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小學生輔導班招生計劃

發布時間:2021-03-10 13:50:10

① 招小學周末補習班的招生簡章怎麼寫

尊敬的家長:您好!
孩子的聰明活潑,是每個家長的心願;孩子的成績拔尖,需要後天的勤學苦練。周末是孩子們休息的時候,更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候。當您為孩子學習成績不夠理想時;當您為了工作無時間照看你的孩子學習時;這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的後顧之憂,為了讓更多的學生充分利用黃金周末來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科,儒雅教育特開設周末輔導課程。
周末輔導班簡介:
本輔導班教員教學經驗豐富、工作認真負責,深受廣大學生的喜愛和家長的好評。我們將以務實的精神為各位同學服務,為學生著想,對學生的成績負責,對學生的發展負責。輔導班實行面對面教學,讓每位學生都可以面對面的與教員交流、學習。同時我們的教員對學生以朋友相待,徹底打消學生對傳統教學的厭惡之情,讓孩子在輕松自在的暑期環境中學習進步、心情愉快。
我們的辦學特色:本輔導班教師由山東師范大學、天津師范大學、東北師范大學、華中師范大學等校研究生組成,常年進行教學輔導,經驗豐富。一貫堅持精細化教學,分層次針對性輔導,確保學生隨時有問題隨時解決,在上課時間內,實行封閉式管理,學生沒有按規定的時間到班,我們將立即通知家長了解情況並隨時與家長保持聯系。
教學目標: 鞏固夯實基礎、拓展發散思維、提高學生學習成績和學習能力。
教學內容:1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏;在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深,使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、對新學期內容提前預習,一步領先,步步超前。
3、輔導學生作業。
課程設置:1、以英語和數學為主同時兼顧文理綜合,另可根據家長要求安排專項輔導。
2、針對小學學生開展專題輔導。
招生對象:小學----一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
輔導方法:根據學生年級和學習內容的不同進行分組,實行集體教學和個別輔導相結合,在保證學習時間的同時以適當的作業鞏固學習內容。
收費標准:小學350元/人,初中400元/人(前40名報名實行優惠,集體報名更優惠)。
報名時間:即日起招滿為止。也可根據家長要求隨到隨學。
授課時間:
授課地址:
咨詢電話:
鄭重承諾:我們將認真對待每一位學生,不遺餘力地傳授知識,注重學生的個性發展,同時將嚴格學生的考勤制度,做到讓家長放心,讓學生度過一個愉快充實的周末!名額有限,報名從速!期待您的關注!

小學生課後輔導班招生簡章怎麼寫

現在大街上到處是補習班,輔導學校等等,孩子從小學開始(部分孩子從幼兒園大班),基本上就步入了學科補習的行列! 統計發現,大部分補習的孩子,基本上成績一般,整體上很難有大的改變,或者說補習的孩子成績會略有進步

③ 小學輔導班怎麼快速招生

首先要有優良的課程,優秀的師資,做好後期學員服務,三者缺一不可。成績好的學生在乎授課質量。中差生在乎提分和服務。針對不同層次的學生做不同的服務和招生方案。

④ 開辦小學生培訓機構輔導班招生方案怎麼做

一. 網路招生 已經逐漸成為主要的招生方式
學校網站 :網站的建立要充實 精美。內容包括:課程介紹 開課計劃 師資狀況 學校資質。相關的學習資料 學習軟體 學習視頻融為一體。成為一個介紹學校與學習資料相統一的網站。 學校網站還要有在線咨詢系統 ,對於訪客可以進行在線咨詢。

二.合作網站 中國有許多教育網站, 也就是招生合作的網站。很多都是免費的,在上面可以發表一些本校的課程,和相關的課程開課計劃學費等。比如6318招生網、神州學習網、培訓通等等。這些網站在網路 谷歌等搜索引擎可以搜到。通過這些網站可以找到自己學校的課程。有利於招生。

