① 小學生關於描寫秋遊的作文怎麼寫
秋天來了，樹葉來黃了，楓葉落了。源大燕飛到南邊去了。
你瞧，西面山窪里那一片柿樹，紅得多麼好看，簡直象一片火似的。古今詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那麼紅，那麼鮮艷，那麼逗人喜愛。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石做的；而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠……
田野里，漫山遍野發了黃，是收割莊稼的時節了。今年雨水頻，這是山地最喜歡的。穀子被飽滿堅實的大穗兒壓彎了腰，隨著微風一起一伏地漾著。
啊！好一派迷人的秋色！
② 小學生六年級秋遊計劃除了成員，活動時間，地點，口號，主旨，分工，還有什麼呢
沒什麼了吧，再添一個"活動項目＂也可以
那個＂就是50字的那種話＂什麼意思
③ 小學生圖文並茂的秋遊範文
星期五咱們學校去秋遊，老媽給我准備了滿滿一書包好吃的東西，我還帶上我們家郊遊專用的地毯，為了小組同學坐得更舒服，玩得更開心。
早上出門，因為機場路堵車，害得我都遲到了。等我氣喘吁吁得跑進校門一看：還好，同學們還坐在教室里，沒上車。頓時，我緊張的心就放鬆下來。
我們去植物園的桃花源，可是我們到了目的地一看哪有桃花呀？老師說，今天都已經立冬了，怎麼會有桃花呢！對呀，桃花要在每年的春天才開放，這么一想，心裡就舒坦了。再往裡走，我們還看到了一個大大的桃子雕像，有同學就說，這里一定會有很多猴子，因為猴子最愛吃桃子了。於是我們就分頭找猴子，可是找來找去，一個猴子也沒看到。孫老師就說，這是植物園不是動物園啊。我們都笑那個同學，他不好意思了，說，我怎麼總是這么稀里糊塗啊！我們全班都笑翻天了。
秋天植物園的景色真美呀！楓樹的葉子都變紅了，掛在樹上和我們不停招手，像是說：歡迎，歡迎! 這么熱情，難怪它叫紅楓。
我們在草叢里埋了很多樟樹仔，希望來年春天會有更多的小樹苗鑽出地面，植物園里的大樹又高又大，有的比外公外婆的年齡還大，都是保護文物了。
我們小組的同學相互交換好吃的零食，我們吃得可開心了，吃飽了，我們就在草地上打滾玩耍，這真是快樂的一天。
④ 小學生秋遊的建議有哪些
出行建議
1、目的地的天氣。
2、適當的衣服。
3、 適當了解目的地的風土人情歷史。
4、 主要行程安排和主要集中時間、地點。
5、 帶隊老師的聯系電話。
6、 務必帶好各自身份證或護照、學生證!
活動建議
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束後，對學生強調一定要立即准時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人准備一個風箏。
活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
⑤ 小學二年級秋遊計劃怎麼寫
二年級是不是要組織大家秋遊？反正老師在中秋之際讓我們做個秋遊計劃。這三天的小長假足足讓我有時間去想。奧，我要去的地方還真多啊！
