『壹』 小學的畢業留言作文
不管是晴天、陰天、雨天，能見到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明內天，能和你在一起的容一天，就是美好的一天。
六年的感情我無法忘記，因為再我們的周圍發生過太多太多，願我們的友誼地久天長！把它留在記憶的腦海里，永遠，永遠，不要望記．
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；
『貳』 小學畢業留言:我眼中的你的。字作文
她是一個成熟的女孩，一頭俏麗中發，貌不出眾，一雙水靈靈的大眼睛，伶牙俐齒我還沒開口說話，她就能自言自語地說上一大堆話。她就是我們班的張芷馨，一個規規矩矩做事的女孩，但仍我們班的語文課代表，每天去「翻」比別人的書包(找作業本)，全心全意為老師做事，她當認這個語文課代表真是問心無愧。
仗義疏財
平時她媽媽總是給他帶點吃的回去，她卻經常帶到學校給我們吃，她很大方，記的一次，我和於羨儀只剩下一元五角不能乘車回家，我們在車站邊急得團團轉，當我們心煩意亂，黯然傷神准備走回家，我便想向媽媽打個電話說要晚點回去，走在打電話的路上，來到人民醫院後門，時來運轉，周玉倩和張芷馨正從小路拐彎角走來，我和張芷馨都可以乘901回家，我樂不可支地奔向張芷馨，抱著她像救星似的說：「滿天都是張芷馨，我和於羨儀苦盡甘來，你終於來了……」我說得眉飛色舞，惟妙惟肖，喋喋不休。她聽得有些不耐煩，經我一番述說，她終於聽明白我是向他借錢，她望望和自己並肩而行的周玉倩，毫不猶豫地答應了，周玉倩也向她招手再見。她經常為我們慷慨解囊，有什麼好吃的也和大家一起分享。
敬老憐貧
我和她經常在一起玩，有一次我一直記憶猶新，我們約好了去新華書店看書，到了車站他一早早的在那兒等我了，我們不約而同的想去買點吃的，她說：「我只剩一元錢了。」
我聽她這樣一說心裡頓時一驚：他爸爸很疼她，每天都給她兩元錢，是不是今天太陽打西邊出來了？我疑惑不解：「張芷馨，你一天不是有兩元錢的嗎？「哦，今天路上我看見一個殘疾小孩在乞討，我就給了他一元錢。」我聽了她一說認為那個小孩是騙子。「你看她那樣子，身穿著這一塊補，哪兒一個洞的衣褲。我們一邊說一邊走，看見一個可憐巴巴的老人，她看見了從口袋裡掏出一沒帶著體溫的硬幣，放在她碗里。我再三對她說：「他是一個騙子。」她怒氣沖天，忍無可忍，從此和我鬧翻了臉，我後來一想追悔莫及，字慚形穢，這段時間我六神無主，後來她忘了，我們也和好了。
我眼中的張芷馨是十全十美的，她有缺點我不在乎，我和她永遠是好朋友。
『叄』 小學畢業願望的作文600
願望，是一顆顆充滿陽光的太陽照耀著含苞待放的花朵兒。願望，是會指路的明亮燈塔為我們開辟出了一條嶄新的道路空間。願望是令人嚮往的、美好的領域。
當那天起，媽媽跟我說她給我弄了一小塊地，可以足夠種一棵小樹的時候，我頓時炸開了花，我的願望就從此誕生了，立誓要擁有自己的第一棵樹，我齊刷刷地准備好工具，鏟子，「到！」，水罐，「到！」，肥料，「到！」應該都齊了吧，我也要去認真開工了，這可畢竟是我的「第一棵樹」啊！我拿起鏟子，「刷刷刷」毫不客氣地挖了一個「無底洞」，我把種子投擲到「無底洞」去，接著，又拿起肥料，把肥料在「無底洞」里散分開來，再拿起水壺「嘩嘩嘩」地澆落下來，水滴在一旁加油鼓勵，希望讓小小種子快點發芽，長成健壯的「參天大樹」。敬請等待明天的收獲。
第二天一起床，我就迫不及待地跑去看那顆小小種子，跌跌撞撞地爬到了它的面前，咦？我跟昨天的模樣比了比，簡直是一模一樣啊，怎麼會不長呢？真奇怪？會不會是出問題了呢？我又跑去問了問媽媽，媽媽說：「樹一個月會長出芽，如果要長成」參天大樹「那就要好幾十年了，」聽了媽媽的口氣，幾乎不假，我深信不疑。過了一會兒才反應過來，啊！要幾十年，那時我都已經長大了，變成大人了，看這樣子，這棵樹必定要陪我過童年了。但是，為了我的願望，我要堅持捍衛，決不能夠輕易沮喪，臨陣脫逃可不是一個擁有願望者的舉動。
一個月後，樹已經露出了綠油油的小小芽兒，去看看它，像一個個音符，飄渺在泥土裡，而被音符彈奏過的泥土都會變得很芳香，真是神了啊！我希望在餘下的幾十年裡，讓小小芽兒快樂成長，變成「參天大樹」，願望的力量是無窮的，請助我一臂之力吧！
『肆』 小學畢業作文
開頭：
同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回回來的，我還會回來看你的，我會答一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的常穿敗費汁渡伴殺寶輯肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
結尾：
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
中間可以寫六年裡發生難忘的事情
，如：運動會上大家努力，互相幫助的情景，旅遊開心的記憶..........
