先進的浙江省的小學教育

① 浙江省溫州市永嘉縣歐北三職錄取分數線多少

浙江省溫州市永嘉縣甌北三職錄取分數線：348分。

學校以需求為導向，以服務為宗旨，以提高教育教學質量為根本，校風學風大為改觀，中職教育的品牌效應日益突出，取得了顯著的成績。

學校榮獲全國國防教育先進單位、全國學校青少年道德培養實驗基地、《白水漈》榮獲全國優秀校刊一等獎、省先進製造業培訓基地、省「A」級食堂達標單位。

市級機械加工技術示範專業學校、市級農村預備勞動力培訓基地、市行為規范達標學校、溫州市優秀教育網站、市級泵閥製造技術實訓基地、第二批溫州市中小學教育信息化建設達標學校、永嘉縣綠色學校。

永嘉縣「平安校園」示範校、毒品預防教育「四星級學校」、永嘉縣教育系統新聞信息工作先進集體等榮譽稱號；教師獲縣級以上榮譽總計156人次，學生獲縣級以上榮譽總計206人次；學生會考通過率100%，等級技能考通過率99%。

(1)先進的浙江省的小學教育擴展閱讀：

學校實訓大樓已於2010年9月投入使用，內有沙盤實訓室、商品經營實訓室、市場營銷實訓室、CAD繪圖室、數控編程室、機電維修實驗室、機械測量室、電子閱覽室。

普車間、金工間、圖書室、心理輔導室、計算機房、音樂室、美術室等二十五個實訓室；投資1350萬按照公寓式標准設計的學生宿舍樓，2013年8月份投入使用。

和伯特利集團聯合創建的泵閥製造技術實訓、生產一體化車間正在如火如荼的緊密型合作中，年底又創建了泵閥外加工學生創業基地、校內書吧創業基地。

② 為什麼說左春泉是「浙江中小學教師學習的榜樣」

左春泉（海寧市鵑湖學校教師）男，1956年2月出生，中專學歷，小學高級教師。他1972年參加教育工作，其後30年任教小學中高段數學並長期擔任班主任。2002年2月和2003年2月，他先後兩次來到四川省劍閣縣山區鶴齡小學、公興鎮中心小學支教，是浙江省唯一的連續2年赴四川支教的教師。他慷慨解囊，扶貧助學，給公興小學捐款5000元，又瞞著家人從自家房屋拆遷補償款中拿出10萬元，為鶴齡小學建起了兩層樓的餐廳。2008年5月12日，汶川地震中，學校兩棟教學樓成了危房，而這座餐廳成了全校留守的70多名老師的避難所。他為10位巴中孩子捐款捐物，僅2003年就為那裡的貧困學生捐款3200元。他將四川貧困女孩趙冰心接來海寧一中求學，初來一個月中，她吃住都在左春泉老師家裡。他不為名不為利。個人捐資10萬助學的事跡，一直到2012年4月，當他身患癌症治療後出院不久，廣元市委專程派人看望他時才為人所知。他的事跡廣為流傳，《浙江日報》、《教育信息報》以及「搜狐」、「網易」等媒體都對其支教先進事跡作了報道。5月24日，浙江省教育廳副廳長何杏仁到他家裡看望，稱贊他是「浙江中小學教師學習的榜樣」。

③ 浙江省哪些本科院校的小學教育專業比較好

集美大學教師教育學院，福建廈門，挺好的!

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杭州重點小學排名
第一：學軍小學
杭州市學軍小學(杭州師范學院第二附屬小學)位於杭州市文二路求智巷6號，建立於1908年，至今已有101年的歷史了。近幾年來，在各級領導的關懷下，學校各方面都得到新的發展。從1992年開始，一直被評為「省級文明單位」。學校黨支部被評為省先進基層黨組織。

第二：天長小學
杭州市天長小學創辦於1927年，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。她坐落於美麗的西子湖畔，佔地6400平方米，環境優美，精緻亮麗，是杭州市實驗小學、浙江省文明單位、浙江省先進單位，浙江省教育科研先進單位，全國紅旗大隊，全國百所名校之一。

第三：勝利小學
杭州市勝利小學系浙江省實驗學校。其辦學淵源可以追溯到明神宗二十七年（公元1599年）的崇文書院。迄今已有400餘年歷史 ,是浙江省辦學歷史最長的學校之一.

