美國小學畢業考試

『壹』 美國小學升初中需要考試嗎

有點需要有的不需要，看在美國哪一個州。
美國公立學校的小升初考試也各具特色。比如聖路易斯學區的公立學校根本就沒有小升初考試。五年級畢業後按照家庭所在地的學區分配，除了極少數留級的學生其他的都直接升入初中。馬里蘭州教育的嚴格程度與中國差不多。各種各樣的尖子班都很普遍。為了讓孩子能在尖子班裡就讀，家長們也都提前准備，把孩子送到各種補習提高班或者私人老師那裡，去提高孩子數學語文和藝術水平。雖然這里的學習抓得很緊，但在五年級上半年，大約在聖誕節前後小升初考試的時候，學生和家長的壓力並不大。

『貳』 國外英語地區小學畢業相當於什麼水平的考試

僅憑小學畢業這一個信息不能准確判斷英語水平，最好還是去做一次英語水平測試，這樣會准確一些。

『叄』 美國小學生一年有幾個學期什麼時候放假

1.一年兩個學期，但嚴格的講，也可以說是四個學期。因為成績是按四個部分計算的。
2.假期有春假，暑假，冬假和各個法定節日的假期。春假一般是在4月的第二周，一周的假期。暑假是從6月下旬一直到8月底。冬假是在12月底聖誕節期間，一般是2周。

『肆』 英國和美國小學生升初中的時候，中學是怎麼劃分的呢

一、家長及其學生為什麼要擇校？
中國的父母是一不經意就當上了的,沒有經過崗前培訓就匆匆上崗，對子女的教育只能是「摸著石頭過河」
孩子是父母生命的延續，可憐天下父母心，望子成龍 、望女成鳳，一代更比一代強
教育的投資是最大的投資， 教育改變命運, 知識成就人生
起點決定高度，要讓小孩搶佔先機， 贏在起跑線
如果我還給孩子一個童年,那麼,我將欠他一個成年
關注小孩的成長\未來與發展
擇校自由是學生家長及其學生法定的(應然)的權利

二、初中階段在人生的旅程中為何如此重要?
心理、生理發育高峰期(青春期),情緒變化無常
人生觀、世界觀尚未形成,易受外界的干擾與影響,(近朱者赤,近墨者黑)先成人再成才
從學業的角度,初中階段是學科知識打基礎的關鍵時期
反對環境決定論,反對學校決定論,但就讀好初中(優質學位)就意味著有可能考上好高中,考上好高中就意味著有可能考上好大學,考上好大學就意味著有可能找到好工作,好工作就有美好的前程
三、人生設計在童年的理念及其實踐
童年，當很多孩子都沉迷在童話的天地里時，卻有一個孩子在為不久的「成功」人生開始奮鬥了。她就是高倩，在父親的人生設計下，從5歲開始，立志「我要上哈佛，我要做律師。」
她在哈佛大學畢業的同年，進入哥倫比亞大學攻讀法學博士，不到25歲就獲得博士學位，並進入了美國頂尖的律師事務所工作。

四、冷眼觀潮: 國外擇校面面觀
緣起:最早提出」學校選擇的自由」這一思想的是美國經濟學家彌爾頓·弗里德曼(M.Friedman)
擇校在美國:學區層次的學區內選擇\跨區選擇; 學校層次的特許學校\磁石學校
擇校在日本:東京都品川區內擇校的個案,安倍內閣准備實施」教育券」計劃
擇校在英國: 英國的家長也擇校，為了讓孩子申請到好學校，不惜使出渾身解數，填寫假地址、到學校附近租房子、夫妻分居、為學校捐款捐物，更有甚者，為讓孩子進入優質的教會學校而改變宗教信仰
擇校在中國: 京\滬\穗有關擇校的問卷調查,結果表明50%以上家長贊成擇校,目前是愈演愈烈
五、「砸鍋賣鐵也要為兒子擇校」的真實故事

