⑴ 六年級總復習(語文)，所有日積月累，古詩，作文材料，好詞佳句，每課的總概括及重點
這是人教版的~~~ 六年級下冊《回顧·拓展五》『交流平台』教學建議寧夏銀川市興慶區教研室 仇千記人教版小學語文實驗教材六年級下冊第六單元是「綜合性學習———難忘小學生活」.綜合性學習單元不安排《回顧·拓展》內容.於是,六年級下冊的《回顧·拓展五》將成為整個小學階段最後一個《回顧·拓展》,伴隨著它的學習,學生們的小學學習生活即將落下帷幕. 教材編寫者抓住時機,為《回顧·拓展五》的「交流平台」有針對性地設計了兩個話題：一是讓學生結合本組課文以及課外的學習,談談對科學精神的認識,這是本組課文主題的小結與延伸.二是讓學生交流整個小學階段的語文學習收獲,或知識能力,或方法習慣,也可以傾訴語文學習中的酸甜苦辣,還可以對自己的六年語文學習情況進行自評與反思……話題二是一個特定內容,其意圖是藉此「交流平台」讓每個學生自選角度對自己小學六年的語文學習進行一次梳理和總結,為今後的語文學習做好准備. 一 「科學精神」對小學生而言,是一個比較抽象的概念,就是成年人,如果沒有具體的人物、事件做依託,也很難說出幾條具體的「科學精神」來.因此,教學第一步,教師最好藉助本組課文或以前學過的科學家故事——這些學生人人皆知的具體內容例釋「科學精神」的豐富內涵.如： ——居里夫人在日復一日的煙熏火燎中從一噸多工業廢渣中提取0．1克鐳,以此證明了放射性元素鐳的存在並把它分離出來（本組課文《跨越百年的美麗》）.這是一種剛毅、頑強、執著、熱忱的科學精神. ——炎黃子孫幾千年的飛天夢,歷經幾代人不懈努力,終於在公元2003年10月15日變成了美麗的現實（本組課文《千年夢圓在今朝》）.這是一種和衷共濟、堅持不懈、鍥而不舍的科學精神. ——懷特森先生用一種特別的方式,讓學生明白一種科學精神：不要迷信書本,也不要迷信權威（本組課文《我最好的老師》）. ——李四光幼年時對村頭的大石頭的來源產生了疑問,數年後由此發現了長江流域的第四紀冰川活動遺跡（三年級課文《奇怪的大石頭》）.這是一種「遇事多問幾個為什麼」的科學精神. ——愛迪生聚光救母親（二年級課文《愛迪生救媽媽》）.這是一種善於動腦、急中生智的科學精神. ——伽利略年輕時對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產生了懷疑,經過反復試驗求證後,在人們的辱罵與猜疑中走上了比薩斜塔……（四年級課文《兩個鐵球同時著地》）這是一種敢於質疑,不迷信權威,執著追求真理的科學精神. …… 當學生對科學精神有了一定的理解與體悟之後,布置他們課前從下面兩項活動中任選其一,做好交流前的准備工作：一是回顧自己已經閱讀或聽說過的有關科學家、發明家進行科學研究和發明創造的故事,試著用幾個詞或一兩句話概括其科學精神.二是通過查閱資料、請教別人或上網搜尋等方式先搜集一兩位科學家、發明家的故事,再用幾個詞或一兩句話概括其科學精神. 這樣的故事很多,如,魯班造鋸,萊特兄弟製造飛機,富蘭克林捕捉雷電等. 課堂交流時,可以採用「科學精神大家談」小型座談會的形式,先讓學生在四個小組內交流,以保證每個學生在充分准備之後有一個「口頭發表」的機會.同時,依靠小組的集體力量幫扶個別對科學精神概括有困難或總結不準確的同學.然後各組推選一位組員——其標準是「所講故事內容鮮為人知,科學精神認識准確」 ——向全班同學交流. 二 「小學語文學習收獲」的交流話題十分寬泛,學生很容易在交流時出現人雲亦雲、泛泛而談的現象,如交流「學到了哪些語文知識」時,會說些「我學會了很多生字,積累了很多好詞佳句,背會了很多古詩美文」等只見森林、不見樹木,只有骨架、沒有血肉的大話、套話.為避免這種「浮萍式交流」出現,建議教師課前對交流內容做一個細化和提示,布置學生從下面幾項具體的列舉中,根據自身情況選擇一至兩項內容進行認真准備. 1．小學六年,從十二冊《語文》課本中,我們至少學會了大約多少個生字,如果從12個「生字表」中任意抽寫20個生字,你有幾分把握能夠全部默寫正確. 2．小學六年,僅從一至四年級的《語文園地》和五六年級的《回顧·拓展》中你讀背了哪些成語、格言、警句和古詩文名句. 3．小學十二冊語文課本中我們學到了哪些古詩,你能背誦其中多少首,不妨做個詳細統計（如下表）. 人教版小學語文實驗教材中古詩詞統計表 4．小學階段,你具備了哪些學習能力?如,獨立識字能力,朗讀能力,復述能力,口語交際能力,習作能力等,最好舉例說明. 5．在小學語文學習中,你有哪些好的學習方法?如,課前預習,剪貼積累,查閱資料,同伴互助,等等,也不妨舉一例說明. 6．六年中,你養成了哪些好的學習習慣,如,早讀的習慣,堅持寫日記的習慣,及時更正錯題的習慣等. 7．小學六年中,哪堂課你印象最深,哪篇習作自認為寫得最好,在語文學習中,獲得的最高獎勵是什麼. 8．語文學習中的快樂與煩惱,辛苦與甘甜. 9．整個小學階段語文學習的自我評價,以及今後語文學習的打算. ………… 建議學生課下經過充分准備後,先在家裡和父母或其他親人進行交流,算是畢業前向家人的一次語文學習口頭匯報,同時也是課堂交流前的練習和「演習」. 課堂交流時,依然先在四人小組內進行,保證每個同學都有一次向他人展示和交流的機會.然後每個話題推薦一兩位同學向全班交流匯報.
⑵ 小學語文畢業升學分類專項訓練 四古詩文句積累 五 句子 句式變換及關聯詞的運用
一、把下面的反問句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
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2、雷鋒精神怎麼會過時呢？
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3、知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢？
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4、冬天來了，春天還會遠嗎？
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二、把下面的陳述句改為反問句
1、這個真實的故事使我深受感動。
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2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
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3、春風吹綠了田野。
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4、是春風吹綠了田野。
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5、我們不能做損人利己的事。
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三、以文明用語的要求，將下列話換個說法
1、喂，媽，今天開學了，快給錢。
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2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。
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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
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4、小紅，把窗關一下。
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四、將下列句子改為第三人稱轉述
1、貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
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2、小紅說：「今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。」
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3、藺相如說：「這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。」
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4、藺相如說：「秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。」
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十、把下列陳述句改為把、被字句
1、我們克服了這個困難。
2、大水沖走了八隻大鐵牛。
3、雨水淋濕了戰士們的衣服。
一、填上合適的關聯詞。
1、開國大典那天，（ ）群眾把嗓子都喊啞了，（ ）覺得不能充分表達自己心裡的興奮和激動。
2、（ ）詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山就容易得多了。
3、（ ）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（ ）都沒有成功。
4、許多動物（ ）能到很遠的地方去，（ ）還能認路回家。
5、（ ）不畏勞苦的人，（ ）攀登科學高峰。
6、張海迪在困難面前，（ ）畏難而退，（ ）知難而進。
7、種子的力就是生命力，（ ）上面的石塊怎麼重，小草（ ）要從下面鑽出來。
8、（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福（ ）人們喜愛它。
9、（ ）我長大想當空軍，（ ）參加航模小組。
10、晚上，我（ ）看書，（ ）聽廣播，（ ）幫媽媽幹活。
11、我們（ ）要學會動腦，（ ）要學會動手。
12、花生外表（ ）不好看，（ ）很有用處。
13、符宇（ ）刻苦學習，（ ）成績提高得很快。
14、老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
15、我家（ ）養了許多花，（ ）沒有奇花異草。
16、太陽（ ）離我們這么遠，（ ）它和我們的關系這么密切。
17、這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服。
18、馬背上的小紅軍（ ）犧牲自己，（ ）拖累別人。
19、我們（ ）已經有了進步，（ ）不應當因此自滿。
20、立安（ ）很勇敢，（ ）很機智，所以能戰勝敵人。
21、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有動物和植物。
22、他（ ）為人民做了許多好事，（ ）從不驕傲自滿。
23、（ ）風吹雨打，我們（ ）准時到校學習。
24、（ ）王老師講課生動精練，（ ）我們聽他的課都很感興趣。
25、（ ）明天下雨，我們的活動（ ）無法進行了。
26、今年夏天（ ）天氣炎熱，（ ）隊員們仍然去野外考察。
27、（ ）連續下了幾天暴雨，（ ）山洪爆發，河水猛漲，給山區人民帶來了嚴重威脅。
、（ ）是對集體有益的事，我們（ ）應該積極認真地去做。
29、紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，（ ）它最鮮，最紅。
30、每天早晨上學，（ ）我去約王軍，（ ）他來約我。
31、（ ）太陽離地球太遠了，（ ）我們看上去只有盤子那麼大。
32、我是醫生，（ ）與你們死在一塊兒，（ ）不離開你們一步。
33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己（ ）取得了勝利，（ ）不能滿足，還要創造新的成績。
34、（ ）環境很艱苦，我們（ ）想辦法堅持學習。
35、（ ）醫生吩咐你不能多說話，（ ）我不能讓別人打擾你。
36、她（ ）大方，（ ）熱情。
37、（ ）粉身碎骨，我（ ）決不向敵人投降。
二、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話並成一句話。
1、大象死後就在原地沒有被移動過。
大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。
2、周總理逝世了。 周總理永遠活在人們的心中。
3、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。
4、他從來不說謊話。 大家很信任他。
5、小明上課聽講很認真。 小明的學習成績優良。
6、我們願意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。
7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。
8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。
三、把下列兩句話合成一句話
1、我請馬老師。 馬老師講故事。
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2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老闆娘叫我。 我收拾一條魚。
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4、同學們選舉他。 他當少先隊員代表。
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5、媽媽買補品。 補品送給奶奶。
四、把下列直接引語改為間接引語。
1、王寧說：「我要像李涌那樣關心集體。」
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2、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢。」
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3、科利亞說：「今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。」
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五、陳述句、反問句互改。
1、游覽了長城，我受到了教育。