希望能供你參考
參考資料：原創
『伍』 寫一篇小學畢業的第1次離別的作文
畢業了，離別了，傷感了
就這樣，又游盪了三年，三年。就這樣游盪走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消雲散，雲散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個畢業，猶記得小學畢業，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什麼。
初中畢業，帶有一絲凄涼，每簽一份同學錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恆的符號，天長地久，地久天長，每當拿起畢業照，仔細地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什麼，大學的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對於分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊
『陸』 以<我們快小學畢業了>寫一篇作文,不少於800字
母校，您曾經迎來送往多少不懂事的小孩子。但是，當他們學業期滿走出校門的時候，卻已變成了一位懂禮貌，講文明的少先隊員了。
母校，我們已經快要和您說再見了，在這之前，我還是一名不懂事的小孩。但如今，我也像前幾屆的哥哥、姐姐們一樣快要學業期滿了。我一定要在離開母校之前，多為母校爭光，給母校留下美好的印象！六年時光匆匆地流過去，轉眼間我們就要離開生活六年的母校。在這六年中我們有過酸甜與苦辣，在這六年中我們有過喜怒與哀樂，
母校啊！是您讓我們懂得怎樣做人。母校是您給予我們了精神財富， 快要畢業了，每當看到充滿詩情畫意的校園時，好捨不得離開它。校園，我們曾經在著玩耍和學習的地方，現在卻要離它而去…… 再看看，我們在一起玩是地方，屯昌小學這里有我們的的酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過課；在看看，看一眼我們熟悉的老師，他們曾經像辛勤的園丁一樣，栽培著我們，老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發芽。我們要以最好的成績回報我們的母校！想到快要離開母校我的心裡有一種說不出的感覺，有時侯我真的不想離開母校。眼看我們就要分開，有太多的友誼不捨得，有太多的思念牽掛著。原來六年過得那麼快，時間真的是一去不復反啊。不知用什麼來表達我心中的思念和牽掛。 我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。 把每一個學生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。我要對您說一聲：辛苦了！
除了要感謝老師之外，我還要感謝我的同學們。是他們讓我體會到真正的友誼；是同學們使我開開心心地度過了六年；在我遇到困難的時候是同學們度過了難關；在我心情不好的時候是同學們使我開心。我們認識了，走近了。認識了六年，相處了六年，能輕易地忘掉嗎 ？我永遠都不會忘記的！
一眨眼我就快要畢業了！ 現在的我已是六年級的學生了不在那麼淘氣、那麼頑皮，我現在懂得了許多道理。我們快離開母校了我真的很捨不得我的母校！捨不得勝似親生父母的老師，畢業以後我們班的同學們都會分開。現在越來越接近畢業生涯了，我想在這短暫的時間為母校做一些留念，與同學們一起來留下六年生涯的美好回憶，
『柒』 小學畢業的作文集的序言怎麼寫
前言
時間有時候真的過的很快,六年的光陰猛的就過了大半截,人生也是如此．從剛入學到現在，有些人離開這個集體，但也不停的有新成員加入，我們目睹了種種聚散離別，終於，那些歡樂或悲傷的日子彷彿火車開過。雖然還有餘音在耳邊回盪，但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的
記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是我們曾經一起歡笑流淚的證據。它意味著我們的日子永遠留在那裡，從來不曾，也不會褪色。一個人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時間的長流里。
也許到了最後，我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非，重新認識和感受對方。這並不算晚，人都是到了最後，一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結束的時候，才能釋懷。
曾經悵然所失，但如今都已經被依戀填滿，忘得了或忘不了都變得不再重要。
我們註定有這么一天，所以，請微笑著嘴角上揚。雖然知道我們都將各奔東西，甚至永遠不再回來。我們看到了太多原本屬於自己的東西飄走，原本不屬於自己的東西飄來，我們不停更新著自己對社會與新事物的認知，但某些東西從來便註定不會遺忘，我們至少還可以知足地擁有著過去，那便永遠不會拒絕未來的到來。
曾經的失敗過後，我們也重振士氣，深呼吸後一步步堅定的向前，留下的每一個腳印就彷彿就是要忘記失敗的誓言，被大地永遠記著。因為你只能成功不能失敗，我們一次又一次地堅定信念，就是希望完美地遇見未來。
所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前，年華在後，系好鞋帶，相信青春永遠只願為自信的人綻開。
梔子花開，那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對世界說明天永遠充滿希望！
『捌』 小學畢業的作文
今天，我們上了開學的第一堂常識課。上課前，課代表就拿來了實驗盒。同學們紛紛圍在講台前看了起來。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來給我們上課。老師走進教室，相互問好後就開始上課了。他先讓我們自己看書，學習理解課文的內容，同時掌握課文的重點難點。
看完書，向我們提出了幾個問題。「磁鐵有哪一些性能？」同學們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學生。他們滔滔不絕地說出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個性能。老師聽了滿意地點點頭。接著，他又提了幾個問題，我們都一一準確地回答了。這時，老師拿起一塊磁鐵問我們這是磁鐵的什麼，那是磁鐵的什麼，N表示什麼，S表示什麼，哪一個部位吸起的大頭針多……同時，他根據我們的回答做起了實驗給我們看。同學們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠的地方就把它們給吸引了起來。兩個磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一隻大頭針都沒有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來。果然，當磁鐵靜止的時候S指著南，N指向北。老師還做一些實驗。我們都看得清楚。
