『壹』 小學生英語試講稿一篇
Dear teacher and classmates:
I am very glad to make a speech here in this class again! This time, I/'d like to talk something about English.
I love English. English language is now used everywhere in the world. It has become the most common language on Internet and for international trade. Learning English makes me confident and brings me great pleasure.
I was seven, my mother sent me to an English school. At there, I played games and sang English songs with other children . Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.
Everyday, I read English following the tapes. Sometimes, I watch English cartoons.
On the weekend, I often go to the English corner. By talking with different people there, I have made more and more friends as well as improved my oral English.
I hope I can travel around the world someday. I want to go to America to visit Washington Monument, because the president Washington is my idol. Of course, I want to go to London too, because England is where English language developed. If I can ride my bike in Cambridge university, I will be very happy.
I hope I can speak English with everyone in the world. I/'ll introce China to them, such as the Great Wall, the Forbidden City and Anshan.
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
望採納！
『貳』 小學牛津英語說課稿和試講稿
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牛津3B Unit 8說課稿 未知 2008-07-19 17
· 我說課的內容是牛津小學英語教材3BUnit8的第二課時。這是一節情景對話課，圍繞「征詢意見」這一日常用語展開。在第一課時中，學生已經能用「Whatwouldyoulike?」進行詢問。能聽懂會說aho...
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pep三年級英語說課稿 We Love Animals 未知 2008-04-14 156
· WeLoveAnimals（說課稿）小學英語義務教育課程標准實驗教科書三年級上冊WeLoveAnimals 一.教材分析: 本次說課我所使用的教材是義務教育課程標准實驗教科書,小學三年級上冊第...
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牛津小學英語3B說課稿 Unit 5 plus and minus 未知 2008-04-13 70
· 牛津小學英語3B《Unit5plusandminus》說課稿說教材:今天我上課的內容是牛津小學英語3B《Unit5plusandminus》.本單元教學內容是在第四單元的基礎上,進一步復習已學數詞,並...
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牛津3B說課稿 Unit5 Plus and minus 未知 2008-04-13 40
· Unit5Plusandminus說課稿一、教材分析1．教學內容：本課是牛津小學教科書3BUnit5的第一教時,本節課是在第四單元的基礎上，進一步復習已學過的數字，並學習數字13—20。本課的主要教學...
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牛津小學英語3A說課教案 Unit 7 未知 2008-04-13 44
· 《牛津小學英語3A》Unit7說課教案一、教材分析《牛津小學英語3A》由是譯林出版社和牛津大學出版社出版的。專供小學三年級為起點學習英語的學校使用。本套教材注重對學生的口語訓練及學生興趣的培養，書中內...
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牛津小學英語3A說課稿 Unit 11-Part A 未知 2008-04-13 50
· 牛津小學英語3A-Unit11-PartA說課稿各位老師：下午好！首先，感謝進修學校陳老師給我這次展示的機會。在我備課的過程中，陳老師、蔡老師，以及我校的幾位英語老師都給予了我悉心的指導與幫助，也藉此...
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牛津小學英語3B說課稿 Unit 8 未知 2008-04-13 58
· 牛津小學英語教材3BUnit8說課稿我說課的內容是牛津小學英語教材3BUnit8的第二課時。這是一節情景對話課，圍繞「征詢意見」這一日常用語展開。在第一課時中，學生已經能用「Whatwouldyoul...
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pep三年級上英語說課稿 Unit 4 未知 2008-04-13 72
· pepBOOK1英語說課稿Unit4WeLoveAnimals說課稿一.教材分析:本次說課我所使用的教材是義務教育課程標准實驗教科書,小學三年級上冊第四單元WeLoveAnimals。本套教材非常注重...
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牛津小學英語3B說課稿 Unit7 Where？ 未知 2008-04-13 48
· 牛津小學英語3BUnit7Where？說課稿一、說教學內容今天我說課的內容是鳳凰出版傳媒集團、譯林出版社出版的《牛津小學英語》3BUnit7Where的第一課時,主要學習單詞akitchen，wher...
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牛津3a英語說課稿 Let`s go to the park 未知 2008-04-13 55
· 說課稿unit8Let`sgotothepark說課要說課的內容是牛津小學英語3a教材中的unit8Let`sgotothepark的B、D部分。 一、教材分析 本套教材強調了學生的興趣、經驗等，能...
