小學二年級孩子的家庭教育方法

1. 一二年級的孩子家長如何教育方法

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小學一二年級的學生家長需要培養孩子哪些習慣？如何做才能有效？
小蜜蜂 2019.09.12
小學一二年級正是孩子養成好習慣的最佳階段，也是孩子開始讀這個世界有認知的時候，他們對於外界的好奇心達到最高峰。作為家長，應該做什麼來培養孩子的一些比較好的習慣呢?還有需要培養孩子哪些良好的習慣?這個時期的孩子注意力不集中，很多的事情都是需要家長去督促才能完成，因此家長要做好最基本的一些引導的動作和方法。



在小學的一二三年級，是培養孩子良好的學習習慣和行為習慣的關鍵期，家長在這段時間的陪伴和教育方式非常重要。

一、家庭中要有合理的作息時間。

在一年級，常常看到在班上打瞌睡的孩子。老師在努力的把課上的形象生動，孩子也努力地強睜著眼睛，但是已經控制不住打瞌睡了。看到孩子那疲憊的樣子，老師真是心疼。

這樣的孩子家長，肯定是對孩子的作息沒有給予充分的重視。

睡眠不足的孩子，家庭中都存在著這些問題：

允許孩子長時間的看電視，電視節目結束的晚，所以睡覺也晚。

晚上跟著父母去做客，很晚才回家。

家庭中有娛樂活動，影響孩子休息，孩子即使上了床也沒有睡著。

孩子做功課特別拖拉，磨磨蹭蹭很長時間做不完。

睡眠不足導致孩子上課學習效率不高，常常處於迷迷糊糊的狀態，不能集中精力去學習，為此也常常受老師的批評，從而在學習上失去興趣，造成學習上的惡性循環。

孩子的睡眠是非常非常重要的，小學的孩子需要9至10個小時的睡眠時間。這個時間一定要充分的保障，制定合理的作息時間並嚴格執行，顯得非常重要。

家庭中合理作息時間制定，先要確定起床的時間。

因為孩子起床後要有充裕的時間，穿衣，洗漱，吃早餐，然後輕輕鬆鬆的去上學，不要把起床時間定的太晚，這樣孩子的早晨會手忙腳亂。

確定的起床時間之後，就推出孩子的睡覺時間了。

根據睡覺時間來決定孩子的寫作業，玩耍時間。

家庭中的作息時間，這樣規定出來以後，家長不要因為大人的事情而擾亂孩子的作息規律。全體家庭成員都應該遵守。

孩子生活在這樣一個充滿節奏感的環境里，睡眠充足，做事有條不紊，身體會非常的強健，精力也充沛，遇事兒沉著，成為一個優秀的孩子。

二、家長每天要抽出至少20分鍾的時間來跟孩子交流。

生活在愛的環境中的孩子，從小受到了愛的滋養，心思單純善良，心中有父母，做事不出格，陽光向上。

剛上學，孩子會在學校遇到各種各樣的困難，也會遇到各種各樣的新鮮事，所以家長每天至少要抽出20分鍾的時間來，充分的跟孩子交流。

主要是孩子說，家長聽。

讓孩子說一說，白天在學校都學了些什麼。

這樣家長就能了解孩子在學校的生活，也能側面看出孩子在學校是否上課注意力集中，如果孩子連在學校學了什麼都不知道，那他上課根本就沒有聽。

讓孩子說一說，學校有哪些高興的事兒。

這樣家長可以判斷出孩子的價值觀。孩子最感興趣的事兒就是他認為高興的事兒。

讓孩子說一說，自己有什麼方面需要家長幫助。

孩子如果能夠及時的說出自己的困難，請求家長的協助，長也可以把幫孩子幫到刀刃上。如果家長提出自己在學校受到的委屈，需要家長跟老師說，最好先讓孩子自己先跟老師說，孩子處理不了的情況下，家長再出面。這樣鍛煉孩子自己跟老師溝通的能力。