新中國成立後，學校被定為省重點小學，成為浙江省教育改革的「窗口」。1959年，鄧穎超同志曾親筆致函表揚該校在課外興趣活動方面取得的卓越成果；1960年，學校被評為全國文教先進集體。時任校長金振華赴京參加群英會，受到劉少奇、周恩來、鄧小平同志的親切接見。

第四：求是小學
杭州市求是教育集團求是(星洲)小學位於杭州紫荊花路288號，毗鄰浙江大學基礎部(紫金港校區)。學校於2001年建成開學，原名為「紫荊花路小學」、「杭州市求是小學華立星洲校區」。學校佔地面積20000平方米，建築面積11000平方米，設計規模為30個教學班。

第五：文三街小學
自1954年第一所學校創建至今， 50餘年的辦學歷史積淀出「文三教育」豐富的文化底蘊和管理經驗。學校一貫堅持「以人為本」的辦學理念，重視師生自主發展的研究，培養和完善良好的個性，以和諧的校風、學風與較高的辦學質量，成為在省、市具有一定知名度、美譽度的熱點學校。先後被授予國家級骨幹教師培訓基地、國家級創新教育實驗學校、全國雛鷹紅旗大隊、省文明學校、省教科院實驗基地、省現代教育技術實驗學校、省先進家長學校、省體育達標先進學校、杭州市文明單位、辦學水平（素質教育）優秀級學校等榮譽稱號。

第六：安吉路小學(九年一貫制)
在西子湖畔，有一所聞名的安吉路實驗學校。自誕生之日起，這所學校就和光榮與夢想聯在一起，引領著中國教育教學改革的潮流。縱觀她的輝煌歷程，發現她與杭州市「精緻和諧，大氣開放」的城市品格有著驚人的相似。學校創建於1954年，原名杭州市安吉路小學，是新中國成立後人民政府創辦的一所新型小學。學校先後成為浙江省重點小學、浙江省實驗小學。1989年學校被列為「全國百所名校」。1990年在全省率先實施九年一貫學制改革，改名為杭州市安吉路實驗學校。

第七：保俶塔小學(九年一貫制)
學校前身是浙江省兒童保育院,浙江省省級機關幹部子弟學校,是一所與延安保育院具有共同血脈的紅色學校,譚震林同志親自批示籌建。一大批共和國功臣的子女都在學校就讀；是新中國在浙江建的第一所學校；浙江省「第一個少年先鋒隊」在這里誕生。杭州市保俶塔實驗學校是杭州市實驗學校，杭州師范大學附屬學校，浙江省體育傳統項目學校，浙江省陽光體育人才培養基地，浙江省外籍學生招生學校，浙江省綠色學校,浙江省現代教育技術實驗學校，全國機器人教學實驗基地,全國文明禮儀樣板學校。

第八：采荷二小
杭州市采荷第二小學創建於1988年，是江干區實驗學校。隨著杭州城市的東擴，為了適應教育的均衡化發展，在杭州市江干區政府、區教育局決定下，學校先後與城郊結合部的筧橋鎮小學、清泰門小學實行三校合並，並於2002年9月開辦國有民辦采荷第三小學。

第九：西湖小學
杭州市西湖小學教育集團前身為杭州市西湖小學。集團現下屬三所學校，分別為西湖小學、西湖（府苑）小學、西湖（文新）小學。

西湖小學始創於1933年，位於曙光路143號。學校先後被各級政府授予「全國德育實驗學校」、「全國雛鷹紅旗大隊」、「浙江省文明學校」、「浙江省現代教育技術實驗學校」、「杭州市最滿意單位」、「西湖區辦學水平優秀等級學校」、「西湖區首家通過現代教育技術優秀等級學校」。最近又喜添榮譽，集團網站獲得：浙江省一等獎（第一名）。