六、08年廣州市十四所名校的民校聯合招生簡要回顧
聯合招生的民校分別為：廣雅實驗學校、南海執信中學、番禺執信中學、珠江中學、二中應元學校、育才實驗學校、華師附屬新世界學校、省實附屬天河學校、真光實驗學校、廣大附屬中學實驗學校、一中實驗學校、四中聚賢中學
考試科目為語文、數學、英語三科，總分200分，主要考查小學基礎知識以及綜合素質。試卷由參加聯合招生的民校共同委託有關機構的人員命題
招生錄取：各學校按照學校招生的計劃和學生事先所填報的志願，按考試的總分從高分往下錄取，適當參考小學各類獲獎及其「三好學生」等，額滿為止
贊助費大體相同，但也因校而異，一般在 每年1萬2到1萬8不等
七、 北京: 小學升初中擇校更瘋狂
所有在北京經歷過"小升初"的家長都明白，只有實在沒辦法了，才能寄希望於電腦派位。今年女兒就要進初中的何曉娟，聽一位朋友說，她兒子"小升初"時，班裡沒有擇校而等著電腦派位的，不超過10人。
八、中國的國情：上有政策，下有對策
法律規定：第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
引自《中華人民共和國義務教育法》
客觀現實：重點中學仍然設重點班、特色班；名校依然繼續辦民校
九、評價一所學校是否是好學校，應考慮以下幾個方面：
明確的教育理念。一所好學校應有前瞻性的教育理念
擁有一位有思想、善經營、懂管理、會科研的「職業」校長。一個好校長應具備面向市場經濟需求的教育經營能力，因環境變化實施動態調控的教育管理能力和與時俱進、不斷創新的教育科研能力
擁有一支「不當教書匠，要做教育家」的研究性教師隊伍。一所好學校應建設一支高素質、有特長，結構合理，具有現代教育理念和能力，掌握現代教育手段，有高度凝聚力的研究型教師隊伍
具有鮮明的辦學特色。一所好學校應是一所特色學校。特色學校能出色地完成學校教育任務，而又在整體上具有獨特、穩定、優質的個性風貌
為每個學生提供充分的發展機會與展示個性特長的舞台。一所好學校教育的目的是著眼於學生的終身發展，培養學生「會做人、會求知、會創造、會健體、會審美、會生活」
開展以提高教學質量為目標的教學革新。一所好學校必定是一所教學質量高的學校。對於不同層次的學校應制定不同的評價標准，我們既要看學生的「出口」，又要看學生的「進口」，更重要的是要看學生的進步與今後的發展。
十、貨比三家,擇校時的主要看點有哪些?
名優校長(一位好校長就會有一所好學校)
優質學校(品牌)
師資隊伍、名優教師
文化品味(校園文化)
教學質量高(高升學率)
有特色、「三風」好
教學設施、設備(硬體不軟,軟體更硬)
膳食、住宿條件
交通便利
十一、關於考試內容以及如何備考
考什麼科目: 因地\因校而異,以考數學、英語居多或考語文、數學、英語三科
考試的內容: 主要以小學六年級所學內容為主,主要考查學生掌握基礎知識的情況,因是選拔性考試有的學校會考查一點學生的奧數知識內容
考試的難度、信度、區分度
關於如何備考: 扎實學好小學階段的內容,適當增加一點奧數、奧英方面的知識;進行一定的適應性考試輔導與訓練