在交流的過程中，最重要的是家長不要武斷地批評指責孩子，這樣孩子就不愛跟你說了。

家長每天都願意跟孩子平等友好的交流，孩子能在這個過程中感受到您對他的重視。

家長也可以跟孩子談一談，自己這一天所做的事兒，這樣就相互走入了對方的世界，一起分享生活的樂趣，共同面對生活的困難，心靈也更加相通了。

三、家長引導孩子做力所能及的家務勞動。

有句話叫心靈手巧，經常動手操作，愛做家務的孩子，心思都聰明。孩子在做家務的過程中，能夠學習必要的操作技能，鍛煉動手能力，而且也培養自己統籌安排事情的思維。可以說是全方位的鍛煉。

所以在家庭中家長做事的時候，不要總是自己忙個不停，也讓孩子出一份力，給自己幫幫忙，孩子跟家長一起勞動，可以在一種特別自然的狀態下培養孩子的責任感。

家長做飯的時候，可以讓孩子幫助自己擇菜菜，洗菜。

吃飯的時候，可以讓孩子擺放碗筷。

吃完飯，孩子可以洗碗。

孩子可以擦地，倒垃圾。

洗衣服的時候，可以讓孩子幫助自己拿衣服。

爸爸在修理家中物品的時候，也可以讓孩子幫自己拿工具。

有了孩子的幫助，你的事情是不是做的又快又好呢。及時的鼓勵孩子，讓孩子體驗到勞動的樂趣和成就感。

即使孩子某些時候把事情砸搞砸了，做錯了，讓千萬不要喝斥指責孩子，孩子就是在反復的試錯當中長大的。沒有錯誤，就沒有成長。

在家中是爸爸媽媽的好幫手，在學校自己的學習也會很出色。

2. 怎麼做好小學二年級學生的家庭教育工作

所以一定要做好學校的輔助工作，完成作業，提前預習，鼓勵他積極參加班級的各項首先的做人道理的教育，其次是學習上的教育。 家庭教育 德育我

3. 小學生家庭教育的有效方法是哪幾種

我覺得小學生的家庭教育最重要的是需要父母家長有一個正確的教育觀念，那我們下面就來談一談小學家庭教育的有效方法。

首先我們要明確家庭教育不是父母嘴上的說教，父母還要以身作則，做到言傳身教，言行合一，為學生樹立一個好的榜樣。一定不要過度的去追求成績，小學時期孩子愛玩是天性，我們不要過早的將孩子的天性磨滅，我們要善於發現孩子的興趣，並幫助他去深化這個興趣，不要過早的否定孩子，你在他兒童時期所進行的打罵管束都有可能對孩子的心靈造成傷害。總之，希望每個孩子都能有一個開心快樂的童年，不要把自己的想法強加在孩子身上，不要把孩子變成自己為了滿足虛榮心的犧牲品。