我想去蟹島！蟹島的夏季被戲水的人們沖涼，秋天也應該是一番收獲的景象。在蟹島可以釣螃蟹、可以釣魚。蟹島綠色生態度假村佔地3300畝，寬敞明亮的室內、室外垂釣池，讓你過足癮。螃蟹自然是蟹島的招牌，別看現在並不是吃蟹的旺季，可是這里的蟹卻又肥又大，所以，這兒不光能滿足你垂釣的情趣，還能解饞呢。
我還想去北京植物園！在園內可以看到我國各地、各季節的植物，每種植物都有說明，還可以增長有關植物的知識。
北京植物園座落於西山腳下。於1956年開始建園，到現在已建成園林綠地200公頃。園內栽培露地木本植物15萬余株、500餘種；露地草本植物200餘種；溫室植物200餘種。
植物園以展示我國東北、西北、華北地區植物資源為主，兼顧部分華中、華南亞熱帶觀賞植物，既有科學價值又有欣賞價值。按照"因地制宜、借勢建園、突出植物造景"的原則，植物園已建成松柏區和十幾個專類花園。各小園風格迥異，各具特色，有中國寫意式的田園風光，有法國宮廷式的整齊嚴謹，也有英國風格的開闊舒展。
我們還可以去郊區採摘！秋天正是瓜果飄香的季節，我們親自到大自然中去認識各類果樹，看看我們平時吃的瓜果是如何長大的，該是多麼的有意思啊！
我們可以去大興的定福庄採摘「金把黃」鴨梨。定福庄是有名的梨鄉。春賞花花團錦簇，夏觀葉碧蔭濃，秋覽果垂金鍍東看枝掛雪晴，是京郊旅遊的極好去處。在北京正南29公里處的永定河東岸，沿千年古提有一處萬畝連片茂密的古梨樹群，這里楊樹參天、梨樹蓋地，遠望不見村莊，近瞅不見莊家，梨鄉人世代以梨為主，特別是金把黃鴨梨早以聞名天下。松軟的沙質土壤，最適合生長果樹、白薯、花生、西瓜等抗旱性農作物，因此這里的水果特別甜，白薯也比別的地區的沙甜，花生飽滿。就連明朝萬曆皇帝吃後都贊不絕口，留下「北村蘿卜蔥心綠，南庄鴨梨金把黃」的美譽。這里一草一木無不蘊含著自然和諧與歷史的珍奇，是一塊鮮為人知的統靈寶地
⑥ 小學生秋遊作文怎麼寫
關於秋遊的作文。
第一篇：六年級秋遊作文
心裡想的是秋遊，嘴上念叨的是秋遊，就連空氣中都彌漫著秋遊的氣息，同學們盼望已久的秋遊終於來臨了。
我們坐在大客車上，一路上歡聲笑語，盡情欣賞美麗的風景。郊外漫山遍野是泛黃的草，襯著金色的稻穀，綠油油的蔬菜，火紅的楓葉，就像一幅長卷畫，令人心曠神怡。不一會兒便到達秋遊目的地---望城百果園。
走下車，我就被眼前的景色陶醉了。近處，一棵棵桔子樹上掛著紅燈籠似的桔子，在柔和的秋風中搖來擺去，像是與我們熱情地打著招呼：「歡迎你們，小客人們！」放眼遠眺，那一片片桔林，映紅了整個百果園，也映紅了整個秋天，使人感受到一種喜氣洋洋的氣氛。
最令人興奮的是採摘密桔、獼猴桃等豐收果實。同學們一個個歡欣雀躍，在迷宮一樣的桔林中穿梭著。突然，我發現了一點桔黃色，我把它旁邊的葉子撥開，哇！好一個又紅又大的密桔。那胖胖的紅紅的樣子著實讓人歡喜，使人垂涎欲滴，我連忙跳起來，把它摘了下來，寶貝一樣地裝進袋子里，同時也裝進了收獲的喜悅。
走出桔林，便迎來了熱鬧非凡的野餐時間，我們把各自的美食一一拿了出來，有薯片，有鴨腿，有八寶粥，還有可樂……太多了，可以說是不勝枚舉，大家迫不及待地動手吃了起來，歡聲笑語響徹了整個百果園，飯後我摸著圓嘟嘟的大肚皮，在草坪上打了個盹兒，還做了一個美夢，夢中品嘗著自己親手採摘的密桔，那個甜啊，一直甜到我的心裡去了。