2、看著友人拿走自己的勞動果實，心裡特別喜歡。
3、葉先生要見我這樣一個中學生，我自然當成人生中的一件大事。
4、這么遠，箭哪能射得到呢？
十一、把下面的句子改寫成肯定句
1、如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊塗蟲。
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2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？
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3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
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⑶ 小學語文的古詩名言警句(人教版)(求求各位好心人士~)
書內的？沒有你們那裡的教材啊~
送幾個必備的給你吧～
離情別緒
送杜少府之任蜀川 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海風存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生。 遠芳侵古道,晴翠接城。 又送王孫去,萋萋別情。
白雲歌送劉十六歸京楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君。長隨君,君入楚山裡，雲亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白雲堪卧君早歸。
（一）、描寫春天的古詩詞
漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝
唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。
唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花
宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（二）、描寫夏的古詩詞
宋·趙師秀《有約》黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的古詩詞
漢·劉徹《秋風辭》秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。
三國魏·曹丕《燕歌行》秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
唐·王績《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句
晉·謝道蘊《詠雪聯句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。
唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點雪峰晴。
唐·李白《北風行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅台。
唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
唐·高駢《對雪》六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝
唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。
二、古詩詞中的花鳥蟲魚
1、 帶「花」字的詩句
待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人庄》
正是江南好風景，落花時節又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龜年》
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
曉看紅濕處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》
花間一壺酒，獨酌無相親。——唐·李白《月下獨酌》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——宋·張志和《漁歌子》
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。——唐·杜甫《登樓》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——唐·白居易《錢塘湖春行
2、 帶鳥的詩句
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——唐·杜甫《絕句四首》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——宋·張志和《漁歌子》
月出驚山鳥，時鳴春澗中。——唐·王維《鳥鳴澗》
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——唐·孟浩然《春曉》
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——唐·柳宗元《江雪》
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐·賈島《題李凝幽居》
3、 繪蟲的詩句
一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。——宋·樂雷發《秋日行村路》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬里《小池》
馬寅識路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。——清·黃景仁《雜感》
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——唐·劉方平《月夜》
無意帶將花數朵，竟挑蝴蝶下山來。——清·朱景素《樵夫詞》
未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅。——宋·楊萬里《寒食相將諸子游翟園》
南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。——明·華幼武《睡起》
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——唐·杜甫《曲江對酒》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——唐·杜牧《秋夕》
4、 繪魚的詩句
一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。——元·宋禧《即事》
竟說田家風味美，稻花落後鯉魚肥。——清·朱鳳翔《村處閑吟》
客從遠方來，遺我雙鯉魚。——漢佚名《飲馬長城窟行》
三、古詩詞中的山水風光
1、 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——唐·李白《望天門山》
2、 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
3、 黃河之水天上來，奔流到海不復回。——唐·李白《 》
4、 春江潮水連海平，海上明月共潮生。——唐·張若虛《春江花月夜》
5、 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》
6、黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》
7、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。---------范仲淹《漁家敖》
四、古詩詞中的愛國情懷
1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。----------宋·陸游《示兒》—
2、感時花濺淚，恨別鳥見心。--------杜甫《春望》
3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。------文天祥《過零丁洋》
4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》
五、古詩詞中的離情別緒
1相見時難別亦難，東風無力百花殘。--------李商隱《無題》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-----李白《贈汪倫》
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》
5.路無知己，天下誰人不識君。-----高適《別董大》
6、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。-----王維《送元二使安西》
六、古詩詞中的名勝古跡
1、白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目,更上一層樓。------王之渙《登鸛鵲樓》
2、羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。-----王之渙《涼洲詞》
3、朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。------李白《朝發白帝城》
行行重行行
行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩；浮雲蔽白日，遊子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊澗中石。人生天地間，忽如遠行客。斗酒相娛樂，聊厚不為薄。驅車策駑馬，游戲宛與洛。洛中何鬱郁，冠帶自相索。長衢羅夾巷，王侯多第宅。兩宮遙相望，雙闕百餘尺。極宴娛心意，戚戚何所迫？
青青河畔草
青青河畔草，鬱郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為盪子婦，盪子行不歸，空床難獨守。西北有高樓.西北有高樓，上與浮雲齊。交疏結綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。清商隨風發，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有餘哀。不惜歌者苦，但傷敵意稀。願為雙鴻鵠，奮翅起高飛。冉冉狐生竹.冉冉狐生竹，結根泰山阿。與君為新婚，兔絲附女蘿。兔絲生有時，夫婦會有宜。千里遠結婚，悠悠隔山陂。思君令人老，軒車來何遲！傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。過時而不採，將隨秋草萎。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩同心而離居，憂作以終老！
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。生年不滿百
生年不滿百，常懷千歲憂.晝短苦夜長，何不秉燭游！為樂當及時，何能待來茲？愚者愛惜費，但為後世嗤。仙人王子喬，難可與等期。
回車駕言邁
回車駕言邁，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考？奄忽隨物化，榮名以為寶。
今日良宴會
今日良宴會，歡樂難具陳。彈箏奮逸響，新聲妙入神。令德唱高言，識曲聽其真。齊心同所願，含意俱未伸。人生寄一世，奄忽若<風猋>。何不策高足，先踞要路津？無為守貧賤，轗軻常苦辛。
庭中有奇樹
庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貢，但感別經時。
凜凜歲雲暮
凜凜歲雲暮，螻蛄夕鳴悲，涼風率已厲，遊子寒無衣。錦衾遺洛浦，同袍與我違。獨宿累長夜，夢想見容輝。良人惟古歡，枉駕惠前綏，願得長巧笑，攜手同車歸。既來不須臾，又不處重闈；亮無展風翼，焉能凌風飛？眄睞以適意，引領遙相希。徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。驅車上東門
驅車上東門，遙望郭北墓。白揚何蕭蕭，松柏夾廣路。下有陳死人，杳杳即長暮。潛寐黃泉下，千載永不寐。浩浩陰陽移，年命如朝露。人生忽如寄，壽無金石固。萬歲更相迭，聖賢莫能度。服食求神仙，多為葯所誤。不如飲美酒，被服紈與素。
東城高且長
東城高且長，逶迤自相屬。回風動地起，秋草萋已綠。四時更變化，歲暮一何速！晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。盪滌放情志，何為自結束？燕趙多佳人，美者顏如玉。被服羅裳衣，當戶理清曲。音響一何悲！弦急知柱促。馳情整中帶，沈吟聊躑躅。思為雙飛燕，銜泥巢君屋。明月皎夜光
明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝瞰適？昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負扼。良無盤石固，虛名復何益？
去者日以疏
去者日以疏，來者日以親。出郭門直視，但見丘與墳。古墓犁為田，松柏摧為薪。白揚多悲風，蕭蕭愁殺人。思歸故里閭，欲歸道無因。孟冬寒氣至
孟冬寒氣至，北風何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區區，懼君不識察。
客從遠方來
客從遠方來，遺我一端綺。相去萬余里，故人心尚爾！文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此？明月皎夜光
明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖雲樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領還入房，淚下沾裳衣。描寫春天的古詩和描寫春天的名句（一）
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
《詩經·小雅·出車》
時在中春，陽和方起
