小學生交通安全教育課

① 小學三年級交通安全教育課教案

第一課時
教學目的
1、通過學習使學生知道什麼是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。
教學過程
一、上學放學路上。
教師語：同學們,你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過「十字」路口和「三叉」路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什麼。
（一）學生途經情況分析。
我們班共有56名同學,家住坦頭或其他村的比較多，路經多個「十字」路口、「三叉」路口、急轉彎和上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路每天運木頭的車輛、聖農車、班車、拖拉機、摩托車等流量較大。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的後果。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，不能互相並排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
3、有的同學除了走公路外，還要沿河走，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住其他村的同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。
4、通過「十字」路口或「三叉」路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到「四個環節」即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領全班同學到校門口的路口進行實地觀察並演練。
（三）課堂發言。
1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。並說說自己是怎麼做的。
2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今後該怎樣做。
第二課時
教學目的
通過學習使學生明確安全重於泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學過程
教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的「東西」，那麼這節課就「行」來談談。
（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現化道路交通的飛速發展，如今我縣「道路硬化」村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談「乘車」應注意的幾個問題：
1、我們節假日去城裡買學慣用品、購買衣物一定得由父母或村上的「大人」陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩後，才能上下車，心須要養成先下後上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，並要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，並要左右觀看待沒車時快速通過。
（二）課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。
2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什麼安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，並引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
（三）教師總結語
仔細觀察一下，我們身邊是不是還存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：
1.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
2.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
3.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。

② 如何上好小學生交通安全課

真正實用的、能夠提供人身安全保障的知識一定會受到人們的歡迎，作為基層一線的一名交通宣傳民警我深刻體會到這一點，每次都是發自內心、充滿強烈責任感的去演講。我是做到如下幾個方面上來好中小學生交通安全課的：
一是充分備課，對講的內容精心准備。事先提前深入所要授課的學校，了解一下該校的的地理位置和基本交通情況，特別是該校的學生平常參與交通上學、放學途中存在何種交通安全隱患等，以便定好講課的主題，授課時能對具體需解決的問題有針對性地進行分析。其次，認真准備和收集相關材料，包括准備相關教具，收集一些新近的、身邊發生的典型交通事故案例和交通法律法規等內容。
二是講課的形式活潑，盡量多與學生互動交流，激發學生的興趣。由一起交通事故講起或由一個交通標志說起，或通過教唱一首交通安全兒歌來吸引學生參與，不斷的把聽眾調整到交通安全的思路上來。講課時要會活躍課堂氣氛，調動聽眾的情緒，以便抓住聽眾的心，讓學生全身心地投入和參與到整個教育過程中。使學生很感興趣的在接受交通安全知識的同時，受到一些啟發，從而不知不覺地規范自身的交通行為。
三是講課時語言要生動，有針對性地使用好授課語言。針對不同的聽課者，授課人在思維與語言上要適應聽眾的口

味，講的是人們真正想聽到的東西。你只講法言法語，學生能聽得懂、記得住嗎？所以一定要求民警的語言貼近學生的心理，運用通俗、直白的語言，有的放矢，使講課的內容引起他們的共鳴，讓他們去接受交通安全這個課題，這是上好安全課的一個很重要的方面。
四是藉助於一些教具或現代科技設備來增強課堂效果。我特愛給同學們展示自製的交通標志、標線圖版和交通安全漫畫圖版，結合這些教具採取圖文並茂的方式，講解交通標志、標線知識及交通安全常識。或者是利用多媒體課件、幻燈片設備等展示來輔助教學，增強聽課人員的視聽效果，給聽課人員一些新鮮感，讓聽課人員留下深刻的印象。
五是寓教於樂，將課堂辦成多種活動的形式。為了讓聽課人員留下深刻的印象，課堂上可以穿插交通安全知識有獎問答、交通安全手勢操表演等等。交通安全課可以不受教室的局限，可以走出課堂，創造更靈活、更廣闊的空間。民警可以帶著小朋友們在操場上做走斑馬線的游戲，還可以組織學生到公路上實地講解交通標志、標線知識，不拘一格，靈活發揮，這些都需要授課民警在法規教育工作中不斷挖掘。總之，我們不管採用什麼方法，應該始終讓學生在良好的氛圍中接受教育。

③ 小學生安全教育交通安全有哪些

1.必須在人行道內行走，也必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機動車輛都不準走人行道。要各行其道。

2.在橫穿馬路時，必須遵守交通規則，不要亂闖亂碰。應走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。

3.小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應遵守交通規則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。這樣會使交通發生混亂，更影響司機的心情，從而大大增加了交通事故的發生機率。 不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時，先看左邊的來車，因為首先威脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認安全時才可以通過。

4.過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發生的可能性。

5.最危險的是穿越鐵路道口護欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車捲入輪下絕對不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險的，會有造成死亡的危險。

6.溫馨提示：你肯定過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴格遵守交通規則。

7.我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。

(3)小學生交通安全教育課擴展閱讀：

在放學和集體外出時應怎樣做？

在放學路上，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群並排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

集體外出活動，要有教師的帶領，排成兩列縱隊，在人行道上行走。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

十二歲以下兒童不準騎自行車

城市道路復雜，車輛繁多，由於兒童缺少生活經驗，應變能力差，《中華人民共和國道路交通管理條例》明確規定：「12歲以下的兒童不準在道路上騎自行車。」

為什麼未滿12周歲的兒童不準騎車？

根據醫學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發育期通常要滿十二、十三歲，才能初步達到上述最低要求。因此交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二周歲以下兒童不準騎車。

騎自行車要遵守交通規則

在道路上騎自行車，必須集中思想，雙手把住龍頭。要在非機車道內行駛，不準駛入機動車道。轉彎時，需看清來往車輛，伸手示意，不能突然猛拐。

參考資料：小學生安全知識-網路 交通安全教育-網路

④ 中小學道路交通安全教育課

中小學生進行交通安全教育的內容： 1 、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序。 2 、靠路邊行走，橫過道路走證馬線。做到一停、二看、三通過 3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車。 4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車。 5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身並行；不突然猛拐。 6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警。 7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動 行車安全歌謠 出車之前講安全，遵守法規保平安。 8.出車之前想一想，檢查車況要周詳 9.馬達一響想一想，集中精力別亂想。 10.起步之前想一想，觀察清楚再前往。 11.自行車前想一想，中速行駛莫著忙。 12.要過道口想一想，莫闖紅燈勤瞭望。 13.遇到障礙想一想，提前處理別驚慌。 14.轉彎之前想一想，需防左右有車輛。 15.會車之前想一想，先慢後停多禮讓。 16. 超車之前想一想，沒有把握別勉強。 17. 倒車之前想一想，注意行人和路障。 18.夜間行車想一想，儀表車燈亮不亮。 19.通過城鎮想一想，減速鳴號切莫望。 20. 雨霧天氣想一想，防滑要把車速降。 21.長途行車想一想，勞逸結合放心上。 22.停車之前想一想，選擇地點要適當。 拓展資料： 中學交通安全教育內容舉例： 1.人行橫道在車行道上，有一條一條用白色直線連成的「走廊」，這就是人行橫道，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的。駕駛員看見人在人行橫道內行走就會減速慢行，所以行人在人行橫道內過馬路比較安全。 2.人行天橋在城市交通繁忙的路口，因來往行人和車輛特別多，為了保證行人的安全和車輛的暢通，架設了雄偉美觀的人行天橋，行人在人行天橋上過馬路最安全。