Ⅰ 初中環境教育教學計劃
環境教育教學計劃
一、指導思想
環境與人類有非常密切的關系。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環境保護列為一項基本國策。環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，在創建綠色學校的基礎上，進一步加強環保教育，大力推進本班的素質教育。
二、教學目的
1. 培養學生的環保意識，樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念。
2. 使學生環保意識、可持續發展觀念逐漸增強，成為主體自覺參與環保活動的源動力。
3. 要改變"環境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。
教學目標：
1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。
2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起。
3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。
4、學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。
5、學生通過認識人類生活中污染環境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
6、教育學生做個文明好少年。
三、教學措施
1、認真備課，不斷探索新的教學方法。
2、從實踐中發掘學生的感觸點。
3、教導學生自主學習，做到環境保護自主性。
4、生活中學習中，師生互相監督。
5、 創設環環相扣的環境教育途徑，使學生初步樹立環境意識。
6、各學科教學滲透環境教育途徑，提高學生的環保意識。
指導學生製作"保護環境、美化社區"沙盤；"減卡救樹"宣傳卡等。使學生懂得社區環境的好壞關繫到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節省大量自然資源，使自然環境可持續發展。
努力挖掘教材中可滲透環保教育的滲透點對學生進行環保教育。利用學科教學向學生滲透環保教育是提高學生環保意識的重要途徑之一。
7、豐富多彩的環保教育活動途徑，強化學生環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。
活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環保活動作為強化學生環保意識與主體自覺參與環保活動教育的最佳途徑。組織的活動：
1、參觀考察活動。
參觀穎豐農場、洋溪蔬菜基地等。
2、社區環保活動
每逢雙休日、節假日，組織學生參加 "綠色志願者清掃日"活動。到社區、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。
3、讀環保書報活動
4、環保社會調查，環保座談會。
組織學生到社區開展環境調查，調查人們對可持續發展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。
四、在環保活動中引進評比、表彰機制的途徑，激發學生主體自覺參與環保活動的積極性。
環境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是可以激發學生主體參與環保活動的積極性。更重要的是喚醒學生參加環保活動的主體意識，學生的潛能得以展示。為此每次開展環保活動前都要提出活動要求和評比條件,活動後進行總結、評比、表彰。
Ⅱ 對學校學生進行的保護環境教育內容是哪些
環境保護是國家實施可持續發展戰略的重要內容。隨著我國人口的不斷增長與經濟的發展，環境污染日趨嚴重，它直接危及著人們的健康生活，同時，也制約了整個社會的良性發展。因此，喚起全民的環保意識，加強環保教育已迫在眉睫，而學校作為教育機構，理應承擔起環保教育的重任。學校教育的對象主要是學生，通過學校的教育，從小培養學生的環保意識，並以此影響乃至促使整個社會對環保的重視。那麼，學校應如何對學生進行環保意識的培養呢？
一、學校要加強自身硬體建設，創設良好的環保教育的氛圍。
1、多形式開展綠化、美化校園的活動。