《史記·秦始皇本紀》
陽春布德澤，萬物生光輝
漢 樂府古辭《長歌行》
陽春白日風在香
晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》
陽春二三月，草與水同色
晉 樂府古辭《盂珠》
春晚綠野秀，岩高白雲屯
南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》
池塘生春草，園柳變鳴禽
南朝宋 謝靈運《登池上樓》
喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸
南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》
寄語洛城風日道，明年春色倍還人
唐 杜審言《春日京中有懷》
雲霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋
唐 杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》
唐 賀知章《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。」
林花掃更落，徑草踏還生
唐 孟浩然《春中喜王九相尋》
二月湖水清，家家春鳥鳴
唐 盂浩然《春中喜王九相尋》
聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息
唐 李白《早春寄王漢陽》
寒雪梅中盡，春風柳上歸
唐 李白《宮中行樂詞八首》
東風隨春歸，發我枝上花
唐 李白《落日憶山中》
東風灑雨露，會人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
咸陽二三月，宮柳黃金枝
唐 李白《古風》
春草如有情，山中尚含綠
唐 李白《金門答蘇秀才》
時有落花至，遠隨流水香
唐 劉昚虛《闕題》
飛雪伴春還，善庭曉自閑
唐 劉昚虛《積雪為小山》
道由白雲盡，春與青溪長
唐 劉昚虛《闕題》
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼
唐 李華《春行即興》
描寫夏天的古詩和描寫夏天的名句
四月維夏，六月徂暑
《詩經·小雅·四月》
首夏猶清和，芳草亦未歇
南朝宋·謝靈運《游赤石進帆海》
麗景燭春余，清陰澄夏首
南朝梁·王僧儒《侍宴》
麥隨風里熟，梅逐雨中黃
北周·庾信《奉和夏日應令》
山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒卧閑敞
寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。
唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》
小池殘暑退，高樹早涼歸
唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
仲夏苦夜短，開軒納微涼
唐·杜甫《夏夜嘆》
綠陰生晝靜，孤花表春余
唐·韋應物《游開元精舍》
殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐
唐·岑參《水亭送華陰王少府還縣》
夏半陰氣始，淅然雲景秋
唐·韓愈《送劉師服》
殘暑蟬催盡，新秋雁帶來
唐·白居易《宴散》
江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦
唐·賈弇《孟夏》
岩溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒
唐·方干《題報恩寺上方》
綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔盛一院香
唐·高駢《山亭夏日》
牆頭雨細垂纖草，水面風回聚落花
唐·張蠙《夏日題老將林亭》
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時
宋·王安石《初夏即事》
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人
宋·秦觀《三月晦日偶題》
風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓
宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》
過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼
宋·李重元《憶王孫·夏詞》
困人天氣日初長
宋·朱淑真《即景》謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛
宋·范成大《四時田園雜興》
清風破暑連三日
元·王揮《過沙溝店》
宋·趙師秀《有約》：「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。」
宋·陸游《初夏絕句》：「紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。」
描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸
戰國楚·宋玉《九辯》
秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《秋風辭》
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》
櫚庭多落葉，慨然知已秋
晉·陶淵明《酬劉柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月將圓
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
芙蓉露下落，楊柳月中疏
南朝齊·蕭愨《秋思》
寒城一以眺，平楚正蒼然
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》
亭皋木葉下，隴首秋雲飛
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
草低金城霧，木下玉門風
南朝梁·范雲《別詩》
樹樹秋聲，山山寒色
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓誌銘》
時維九月，序屬三秋
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
樹樹皆秋色，山山唯落暉
唐·王績《野望》
掛林風景異，秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲
唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》
荊溪白石出，天寒紅葉稀
唐·王維《闕題二首·山中》
秋聲萬戶竹，寒色五陵松
唐·李頎《望秦川》
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜
唐·王昌齡《長信秋詞五首》：「金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，卧聽南宮清漏長。」
寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》
木落雁南渡，北風江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有懷》
秋色無遠近，出門盡寒山
唐·李白《贈廬司戶》
雨色秋來寒，風嚴清江爽
唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
人煙寒橘柚，秋色老梧桐
唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》
高鳥黃雲暮，寒蟬碧樹秋
唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》
信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛
唐·杜甫《秋興八首》
翟塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋
唐·杜甫《秋興八首》
遠岸秋沙白，連山晚照紅
唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人間月影清
唐·杜甫《月》
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》
長風吹白茅，野火燒枯桑
唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》
秋風萬里動，日暮黃雲高
唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》
返照亂流明，寒空千嶂凈
唐·錢起《杪秋南山西峰題准上人蘭若》
萬葉秋聲里，千家落照時
唐·錢起《題蘇公林亭》
宿雨朝來歇，空山秋氣清
唐·李端《茂陵山行陪韋金部》
雨徑綠蕪合，霜園紅葉多
綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨後庭中小徑長滿綠草，霜後花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。
唐·白居易《司馬宅》
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃
唐·劉禹錫《秋詞二首》
試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：慫恿。
劉禹錫《秋詞二首》
多少綠荷相倚恨，一時回首背西風
描寫荷葉在秋風中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。
府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》
紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢
輕羅小扇：輕薄的絲制團扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發出寒光，照著畫屏，女郎手持精緻的團扇追撲螢火山。
唐·杜牧《秋夕》
天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星
天階：宮中的台階。
唐·杜牧《秋夕》
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲
秋陰不散：雖已是秋天，但連日陰雲漠漠，故不見嚴霜降落。下旬的枯荷也由此出。聽雨吉：雨打枯荷，單調、凄涼。
唐·李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月
唐·施肩吾《秋夜山居》：「去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月。」
老樹呈秋色，空池浸月華
唐·劉得仁《池上宿》
秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥
唐·戎昱《戲題秋月》（又作：秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥）
一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠
飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。
唐·來鵠《偶題二首》
夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風
不覺；不睡。
唐·竇鞏《秋夕》
菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間
菡萏：荷花的別稱。
南唐·李璟《浣溪沙》
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠
宋·范仲淹《蘇幕遮》
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時
橙黃橘綠時：指秋冬之交的時節。
宋·蘇軾《贈劉景文》
相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁
明日黃花：指重陽過後菊花逐漸枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰「愁」。
宋·蘇軾《九日次韻王鞏》
蕭蕭遠樹流林外，一半秋山帶夕陽
宋·寇準《書河上亭壁》
秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙
宋·林速《孤山寺端上人房寫望》
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋
瀟瀟：小雨降落的樣子。
宋·柳永《八聲甘州》
漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當摟
霜風：秋風。關河：關塞河流。殘照：夕陽的余暉。
宋·柳永《八聲甘州》
是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流
是處：到處。紅衰翠減：花謝葉落。苒苒：漸漸。物華：美好的景物。
宋·柳永《八聲甘州》
斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠
斷虹：殘余的彩虹。霽雨：雨停了。修眉：形容山如美人的長眉。
宋·黃庭堅《念奴嬌》
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋
無賴：百無聊賴。窮秋：深秋。
宋·秦觀《浣溪沙》
風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲
小軒；有窗檻的小室。
宋·秦觀《秋日》
秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦
秋容：秋色。老：深。
宋·秦觀《木蘭花》
綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風