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PEP英語三年級說課稿 Look at me 未知 2008-04-13 109
· Lookatme英語說課稿小學英語教學的主要目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心，同時培養學生觀察、記憶、思維、想像和創造能力，這次我說的內容是P...
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pep1說課稿 Unit 3 park B 未知 2008-04-13 45
· Unit3Let'spaint說課稿一、說教材1.教材分析：本節課是PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS'BOOK1教材第三單元B部分中的Let'slearn，Let'sdo及Let's...
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小學英語PEP2說課稿 《My Family》 未知 2008-04-13 74
· 《MyFamily》說課稿本節課是人教版小學英語PEP第二冊中MyFamily的一課。本課的教學目的是：復習家庭成員名稱，學習Who』sthatman／woman／boy／girl？句型並學習介紹自己...
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PEP三年級上冊說課稿 Unit5 PartB 未知 2008-04-13 52
· PEP1Unit5PartB說課稿一、教材分析今天上的內容是PEP1Unit5PartB部分的單詞，這部分內容主要是六種飲料的名稱以及和飲料有關的一些動作。為了降低難度，我在設計時，把六種飲料和Let...
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PEP三年級英語說課稿 上冊UNIT 3 未知 2008-04-13 46
· 小學英語PEP版三年級上冊第三單元B部分Let』slearnandLet』sdo說課本課是小學英語第一冊教材，我將從以下幾個方面進行說課：1、教材分析2、本冊分析3、教學目標及重難點 4、本課研究的中...
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人教版三年級英語說課 上冊unit 4 未知 2008-03-19 126
· WeLoveAnimals（說課稿）小學英語義務教育課程標准實驗教科書三年級上冊WeLoveAnimals 一.教材分析: 本次說課我所使用的教材是義務教育課程標准實驗教科書,小學三年級上冊第...
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牛津小學英語4A說課稿 What』s the matter ? 未知 2008-04-14 67
· 牛津小學英語4AUnit9What』sthematter?說課稿一：本單元的核心內容是「詢問別人情況」。我說的是這一單元的第一課時，教學目標為：1:集中教學表示感覺的形容詞tired、ill、hot、...
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《牛津英語》4B說課稿 Colours and places 未知 2008-04-14 80
· 《牛津英語》4BMole3Unit1Coloursandplaces說課材料一、教材分析本課選自[牛津英語]教材...
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牛津小學英語說課稿 4B Unit8 Open Day 未知 2008-04-13 93
· 牛津小學英語4BUnit8OpenDay說課稿一．課前熱身Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MissMaoHowareyoutoday?Fine,thankyo...
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牛津小學英語4A說課 Unit6 Whose gloves? 未知 2008-04-13 36
· 《牛津小學英語4A》Unit6Whosegloves?說課教案一、教材分析：本課選自《牛津小學英語4A》中的Unit6。這套教材從視聽入手，注重聽說訓練，著重培養學生的語感和初步運用英語進行簡單日常交...
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牛津小學英語4A說課稿 unit 9 未知 2008-04-13 56
· 《牛津小學英語4A》第九單元說課稿一說教材《九年義務教育六年制小學教科書牛津小學英語》4A第九單元，第一教時。這課主要是以表述感覺為主，通過學習，讓學生們了解到如何詢問他人狀況，並能夠用准確的詞語表達...