第十：長壽橋小學
杭州市長壽橋小學創建於1962年，是西湖之濱一所歷史悠久杭州市實驗學校，學校借得天獨厚的文化、教育底蘊、氛圍，素以扎實高效的教育教學工作和嚴謹求新的辦學風范，享譽省內外。學校實施規模辦學，現為一校五區，共有教學班52個，在校生1811餘人，擁有師德高尚、業務精良、銳意進取的教師隊伍。

杭州拱墅區小學
杭州大關小學 杭州莫干山路206號
0571-88055223 333 2000年學校被國家教育部評為「全國學校藝術教育先進單位」，被省教育廳命名為「浙江省藝術教育實驗學校」。 學校師資隊伍實力雄厚。在全校38位教師中，擁有全國新長征突擊手、省特級教師、省優秀教師、省教壇新秀、市級勞模、市教壇新秀、市十佳「輕負高質」教師10餘名。

杭州賣魚橋小學 杭州湖墅新村16號
0571-88079390 151/k151,k76,k516,
70區間 科研興校 有高級教師28人，大專以上學歷教師39人，全國優秀教師、省優秀教師、市教壇新秀5人

杭州賈家弄小學 杭州賈家弄新村1號
0571-88050128 k516,151/k151,15,k76,555
重視書畫教育，開齊開足美術、書法等課，被命名為首批「浙江省青年書法家協會教育委員會書法教育實驗基地」。 專任教師學歷合格率100%。

杭州楊家門小學 杭州和睦路35號
0571-88064514 y8,k555,23/k23,k192,K188
擁有教師35人，其中小學高級教師13人，本、專科學歷的教師32人。省「春蠶獎」獲得者2人，市、區教壇新秀11人

杭州德勝小學 杭州德勝路96號
0571-88031320 316,3,12
學校在創校以來始終堅持以書畫特色教育為龍頭，其它工作齊頭並進的工作思路，平時抓好書畫課的課堂教學，產精心組織好培訓班及科藝班的培訓工作，在做好普及工作的同時培養書畫尖子生 教職工65名，其中特級教師1名，小學高級教師27名，省教改之星1名，杭州市教壇新秀7名，區教壇新秀13名。學校」。

杭州大關苑一小 杭州市拱墅區大關西四苑22幢
0571—58102727 94,26/k26,816/k816,k605
學校以此為契機，樹立「童真童趣」的校本精神，營造「童真童趣」的學校特色，培育「童真童趣」校園文化，實施「童真童趣」的課堂，培養「童真童趣」的教師和學生 小學高級教師22名；具有本科學歷22名，大專17名；省教壇新秀1名，市教壇新秀3名，區教壇新秀19名

杭州和睦小學 杭州和睦新村15幢1號
0571-88181910 1/k,76,61/k61,70
被拱墅區文體局、拱墅區教育局授予區體育傳統項目（足球）學校 在職教師32人，教師學歷本科15人，專科12人，中師5人。教師職稱小學高級15人，小學一級17人

杭州人民小學 杭州市新昌路100號
0571-88291036 k604, 329k342, 591,33/k33,
合理性和藝術性相結合特色 現學校佔地面積11533.9平方米， 擁有24個教學班，820名學生，53名教職工

杭州拱宸橋小學 拱北小區永寧坊1號
0571-88493324 151
教育集團積極實踐和探索「新成功教育」的思想和理念，提出了「為每個學生的成功人生奠基」的辦學宗旨
教師平均年齡32.7歲，本科學歷佔75.8、小學高級教師佔53.2%，中學高級教師佔9.7%，區級以上骨幹教師佔43%。有國家級學科帶頭人1名、特級教師1名、省級優秀教師4名、中學高級教師6名