阿誰；何人。背西風：背向秋風。
指荷葉被秋風吹得葉梗都彎了。
宋·秦觀《虞美人》
山抹微雲，天粘衰草，畫聲斷譙門
衰草：枯草。畫角：軍中用的號角。斷：盡。譙門：城上鼓樓，用以瞭望敵情。
三句寫孤城秋景。
宋·秦觀《滿庭芳》
落時西風時候，人共青山都瘦
宋·辛棄疾《昭君怨》
覺人間，萬事到秋來，都搖落
宋·辛棄疾《滿江紅·游南岩和范廓之韻》
秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢
可人：合人意。紅蕖（音同「渠」）：荷花。卻：開盡。最小錢：新出荷葉才象小銅錢那麼大。
宋·楊萬里《秋涼晚步》
園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽
宋·周密《西塍廢園》（又《西塍廢圃》。塍：田間的土梗子。）
天水碧，染就一江秋色
染就：染成。
宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》
只有一枝梧葉，不知多少秋聲
宋·張炎《清平樂》
萬壑泉聲松外去，數行秋色雁邊來
壑（音同「賀」）：山谷。
元·薩都刺《夢登高山得詩二首》
秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多
敗荷：殘荷。
元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下
殘霞：晚霞。寒鴉：天寒歸林的烏鴉。飛鴻：大雁。
元·白樸《天凈沙·秋》
晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多
清·王士禎《江上》
山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲
變秋聲：江流隨著夏去秋來而改變聲響。
清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲於竹圃分韻》
描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句
雨雪瀌瀌，見晛曰消
《詩經·小雅·角弓》
寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭
漢·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》
凄凄歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔
晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起
晉·謝道蘊《詠雪聯句》：「白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。」
明月照積雪，朔風勁且哀
南朝宋·謝靈運《歲暮》
隔牖風驚竹，開門雪滿山
唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開
唐·宋之問《苑中遇雪應制》
水聲冰下咽，沙路雪中平
唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》
一條藤徑綠，萬點雪峰晴
唐·李白《冬日歸舊山》
地白風色寒，雪花大如手
唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》
燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅台
軒轅台：相傳為黃帝擒蚩尤之處。
唐·李白《北風行》
亂雲低薄暮，急雪舞回風
唐·杜甫《對雪》
霜嚴衣帶斷，指直不得結
⑷ 小學1到6年級的古詩
語文第一冊：
詠鵝
唐 駱賓王
鵝 鵝 鵝，
曲項像天歌。
白毛俘綠水，
紅掌撥清波。
憫農
唐 李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
靜夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
語文第二冊：
草
唐 白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
春曉
唐 孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
古朗月行
唐 李白
小識不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，
飛在青雲端。
登鸛雀樓
唐 王之渙
白日依山近，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
尋隱者不遇
唐 賈島
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
語文第三冊：
憫農（二）
唐 李紳
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
蠶婦
宋 張俞
昨日入城市，
歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，
不是養蠶人。
夜宿山寺
唐 李白
危樓高百尺，
手可摘星辰。
不敢高聲語，
恐驚天上人。
江雪
唐 柳宗元
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
梅花
宋 王安石
牆角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
唯有暗香來。
語文第四冊：
小池
宋 楊萬里
泉眼無聲惜細流，
綠陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
詠柳
唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知綠葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
村居
清 高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
語文第五冊:
江畔獨步尋花
唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鷹恰恰啼。
菊花
唐 元稹
秋叢繞舍似陶家，
遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，
此花開盡更無花。
登飛來峰
宋 王安石
飛來山上千尋塔，
聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，
自緣身在最高峰。
鹿柴
唐 王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
江上漁者
宋 范仲淹
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波里。
逢雪宿芙蓉山主人
唐 劉長卿
日暮蒼山遠，
天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，
風雨夜歸人。
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
語文第六冊:
四時田園雜興
宋 范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
小兒垂釣
唐 胡令
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
三衢道中
宋 曾幾
梅子黃時日日睛，
小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，
添得黃鸝四五聲。
獨坐敬亭山
唐 李白
眾鳥高飛盡，
孤雲獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹，
江清月近人。
舟夜書所見
清 查慎行
月黑見漁燈，
孤光一點螢。
微微風簇浪，
散作滿河星。
送元二使安西
唐 王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒，
西出陽關無故人。
語文第七冊：
絕句
唐 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船。
早發白帝城
唐 李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，
輕舟已過萬重山。
滁州西澗
唐 韋應物
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。
望廬山瀑布
唐 李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
九月九日憶山東兄弟
唐 王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
清平樂
宋 辛棄疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，
溪頭卧剝蓮蓬。
語文第八冊：
惠崇春江晚景
宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
江南春
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
四時田園雜興
宋 范成大
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
如夢令
宋 李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，
爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
贈汪倫
唐 李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情！
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐 李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
語文第九冊：
望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
夜書所見
宋 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊
唐 張繼
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。
別董大
唐 高適
千里黃雲白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
暮江吟
唐 白居易
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
終南忘余雪
唐 祖詠
終南陰嶺秀，
積雪浮雲端。
林表明霽色，
城中增暮寒
語文第十冊：
憶江南
唐 白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
漁歌子
唐 張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，
綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
游園不值
宋 葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
飲湖上初晴雨後
宋 蘇軾
水光灧瀲晴方好,
山色空朦雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妝濃抹總相宜。
曉出凈慈寺送林子方
宋 楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
長相思
清 納蘭性德
山一程，
水一程，
身向榆關那畔行。
夜深千帳燈。
風一更，
雪一更，
聒碎鄉心夢不成。
故園無此聲。
西江月
夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，
聽取蛙聲一片。
七八個星天外，
兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，
路轉溪橋忽見。
語文第十一冊：
墨梅
元 王冕
我家洗硯池邊樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，
只留清氣滿乾坤。
竹石
清 鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
石灰吟
明 於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人間。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
菩薩蠻
書江西造口壁
宋 辛棄疾
郁孤台下清江水，
中間多少行人淚。
西北望長安，
可憐無數山。
青山遮不住，
畢竟東流去。
江晚正愁余，
山深聞鷓鴣。
語文第十二冊：
卜運算元
詠梅
毛澤東 1961年12月
風雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
卜運算元
詠梅
宋 陸游
驛外斷橋邊，
寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，
更著風和雨。
無意苦爭春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，
只有香如故。
菩薩蠻
大柏地
毛澤東 1933年夏
赤橙黃綠青藍紫，
誰持彩練當空舞？
雨後復斜陽，
關山陣陣蒼。
當年鏖戰急，
彈洞前村壁。
裝點此關山，
今朝更好看。
示兒
宋 陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
長歌行
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
出塞
唐 王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
七步詩
三國 曹植
煮豆持作羹,
漉豉以為汁，
萁在釜下然，
豆在釜中泣。