4. 如何教育好二年級的孩子

一.家長關注、理解、支持孩子 家長要想達到教育、培養的目的，應該沿著關注-理解-引導這條思路去做。只有關注孩子，才能 更深刻地了解孩子，才能對症下葯。 二、當孩子出現問題時，不管是學習上、紀律上，還是做人方面都先別怨孩子，多數情況都屬於我們引導不當，想一想，我們的教育方法，引導方式，什麼地方不適合孩子，找到孩子喜歡接受的引導方法，才會使孩子順利地運行在我們設定好的軌道上，以最快的速度趨近我們期待的培養目標。 三、讓孩子養成獨立學習的好習慣，不要形成依賴性。 孩子剛入學這段時間是關鍵時期。家長必須費心，從頭就讓孩子明白，聽課，回家寫作業，復習，預習，考試，遵守紀律都是你自己的事，都得靠自己，家長不能跟你上課堂，你別想指望家長，讓他養成獨立學習的好習慣。但不等於家長什麼都不管，當孩子有些知識不懂的時候，你不能直接告訴他答案，讓他想一想教師怎麼講的，查一查字典，作業忘了，想不起來，自己問一問別人，他一看真指不上你，他就會自己努力了。如果一問你就告訴他，他不用動腦筋，不費勁就能得答案，那她自己還會努力嗎？我們都知道，誰都愛輕松，這是人性。所以，孩子一入學，我的一定要千方百計地使孩子進入下面的狀態：上課注意聽講——課間紀律——聽明白老師貿的作業——回家獨立完成——復習——預習——單元考試——出現問題弄明白——孩子一旦進入這種良性循環的狀態就好了，她學得輕松，成績好，家長也省心。 四、告訴孩子，認真聽課是一種學習方法： 學生上課認真聽講，是掌握知識的重要環節。任何智商正常的學生，只要每一次上課都認真聽講，成績都不會差，如果在孩子入學的時候就引導孩子養成好的聽課習慣，打好基礎，孩子將會受益無窮。孩子愛玩是天性，能在40分鍾內不動，聽懂老師講的知識，卻實很難，也很累那麼我們做家長的一定要理解孩子，每天問一問考一考在課堂聽不懂的知識，及時給以鼓勵，親一親，抱一抱，或者給點獎勵，讓孩子感到學習是快樂的，認真聽課的甜頭，讓他明白認真聽課，不管什麼課，學知識的容易，不管在家還是在學校，認真聽課都會得到表揚，鞏固孩子的上進心，保持良好的聽課狀態。 體驗新版博客

5. 8歲上小學二年級的大小孩，家庭教育需要注意什麼

八歲上二年級的孩子，經過了一年時間學校集體的磨練，從年紀和閱歷上進入快速的心智成長期。

八歲二年級，盡管還是孩子，但他的思想有了根本的變化，父母的教育之道必須配合它的改變而改變， 日新月異的生長過程對父母的家庭教育天天學習，了解孩子的想法，敞開心扉讓他也了解父母的關愛。

6. 如何教育二年級的孩子

剛剛參加過第四屆新東方家庭教育高峰論壇 論壇現場送了本《換個角度做父母》 感覺很不錯 對於孩子教育有作用

7. 小學生家庭教育有哪幾方面

家庭教育的基本原則如下：
①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。
③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。
④說服教育和實踐鍛煉相結合。
⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。
⑥感情與理智相結合。
⑦及時教育與持恆相結合。

在世界上，成功的家庭教育很多很多，各有各的奧妙和方法，因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用於一身，是很難很難的一件事情。在此，我們只能簡要地研究和介紹一些最基本的原則和方法。各位家長在實施家庭教育時，如能將此作為參考，最根本的，則是應該從自己的家庭和孩子的實際出發。因材施教。這才是最根本的，最行之有效的教育方法。

一、家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友

在當代，家長對孩子進行家庭教育，首先應當認識當代家庭中人際關系的新特點。由於社會的變遷和進步，人們的民主意識普遍增強，家庭中的親子關系已不是封建家長制下的子女對父母絕對服從的關系，而已經成為父母加朋友的新型人際關系。因此，在家庭教育中，應當堅持家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友的基本立場、觀點和方法。只有這樣，才能符合當代家庭中人際生態系統的新特點，才有可能從根本上建立起既親密又寬松的新型親子關系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎。

在這樣的立場、觀點、方法指導下，在家庭教育中，父母，對子女應該做到嚴慈相濟，寓教於愛。對待子女的態度應該寬松一些，寬容一些，多些談心活動，少一些命令主義，多些勸告，少些專斷，多些笑臉，少些怒容。多些朋友之間的友誼，少些父母、教師身份的威嚴。這樣，親子之間的關系就會既親密，又寬松；既有利於子女獨立人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，又能建立起親密的新型家庭人際關系。

