『壹』 小學生家長教育方法
一：抱一抱。敢於表達愛。（每天早上和下午都要擁抱孩子，堅持至少每日一抱。）這種表達方式可充分體現愛的真諦。
二：笑一笑。用充滿愛意的眼神深情地看著孩子並微笑，讓孩子感到喜悅！心情舒展。
三：說一說。早上出門前，對孩子說：親愛的寶貝，媽媽愛你。祝你開心每一天！下午回來時對孩子說：親愛的寶貝，見到你真開心！
四：吻一吻。親親孩子的臉頰。孩子非常需要這種愛的方式，會更加體會到父母的愛，久而久之就會養成一種習慣。
五：摸一摸。用手輕拍孩子的背，或者摸摸孩子的頭，孩子會表現得很溫順，很溫曖，像小綿羊一樣乖巧。
六：揮一揮。和孩子熱情地揮手說再見。這種肢體語言可感染孩子的對生活的激情、熱忱以及活力，對培養孩子的開朗性格也有很大的幫助。
七：愛一愛。孩子放學回來，第一時間應及時表達關愛：親愛的寶貝，上學一整天了，想必你一定餓了，渴了，先休息一下，吃點東西。這種關愛能讓孩子感受到家的溫曖，有歸宿感。
八：玩一玩。適當安排孩子玩樂和休息的時間，調節一下心情。可聽聽音樂，創造一種輕松愉快的氛圍，好的音樂可讓孩子身心舒展，並激發對生活的熱愛，最重要的是可開發大腦思維。
九：學一學。和孩子協商好做功課的時間，並提醒他要受承諾。讓孩子有些緊迫感，不至於拖拉。
十：教一教。請教孩子，能否做父母的老師。因為父母想從小學開始從新學習，時間長了，已經忘了，現在也沒有機會上學了，不但沒時間且學校也不收了。希望孩子能把學校學的知識和父母分享，能教多少教多少，讓孩子沒有壓力。這樣孩子會產生一種被受重視的感覺，並讓他有成就感，這樣孩子在課堂上就會認真聽講，培養責任感。
十一：贊一贊。時時刻刻多留意孩子的言行舉此，及時發現閃光點，及時賞識，經常豎起大拇指，強化孩子的優點。哪怕是一件很少的事或是幫了一點小忙也要及時向孩子表示感謝，讓孩子感受到他的價值，被受關注。
十二：聊一聊。晚飯後可以抽一些時間和孩子聊聊天，增進感情。親愛的寶貝，看得出你今天心情很不錯，能和媽媽分享一下學校里的開心有趣的事嗎？打開溝通的話題。家長只要認真地傾聽、點頭、微笑、贊許即可。千萬不可去糾正他什麼，指手劃腳，說東道西。這樣孩子慢慢就不喜歡講學校的事了，易關閉心門。
十三：樂一樂。每天盡量抽一點時間和孩子做些互動游戲，只要開心即可。如猜剪刀、石頭、布、謎語等等，自由發揮。讓孩子和大人之間的距離靠得更近，成為他的好朋友。
十四：講一講。平時多和孩子講些激勵和帶有啟發性的故事，好人好事啦，成功人士的一些經歷。培養孩子的好思維好人生，有崇高的理想。
十五：想一想。睡前和孩子想想今天最開心和最在的收獲是什麼？哪些不足有待提升？多反思。有必要的最好記下來，好的加以肯定，繼續發揚。
十六：夢一夢。和孩子一起做夢想板，描繪一些未來的美好藍圖。激發孩子的理想和夢想，進而從小確定自已的目標。因為從小就有目標的孩子長大了一定很有出息，但要大人不斷地一起去點燃它。
十七：游一游。多帶孩子到大自然中去激發一些靈感，賦予一些科學常識。最好能和一些小朋友一起，可增加友誼，培養交際能力，以及溝通適應能力。
十八：練一練。做適當運動，培養孩子健康觀念。
『貳』 小學家長教育理念應該是怎樣的
家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不良的家庭教育觀念會對學校教育造成負面影響,甚至會毀滅孩子。
『叄』 小學生家長教育理念
很多家長都望子成龍、望女成鳳，這樣的心理容易使我們的家庭教育偏離正確的軌跡與方向，家長對孩子過度的關心和照顧剝，其實剝奪了孩子們成長的自然空間，使孩子們產生了過度的焦慮與緊張，那麼，我們身為小學家長應該有哪些教育理念呢？讓我們一起看一看。
1.讓讀書成為孩子的生活方式
讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。對於孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。
2.讓日記伴隨孩子成長