杭州半山實驗小學 杭州半山路8號
0571-88144552 329
「自主學習行為教育」、「基礎人格行為養成」、「教師教育行為培訓」、「行為影響環境教育」這四大工程，努力打造學校「行為教育」的新文化品牌。 教師大專學歷佔88.5%，本科學歷佔57.7%。有高級教師職稱3人，省市教壇新秀3人，區教壇新秀9人，區名師1人，區骨幹教師5人。

教師進修學校附屬學校 杭州和睦路65號
0571-88907228 79,,k516
通過課程結構的優化，將語言學習重心下移，數學學習重心上移, 藝術教育貫穿始終。 擁有特級教師5人，中學高級教師20多人，省市級名師30多人。

杭州市建新小學 沈塘橋爐廠巷6號
0571-88823277 k101,67/k67,k30,12/k12,k807 ,801/k801,86/k86,19/k19
學校秉承「求真、揚善、尚美」的校訓精神，注重科技、藝術、體育等各方面的教育和培養。 學校共有27個教學班，890名學生，64名教職員工。

大關中學附屬小學 和睦路79-1號
0571-56306487 1/k1,k188,15/k15,79,67/k67,70/k70,k192,B支1路,333/k333
作為杭州市田徑體育傳統學校為國家、省、市輸送了楊雨等一大批體育運動人才。全省第一所航空航天小學。重視從小對學生進行學科學、用科學、愛科學的教育。 學校現有35個教學班，學生千餘名，教師86人，其中中學高級教師1人，小學高級教師 34人，擁有大專及本科以上學歷的教師30人。省「春蠶獎」獲得者1人，市教壇新秀8人，區教壇新秀18人。

杭州市樹人小學 拱宸橋新昌路18號
0571-88013496轉111 k604,k635,k591,k63,k65,k47
學校的「108個好習慣，108個成功與快樂」、「愛心小屋」、「少年交警」、「家長學校」已成為學校教育工作的亮點、特色。
目前有教學班27個，學生1200名，在職教師62位；教師學歷95%已達大專或以上水平；有區、 市級教壇新秀15名，區骨幹教師7名，高級教師32名。

杭州市北秀小學 半山路5號 0571-88125418 k302,k831,k528,k196
國有民辦的外來務工者子女學校。
擁有18個教學班、811名學生、34位老師。其中市教新秀2人，區教壇新秀4人，區骨幹教師4人，區語、數名師班學員4人，區綜合名師班學員3人。

杭州市運河學校 和睦路525號
0571-88183092 k76,1/k1,61/k61
堅持從外來務工人員子弟學校的實際出發，我們還將增強城市意識和環境意識作為學校教育的重要組成部分。 有19個教學班，2個學前班，來自29個省市的1061名學生，教職員工42名。

杭州市光明小學 半山鎮劉文村電爐宿舍內 0571- 88121519 307,532,321,350
拱墅區第一所純民辦的來杭創業者子女學校，以「服務樹形象、質量求生存、規范立基礎、創新顯活力」為學校工作的方向。 學校27名教師中，小學中級職稱7人，中青年教師19人，是一支充滿活力和朝氣的教師隊伍，大專學歷達90%以上。目前，學校有市教壇新秀1人，縣區骨幹教師5人。

杭州市明德小學 石祥路170-1號
0571- 88298754 k633,k63,36/k36,321,329,k307
實踐「讀聖賢書、立君子品、做有德人」的明德教育思想，建設「明德書香」，讓書香致遠。 有22個教學班，48名專任教師，其中有省特級教師1人，高級教師22人，市、區優秀教師23人，本科學歷28人，大專學歷17人。

杭州市文淵小學 康橋鎮學前路8號
0571-88041672
榮獲市示範學校、市雛鷹大隊、省珠心算特色學校、區文明單位、區平安校園等榮譽稱號。 學校現有教師53名，其中省特級教師1名、省春蠶獎獲得者1名，市優秀教師、市教壇新秀7名，區教壇新秀12名。