本自同根生,
相煎何太急?
累死了！
⑸ 跪求！！！人教版六年級下冊語文課堂作業古詩詞背誦答案
人教版小學語文六年級下冊課堂作業本答案（古詩詞背誦復習卷）（第84至86）問題補充： 從第六題做起，做到第十題。答案一：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing 禾 3畫 拿 目 3畫 放yi 已 3畫 特別的guang （返犬旁)3畫 粗野七：（1）《贈汪倫》 《送元二使安西》（2）《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》(3)《己亥雜詩》 《泊船瓜洲》（4）《竹石》 《泊船瓜洲》（5)《題西林壁》八：（1）尋常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.（1）「駝頭」象徵抗旱「鹿角」象徵健康長壽「蛇頸」象徵靈活多變「龜眼」象徵富有靈氣「魚鱗」象徵神聖的防衛「虎掌」象徵英勇不屈「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷「牛耳」象徵勤勞善良圖騰指一個名族認定的標志還以龍 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰1.過 我2.時間 小老鼠 曾經年少,不懂光陰寶貴,逝者如斯稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。西瓜和希望60.188.12.* 2010-4-27其他答案：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing 禾 3畫 拿 目 3畫 放yi 已 3畫 特別的guang （返犬旁)3畫 粗野七：（1）《贈汪倫》 《送元二使安西》（2）《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》(3)《己亥雜詩》 《泊船瓜洲》（4）《竹石》 《泊船瓜洲》（5)《題西林壁》
42、清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童語文第六冊: 四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家
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您正在看的小學六年級是:復習設計。 復習目標：讓學生熟練掌握重點詞句段
復習內容：1、生字詞; 2、重點句子的理解與背誦;
3、重點段的閱讀與理解;
復習重點：重點段的的閱讀與理解
復習設想：先講解重點知識，再將此作為試卷考查。
復習准備：將此備課製成幻燈，作好考卷的准備
復習時間：每課一課時，測驗兩課時，評講一課時，共六課時。
第一課時
復習內容：復習第一課
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
一、生字
灕江 波瀾壯闊 無瑕翡翠 峰巒疊嶂
竹筏 連綿不斷
二、重點詞語
水平如鏡 峰巒雄偉 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 危峰兀立
怪石嶙峋 雲霧迷濛
桂林山水甲天下 舟行碧波上，人在畫中游
三、辨字組詞
巒 綿 翡 漓 瑕 障
戀 錦 輩 璃 暇 彰
四、重點句子
1、「我看見過 的大海， 過 的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。」運用了
寫法，其作用是 。
2、「灕江的水真靜， ;灕江的水真清啊， ;灕江的水真綠啊， 。」這一句運用 和 的修辭手法，寫出了 。請你仿照這個句子寫一句話：
。
3、「這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到 ，真是『 ， 』」一段中比喻句是「 」它把「 」比作「 」，寫出了 。結尾引用詩句的作用是： 。
4、課文將________________、___________
________與灕江的水進行比較，將_________
_______、_____與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水________天下。「甲天下」的意思是________________。
5、將下列句子照例子改換
例：李偉說：「我今天學到了很多東西。」
李偉說，他今天學到了很多東西。
A、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢」
B、王寧說：「我要像李永那樣關心集體。」
6、「甲」部首應查( )部，再查( )畫。音序是( )音節是( )。字典里的解釋有①天干第一位，用作順序第一;②古代軍人打仗穿的衣服。「甲天下」的「甲」應選( )，「丟盔棄甲」應選( )。
7、《桂林山水》主要抓住桂林水「 」和桂林山「 」的特點，生動形象的展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文結構： 。
五、重點段的閱讀。
我攀登過 ，游覽過
，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真 啊， ， ， ，
， ， ;桂林的山真 啊，
， ， ， ;桂林的山真 啊， ， ，
。
1、這段文字主要寫的是 特點。
2、泰山的特點是 ，香山的特點是
，桂林的山的特點是 。
3、選擇正確的讀音，畫上「 」卷(券)
倒(dǎo dào)映 栽倒(dǎo dào)
4、用「 」畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。
5、找出文中的排比句，用「 」畫出。
復習後記：
第二課時
復習內容：復習第二課
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
一、生字詞
盛氣凌人 釀酒 廣廈 伐木 綜合利用
二、重點詞語
奇峰怪石 高不可攀 悅耳 雲橫秦嶺 孤峰突起 目之所及 清澈見底
萬古長青 千山一碧 打扮 伐木取材 日益密切 興國安邦
三、辨字組詞
凌 釀 廈 伐 綜
棱 娘 夏 代 蹤
四、給下列多音字注音。
的確 我的 旺盛 盛飯 大廈 廈門 似的 相似
五、重點句子的理解。
1、 「及」 部首應查( )部，再查( )畫。音序是( )音節是( )。字典里的解釋有①到，達到;②趁著，乘。「目之所及」的「及」應選( )，「及時」的「及」應選( )。
⑶「邦」 部首應查( )部，再查( )畫。音序是( )音節是( )。意思是： ;「興國安邦」的意思是： 。
2、《林海》主要講了大興安嶺「 」的特點及其在國計民生中的作用，表達了作者對 的喜愛之情。課文結構：剛進入原始森林的感受——景物特點——產生的聯想。
3、「每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至山頂長滿了珍貴的樹木，誰也不 ， 」這句話運用 修辭手法，寫出了 的特點。
4、按要求變換句子
A、大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?(變為陳述句)
B、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(變為陳述句)
C、看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?(變為陳述句)
D、它美得並不空洞，叫人心中感到親切、舒服。(變為反問句)
六、重點段閱讀
(一)大興安嶺這個\\\"嶺\\\"字，跟秦嶺的\\\"嶺\\\"字可大不一樣。這里嶺的確很多， ，
， ， ， ， ，可是沒有一條使人想起「 」那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。‖每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
1、 在橫線上填上恰當的詞。
2、 用「‖」把這段文字分為兩層。
3、 作者是在 觀察大興安嶺的，「看不完」是因為 ;「看不夠」是因為
4、 這段話主要寫大興安嶺的 ，是與 比較而敘述的，寫了三點意思：第一寫 多;第二寫 多;第三寫 多。
5、 找出段中的反義詞。
(二)興安嶺多麼會 自己呀： ， ， 。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。
(1)本段第一句話運用了 和 的修辭手法。「衫」指_______，「裙」指________，「綉花鞋」指____________.
(2)寫出下列詞語的反義詞。缺乏( ) 親熱( )
(3)在橫線上填寫句子
(4)給缺標點的地方加上標點。
(5)段中最後一句應縮寫為：_______ ___
對下面一段話的理解，正確的是( )
我們伐木取材，也造林護樹，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已有不少的市鎮，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。
A. 大興安嶺的面貌煥然一新。B.人與山的關系日益密切。C.大興安嶺是個令人嚮往的好地方。
復習後記：
第三課時
復習內容：第三課
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
1、生字詞
筆墨紙硯 千錘百煉 焚燒 乾坤
2、重點知識：
A、三山五嶽：「三山」指傳說中的三座神山：蓬萊、方丈、瀛洲。「五嶽」是我國五大名山的總稱。即東岳泰山(山東)、西嶽華山(陝西)、北嶽恆山(山西)、中嶽嵩山(河南)、南嶽衡山(湖南)。
B、文房四寶：筆、墨、紙、硯。
C、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。 11、歲寒三友：松、竹、梅。
D、古詩三首(七言絕句)。這三首詩都是 詠物言志詩(托物言志、借物喻人)。它們所寫的事物不同，但都抒發了詩人做一個高尚正直的人的堅定志向(堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情懷)。背誦三首詩
3、默寫三首詩和《望洞庭》。
4、在題後括弧內寫明作者歌詠的事物名稱，再在下面的橫線上解釋劃線的詞語，並說說這句詩表達了作者什麼感情?
A、不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
B、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
C、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
D、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
復習後記：
第十一冊第二單元復習
復習目標：讓學生熟練掌握重點詞句段
復習內容：1、生字詞; 2、重點句子的理解與背誦;
3、重點段的閱讀與理解;
復習重點：重點段的的閱讀與理解
復習設想：先講解重點知識，再將此作為試卷考查。
復習准備：將此備課製成幻燈，作好考卷的准備
復習時間：《開國大典》和《荔枝》各一課時，《獄中聯歡》和《梅花魂》及積累運用二共一課時，測驗兩課時，評講一課時，共六課時。
第一課時
復習內容：第四課
復習准備：課件、試卷
復習過程：
一、生字詞語
典禮 協商 匯集 宣布 電鈕 瞻仰 旗幟 選舉 領袖 徐徐上升
排山倒海
二、重點句子及課文知識
(1)「兩股『紅流』分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。」一句中運用了 手法，「紅流」是指 ;「光明」一是指 ，二是指 。
(2)「他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。」一句中「直奔」不能換成走向的原因是 。
(3)「三十萬人的目光一齊投向主席台。」一句中「投向」不能換成「看著」「朝著」的原因是 。
(4)「輩」按音序查音節是 ，按部首查字法查 部，再查 畫。「典」按部首查字法查查 部，再查 畫。義項①書籍:字典;②標准、法則:典範;③鄭重舉行的儀式。「開國大典」中的「典」是第 項。
(5)「這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到了長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。」一句中，表示祖國各地的礁齟視鍤?、 。「這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音」是指 ，
「全中國人民的心一齊歡躍起來」的原因 。
(6)課文記敘了在 (填時間)在 (地點)舉行的 盛況，表達了的 感情。 課文按照 順序敘述的。課文結構：慶典開始前—典禮—閱兵式—群眾遊行。
三、我能正確縮句。
您正在看的小學六年級是:復習設計。 1、毛主席在群眾中宣讀中央人民政府的公告。
2、受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。
3、他用強有力的語調向全世界發出新中國的聲音。
四、給下面的句子加上恰當的關聯詞，使之合並成一句話。
1、這是一本很有趣的科學幻想小說。他看了一遍又一遍。
2、你做錯了事。你應該虛心接受同學們的意見。
3、明天下雨。我們不到兒童公園去玩。
五、重點段段閱讀。
(一)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鍾起，就有群眾的隊伍人場了。人們有的( )著紅旗，有的( )著紅燈。進入會場後，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐台、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
1、在文中的括弧里填上表示動作的詞語。
2、用「 」畫出這段文字的中心句。
3、用「 」畫出文中的比喻句。
4、把這段文字分為三層，並寫出層意。
(二)會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上並排架著五座白石橋;再北面是城牆，城牆中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
1、寫近義詞，寫得越多越好。 挺立—( ) ( ) ( ) ( )
2、找出表示方位的詞語，用「 」標示出來。
3、這段話寫的是什麼?