寫日記是個好習慣。通過寫日記，可以讓孩子對自己的學習、生活進行總結和深化思考；可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕駛語言的能力，提高他們的寫作水平；可以讓子女傾訴自己的情感，調節自己的情緒；可以培養他獨立的個性和獨立處理事情的能力；可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。不僅孩子寫、老師寫，父母也可以寫，這方面成功的例子很多，有的甚至徹底改變了一個孩子、一位家長、一個學校的狀態。因為要想寫得精彩，就必須活得精彩，做得精彩。
3.無限地相信孩子發展的潛力
賞識導致成功，抱怨導致失敗。先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。那裡面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。
女孩子打架的結果會是挨訓：現在就這么瘋，以後怎麼辦呀？男孩打架的結果是被贊賞：調皮的孩子聰明。孩子長大了，人們說：女孩到了中學就不行了，男孩子到了中學就好了。要知道謊言重復千遍成真理。女孩子受到的暗示是「不行」，男孩子受到的暗示是「行」，這就使他們產生了不同的狀態，於是就如筆者在《享受幸福》中寫的：「說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。」倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。
『肆』 小學長教育怎麼樣，最近小區的孩子還挺多在那上課的
好不好，只有自己體驗一下才知道，看一下那裡的師資力量老師的負責任程度。
『伍』 小學長教育怎麼樣
在小學的時候，家長一般都感覺孩子閑著沒有事情做，就想給她報一些班，實際上家長就是要把自己的責任往外推
『陸』 你知道小學長教育嗎最近好像特別火
沒聽說過。何以見得
『柒』 小學教育對人的一生影響有多大
【英盛觀察】有一次，Google的創始人謝爾蓋·布林和拉里·佩奇在接受采訪時，記者問他們的成功應該歸功於哪一所學校，他們並沒有回答斯坦福大學或密歇根大學，而是「蒙台梭利小學」。他們認為，在蒙台梭利小學的教育環境下，他們學會了積極的生活態度，即「自己的事，自己負責，自己解決」，也養成了積極進攻、勇於嘗試的習慣。
同樣令人驚奇的是，微軟的創始人比爾·蓋茨9歲以前就讀完了網路全書，這使得他對大自然和社會充滿了強烈的好奇心，養成了開放的心態和積極探索的精神。無疑，這對於他以後不斷追趕高科技前沿，創立微軟公司打下了良好的基礎。至於大學教育，他在讀哈佛大學二年級時就退學了。所以，真正影響他一生的教育，是在小學階段完成的。
這兩個例子，其實很生動地說明了一個道理：人一生中最重要的教育階段是幼兒園和小學，其次是中學，再次才是大學。
原因很簡單：幼兒園和小學時期是孩子大腦發育最快的時期，在這一階段，只要聘請最好的老師，提供最好的教學條件，讓孩子接受最好的教育，那麼出人才甚至天才的可能性是極高的。如果用經濟學的投資概念來分析，孩子年齡越小，投資獲得的收益越大，反之，年齡越大，獲得的收益就越小。有人認為，相同的投資，小學和大學獲得的收益之比是100：1！
正是因為如此，在美國，幼兒園和小學教師至少是大學學歷，甚至有不少是教育學博士。中國古語說，「三歲看老」，說明我們的祖先也早就認識到了幼兒教育在人一生中的決定性地位。然而，中國教育體系的構建，完全違反了這個規律： 國家在已經不是非常關鍵的教育時期—大學階段，投入最多的金錢和最優秀的師資。而在孩子最關鍵最重要的教育時期，投入最少的金錢，使用最平庸的師資。
我們最重視的就是研究生院和大學，最不重視的就是小學和幼兒園。國家把大量的投資投入大學，而我們的小學卻很難得到投資！大學老師的待遇，社會地位都很高，小學老師的待遇和社會地位卻很差！在西方國家，國家在大學的投資很少，主要的投入都是靠社會，政府主要的投入在基礎教育，在中小學！
不僅如此，很多家長也犯了類似的錯誤：很多家長在孩子很小的時候，因為工作、事業等因素，無暇顧及孩子的教育，讓孩子錯失了最佳的教育時機。在孩子長大後，出於內心的愧疚和自責，投入大量的精力和金錢來進行彌補，可惜，為時已晚矣！
所以，要抓好孩子的教育，關鍵在幼兒園和小學（即12歲以前）。
『捌』 小學生家長教育方法有哪種
家長可以根據孩子們的實際的興趣愛好和實際成績進行相應的教育。
『玖』 小學長教育是做什麼的我想在小區里開一家
培育孩子們思考能力