在現代的家庭教育中，家長對子女應該做到言教身教並施，身教重於言教。

所謂言教身教並施，就是說對子女進行教育，既要靠語言（也包括筆教），又要靠行動。言教，包括當面用語言的教育，勸誡、開導、鼓勵、批評等。也包括用文字、書信、立家規等形式。在家庭教育中，言教是重要的，不可廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的情況，交流感情，溝通思想，進行指導，傳授知識，進行勸誡、鼓勵、批評的主要方法和渠道。文字、書信等筆教，是在特殊的情況下使用的言教方法，如教育者與受教育者不得相見，也就只好用文字、書信等文字形式了。總之，言教是教育子女的基本形式和方法之一。

所謂身教，就是靠家長的實際行動來教育子女，帶動子女。，凡是要求子女做到的，教育者本人首先應該做到，職在施教中要求子女尊重老人、孝敬父母，那麼，教育者本人首先應該尊重老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的兒女作榜樣，使自己的兒女效法。如果自己對自己的老人都不尊重，而是要求自己兒女尊重、孝敬自己，也就難了。再如，如果要求自己的子女勤儉節約，自己本人就應該這樣，而不是揮霍浪費或揮金如土。如果要求自己的子女愛學習、工作要認真，自己首先就要愛學習、認真工作，如此等等。總之，凡是要求子女做的，自己要用自己的行動為子女做出示範和榜樣，否則，教育的效果是不會好的。

所謂身教重於言教，就是在教育子女時，多用自己的好的行動來影響、感化、感動自己的子女，而不能只靠發號施令來要求子女這樣或那樣，自己說的是一個樣，做的是另一個樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教並施，身教重於言教，一般情況下，家庭教育是能夠搞好的。

二、堅持嚴格要求與耐心說服相結合

家庭教育，大師的是思想教育工作，是對自己子女的思想轉化工作，是指點方向，糾正錯誤，破除迷霧，塑造子女的靈魂、品德、個性的工作，做人的思想工作，關鍵是轉變人的思想觀念、認識態度，調動人的積極性。強制命令，只能約束人的言行的一時一事，而不能約束人的一生一世，因此家庭教育，應該嚴格要求和耐心說服相結合的方法。由於家庭教育中教育者與被教育者是親子關系；期間存在著父母之愛，兒女之情，其親密程度遠遠超過其他人際關系，因而，只要堅持嚴格要求與耐心說服相結合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴格要求，就是對子女的要求，內容要正確，要求標准要高，孩子違背要求或犯了錯誤，不能聽之任之，不予追究過問，必須讓孩子認識錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其發展、壯大。