使學生們都知道「地球是我們共同的家園，學校是大家的樂園」。從而在學校組織的集體活動或班隊活動中適時地進行環保教育。如學校在衛生工作方面，強調「重在打掃，貴在保持」，對衛生優勝獎，每周評比一次，周前公示並予以表彰，這樣，學生參與的熱情高漲，生生為爭創綠色學校而努力。使他們從小養成了愛衛生的好習慣，也培養了學生的環保意識。
2、創設更多的綠化、美化校園的空間與條件。
校園雖不大，但要盡量規劃出較多的空間用於校園花壇及草木的綠化，使校園四季常青，花期不斷，使校園呈現出一派生機盎然的自然美景。同時，把每一處花壇或勞動基地分配給中、高年級，讓他們親自參與環境的管理，親身體驗環保的樂趣。學校還努力增設一些有關環保方面的硬體設施提供給學生，如設立廢品回收站，定製垃圾箱，建立生物角等等。使學生有了環保的意識，就能付諸實踐。
二、學校要力求多角度加強對學生環保意識的培養。
1、結合學科知識，在學科教學中滲透環保教育。
尤其是在常識課中，很內容都是環保教育的好素材，如食物鏈、動物和植物等課。其他，有選修課、數學課、語文課中都有相關內容。利用課堂教學，培養學生的環保意識，是一種有效的方法。
2、以游戲或競賽活動的形式開展環保教育。
我們也非常重視把環境教育寓於各類游戲或競賽中，寓教於樂，讓學生在快樂、輕松的條件下參與學習。如在春遊、秋遊的活動中，要求學生把垃圾放回塑料袋，扔到垃圾箱內，並以「保護母親河——甌江」為題，進行作文或演講比賽；又如，學校在每年3月12日（植樹節）、4月22日（地球日）等相關環保的節日里，開展環保圖片展覽、環保知識競賽、環保小衛士評選等活動，使學校內擁有濃濃的環保氛圍，讓每一位學生都有參與的機會，都能清楚地認識到環保的重要性。
總之，學校在實施環保教育過程中，要以學生的參與為主，教師講解和示範為輔。帶領學生從對環保的陌生，走向熟悉，直到熱愛，培養學生對環境保護的責任心，使學生身上所具備的那種主動參與環保的意識得到充分發揮。
Ⅲ 小學一年級環境教育教案（第二學期)走進大自然
環境保護教案
第一課時
教學內容：《主題1：美麗的大自然》中的活動1、活動2。
教學目標：了解大自然中的動物、植物，樹立保護動物、植物的意識。
教學過程：
一、激趣，問題引入：大自然太美了，你喜歡大自然嗎？
二、學習活動1。
1、討論：
（1）、舉例說明大自然里有什麼？
（2）、你喜歡大自然中的什麼景色？
2、學生交流匯報。
3、教師點評，引出超級鏈接。
4、小結。
三、學習活動2。
1、認識動、植物，填寫下表：
動
物 在空中
在水裡
在地上
植
物 樹木
花
草
2、了解「植樹節」。
3、完成「實踐與拓展」中的練習。
四、總結。
五、布置作業：查閱資料，了解我國自然保護區，把查到的資料填寫在資料卡中。
資料卡
搜集時間：_______________________________________
內 容：_______________________________________
________________________________________________
________________________________________________
第二課時
教學內容：《主題1：美麗的大自然》中的活動3、活動4。
教學目標：了解地球上的水資源，了解水與人類生產生活的關系。培養學生節約用水，保護水資源的良好行為習慣。了解我們周圍的空氣。
教學過程：
一、激趣引入：地球表面水多還是陸地多？
二、朗讀課本第二自然段，了解地球上的水資源。
三、討論：
1、為什麼地球上的水只很少部分可以利用？
2、水能為我們做些什麼，如果沒有水會怎樣？
四、完成「實踐與拓展」中的練習。
五、討論：日常生活中，哪些行為浪費水，哪些行為節約用水？我們做得怎麼樣？
六、學生交流匯報。
七、按照課本上的方法做個實驗，了解我們周圍的空氣是否干凈。
八、總結。
九、布置作業：統計自己家裡6個月的用水量，並計算人均用水量。
第三課時
教學內容：《主題1：美麗的大自然》中的活動5。
教學目標：了解世界人口分布情況。知道我國為什麼要實行計劃生育？
教學過程：
一、把課前調查的數據填入表格中。
爺爺小時候家裡的人數
爸爸小時侯家裡的人數
現在我家裡的人數
討論：我國為什麼要實行計劃生育？
二、實踐與拓展：觀察世界人口分布情況圖，分析我
國人口情況。
三、閱讀「綠色卡片」和「超級鏈接」，了解「世界人
口日」和我國人均資源狀況。
四、討論：根據上表的數據分析，我國人均資源與世界
人均資源相比，是多還是少？
五、總結。
第四課時
教學內容：《主題2：大自然的饋贈》中的活動1、活動2。
教學目標：了解紙從哪裡來？培養學生節約用紙的習慣。
教學過程：