十二、過來人支招：待到山花爛漫時，他在叢中笑——孩子小學升初中有感！
在經歷數月的奔波後，我現在的心情格外平靜，特別是在昨天，當我把西城一所重點中學的初錄通知書送到學校老師手裡的那一刻，我的心終於徹底踏實下來，望著兒子燦爛、陽光的笑臉，我感到無比的幸福。
還是在兒子上五年級的時候，我就開始關注小學升初中的各種招生政策和信息，初步選定了幾所目標中學，在了解這些學校的報名條件後，結合兒子的實際情況，重點強化了奧數的學習。在這里我要感謝奧數網的老師們，正是在奧數網的學習培養了孩子對數學的興趣，並逐漸樹立了自信心，孩子從基礎班開始一步一個台階地往前走，最後在精英班以出色的成績完成學業。
從三月份開始，我密切關注目標中學的招生信息，及時遞交有關材料，四月下旬和五月初陸續參加了兩所重點中學的考試，均被實驗班錄取，我清楚地記得當孩子得知消息時的興奮與喜悅，爸爸也激動得擊掌慶祝。
但接下來我們又開始犯愁：由於需要馬上簽約，我們必須二選一。 最初孩子和我們的意見不一致，於是我們一家三口反復討論，多方徵求意見，綜合考慮各種因素，最後終於達成共識。一旦目標確定了，我們都感到輕鬆了，家長不用再為今後的擇校患得患失，孩子可以一門心思地准備小學畢業考試和各種畢業活動。

雖然後來又陸續接到其它重點中學的測試通知，但我們都放棄了。
現在，孩子在學校快樂地享受著小學階段的最後時光，由於沒有了升學壓力，孩子的狀態非常好，各科學習又有了進步；而我們作為父母的，則在幸福地籌備著歐洲旅遊之行，兌現曾經對兒子的承諾：只要考上理想的重點中學，就獎勵他去歐洲旅遊觀光，在感受異國文化氛圍和現代文明的同時開拓視野、豐富閱歷。
想想幾個月來我們和孩子一起經歷的無數的讓人難以忘懷的日子，我最大的感受就是：孩子優秀、學習出色是硬道理。不管各區、各校招生政策如何變化，只要孩子發展全面、基礎扎實、成績突出，最好在某學科如數學或英語方面有明顯的優勢，家長肯定不用擔心孩子沒有好中學上。
不要讓孩子高度緊張，這種狀態不利於孩子在各種測試或面試中正常還有，在這個階段要注意給孩子減壓，主要是心理方面，因為孩子雖小，但深知升學考試的份量，心理負擔很重、精神發揮，家長要注意觀察孩子的情緒，多鼓勵、多打氣，讓孩子有信心，即便一次沒考好，也不要埋怨或發火數落孩子，讓孩子盡快忘掉失敗的陰影，全身心准備下一場考試。
最後祝願所有面臨小升初的孩子們都能如願進入自己理想的中學，雖然這個過程很熬人、很痛苦，但只要最終能笑起來，一切都是值得的，我們做家長的，一定要陪伴著孩子共同走過這段在孩子人生旅途中不尋常的歷程

『伍』 美國小學一共幾年多少歲可以入學

美國公立小學普遍是 8 年， 然後中學 4 年， 等於是把中國初中的前兩年放在小學，第三年放在中學。 但是並非每一所小學都提供 1 到 8 年級的班級， 如果只有讀到六年級，就要再讀 「JUNIOR HIGH」 才能升中學 「HIGH SCHOOL」。美國的免費教育體系是從學前班開始的，五歲上學前班，6歲一年級，小學是五年制，加上學前班是六年。

『陸』 中美對比：美國中小學都學些什麼

美國小學共設有八門課程，它們分別是：語言藝術(language arts)，數學(mathmatics), 科學(science), 社會研究(social studies)，健康衛生(health), 藝術(art)，音樂(music), 體育(physical ecation)。

美國小學生在藝術課上學畫畫，在語言藝術課上學英文(相當於中國的語文課)，在音樂課上學音樂常識和樂器。值得一提的是美國小學里的音樂教育。無論是高才生還是低等生，到了小學三年級，美國小學生都要選學一門樂器，然後這些孩子們要參加學校的樂隊。

美國初中的主課和中國一樣是數學，英文，科學，社會學研究四大重點課，美國初中不開設化學和物理課，這些課程要到高中去學。初二的時候，美國學生才開始學外語。外語並不是初中的必修課，如果孩子不想修外語課，可以選修其他課程。