要摸透孩子的脾氣
孔子教育學生的小故事：
一天，學生子路問他：「聽到就干起來行嗎？」孔子說：「不行。」學生冉有又問：「聽到了就干起來行嗎？」孔子說：「可以。」學生公西華不解地問孔子：「同樣一個問題，為什麼你的回答不一樣。」孔子說：「冉有平時膽子小，做事退縮，所以我給他壯膽；子路膽子太大，做事莽撞，所以我壓壓他。」
要尋找孩子的閃光點
俗話說：「寸有的長，尺有所短。」拿別人孩子長處比自己孩子的短處，往往壓縮和抹殺了自己孩子的長處和特點，使孩子感到事事不如人，生活在錯誤里，極容易產生自卑。
家長要敏銳地觀察和分析孩子的情況，及時發現孩子的優點、長處和積極因素，並抓住一切有利時機加以肯定和引導。要善於發現孩子向上的閃光點，使之發揚光大。
*愛因斯坦小時候和小朋友去公園遊玩。開始時，愛回斯坦和小朋友一道做游戲，後來，別的小朋友到另外地方玩，愛因斯坦卻坐在地上一動也不動。有的家長向愛因斯坦的母親說：「你的兒子精神一定有毛病。」「沒毛病！他在深思，將來一定是個名教授。」愛因斯坦的母親沒有被別人的話所左右，因為她是了解兒子的。
*愛迪生在上小學的時候，一次二加二等於四的問題沒有回答出來，被老師、同學譏笑為「糊塗蟲」。後來成績差被開除了。但愛迪生的母親南希頗有見地，她認為孩子的成績差，主要是教師的方法不當，並決定自己擔負起教育孩子的重任，盡管那時她已年近半百。
南希知道愛迪生對死啃書本沒有興趣，對科學實驗特別感興趣，好就想方設法去買來有關科學實驗內容的讀本，還在家裡提供了實驗條件。後來愛迪生終於成了世界大發明家。
南希在家迪生被趕出學校時，如果也認為兒子是糊塗蟲，是不可救葯的，或棍棒相加，或放任自流，愛迪生這一生很可能碌碌無為或走上歧路，一個發明家就夭折了。
*本世紀初，英國有個理相．席格蒙迪的孩子被人稱為呆若木雞。他從小聽覺就不好，10多歲時幾乎失聽。父母經過仔細觀察，發現孩子的視力特別好。一般人在陽光下才能看見空氣中的灰塵，可他不在陽光下也能看得十分清楚。對孩子的聽力不好，父母認為劣勢可以轉化為優勢，聽不見，可以更專心致志地搞研究。在別人面前，母親總是誇孩子有一雙天才的眼睛。席格蒙迪在父母的鼓勵和自己的努力下，成了有名的科學家，並獲得諾貝爾獎。
要少說多行
教育孩子，家長採取少說多行，用身體語言，以行動教育孩子，此無聲勝有聲，更有效果。
前蘇聯衛國戰爭英雄舒拉，小時候，一次跟別的孩子打架，把新大衣撕破了。母親看到剛買的大衣就破了，又氣憤又痛心。但她沒有訓斥，沒說一句話，而是默默地一針一線地縫補著大衣，一睦到深夜。這種長時間的沉默，是對舒拉一種嚴厲的批語，使他在母親的一針一線中受到良心的責備。舒拉自己說，是「經受著一種難於忍受的、痛苦的、心靈的鞭策。」舒拉一直慚愧地注視闃母親，最後實在忍不住了，撲倒在母親的懷里，痛悔地說：「媽媽，我以後永遠不再這樣了。」從此舒拉再也不和小夥伴們打架了，但他在和德國法西斯作關鍵時卻非常英勇。
讓孩子自己教育自己
孩子有了過失，批評是必要的。怎樣幫助孩子改正錯誤？有的家長把孩子批評，變為讓孩子自己批評自己。
著名作家馬克．吐溫有三個女兒，自孩子出生後，他們夫婦從沒有罵過孩子一聲，更沒有打過孩子一巴掌。三個女兒都培養得很好。他的方法就是讓孩子自我教育。
一次，馬克．吐溫想帶著女兒們到郊外度假，一家人坐在馬車上，悠悠晃晃，飽覽著田園風光，這是女兒們心想已久的事。
可是，就在出發前，大女兒蘇西動手打了妹妹克拉拉。怎麼辦？根據馬克．吐溫的家規，孩子有了錯，由孩子量弄，自己提出懲罰辦法，經父母裁決後，付諸實施。蘇西想了幾種處罰辦法，猶豫了好長時間，終於下了決心對母親說：「今天我不去旅遊了，它會讓我永遠記住，不再犯今天的錯誤。」
吳青在回憶冰心時說：「印象最深的就是媽媽對我們說臟話、假話有著一各獨特的懲罰辦法：由自己用肥皂水洗嘴。」讓孩子自己教育自己，促使孩子自責、自省，有利於孩子改正毛病，健康成長。

8. 小學二年級談家長教育孩子的方法怎麼寫

尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹回老師答給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：「謝謝你們，你們辛苦了。」
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：「父母是孩子的第一位老師」，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裡由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

9. 如何做好小學二年級學生的家庭教育

讓孩子多看看書，多陪陪孩子

10. 對於小學生，現在一般的家庭教育有哪些方法

家庭教育就是,別想的多復雜.但也不是那麼輕松.
你的行為直接影響你的孩專子.別想到要怎麼教育孩屬子,應該想你該怎麼示範教育.
家庭教育的結果從大人的身上就能看出來,你是怎麼樣的人,孩子就會成為怎麼樣.
別去學那些什麼專家的話.都行不通