設了一個可笑的手機鈴聲，每當我起不來床的時候，它就會喊：「小懶蟲，起床了，小懶蟲，起床了。」我在睡夢中感到很奇怪，爸爸的聲音今天怎麼變味了？我骨碌一下爬起來問爸爸：「剛才你怎麼跑到手機里去了?」爸爸笑嘻嘻的回答說：「我剛才叫了你幾次，你都不起床，讓手機叫你，我再也不用費勁了。」我覺得這件事情很有趣兒。從那以後，我再也不做睡覺的小懶蟲了！
9. 下課鈴聲歌曲的作文四年級的作文
鄰居家有一隻可愛的小貓，全身雪白雪白的，摸起來很柔軟，當它蜷成團時，遠遠望去就像一個白絨球。在它圓圓的臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的鼻子非常靈敏，一聞到魚腥味就饞得喵喵叫。小嘴一張開就露出排列整齊的牙齒，十分鋒利。嘴邊長著幾根胡須，胡須一翹一翹的真可愛。它的耳朵尖尖的，像兩個三角形。潔白的尾巴動起來像條小蛇，真有趣！
小貓不但樣子可愛，而且吃相也很可愛。當它發現老鼠，立刻趴下，耐心等待。當老鼠靠近時，它飛快地猛撲上去，一下把老鼠咬住，用尖銳的牙齒四要撕咬，津津有味地吃了起來。
小貓不但吃相可愛，玩耍也非常可愛。有一天，我拿著毛先球到鄰居家觀察小貓。我把毛線絨球放在地上，把小貓引出來。小貓走上前去，小心地碰了幾下毛線球，毛線球動了，嚇得小貓趕緊後退幾步，喵喵地叫著，好像在說；這是什麼怪物呀？過了一會，它才慢慢地向前走。小貓推著毛線球跑來跑去，弄的院子里枝斷花落，直到跑累了，它才放下毛線球。
10. 以鈴聲寫一篇作文
可以這樣，以兩個要好的朋友，每天一起騎自行車上學（自行車鈴聲）；突然有一天一個人病了，另一個人每天都去幫他補習（敲門鈴聲）；最後，那人好了，他們又像從前一樣上課（上課鈴聲）。注意，著重突出同學與同學間的關愛、愛學習。
好孩子不要抄作文，加油