一、問題引入：在我們所用到的用品中，哪些來源於樹
木呢？
二、閱讀「超級鏈接」 。
三、討論：
1、舉例說明我們的生活來源於大自然的饋贈。
2、為什麼說生活中的浪費就是對自然資源的浪費？
四、了解紙的製造過程。
五、閱讀「超級鏈接」，了解什麼是再生紙。討論：廢
紙回收的意義。
六、總結。
七、布置作業：統計班級的廢紙回收量。
第五課時
教學內容：《主題2：大自然的饋贈》活動3、活動4。
教學目標：了解大樹的作用，了解大樹生長與哪些環境因素有關。
教學過程：
一、閱讀課文，回答問題：
1、說說大樹的作用。
2、填寫表格。
時間 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00
陽光下℃
樹陰下℃
二、閱讀課文，分析樹木生長與哪些環境因素有關。
三、總結。
四、布置作業：實驗：落葉的分解。
第六課時
教學內容：《主題3：我們生活的環境》中的活動1、活動2。
教學目標：讓學生了解我們的生活環境。
教學過程：
一、閱讀「超級鏈接」，討論：
1、剛裝修完的房子為什麼不能馬上搬進去？
2、我們可以通過什麼途徑來減少家居的污染？
二、閱讀「綠色卡片」，回答問題：
1、影響我們生活的環境因素有哪些？
2、對於解決不利因素有什麼建議？
三、總結。
第七課時
教學內容：《主題3：我們生活的環境》中的活動3。
教學目標：了解汽車給我們帶來的危害。
教學過程：
一、閱讀「活動3」。
二、討論：如何更健康地發展汽車工業？
三、閱讀「綠色卡片」，了解什麼是「綠色汽車」。
四、設計保障上、下學途中交通安全的方案。
五、總結。
第八課時
教學內容：《主題3：我們生活的環境》中的活動4。
教學目標：了解什麼是綠色學校？讓學生明白在開展創綠色學校的活動中，應該怎樣做？
教學過程：
一、閱讀「綠色卡片」，了解什麼是「綠色學校」。
二、提問：「綠色學校」的主要標志是什麼？
三、討論：在開展創綠色學校的活動中，應該怎樣
做？
四、制定班級爭創「綠色學校」的計劃。
五、總結。
第九課時
教學內容：《主題4：只有一個地球》中的活動1活動2。
教學目標：了解引起江、河、湖水質變化的主要原因和世界環境問題。
教學過程：
一、閱讀活動1。
二、實驗：濾出清澈透明的水。
三、出示世界環境十大問題。
四、閱讀「超級鏈接」。
五、實驗：酸雨對植物的影響。
六、總結。
第十課時
教學內容：《主題4：只有一個地球》中的活動3活動4。
教學目標：了解「世界環境日」的由來及環境治理新技術。
教學過程：
一、閱讀活動2，了解「世界環境日」的由來。
二、閱讀綠色卡片，了解歷年「世界環境日」宣傳
主題。
三、閱讀活動4，了解環境治理新技術。
四、總結。
第十一課時
教學內容：《主題5：綠色未來》中的活動1、活動2。
教學目標：了解《中華人民共和國環境保護法》。
教學過程：
一、閱讀《中華人民共和國環境保護法》。
二、討論：看課文圖畫，指出下面的行為違反了《環境保護法》的哪一條？
三、實踐：以一個環境法律法規為主題，用圖片、文字等方式設計一個宣傳欄，在班內交流展示。
四、閱讀活動2，討論：怎樣看待食用野生動物同樣屬違法行為？
五、總結。第十二課時
教學內容：《主題5：綠色未來》中的活動3、活動4。
教學目標：了解什麼是綠色食品，了解綠色產品的標志。
教學過程：
一、閱讀活動3、活動4。
二、交流：什麼是綠色食品？
三、認識綠色產品的標志。
四、綠色行動：以班級為單位組成綠色行動小組，制定綠色行動計劃並實施。
五、總結。
Ⅳ 小學安全教育工作計劃
一、確保學生交通安全
1、學校各班級要加強對學生的交通安全教育，學校和班主任要利用每周學校集會和班隊會，定期對學生進行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通規則。
2、中小學生在就學往返途中，要在安全地帶行走，低年級學生（三年級以下學生）上學要由家長或其他成年人接送。
二、確保運動安全
學校和班級在進行各種體育運動時，務必做到運動前安全教育。誰舉辦，誰負責，層層落實，責任到人，確保運動安全。
三、確保勞動安全
1、學校和班級組織師生參加勞動技能訓練、學校勞動、班會公益勞動時，要加強勞動安全教育。教師要做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全，野外勞動要防止蟲獸襲擊等。
2、嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其它危險性勞動。
四、確保活動安全