復習後記：
第二課時
復習內容：復習《荔枝》一文
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
一、生字詞語。
筋脈、剝[bāo]開、妥tuǒ帖、慰藉jiè、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子
小心翼翼
用畫線詞語造句
二、辨字組詞。
輩 嘗 添 慰
翡 償 舔 蔚
三、給多音字注音組詞
便( )( ) 模( )( ) 剝( )( ) 薄( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
四、重點句子和課文知識。
1、「而今，荔枝依舊年年紅。」這句話表達了作者 的思想感情。
2、「這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得乾乾凈凈。每個沙果都顯得 ，沾著
的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外 。」作者對沙果的細致描寫的作用是 。
3、課文圍繞荔枝寫了「我」跟母親之間的幾件事，反映了 ，表達了「我」的 思想感情。
四、我能按要求改寫句子。
1、母親笑吟吟地順手把沙果端走了。(改成被動句)
2、母親筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝。(縮句)
五、重點段閱讀
母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地 著荔枝，然後用小拇指甲蓋 荔枝皮，小心翼翼地 皮又不讓皮掉下，手心 荔枝，像是 一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地 捨不得吞下，嘴裡不住地對我說：「你說它是怎麼長的?怎麼紅皮里就長著這么白的肉?」畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。
1、照樣子寫詞語。
小心翼翼 撲哧
2、給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」表示。
剝開(bāo bō) 剝削(bāo bō) 高興(xīng xìng ) 不興咱們嘗鮮(xīng xìng)
3、在空白處填上適當的詞。所填的都是表示 的詞語。從這些詞我們可以看出母親 ，同時感受到母親對兒孫深厚的愛，這是因為
。
4、文中的比喻句是 。它是把 比作 。
復習後記：
第三課時
復習內容：第五課、第七課和積累運用二
復習准備：幻燈
復習過程：
一、應掌握的詞語。
Xīngxīng huīxié liàokào liáobā juànliàn
二、應識記的內容
⑴願乘風破萬里浪//甘面壁讀十年書。(孫中山)(想要實現遠大的理想和抱負，就要刻苦學習，不怕困難。)
⑵與有肝膽人共事//從無字句處讀書(周恩來)(與忠肝義膽誠信的人工事，從生活中學習、領悟)
⑶虛心竹有低頭葉//傲骨梅無仰面花(鄭板橋)(做人應像梅竹一樣剛強不屈、虛心、謙恭。)
⑷海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛(林則徐)(勸誡人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘的私慾，人沒有貪念就能剛正不阿。)(虛懷若谷說的就是這個意思)
⑸獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。唐/王維《九月九日憶山東兄弟》(表達思鄉思念親人之情)
⑹山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?唐•王維《山中送別》(對友人依依難舍之情)
⑺自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。宋/秦觀《浣溪沙》(表達外祖父濃濃的思鄉[祖國]之情)
(8)第五課中的五幅對聯。
三、理解課文內容
1、《獄中聯歡》：課文講的事情發生在1949年元旦，課文按照事情發展的順序，敘述了「唱歌—交換禮品—貼對聯—表演節目」等四件事，其中重點寫的是後兩件。 「獄中」指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。
2、《梅花魂》：課文以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。(以故鄉梅花開放引起回憶—回憶—借梅花點明中心)
四、重點段落。
「是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!」
1..選擇句意，在括弧里畫「√」。
(1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!
a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強。( )
b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。( )
c.這句話借贊美梅花不畏風雪開放飄香的特點，與下文照應，藉以歌頌中華民族的優秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。( )
(2)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。( )
b.外祖父希望「我」像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。( )
c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對「我」的殷切希望的囑咐：希望「我」能在任何環境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。( )
3.「氣節」在課文中是( )的意思。「秉性」的意思是( )
4、梅花的秉性是 。
5、外祖父讓鶯兒保持梅花的秉性，就是要讓她保持 。
第三單元復習備課
8.電子計算機與多媒體
一、文學常識
1、 電子計算機，又稱電腦。第一台誕生於1946的美國，叫「埃尼阿克」。
2、《電子計算機與多媒體》簡要地介紹了電子計算機的發明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發展和燦爛前景。
3、第一台電子計算機誕生於 年，名字叫「 」。以這短短製造十年裡，計算機已經奇跡般地繁衍了 代。
以下為判斷題：
4、電子計算機就是電腦。
5、電腦就是多媒體。
6、電子計算機目前人類社會已離不了。
7能夠傳遞信息的物體叫媒體。
8、電子計算機會越來越神。
以下為添加標點符號題
9、如果有人問 計算機是干什麼用的 你可能回答 計算機當然是用來計算的機器
10、那才真叫 秀才不出門 盡知天下事 呢
二、字詞。
(一)、注意加點字的字形和讀音。
媒體、謀職、誕生、挺立、傳遞、迅猛、埃及、挨罵、挨著、
(二)選詞填空
盼望 期望 希望 願望
1.人們都( )有一種具有「十八般武藝」的設備，它既能當電視機，又能當收音機，還能當電話機、傳真機使用。
2.具有健康的身心，能取得優異的成績是我的( )，也是父母對我的( )。
3.我們都( )台灣早日回歸祖國。
聳立 矗立 挺立 屹立
1、人民英雄紀念碑巍然( )在天安門廣場。
2、上海到處大廈( ),人口非常稠密。
3、佛香閣( )在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發光。
4、廣場中央( )著幾根電動旗桿。
神奇 美妙 奇妙
1、他的構思很( )
2、計算機真的有這么( )嗎?
3、每一座山，都像真的有這么( )嗎?
三、句子。
1、補充句子。
⑴秀才不出門， 。⑵每一食，便念 ;每一衣，則思 。
⑶地力之生物 ，人力之成物 ，取之有度，用之有節， ; ，
，則常不足。
2、按要求完成句子練習。
⑴美國華盛頓的史密森博物館里存放著世界上第一台電子計算機。(縮句)
⑵我們要精心保護地球的生態環境。(縮句)
⑶但是有一點是可以肯定的：計算機會越來越「神」。(改為雙重否定句)
3、下面幾句的修辭手法是什麼?
⑴如果沒有太陽，就沒有地球，就沒有地球上的人類，也就沒有了地球上的萬物。
⑵興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。
⑶為什麼瓜秧開了花不結瓜?原來沒有給花授粉。
⑷人類又有多少人能夠去火星或月球上居住呢?
4、「計算機會越來越神」中「神」的意思是 ，它以後究竟有多神，請你想像後寫出來
鄙視抄襲
⑺ 小學畢業升學系統總復習語文古詩文（ 2 )
精衛填海 《山海經》 北二百里，曰發鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰「精衛」， 其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木 石，以堙於東海。漳水出焉，東流注於河。
1、填空。「精衛」的樣子是 它是()
2、精衛填海這個故事象徵了中華民族 ( ) 的精神。
課外文言文閱讀精練
一
司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登瓮，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊瓮，（破）之，水迸，兒得活。
1.解釋括弧里的詞。（1）眾皆棄去（ ）（2）破之（ ）
2.翻譯下面的句子。
自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。
3.「破瓮救人」的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創新思維。創新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。
二
孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：「此非吾所以處吾子也。」遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：「此又非吾所以處吾子也。」復徙居學宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：「此可以處吾子矣。」遂居焉。
（選自劉向《烈女傳》）
1.解釋下列詞語。
A.嬉：
B.賈人：
2.這段文字源自歷史典故： 。
三
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：「女還，顧反為女殺彘。」妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：「特與嬰兒戲耳。」曾子曰：「嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。」遂烹彘也。
[注釋]
①曾子：孔子的弟子；②女：通「汝」；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。
1.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ）
A.①曾子之妻之市②聽父母之教
B.①其子隨之而泣②今子欺之
C.①汝還②顧反為汝殺彘
2.解釋加點的詞。
（1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ）
3.將下面的句子譯為現代漢語。
嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。
4.讀了這個故事後，你認為曾子有必要殺彘嗎？為什麼？請舉一個你生活中的實例作簡答。
四\宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
1.解釋下列文句中加點詞的詞義。
①兔走觸株 走 （ ）
②因釋其耒而守株 釋 （ ）
③而身為宋國笑 身 （ ）
④冀復得兔 冀 （ ）
2.找出文中的議論句，並翻譯這個句子。
3.出自這個故事的成語是 。從短文中你得到什麼啟示？從某一角度簡要談談。
答： 。
五
齊大飢。黔敖為食於路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿貿而來。黔敖左奉食，右執飲，曰：「嗟！來食！」揚其目而視之，曰：「余惟不食嗟來之食，以至於斯也！」從而謝焉。終不食而死。
1.解釋加點詞的含義：
①以至於斯也 斯 ②從而謝焉 謝
2.用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。
3.這則故事給你最深刻的感受是什麼？
答： 。
六
葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺頭於牖（yǒu，窗），施尾於堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.「棄而還走」中「還」的意思是： 。
2.翻譯文中畫線句子： 。
3.這個故事講的是 成語。
4.這個成語的含義是： 。
七
匡衡字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其佣作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。衡能說《詩》，時人為之語曰：「無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤。」鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。
1.下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）
A.鄰舍有燭而不逮 不逮：不給他
B.衡乃與其佣作 佣作：僱傭勞作
C.而不求償 償：報償
D.邑人畏服之如是 邑人：同鄉
2.文中一個家喻戶曉的典故是：
3.本文記述了有關匡衡的幾個故事？讀後你有什麼感受？
參考答案
（一）
1.去：離開（2）破：擊破
2.從此以後手不離書，以至到了不知飢渴寒暑的地步
3.如：曹沖稱象；瓦特留心觀察水沸騰發明蒸汽機
（二）
（1）A.嬉：游戲，玩耍B.賈：商人
（2）孟母三遷
（三）
1.C
2.（1）止：阻止（2）遂：於是……就……
3.嬰兒還沒有辨別是非的能力，有待向父母學習，聽從父母的教導
4.（略）言之成理即可
（四）
1.①走：跑②釋：放下③身：自己④冀：希望
2.議論句：兔不可復得，而身為宋國笑。翻譯：兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國人恥笑
3.守株待兔（略）
（五）
1.①斯：這樣②謝：道歉
2.有志者不食嗟來之食
3.（略）
（六）
1.轉身
2.葉公並非真正喜歡龍，而是喜歡那些像龍而又不是龍的東西。
3.葉公好龍
4.有的人表面喜歡某樣事物，卻不是發自內心的喜歡
（七）
1.A
2.鑿壁偷光
3.三個故事：鑿壁偷光、佣作求書、說《詩》感受：（略）