中美中小學教學對比：

1. 美國比較注重培養孩子的想像力和創造力，中國比較注重培養孩子的學習認知能力。

2. 美國並不特別提倡孩子學習外語，中國的孩子從幼兒園可能就要開始背英文字母。

3. 美國學校重視音樂教育。自小學三年級開始，孩子們就離不開樂器了。即使孩子將來不想當音樂家，也能在學校里收到系統和全面的音樂教育。而中國大多是將這些作為業余愛好，有的可能還會覺得這些是不務正業。

綜上所言，美國學校和中國學校有共性，也有一定的不同。除了應付英文數學等主課，有意培養孩子獨立思考的創造力，讓孩子敢於口頭表達自己的觀點，是值得家長們特別需要注意之處。

(6)美國小學畢業考試擴展閱讀

中美教育有何差異？聽學生怎麼說

北京8月12日電 據新華社「新華國際」客戶端報道，8月5日晚，BBC2播出紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？——中式學校》第一集，在中國國內引發熱議，中國老師和英國中學生之間的「較量」似乎火葯味兒十足，的確讓這部紀錄片奪人眼球。

談教育不能離開國情。看過這集記錄片的英國網友評論說，中國老師的教育方式適合中國這樣資源有限、機會有限，但卻擁有龐大人口的發展中國家。

除了英國，中美教育又有何差異？我們聽聽在美讀書的華人學生怎麼說。

在高一下學期離開北京，到紐約讀高中的曲漪藍現在已經是紐約大學石溪分校大三的學生。她說：「國內讀高中是老師拿鞭子趕著學，有時都不知道在為誰學習。在美國是放羊，不學習、不交作業也沒人管。學校不會為你組織高考復習，學習是自己的事情。」

曲漪藍認為，中國式教育有利於約束自覺性差的孩子，美國教育有利於培養精英。「很難說哪一種教育更好，要看個人吧。」

范思捷與曲漪藍感覺相似。她來自南京外國語學校，在美國讀了三年高中。她認為，國內更重視基礎教育，每個學生在初、高中都會接受系統、全面的基礎教育，文、理各科基礎功扎實。「美國教育更注重發揮學生個人特長，因材施教，給了學生更多適合個人的學習機會。」

曾就讀於曼哈頓上東區公立高中、現在是哥倫比亞大學國際關系與公共事務學院碩士的凱迪則認為，美國高中生看起來很輕松，不像中國學生那麼多考試壓力，但實則不然。

「這真的取決於各人，想要進名校的學生也很累。除了保持學習成績排名年級前列、大學入學標准考試（SAT）拿高分，還得參加各種樂器、體育和藝術活動，在各種社團中擔任領導職位，平時還要積極參加義工活動，如果能在各種競賽上獲得好名次，才能處於有利的競爭地位。」

參考資料新華網——中美教育有何差異？聽學生怎麼說

『柒』 美國小學生期末考試考哪些科目

美國小學沒有期末考試。
不過會有老師的評分，總共分成幾項來說明：數學、科學、社會學習、學習習慣、社會技能、閱讀及書寫。每一項下面都有老師對這個學生的評價，這裡面有老師對學生的平時觀察，以及學生表現出來的相關能力或者欠缺。自始至終，沒有一個評價時是用分數來體現的。
這就是國內外的差距，所以中國的孩子比美國的孩子更會考試，但創造力、社交能力普遍不如。