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『叄』 小學英語十分鍾試講稿
熱身（導入）warming up (leading in) 1－2分鍾
熱身的目的是讓學生快速的從課下的漢語環境中進入到英語課堂上的英語環境，一般情況下熱身我們可以使用英文歌曲或者韻律操等方式進行，快速抓住學生注意力。而導入的目的則是激發學生學習興趣，且將話題導入到本節課所學的主題上來，達到「課未始，興已濃」的效果。小學英語課堂對熱身和導入沒有硬性要求，有其一或者兩者皆有均可。由於考試試講時間只有10分鍾，因此，這部分建議1-2分鍾，快速切入主題即可。
新授presentation 3分鍾
新授這部分主要是教授本節課的重點知識及技能等，是一節課的重心，因此，這個部分所佔時間較長，應佔3分鍾左右。小學英語一般以聽說課為主，而聽說課的主要內容則是重點的句型和單詞及其用法，因此在新授部分我們重點教授單詞和句型。由於小學英語課堂最重要的方面是吸引學生學習英語的興趣，因此在新授過程中我們需要採取一些活動來吸引學生的興趣，在這里，我們可以使用圖片新授，TPR新授，情境帶入新授等方式進行重點知識的教學。
練習practice 2分鍾左右
新授完之後，下一個部分就是對剛剛所學的知識進行練習的部分了。在練習部分，教師所要做的是組織生動活潑的課堂活動或者課堂小游戲等讓學生對本節課所學知識進行操練，達到感知理解的目的。因此，本部分在整個試講過程中所佔時間應為2分鍾左右。
鞏固consolidation 2分鍾左右
對語言知識練習完了之後，教師需要組織活動讓學生對所學到的知識進行鞏固加強，這就是鞏固環節。鞏固與練習的主要區別在於，練習是語言層面上的操練，主要是讓學生練習本節課所學的語言，而鞏固則是語用層面的操練，它主要注重培養學生對本節課所學知識的理解運用，學生能夠在恰當的情景下使用本節課所學語言，從而達到學以致用的目的。在這個部分教師可以為學生設置一定的情景，讓學生去運用所學語言，所佔時間為2分鍾左右。
小結summary 1分鍾左右
一堂課要做到有始有終，因此，小結必不可少。課堂小結不僅可以讓學生回顧本節課所學，同時也是老師檢驗自己本節課教學實踐成功與否的重要方式。根據新課改要以學生為主體的基本理念，小結我們一般採用學生總結，老師補充，情感升華的基本方式。本部分所佔時間1分鍾左右。
作業homework 1分鍾左右
在本節課的尾聲，不要忘了給學生布置作業，以再次鞏固所學。教師在布置作業的過程中應注意開放性和選擇性的結合，從而照顧到不同層次的學生。這部分所佔時間為1分鍾左右。
希望能幫助到你，望採納！
『肆』 小學英語試講稿
什麼內容
『伍』 求小學英語試講稿的模式（全英的）
Good morning everyone. Standing here, I』m very happy and excited. It』s my great honor to be here to present my lesson, and the chance is very precious for me. And I』ll try my best. Today I』ll talk about unit from my contents consist of 8 parts
Analysis of the teaching material
Analysis of the students
Teaching methods
Teaching aims and demands
Teaching aids
Teaching procere
Blackboard design
And conclusion
Well, firstly, I』ll talk about part 1 analysis of the teaching material. I have concluded the features of……. 1 . there are a lot pictures. For this, the kids will be interested in the book. As we all know that interest is best teacher for the students. 2. It lays stress on the communication. According to the problem of Chinese students learning English , the book design a lot of material to improve the students』 ability of listening speaking, reading, and writing. So I think the book is very good.
Then I』ll talk about next part analysis of the students. It is known to us that the kids are very active and like playing games very much, so ring my class, I』ll design some interesting games to activate them to participate and learn something. They will also be interested in the class.
Next I』ll talk about teaching methods. My teaching methods are task-based approach and situational approach. Using different methods can make the class active.
Let』s move on to another part, teaching aims and demands. There are knowledge aims and ability aim.
Knowledge aims are to enable the students to master the words and phrases:………. And the sentences:…
Ability aims are To improve students』
listening and speaking ability by reading and practicing the dialogue.
Next is the teaching aids. In this class, I』ll use pictures, PPT and tape recorder. These can arouse the students』 interest in English.
Now I』ll talk about most important part teaching procere. It consists of 5 steps. Warning up, lead-in, contents key points and difficult points and homework.
Step1 is warming up. Here I』ll use PPT to play a English song Bingo for the students and I』ll ask them try to follow it to sing together. By this, the students can be interested in it and pay their attention to our class easily and improve their ability of speaking.
Step2 is lead-in （導入根據所授內容設計，可通過展示與本課有關的話題或者圖片等等引出本課話題）
Step 3 is contents(本部分為主要授課內容及組織的課堂活動。可從聽說讀寫四塊分寫)
Step 4 is key points and difficult points(本部分列出本課重難點可為單詞句型或語法知識)
Step 5 is homework.(作業形式最好新穎，例如課讓學生根據本課內容做個小調查等)
（conclusion）
To be a good teacher is my dream, I think a teacher is not only a guide for the students, but also a friend of them. If I were a teacher, I would build a close relation with my students, helping them not only on their study, but also on their lives. I』ll try my best and I』m confident that I can be a good teacher.