八、
1、C（這里的「傷」是妨礙的意思）
2、C（①中的「其」，代詞，他的；②中的「其，代詞」，指「我」；③中的「乃」，副詞，就；④中的「乃」副詞，竟然，
3、B（①句並列關系，②句④句是因果關系，③句是轉折關系）
4、D（②反映尹翁歸直爽的性格和書生氣，⑤寫尹翁歸官拜太守去向廷尉於定國辭行，與表現他的不畏權貴、秉公執法無關）
5、D（「獨伏不肯起」這一細節表現了尹翁歸的直爽性格和書生氣，而不是倨傲狂妄）（6）①所屬各縣的官吏被人檢舉而受到查辦。②（我）又不能以私情來求他。
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一，以數字開頭的詩句
一夫當關，萬夫莫開。 李 白
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 王安石
一失足成千古恨，再回頭已百年身。 魏子安
二八佳人細馬馱,十千美酒渭城歌。（宋•蘇軾《李鈴轄座上分題戴花》）
三人行,必有我師焉。
三十功名塵與土，八千里路雲和月。岳飛《滿江紅》
四海無閑田，農夫猶餓死。《憫農》李紳
五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。辛棄疾《破陣子
六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。高駢《對雪》
七八個星天外，兩三點雨山前。辛棄疾《西江月》
八月湖水平，涵虛混太清。孟浩然《臨洞庭上張丞相》
九天開出一成都，萬戶千門入畫圖。李白《上皇西巡南京歌十首》
十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。 杜牧《遣懷》
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。蘇東坡的《江城子》
百金非所重，厚意良難得。旨酒親與朋，芳年樂京國。（韋應物擬古詩十二首）
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（ 石灰吟於謙）
萬官惶布莫違。百姓慘慘心悲。（孔融全集六言詩
二，描寫思鄉思親的詩句
舉頭望明月， 低頭思故鄉。李白《靜夜思》
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》
洛陽城裡見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
(張籍：《秋思》)
獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
(王維：《九月九日憶山東兄弟》)
春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石
風火連三月，家書抵萬金
三、反映科學哲理有關詩句
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人庄》）
不識廬山真面目,只緣身在此山中（蘇軾《題西林壁》）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
登東山而小魯，登泰山而小天下。（孔子）
三、表達友情的詩句
海內存知己, 天涯若比鄰。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。―――王維《送元二使安西》
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。―――李白《送孟浩然之廣陵》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――――李白《贈汪倫》
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。―――高適《別董大》
四、表達師恩的詩句（感恩老師）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）
黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
一日為師，終生為父
五、表達母愛的詩句
誰 言 寸 草 心， 報 得 三 春 暉. 孟郊《遊子吟》
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
六、勸告珍惜時間的名言擎句
少壯不努力，老大徒傷悲。 《長歌行》
明日復明日，明日何其多!
一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
不飽食以終日，不棄功於寸陰。
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
一日無二晨，時間不重臨。
光陰似箭，日月如梭。
盛年不再來，歲月不待人。
七、勸告努力的古詩名句
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
--荀況 引自《荀子，勸學》
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 --華羅庚
(詩句的填寫)
1、贊美大自然的詩句：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
2、借月抒懷的詩句：月出驚山鳥，時鳴春澗中。
3、含數字的詩句：七八個星天外，兩三點雨山前。
4、表達內心悲憤的詩句：本自同根生，相煎何太急。
5、借物抒懷的詩句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
6、含比喻的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
7、含擬人的詩句：待到山花爛漫時，她在叢中笑。
8、含誇張的詩句：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
9、贊美竹子的堅強、歌頌意志堅強的人的詩句：
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
10、表達對春天依戀之情的詩句：若到江南趕上春，千萬和春住。
11、歌頌母親的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
12、表達愛國之情的詩句：卻看妻子愁何在，漫卷讀書喜欲狂。
13、表達歡快心情的詩句：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
14、關心國家前途命運的詩句：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
15、抒發內心高尚、純潔的詩句：
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
16、表達思鄉之情的詩句：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
17、珍惜時間的詩句：誰道人生無再少？門前流水尚能西！
18、珍惜時間的諺語：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
19、真誠待人的諺語：不精不誠，不能動人。
20、保護地球的諺語：善待地球就是善待自己。
21、寫一句魯迅的名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
22、寫一句外國名言：眼淚無法洗去痛苦。
17、贊美梅花的詩句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
23、描寫春天的詩句：滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。
24、描寫夏天的詩句：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
20、描寫秋天的詩句：青山綠水，白草紅葉黃花。
21、描寫冬天的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
25、贊美春雨下得及時的詩句：好寸知時節，當春乃發生。
26、刻畫春雨特徵，贊美春雨有默默奉獻品格的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。
27、描寫春夜雨景的詩句：野徑雲俱黑，江船火獨明。
28、描寫春雨過後景色的詩句：曉看紅濕處，花重錦官城。
八、中華古詩文名句描寫大全
古詩文名句——花
1、待到重陽日，還來就菊花。 唐 孟浩然《過故人庄》
2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 唐 白居易《錢塘湖春行》
4、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 唐 白居易《大林寺桃花》
5、曲徑通幽處，禪房花木深。 唐 常建《題破山寺後禪院》
古詩文名句——鳥
1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 唐 白居易《錢塘湖春行》
2、月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐 王維《鳥鳴澗》
3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。 唐 杜甫《春 望》
4、春眠不知曉，處處聞啼鳥。 唐 孟浩然《春 曉》
5、山氣日夕佳，飛鳥相與還。 晉 陶淵明《飲 酒》
古詩文名句——風
1、秋風蕭瑟，洪波湧起。 漢 曹操《觀滄海》
2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 元 馬致遠《秋 思》
3、相見時難別亦難，東風無力百花殘。 李商隱《無 題》
4、北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
5、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 宋 辛棄疾《西江月•夜行黃沙•道中》
古詩文名句——雨
1、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 唐 杜牧《清明》
2、好雨知時節，當春乃發生。 唐 杜甫 《春夜喜雨》
3、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 南唐 僧志安《絕 句》
4、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 唐 王維《送元二使安西》
5、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外二首》
古詩文名句——雪
1、千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。 唐 高適《別董大》
2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
3、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 唐 柳宗元《江 雪》
4、明月照積雪，北風勁且哀。 南北朝 謝靈運《歲 暮》
5、野雲萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。 唐 李頎《古從軍行》
古詩文名句——山
1、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 宋 王安石《書胡陰先生壁》
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人庄》
3、人閑桂花落，夜靜春山空。 唐 王維《鳥鳴澗》
4、山隨平野盡，江入大荒流。 唐 李白《渡荊門送別》
5、青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。 宋 王安石《江 上》
古詩文名句——月
1、月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐 王維《鳥鳴澗》
2、明月出天山，蒼茫雲海間。 唐 李白《關山月》
3、海上升明月，天涯共此時。 唐 張九齡《望月懷遠》
4、今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。 唐 王建《十五望月》
5、月明松間照，青泉石上流。 唐 王維《山居秋暝》
古詩文名句——黃河
1、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自無涯。 唐 劉禹錫《浪淘沙》
2、白日依山盡，黃河入海流。 唐 王之渙《登鸛鵲樓》
3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 唐 李白《將進酒》
4、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
5、黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 唐 王之渙《涼州詞》
古詩文名句——長江
1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 唐 杜甫《登 高》
2、惆悵南朝事，長江獨至今。 唐 劉長卿《秋登吳公台上寺遠眺》
3、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 唐 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
古詩文名句——日
1、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 唐 白居易《憶江南》
3、白日依山盡，黃河入海流。 唐 王之渙《登鸛鵲樓》
4、落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。 唐 杜甫《後出塞之二》
5、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 唐 劉禹錫《竹枝詞》
古詩文名句——春
1、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 宋 葉紹翁《游園不值》
2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 唐 孟浩然《春 曉》
3、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 唐 韓愈《初春小雨》
4、一百里間春似海，孤城掩映萬花中。 清 譚嗣同《豳 州》
5、一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。 唐 白居易《永豐坊園中垂柳》
古詩文名句——夏
