⑴ 小學生每天學習計劃表
每夫看書一小時練字一小時
⑵ 小學生一周學習計劃表
小學生一周計劃什麼寫
⑶ 小學學習計劃表作息時間表,怎麼安排
周一至周四 :
1、每天在小筆記本上記下~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經常拿出來復習。
2、晚飯前,先打開平台,在「知識強化」欄目中找到當天課堂所上過的內容,認真復習,該記住的要記住。
3、晚飯後,稍作休息,完成老師布置的作業。(注意:把回家作業當考試做)
4、某一學科的一單元內容結束,應及時進行總復習,然後完成 「在線測試」里的題目。完成的不夠好的,復習一遍後重做,有做錯的題目及時掌握。
5、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。
6、聽「同步聽力」和「在線聽力」10~15分鍾,培養一種語感。
周五:
1、同做「周一至周四」中的1、2、3點。
2、將學習過程中留下的問題在「名師答疑」中提問。
3、有空時可以先放鬆一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平台或自己買的都可以)。
周六:
1、早上起來先做些運動,鍛煉身體,然後朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內容記住。
2、繼續完成老師布置的作業。
3、下午可打開「名師面授」,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當地多做一些在線測試。
4、把一周所學的復習一遍,通過「在線測試」欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學習「知識強化」。
5、針對自己的學科狀況針對性地選擇「名師答疑」的「精華區」中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。
周日:
除做周六的內容外,早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。
持之以恆,每天進步一點點,成功一定屬於你!
⑷ 小學生學習計劃表怎麼寫
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,並復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重「理解」。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後,還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急於問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課後復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。
做好以上五點是不容易的,那需要持之以恆。
⑸ 一周七天計劃表(四年級)
一、制定明確的學習時間表
第一張表叫作學習進度表。把需要學習的教材和題集買來,或列出細目,根據所擁有的時間,
對完成這些學習材料做一個大致的時間表,規定學習進度。比如,你有五個月時間准備考研,
你現在的水平是大學英語四級,可大致這樣安排學習進度:第一個月自學五級教材,第二個月自學
六級教材;如果實在完不成,可用三個月時間把五、六級
教材認真自學一遍。在自學五、六級過程中,有意識地結合教材學習、練習翻譯和寫作,翻譯和
寫作可以交叉進行,每周一篇。第三至第五個月或第四至第五個月可進行應考強化。如果有碩研
入學考試輔導班,可以參加,再結合自己的弱點分項強化練習。此外,確保每兩周做一套全真試題,
認真分析試卷和自己的答案,把試卷內容也當作學習內容去理解、記憶、練習。當你看著桌上的
書山一本一本地消滅,或長長的書目一行一行地變短,你會由衷地產生一種成就感和幸福感。不管
結果是什麼,你對生活是認真而勤勉的,生活不會虧待你,一定會給你回報。
第二張表是時間分配表。一個人不可能把所有的時間都用來學習英語,他總有這樣那樣的事情要