杭州市莫干山路小學 莫干山路752弄
0571-88192455轉101 k69,67/k67,634,k192,313/k313,k588,k76,15/k15,k831,k637,B支1
學校堅持以人為本的教學宗旨，堅持以課堂教學為中心，嚴格教學管理，開展教育科研，提高教學質量。 「嚴謹 敬業 團結 創新」的教風，「誠實 勇敢 樂學 多思」 的學風。 本部教學班35個，教職工94人，專任教師77人，其中擁有本科學歷13名，小學高級教師29名，市優秀教師1人。市優秀班主任1人，市級教壇新秀1人，區十佳、優秀教師12人，區教壇新秀14人，區骨幹教師8人。

⑤ 浙江省寧海中學的學校榮譽

1998學年：
寧波市校園文化示範點
寧波市明星級教育基金會
1999學年：
寧波市文明單位
通過省一級重點示範高中復查
寧波市警民共建先進單位
浙江省衛生工作先進單位
校外語組被評為寧波市先進教研組
2000學年：
浙江省模範職工之家
浙江省結對扶貧先進單位
寧波市國防教育先進單位
寧波市先進團組織
寧波市教育系統藝術教育先進單位
寧波市群眾體育先進單位
寧波市教育科研先進單位
2002學年：
學校檔案省二級達標
浙江省衛生先進單位
寧波市教育基金先進集體
2003學年：
市教育科研先進集體
市文明單位
教師所獲榮譽（市級以上）
1998學年：
省特級教師 柴盛楣
省第十一屆春蠶獎 陳金偉
市優秀教師 應華彬
市優秀教師 徐亞芬
1999學年：
省勞動模範 符洪銘
省優秀教師 吳志方
2000學年：
市首屆名教師 陳方梁
市勞動模範 葛更波
市十大青年師德標兵 應華彬
2001學年：
市優秀教育工作者 葛更豐
2002學年：
浙江省特級教師 陳方梁
浙江省優秀教師 應華彬
第二批市名教師 潘亞奎
市十佳優秀班主任 袁偉望
市檔案先進工作者 徐麗暉

⑥ 浙江省小學教育和山東省小學教育一樣嗎

這類問題我建議你去學校，或教育部門問比較好，可以打聽的詳細點。這畢竟關繫到孩子的教育問題，你要重視。

⑦ 杭州哪所小學好

學軍小學、天長小學、勝利小學、求是小學、文三街小學、

杭州重點小學排名

第一：學軍小學

杭州市學軍小學(杭州師范學院第二附屬小學)位於杭州市文二路求智巷6號，建立於1908年，至今已有101年的歷史了。近幾年來，在各級領導的關懷下，學校各方面都得到新的發展。從1992年開始，一直被評為「省級文明單位」。學校黨支部被評為省先進基層黨組織。

第二：天長小學

杭州市天長小學創辦於1927年，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。她坐落於美麗的西子湖畔，佔地6400平方米，環境優美，精緻亮麗，是杭州市實驗小學、浙江省文明單位、浙江省先進單位，浙江省教育科研先進單位，全國紅旗大隊，全國百所名校之一。

第三：勝利小學

杭州市勝利小學系浙江省實驗學校。其辦學淵源可以追溯到明神宗二十七年（公元1599年）的崇文書院。迄今已有400餘年歷史 ,是浙江省辦學歷史最長的學校之一。

新中國成立後，學校被定為省重點小學，成為浙江省教育改革的「窗口」。1959年，鄧穎超同志曾親筆致函表揚該校在課外興趣活動方面取得的卓越成果；1960年，學校被評為全國文教先進集體。時任校長金振華赴京參加群英會，受到劉少奇、周恩來、鄧小平同志的親切接見。

第四：求是小學

杭州市求是教育集團求是(星洲)小學位於杭州紫荊花路288號，毗鄰浙江大學基礎部(紫金港校區)。學校於2001年建成開學，原名為「紫荊花路小學」、「杭州市求是小學華立星洲校區」。學校佔地面積20000平方米，建築面積11000平方米，設計規模為30個教學班。