『捌』 我小學六年級上完，要去美國上初中，去美國要考試嗎，如果要考式我的英語要幾級

兄弟，我是小學6年級都沒上完就去美國。我在的城市是joplin。我告訴你在美國學校里千萬要保持沉默，在不必要的情況下別和foolish people哄在一起。他們都會make fun of you.而且我保證你的數學可能更不上，不要以為美國數學簡單。你現在是小學畢業，但在美國初2就要學負數的加減乘除，還有負數的方程。在中國小學還沒學到負數。所以你的數學肯定不懂，在加上你的英文不會。上課時只能坐在那裡。而且美國的評分方法和中國不同，中國是以期末考試來評總成績，美國是以平常的作業，測試和考試來評分的，全都是在電腦上。在初中是以作業的分數站的較多，考試站少。在高中是以考試，測驗站的分多。給你個例子-初中一般都是作業（homework)70%,測試（quizzes)10%,考試（test)20%.加起來是100％。但高中是與初中相反的。而且比如說你作業沒寫，老師不罵不打，直接在電腦上寫個0再在comment上寫個Missing。你的成績會下降很多，你就算把哪個作業補上也只會給你個5％back。給你個例子-比如說你數學的成績是100％，你的作業沒交，你一下子降到90％，你把作業補交也只能給你3％back。你回不到剛剛的100％。所以老兄承現在有時間趕緊補補數學和英語。我現在都過關了。現在上高一。高中的感覺比初中好。好了，我現在要上幾何學。先走了。祝你留學愉快。

『玖』 美國小學入學要參加什麼考試

美國小學的入學考試不是所有的孩子都要考， 而是針對在家說英語以外語言的孩子。 也就是說凡是英語不是母語的孩子都要參加這個考試。當然考試只是看看孩子的英語水平， 能聽會說的就進正常班， 有困難的孩子進入ESL班， 有專門的老師教孩子聽說英語，一般很快就能轉入正常班。 大家一定很好奇這種考試考些什麼內容吧？

美國小學大多數州都是5歲進Kindergarten, 每天就上半天課， 為了讓孩子能適應學校生活， 一年後上一年級。 孩子到年齡後，會受到所在學區的一封信， 讓家長填寫孩子在家說什麼語言。 要是家長填寫在家用英語， 就不用去考試了。 要是填別的， 對不起，一定得先考一下。

由於孩子才5歲， 考試的時候是允許家長陪同的。 考試由學校預約好時間， 一位老師一位學生的一對一考試。 考試開始，學生坐在老師的傍邊， 老師拿出一本試卷，

第一題， 分辨讀音
老師讀一組單詞， 讓孩子分辨 一樣 或 不一樣
單詞都是一些讀音非常相近的單詞， 比如 pat bat, bad bad , ....完全是考察孩子對音的敏感程度， 稍不留神，老師就念完了， 沒聽清。 還好， 可以要求老師再念一遍。老師不停的念著一組一組的單詞， 題量還真不少。

第二題， 聽音識圖 大概有二十多道題
老師給孩子看一張圖片， 圖片上整齊的排列了50個各種東西的小圖片。 老師開始說 「馬鞍」 孩子就用手指馬鞍那張小圖， 老師說 「地圖」 孩子就用手指地圖那張小圖。。。

第三題， 聽句子辨認圖畫 ， 十來道題的樣子
每道題三幅畫。 老師給孩子看三幅畫， 同時說一句話， 讓孩子指出來這句話說的是哪張圖。這些句子中還有雙重否定，說的孩子直轉向。

第四題， 聽故事並復述
給孩子看四幅圖， 然後老師開始講故事， 故事和圖當然是對應的。 老師講完後， 要孩子用自己的語言將故事復述出來， 復述的同時，老師將孩子講的話記錄在案。 故事是從伊索寓言里挑出來的。

這樣一個考試大概折騰了二十分鍾左右吧。

『拾』 請問美國初中入學考試考什麼內容難嗎

一般來說只要過了語言關，是沒有其它入學考試的，可能會有一些語言考試，主要在回於測試孩子是否能聽懂接答受日常授課與同學老師交流溝通。

57美國專家要提醒的是，小學畢業去美國讀初中的留學生是不可能進入公立學校的，除非是當地納稅人的子女。(短期交換學生除外)所以初中留學最好早做准備，按學校要求在5年級考出好成績，在6年級一舉走進初中名校。

對於6年級能進入初中的留學生來說，與小學留學的情況基本差不多，7年級插班情況會有些不 同，7年級開始留學經過一年左右的適應期，還有能力參加以後的許多校內活動如科學競賽、歷史競賽、文藝演出、體育比賽等，這些活動是一個積累，為以後激烈 的高中競爭打下基礎，