1、學校、班、團、隊組織學生參加各種活動（校內和校外兩種，如游泳、活動課、社會實踐、旅遊、夏令營等），要建立嚴格的審批制度。小型校內活動經校長批准，政教處備案；大型鄉鎮內活動由總校部批准；大型鄉鎮外活動由縣文教局批准方可進行。
2、各種活動前必須對學生進行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精心制定活動紀律，事先對活動路線、地點進行勘察，並由學校領導和教師帶隊，明確各環節職責。
3、學校和班級不得組織學生參加與教育無關的各種社會活動，如商業慶典、婚喪禮儀等。中小學不得組織超越年齡、生理特點和自我保護能力范圍以外的各類活動。
五、確保學生飲食衛生安全
1、認真貫徹執行國家的《防疫法》、《食品衛生法》及相關法律、法規，樹立安全第一、服務第一、全心全意為師生服務的思想。學校要切實加強對從事飲食衛生工作人員的管理。
2、所有從業人員必須接受崗前培訓、做到持證上崗，並且定期衛生防疫部門體檢。
六、確保教學實驗安全
學校教務處要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險品的保管。責任到人、定期檢查，實驗教師要確保學生按要求從事各種實驗。實驗教師必須牢固樹立安全規范操作思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成每一次實驗。
七、確保消防安全
1、學校要定期組織師生學習消防常識和自護自救常識，並有必要的學習內容、時間、場所和輔導人員。
2、學校要在公共場所配備必要的消防設施，微機室要配備1211型專用來滅火器，實驗室要配備一定的滅火設備。
八、重視管理失當安全
1、學校教職員工要遵守職業道德，為人師表，熱愛和關心學生，與學生平等相處，了解他們的心理、尊重他們的人格，科學施教。在民主、平等和諧的氣氛中增強教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡單粗暴的辦法（如哄、攆、滯留等）解決學生事務，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格的言行。
2、大力普及法律常識，使青少年養成遵紀守法的良好習慣。
九、確保學校治安安全
1、學校要成立治安領導小組，與村治保委員會或鄉鎮派出所建立協作關系，建立治保委員會，民警擔任學校法制輔導員制度。
2、學校和班級要切實加強校內治安管理，加強對學生法制教育和校規、校紀教育，嚴防學生之間因打架斗毆致傷、致死事件的發生。確保學生在校期間人身安全。
十、確保住校生安全
學校應定期召開住校生安全教育會議，對住校生進行經常性的安全教育和自護自救教育，按照規定建立健全住校生安全制度，採取相應的管理措施，預防和消除學校環境中存在的安全隱患，當發生傷害事故時，要及時採取措施救助被傷害學生。
十一、建立安全與治安事故報告制度
學校和有關負責人對師生傷亡事故必須於第一時間報告鄉鎮總校部和教育局，對發生嚴重重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需搶救的，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當地政府、公安等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報，或因報案不及時延誤搶救時機、防止造成更大損失。
十二、對發生嚴重、重大、特大安全事故，要依法查處。
十三、違反上述制度，造成學生傷亡，構成嚴重、重大、特大事故的，依照有關規定，有關負責人員給予行政處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。
十四、建立安全教育制度。每年3月的最後一個星期一為「全省學生安全教育周」。學校和班級應把安全與治安教育作為教育管理的一次經常性工作列入重要議事日程，把安全教育列為經常性教育內容。
十五、建立安全與治安工作目標責任制、考核、獎懲等項制度，對維護學校安全與治安工作取得突出成績的班級，要予以表彰獎勵。對發生嚴重、重大、特大安全與治安事故的班級，按照規定給予通報批評，取消三年內的評先評優資格。
Ⅳ 小學班隊會活動記錄:環境保護教育 活動內容，小結該怎麼寫我沒寫過呀！！！！！！
就跟會議記錄差不多，不要求又多正式。記明主題、時間、地點、人員、主持人、活動的過程等行了。 當然你是組織者，也可以再後面加點反思，寫點活動的成敗處，以後該怎麼改進。這個看你自己了。