三.搜索引擎推廣
現在常用的搜索引擎包括 網路 谷歌 雅虎和狗狗
一般語言學校 都用 網路和谷歌 這兩個搜索引擎
網路的比較早 不同年齡的人基本都用這個
谷歌比較潮流 年輕人用谷歌的比較多
用什麼看學校的定位了
用搜索引擎的注意點。
1. 一定要設定好區域比如招生只在山東,就要在區域設定里設定山東。如果對於區域設定不管不問的話,搜索系統就會默認為全國。 就會浪費點擊金額。比如海南,青海基本上很少有到內地學習的。設定了是沒有用的。
2 設定關鍵字的時候 也要注意。比如關鍵字的價格和排名。設定的價格要對照排名來設定。 比如:設定青島日語, 這個關鍵詞 ,最低的起價是0.6元 這個關鍵詞排在第16位。 設定2.00元以後關注一下排名, 如果是第三位, 那麼就調低一下看看。 比如: 如果價格調到1.60還是第三位, 調到1.59就第四位了, 那麼你的最終價格就是1.60。
3 還有關鍵字要多設定,設定的時候也要看價格 。因為人的搜索習慣是不一樣的
4 提醒的是如果顧客點擊了你的關鍵字 那麼就進入了你的網站。

四.帖子的宣傳

⑤ 開一個中小學輔導班怎麼招生

1、在學校附近和廣場中心大量發放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍,把輔導班知名度打出去。
2、在居民區設立輔導班咨詢點。這和上面說的學習方法咨詢點不一樣,這個咨詢點主要是宣傳我們補習班的特色,辦班地址,師資力量等。
3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大,但也是最直接的方法讓家長知道我們輔導班的優勢,在宣傳期間我們可以免費為學生講解一道、兩道題目,或者關於興趣方面的基本知識。
4、宣傳單製作。在宣傳單製作方面,我們不能落入俗套,要分不同情況製作不同傳單。
5、在網上發布免費招生信息,也可以通過一些網站發布招生的信息,或者在朋友圈和QQ空間發布信息。
6、每天看微信公眾號發布的相關招生文章學習,可以找一下(中小學生託管輔導班)微信公眾號,學習相關文章。希望可以幫到你

⑥ 課外輔導班招生計劃書怎麼寫

個人感覺這個還可以~~自己改改應該還是不錯的。

魯迅美術學院成人教育學院招生計劃書

一、招生計劃背景概述:

魯迅美術學院是一所具有60餘年建校歷史的學校,是東北地區唯一的一所高等美術專業學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發區,與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務中心等構成沈陽外向型發展前沿。魯迅美術學院成人教育學院是魯迅美術學院下屬的二級學院,負責普通高等教育外的成人高等教育,培養適應社會發展需求的各類高等美術專門人才。國家承認學歷,學生畢業,頒發由國家教育部統一印製的畢業證書,符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍,並與校各系、部師資共享。經過多年辦學實踐,學院形成了具有成教特點的教材體系,為國內美術教育的先聲。

二、招生生源背景分析概述:

對往屆入校學生進行調查研究,結果顯示:

1、求學動機表現:77.4%的新生是出於自我意願,其他新生出自家人意願。學生學習主要為掌握技能、解決就業和繼續深造,總體上「掌握技能」占較大比例60.9%;家人在「解決就業」的問題上表現較多的關注比例78.5%;繼續深造佔48%根據動機由來的不同,需求比例又有所不同;

2、招生目標群:招生當以應往屆初、高中畢業生(大、中專)及在職人員宣傳為主。

3、生源了解學校的現狀:

學校品牌的美譽和信譽在國內的知名度較高,但時下遼寧省內藝術類學校層出不窮,而且學生及學生家長對我校的認識還不夠,比如畢業證是否被國家承認,學生能否學到想學的知識等。