同時做。制定一個有效的時間分配表,就可以做到突出重點,兼顧其他。比如一位學生准備考研。
研究生入學考試一般考5-6門,涉及10多門、甚至20多門大學課程。如果他是在校生,他還要完成
自己正常的學業,最少又有5-6門課程。如果他已經在職工作,那麼他還必須首先干好自己的工作。
因此,他必須考慮一周的時間安排。一周七天,星期一干什麼,星期二干什麼……星期天干什麼,
他都必須做好明確的安排。至於安排多少時間學英語,那要取決於學習的目標和達到目標所必需的
工作量。最理想的當然是每天都安排一定的時間。時間安排上,要注意零碎時間和整塊時間相結合。
零碎的時間只能用來朗讀,背單詞、練習語音和口語。學習語法、閱讀理解、精解課文、背誦記憶、
聽力練習、翻譯、作文等還是應該利用好整塊的時間,有助於靜心發揮意識的作用。
第三張表是作息時間表。每天從起床到睡覺,大約有15-16個小時。沒有一張好的作息時間表,
整天忙忙碌碌卻不知道自己做了些什麼。每個人一天可以用來學習英語的時間是不同的,但他只要
安排得好,就一定能夠擠出一定時間學習英語。一天究竟安排多少時間學習英語呢?這取決於你要
完成的學習任務和你實際可以支配的時間,你必須在這兩者之間取得平衡。不顧實際情況,一味
增加英語學習時間,實際上效果並不好。因為過一段時間就堅持不下去了,最後學習英語的時間
反倒沒有了保障。如果你是一名學生,在起床到上課之間最少可以安排30分鍾學習英語:朗讀、
背誦課文、復習前一天學過的單詞、語法、練習語音語調,等等。午餐以後到上課之前至少可以
有15-30分鍾學習英語:收聽英語電台廣播,邊聽邊記,練習拼寫,和室友、同學用英語聊天,練習
口語。下午可以安排一個小時學習英語教材,做筆頭練習,或開展小組口語活動。晚餐後散步又是
練習口語的好機會。在班上或寢室做一張轉盤,每天換一位交談對象,既有新鮮感又可重復前一天
交談的內容,從而達到反復練習的目的。晚上自修還可以根據實際情況酌情安排時間。這樣,每天
晚上睡覺之前,回想一下自己今天完成的學習任務。完成了預定計劃,你會踏實地進入夢鄉;沒有
完成預定計劃,你會焦慮不安,想想明天怎樣才能補起來。
二、強記與使用
學習效率說到底是一個學習效果問題。學習目標達到了,學習效果就是好的,學習效率就是高的。
沒有學習效果,就談不上學習效率。然而,學習效果要區分短期效果和長期效果,英語學習尤其如此。對於英語語言知識的記憶通常是短期的,而語言知識轉化成為語言技能,其記憶效果通常是長期的。強記,即通常所說的死記硬背,是指在較短的時間內,根據學習的目的,對所學內容進行有意識的記憶活動。強記有理解基礎上的強記和無理解基礎的強記。兩種記憶形式對英語學習都是有積極意義的,只是成年人應該更積極、主動地發揮自己的理解優勢和意識優勢,提高記憶效率。然而強記的弱點是,記憶保存時間有限,瞬時記憶量越大,保留時間越短。因此,強記對於提高英語課程考試成績和英語水平測試都有一定的效果。但考試以後,強記的語言知識如果沒有及時復習和使用,就會迅速遺忘。因此,要學好英語只靠死記硬背是不行的。
使用,是指把學到的語言知識或強記的語言知識,有意識地運用於語言交際實踐中,在語言交際的
過程中激活語言知識的記憶,提高語言知識組合與調用的自動性(即流利性);同時通過語言交際
過程中的反饋,提高語言知識使用的准確性。強記的語言知識通常是孤立、分離的語言知識點,而
言語交流則一定是特定交流情景中的語言知識組合。組合的過程就是語言知識點的應用過程,語言點
之間必然產生相互牽制,導致語言形式的變化和選擇限制,這就是關於語言使用的知識,而對這些
知識的自動化應用能力,就是語言交際技能。聽、說、讀、寫等語言技能只能在語言的使用過程中,
才能得到培養和發展,而英語知識只能在轉化成為個人的英語交際能力以後才不會忘卻。因此,強記
和使用是英語學習的兩種基本活動,互為促進,相互補充。要提高英語學習的效率,就不可以忽視
它們中的任何一個,而應該交叉進行。
⑹ 小學生周末安排表格
周六的上午可安排些較消耗體力的活動。比如安排遊玩,可以去動物園,博物館,科技館,游樂園等等。
周六中午一定要午睡不能因為是周末而放鬆。良好地習慣就是要持之以恆的執行,方可養成習慣。並且午睡後,精神比較好,安排看看書,或者寫作業,效率會比較高,但時間不宜太長。不然容易起反效果。