1、滿園菜花開向夏，一雙蝴蝶飛向空。 宋 朱翌《南 屏》
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 《老殘游記》
3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
4、荷風送香氣，竹露滴清響。 唐 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
5、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 宋 辛棄疾《西江月•明月別枝驚鵲》
古詩文名句——秋
1、俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。 唐 杜甫《茅屋為秋風所破歌》
2、秋風吹不盡，總是玉關情。 唐 李白《秋 歌》
3、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 唐 李賀《雁門太守行》
4、秋風蕭瑟，洪波湧起。 漢 曹操《觀滄海》
5、無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 南唐 李煜《相見歡》
古詩文名句——聲
1、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 唐 張繼《楓橋夜泊》
2、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 唐 王之渙《涼州詞》
3、荷風送香氣，竹露滴清響。 唐 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
4、萬籟此都寂，但聞鍾磬音。 唐 常建《題破山寺後禪院》
5、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 唐 王維《鳥鳴澗》
古詩文名句——色
1、客路青山外，行舟綠水前。 唐 王灣《次北固山下》
2、白毛浮綠水，紅掌撥青波。 唐 駱賓王《詠 鵝》
3、青山橫北郭，白水繞東城。 唐 李白《送友人》
4、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人庄》
5、俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。 唐 杜甫《茅屋為秋風所破歌》
古詩文名句——香（嗅覺）
1、風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。 唐 李白《金陵酒肆留別》
2、遲日江山麗，春風花草香。 唐 杜甫《絕句》
3、荷風送香氣，竹露滴清響。 唐 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
古詩文名句——沙漠
1、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
2、大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 唐 王昌齡《從軍行》
3、君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
唐 岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》
古詩文名句——哲理詩句
1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 宋 陸游《游山西村》
*山路在曲折後出現的開朗，讓人從中悟到：鍥而不舍就會產生希望、出現新的境界。
2、會當凌絕頂，一覽眾山小。 唐 杜甫《望 岳》
*只有不畏艱險的去攀登，才能進入俯視一切的雄奇境界。
3、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 宋 朱熹《觀書有感》
*一個人心靈要澄明，就得認真讀書，時時補充新知，不斷充實自己。
4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 *沒落、腐朽事物的存在不足為奇，絲毫不能阻擋歷史車輪的前進；進步的、新生的事物是在沒落腐朽的廢墟旁，蓬勃發展起來的。
5、青山遮不住，畢竟東流去。 宋 辛棄疾《菩薩蠻•書江西造口壁》
*正義的事業象奔騰的江水，將滌盪一切污泥濁水，使之滾滾向前。（有時也比喻惡勢力都不能改變社會發展的必然規律。）
古詩文名句——志向
1、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 東漢 曹操《龜雖壽》
2、人生自古誰無死！馬革裹屍是英雄。 清 沙天香《戰 歌》
3、生當作人傑，死亦為鬼雄。 宋 李清照《絕 句》
4、會當凌絕頂，一覽眾山小。 唐 杜甫《望 岳》
古詩文名句——酒
1、開軒面場圃，把酒話桑麻。 唐 孟浩然《過故人庄》
2、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。 宋 晏殊《浣溪沙》
3、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 唐 李白《宣州謝脁餞別校叔雲》
4、酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！ 宋 蘇軾《江城子•密州出獵》
5、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 唐 杜牧《泊秦淮》
古詩文名句——樹木
1、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人庄》
2、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 宋 陸游《游山西村》
3、樹木從生，百草豐茂。東漢 曹操《觀滄海》
4、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡州。 唐 崔顥《黃鶴樓》
5、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
古詩文名句——馬
1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 唐 白居易《錢塘湖春行》
2、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 東漢 曹操《龜雖壽》
3、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。宋 辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》
4、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
5、老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 宋 蘇軾《江城子•密州出獵》
古詩文名句——雲
1、月下飛天鏡，雲生結海樓。 唐 李白《渡荊門送別》
2、晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。 唐 劉禹錫《秋 詞》
3、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
4、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。 宋 范仲淹《蘇幕遮》
5、鳥向檐上飛，雲從窗里出。 南朝 吳均《山中雜詩》
古詩文名句——友情
1、海內存知己，天涯若比鄰。 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》
2、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
3、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 唐 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 唐 李白《贈汪倫》
5、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 唐 王維《送元二使安西》
古詩文名句——舟船
1、客路青山外，行舟綠水前。 唐 王灣《次北固山下》
2、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 唐 李白《早發白帝城》
3、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
4、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 清 張繼《楓橋夜泊》
5、仍憐故鄉水，萬里送行舟。 唐 李白《渡荊門送別》
古詩文名句——思鄉
1、仍憐故鄉水，萬里送行舟。 唐 李白《渡荊門送別》
2、已知泉路近，欲別故鄉難。 南明 夏完淳《別雲間》
3、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 唐 溫庭筠《商山早行》
4、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 唐 王維《九月九日憶山東兄弟》
5、舉頭望明月，低頭思故鄉。 唐 李白《靜夜思》
6、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 唐 李白《春夜洛城聞笛》
古詩文名句——愛國
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 南宋 文天祥《過零丁洋》
2、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 宋 陸游《夜泊水村》
古詩文名句——橋
1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 元 馬致遠《秋 思》
2、晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。 唐 白居易
3、市橋官柳細，江路野梅香。 唐 杜甫
4、長州茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨 過楓橋。 唐 杜牧
5、波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫舸通。 宋 歐陽修
6、金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 毛澤東 《七律•長征》
古詩文名句——送別
1、去年花里逢君別，今日花開又一年。 唐 韋應物《寄李儋元錫》
2、近來折枝苦，應為離別多。 唐 王之渙《送 別》
3、寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
4、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 唐 王維《送元二使安西》 回答者： 土匪族 | 二級 | 2010-6-7 18:39
一、名句歸類：
序號
類 型
例 句
作 者
詩 題
1
勸學類
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿
《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
陸 游
《冬夜讀書示字聿》
2
惜時類
少壯不努力，老大徒傷悲。
一年之計在於春，一日之計在於晨。
漢樂府
《長歌行》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3
送別類
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
王 維
《送元二使安西》
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
高 適
《別董大》
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
李 白
《送孟浩然之廣陵》
又送王孫去，萋萋滿別情。
白居易
《賦得故草原送別》
4
四季類
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賀知章
《詠柳》
春天
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
朱 熹
《春日》
遲日江山麗，春風花草香。
杜 甫
《絕句》
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
葉紹翁
《游園不值》
好雨知時節，當春乃發生。
杜 甫
《春雨》
夏天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
楊萬里
《小池》
，映入荷花別樣紅。
楊萬里
秋天
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
杜 牧
《山行》
冬天
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
柳宗元
《江雪》
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柳長卿
《逢雪宿芙蓉山主人》
5
愛國類
天下興亡，匹夫有責。
顧炎武
人生自古誰無死，留取丹心照汗清。
文天祥
《過零丁洋》
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
范仲淹
《岳陽樓記》
生當作人傑，死亦為鬼雄。
李清照
《絕句》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
陸 游
《示兒》
6
友情類
海內存知己，天涯若比鄰。
王 勃
《送杜少府之任蜀州
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李 白
《贈汪倫》
7
思鄉類
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
王 維
《九月九日憶山東兄弟
舉頭望明月，低頭思故鄉。
李 白
《靜夜思》
8
節日類
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
王安石
《元日》
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
杜 牧
《清明》
但願人長久，千里共嬋娟。
蘇 軾
《水調歌頭》
遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。
王 維
《九月九日憶山東兄弟》
9
悲傷
死去原知萬事空，但悲不見九州同。
陸 游
《示兒》