學生生源趨於低齡化發展,食宿問題也是學生及家長關注之一。現在怎樣實施生源終端攔截,狙擊競爭對手,都是學校面臨的現實問題。所以我們需要走近生源之地,給他們一個了解的機會和理由。

三、分析市場困難挖掘機會點:

(一)市場困難分析

1、行業內競爭激烈,僧多粥少。在美術院校相對成熟的省城沈陽,市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術設計培訓學校,業內競爭非常激烈,尤其表現在生源的競爭上。同時,魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流,致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。

2、圈內競爭內耗黑洞凸現。省城美術培訓行業內部競爭激烈,以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術培訓業攪成一鍋粥,其長期內耗代價不菲,個別弱小學校甚至不擇手段,以損害行業利益的不正當競爭手段搶生源,迴避並轉嫁責任。走出圈內,避免內耗,尋找突破點,以優勢樹立行業領導地位是魯美成教院的必然選擇。

3、年度招生宣傳,如火如荼。如何提高招生命中率,已成為學校的一大困惑。

(二)市場機會點分析:

1、魯迅美術學院具備良好的品牌知名度。通過對學生及其家長的調查發現,魯迅美術學院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個借力發力的市場運作,藉助魯迅美術學院形象魯美成教學院推動招生的有效進行。

2、各個學校的終端推廣環節薄弱,利於魯美成教學院營造終端攔截攻勢。省城幾所美術學校在各個地市設置的招生辦事處過於散落,招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學院可以大造聲勢,實施終端攔截,最大限度回籠生源,擊敗競爭對手。

另外,時下正是家長考慮待業子女求學介面,也是其習慣此時重大決策的關口,很容易受到外界宣傳的影響,待業畢業生也多會選擇此時考慮未來的成長問題,我們要做的就是抓住這個時機,引爆需求。

四、招生策劃建議案:

(一)招生策劃目的

通過招生推廣活動,走近生源終端,以真情演繹學校風采,突破困難地區的生源招生困境,快速擴大招生生源,樹立良好品牌形象,加強行業領導地位,維護行業利益持續增長。

(二)策略主題導向

重點地區,刺激就讀需求,實施終端攔截,擴大生源招生,塑造學校品牌。

(三)招生試點地區

以自身所在的沈陽地區為今年招生突破點(根據魯美成教學院在遼寧各個地區的招生策略難,考慮沈陽地區的戰略地位比較特殊,故選擇該市予以試點突破。學校亦可根據實際情況適當擴大試點范圍,甚至在全省內進行推廣)

(四)目標群體

沈陽市應往屆初、高中畢業生(大、中專)及在職人員。

(五)招生活動推廣時間

2005/7/15~2005/9/20(招生宣傳活動)

2005/8/29~2005/8/30(長跑活動)

(六) 籌備內容:

·徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品,包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品,匯集成冊,然後加工、裝幀、制裱,製作成展牌。

·優秀和獲獎作品(25-40件):攝影、書法、繪畫、電腦製作作品(為主)等;

·組織參與人員:學校負責人(5人),在校學生(100人),宣傳人員(10人);沿途發放招生簡章,學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料,突出學校的辦學實力和學校品牌效應,宣傳材料的製作必須精美

五、招生活動推廣主題和主要內容

·推廣主題

「魯美成教院——成功之行長跑活動」,提倡「與你攜手邁向成功」的傳播理念,並將該理念貫穿整個活動當中。

·活動創新

此次活動不同於一般的招生宣傳,創新之處在於展現魯美成教學院的師生團結互助、積極進取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會及大眾關注,樹立魯美成教院的知名度和親和力,讓大眾更加了解和認可魯美成教院。此活動與招生宣傳相互承接,以擴大對目標人群的有效號召力和吸引力。