翹首企盼的秋遊在我們心滿意足的贊嘆聲中畫上了句號，我們期待著下一個更加精彩的秋遊。
第二篇：關於秋遊的作文
上一星期四我們去鴕鳥園玩了。
早上，我們都在認真讀書，老師進來說到「車來了，快出去站隊。」我們以最快的速度跑到「嘀嘀」響著鈴的校車前，高興地上了車。
車開了。一路上，窗外「呼呼」地吹著秋風。鴕鳥園到了，幾位同學到小賣鋪買了炮就放起來，發出「咚咚」的聲音，差點打住我，朱老師說：「不能放了，這樣很危險。」我們進了鴕鳥園，先到兒童樂園玩，那裡的花樣真多：吊網、獨木橋、釣魚池……，看得我眼都花了。我先爬網，剛開始爬的時候，網「吱吱」地響著，所以我很害怕，可是我不泄氣，我坐在網的中間，看著其他已經練好幾遍的同學，啊！我突然看見姚超飛用快速度在網上穿行著，象一隻極為敏捷的小猴子。「姚超飛別爬了，這樣很危險。」「怕甚麼，膽小鬼！」他用嘲笑的語氣說，而且還故意搖起來，我嚇得直說：「別搖了、別搖了。」我一遍又一遍地爬，當我爬到第五遍時，已經很熟練了。這時候我已經不象先前那樣害怕了，而是高興地從這頭爬到那頭，又從那頭爬到這頭，歡快極了。樂園里不斷傳出活潑快樂的孩子們發出「哈哈」的笑聲。
玩了一會兒，老師讓我們站隊從走廊走過去。「哇，鴕鳥耶！」我們歡呼著跑向旁邊圍著鴕鳥的園子。園子里的鴕鳥跑來跑去。園子旁邊有一個專門賣白菜的老奶奶。幾個同學買了一點白菜去喂鴕鳥，然後我們繼續往前走。到了一個水上樂園，水上搭了很多橋，我和同學們玩了起來，有一個同學絆倒了還「嘻嘻」地笑。
不知不覺中過了一個下午，我們依依不捨地離開了鴕鳥園。
⑦ 小學生秋遊活動方案模版
秋遊的目的:提高學生的動手能力,鍛煉學生的自理能力,激發學生對大自然的熱愛之專情.
秋遊准備:學生屬自帶必要的生活用品,如:洗漱用品,必要的炊具與食品.
程序安排:
早6點出發
8點到達目的地.
8-10點遊玩
10-11點分組作飯.
11-11點半集體就餐.
12點集合回家.
注意事項:服從命令聽指揮,不單獨行動,注意人身安全,用火安全.
最後:每人寫一篇心得休會.
⑧ 小學生秋遊日記如何寫
天氣，心情，過程，感慨
⑨ 一年級學生去秋遊，老師要求寫30個字的作業怎麼寫
秋遊
今天是我入校以來最開心的日子，我們學校組織一的同學到動物園秋遊。
早上，七點三十分到學校集中，我們全體同學坐上車去旅遊。一路上，老師給我們猜謎語。過了一會兒，汽車就來到了野生動物園。
我們來到國寶區，那裡有五隻大熊貓，是世界上最多熊貓的野生動物園。還有金絲猴、雪虎、巨嘴鳥、河馬寶寶、猴子寶寶，它們太可愛了，老師又帶我們到澳洲園，看間了樹熊考拉，一個是歡歡，一個是樂樂，它們是雙胞胎。
我們又到了白虎表演場。看間xùnshòushī的指揮下，白虎一隻一隻在地上滾動，像雪球一樣。有一隻白虎爬上金字塔上面不下來，後來我們給它鼓掌它猜下來。它們是在是太厲害了。看完了白虎表演，我們去乘坐小火車到游覽區看其它的動物。它們有孔雀、駱駝、斑馬、小鹿、長頸鹿、非洲獅等等。這次秋遊讓我看了很多我從來沒見多的動物，實在太高興了！
⑩ 怎樣寫小學作文《秋遊》
一、時間、地點、人物、事件；
二、玩的過程
1、秋景描寫；
2、重點寫一個游戲項目：排隊時觀察到的、玩的時候看到的聽到的感覺到的；
3、次要寫一個或兩三個項目；
三、結尾，點題、總結全文、首尾呼應。