第五：文三街小學

自1954年第一所學校創建至今， 50餘年的辦學歷史積淀出「文三教育」豐富的文化底蘊和管理經驗。學校一貫堅持「以人為本」的辦學理念，重視師生自主發展的研究，培養和完善良好的個性，以和諧的校風、學風與較高的辦學質量，成為在省、市具有一定知名度、美譽度的熱點學校。先後被授予國家級骨幹教師培訓基地、國家級創新教育實驗學校、全國雛鷹紅旗大隊、省文明學校、省教科院實驗基地、省現代教育技術實驗學校、省先進家長學校、省體育達標先進學校、杭州市文明單位、辦學水平（素質教育）優秀級學校等榮譽稱號。

第六：安吉路小學(九年一貫制)

在西子湖畔，有一所聞名的安吉路實驗學校。自誕生之日起，這所學校就和光榮與夢想聯在一起，引領著中國教育教學改革的潮流。縱觀她的輝煌歷程，發現她與杭州市「精緻和諧，大氣開放」的城市品格有著驚人的相似。學校創建於1954年，原名杭州市安吉路小學，是新中國成立後人民政府創辦的一所新型小學。學校先後成為浙江省重點小學、浙江省實驗小學。1989年學校被列為「全國百所名校」。1990年在全省率先實施九年一貫學制改革，改名為杭州市安吉路實驗學校。

⑧ 2015浙江省中小學教師招聘考試小學英語的考試大綱哪裡看啊

您好，中公教育為您服務。

2015浙江省中小學教師招聘考試小學英語的考試大綱:

浙江省中小學教師錄用考試小學英語學科考試說明

Ⅰ、考試性質

浙江省中小學教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據考生的考試成績，結合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的素質、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優錄取。因此，全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區分度和適當的難度。

II、 考試目標與要求

浙江省教師招聘考試小學英語學科考試旨在選拔具有優秀英語教師潛質的考生入職小學英語教學。其具體目標制訂如下;1、考察考生對小學英語教學內容的理解、領會、掌握和運用水平;2、考查考生對高等教育對應於小學英語學科教學內容掌握情況;3、考察考生小學英語課程與教學論知識水平，即對課程標準的理解能力，對小學英語教材的理解、分析、重構和運用能力，對教學設計和課堂教學相關理論的理解和掌握水平，以及把所學理論分析教學問題和把理論應用與教學實踐的能力。其具體要求如下;1.小學英語教學內容在規定的知識范圍內，比較全面測試考生的英語能力;2.高等教育對應於小學英語教學內容在高等師范院校英語專業基礎英語、英語寫作基礎、英語語法、英美概況、翻譯技巧、英美文學等課程的要求所規定的知識范圍內，比較全面測試考生的英語語言文學知識和能力;3.課程與教學論內容在《基礎教育課程改革綱要》所闡明的及「中小學英語課程與教學論」中共通的知識與能力范圍內。4.上述三方面知識內容共有六種能力要求，即識記、理解、分析、賞析、應用和創新，並表現為六個層級。A.識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。B.理解 指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。C.分析 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。D.鑒賞 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。E.應用 指對各方面的知識和能力的運用，是以識記、理解和分析為基礎，主要表現為英語知識的應用(寫作)和教學技能的應用(教學設計)。F.創新 指探討疑難問題，具有獨到之見;摸索教學方法，能夠另闢蹊徑。這是對各種知識、技能加以融會貫通而形成的高級能力。對A、B、C、D、E、F六個能力層級都可有難易不同的考查。

http://taizhou.offcn.com/html/2015/04/20562.html

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑨ 浙江省小學教育專業方面的問題

熱門，可以，還好，一般難，

⑩ 誰能給柯橋小學教育培訓機構前十位排排名啊

我覺得不能看排名來說明什麼'個人覺得老師才是最重要的！