·主要內容

第一階段為「預熱」,學生在各個重點社區設立咨詢點進行宣傳,形式以活動展板(宣傳內容以學生作品及本院概況和即將舉行的長跑活動內容)為主,發放DM及宣傳品,現場解答學生及家長的疑問,讓魯美成教院走近千家萬戶,為魯美成教院的招生播種希望,並將後期重點活動有效地托起;

第二階段為「高潮」,通過「與你攜手邁向成功」 魯美成教院——成功之行長跑活動,用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意,最大限度地刺激目標消費者的消費需求,引爆流行;

第三階段為「收獲」,長跑活動結束後,立刻(當日或次日)開展「魯美成教院——成功之行」,將有就讀意願的生源(學生和家長)帶入校園,進行生源的最終過濾,同時也意味著學生將走近魯美成教院,體味魯美成教院的成功,渴求成功於魯美成教院,亦是一個成功招生時期。

活動的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽地區的良好品牌形象,而且有效地推動招生活動開展和延伸,必定生源廣進,同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果此次活動成功,下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。

六、前期籌備階段,運籌帷幄,籌備先行

制定策略,規劃流程,掌控時間,權責到位,絕對執行,刻不容緩。

(一)籌備時間:2005/7/15~2005/8/25)

(二) 籌備內容:

1、徵集學生優秀作品。由學校組織向在校學生徵集優秀學生作品,包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品,匯集成冊,然後加工、裝幀、制裱,製作成展牌。

·優秀和獲獎作品(25-40件):攝影、書法、繪畫、電腦製作作品(為主)等;

·組織參與人員(4人):學校負責人(2個),在校學生(2-4人),宣傳人員(2人);

·學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的製作,突出學校的辦學實力和學校品牌效應,宣傳材料的製作必須精美。

2、DM宣傳品的籌備。根據學校招生的實際情況,籌備學校招生的DM。

·DM設計:設計簡單的學校招生的宣傳單頁,內容包括魯美成教院招生活動安排,學校介紹,(同時刊印長跑活動的時間和地點)

3、組建咨詢團。根據活動需要,咨詢團至少包括三方人員:

·校方代表(1人)。宣傳學校,宣傳活動,解惑釋疑;

·學生及家長代表(3人)。現身說法,實事求是,聲情並茂,誠信有加。

4、魯美成教院——成功之行。學校通過沈陽市各招生辦事處或活動現場收集意願到魯美成教院就讀的學生(以及其家長),通過報媒宣傳相關活動事宜。

·解說人員(2名),終端介紹學校,參觀學校的優雅的藝術氛圍,先進教學設備,良好的教學環境,爭取現場說服學生及其家長。

5、活動流程的制定。通過前期調研,制定活動開展地點和流程路線(由舊校址至新校址)。

6、引起媒體關注,讓更多的人群關注魯美成教院招生活動的推廣。

七、效果預測

1、魯美成教院得到空前強勢的傳播,迅速展示學校的辦學實力和規模,極大提升品牌的美譽度和信譽度,有效得力地發揮了品牌區域終端的張力,形成魯美成教院絕對的區域領導品牌,舍我其誰的良好社會形象。

2、培育市場,生源廣進,穩固魯美成教院生源的後備江山。

沈陽市是遼寧省內重要城市,其招生推廣的成功經驗可以快速復制,重點突破幾個重要城市,即可形成整個遼寧市場的高屋建瓴之勢,有利於魯美成教院樹立行業老大地位,帶動整個藝術學院的快速發展。

系列活動之後的邊際效應巨大,引起各個媒體關注,樹立魯美成教院在社會的良好品牌形象,固化消費者對學校的新認識新觀念,並形成良好的口碑宣傳,定會不斷吸引更多學子連綿不斷、絡繹不絕來校就讀。同時,區域品牌形象的絕對確立,可以形成良好的輿論傳播參照,引爆其他地市目標人群對魯美成教院品牌的關注和認可。

⑦ 中小學輔導班招生計劃

答: 中小學輔導班應該制定招生計劃的
祝心想事成
開心快樂。

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