現在，應該我們做實驗了。老師叫組長走上前去拿實驗盒。組長剛拿回來，黃戌奇就搶著打開實驗盒，把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董傑，只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實驗。後來，我看到他在得意地和旁邊小組的同學聊天。邊上的那幾個小組都很好地協作，他們都做得非常高興。我好忌妒他們！這時，我轉眼一想他聊天那麼起勁，還不如趁這個機會把大磁鐵拿一塊過來。我就抓住這個機會悄悄地拿了一塊大磁鐵過來。我看著他毫無察覺的樣子，開心得笑了起來！但願他繼續聊天去吧！我抓緊機會做起了有趣的實驗來了……
我一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！
我最難忘的老師
她，只不過是一名普通老師，一個十年後，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。
她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足於現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她，只不過是……
…… ……
我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什麼好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節課，我第一次踏入我所在班的那節課，她正在教語文，好象是講什麼「果樹大薈萃」之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講台。當時她是什麼態度，什麼表情，說話什麼語氣，我已記不得，只知道在一串常規的介紹後，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的小學離這兒十萬八千里，怎麼會有人認識我？但是，越不可能發生的事卻偏偏發生了。兩秒鍾後，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼裡有種濕濕的東西，詫異地望瞭望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有餘。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……
相處日子久了，我知道她並非什麼「優秀教師」，有什麼稱號，獲過什麼殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優異之處。她一直有一個願望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當然不能讓她繼續教下去 ，於是，學校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當她休完產假回來，想繼續教我們時，卻意外地被調動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調職的理由很簡單，校方說她沒有經驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業班。說實話，我不知道若是她來教會有什麼變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那麼多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什麼異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那麼多心血來培養學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。
開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背後拭去了多少淚水。現在，她叫什麼，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取後退的。在童年裡，我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學期的第一次數學測驗，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在學校受到老師的表揚，同學們的羨慕，尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數學老師，她是一位特級教師，教學水平相當高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最後一批學生。
考試得了滿分的我更加驕傲,上課不專心聽講，作業不認真完成，心想：這些東西我都會了，一點也不難。結果，我的數學成績開始下降，作業一次全對都沒有，連最簡單的題目都錯，考試成績大不如前。第二次考試才得89分。「學習如逆水行舟，不進則退」，這個道理人人皆知，而我當時竟將它忘卻，為自己成績不好找了個「粗心」的借口，依然我行我素。
一個星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長去開會，我們班的中隊長作業完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些。現在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最後的那題寫完了，我拿著筆和本子准備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說：「你不會要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什麼意思你懂吧？」這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體彷彿遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實實學習！從那以後，我彷彿變了一個人，我不再驕傲，踏踏實實努力學習，成績有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿分時，袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學習要踏踏實實的道理
『玖』 小學畢業作文怎麼寫呢
寫好作文好抓住幾點
1、審題
2、確立中心
3、選擇材料
4、列提綱
5、打草稿
6、修改
7、抄正
『拾』 關於小學畢業的作文 200字
2010年我們一起畢業 日子就像旋轉木馬一樣不停地轉動,這裡面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷.曾試圖尋找什麼來沖淡所謂的回憶.有人說過時間可以沖淡一切,但我不信.難道友誼真的就不可以天長地久嗎?難道所有的一切都會不復存在嗎?所以,終究我還是沒能找到.
我們猶如春天裡盛開的百花,擁有自己最美的回憶.那些一起哭過笑過的畫面被定格在了腦海里.時間過得很快,轉眼間2010年已到,2011年還會遠嗎?朋友,我可以用這樣一個稱呼來叫你嗎?因為我想讓我們之間的距離能夠拉近.
我很難想像我們分開以後的場面,我們是不是會相擁哭泣,還是會相視一笑,然後背道而馳.2010年,我們所嚮往的一年,我們取得輝煌成就的一年,在這一年裡我們能夠實現我們的夢想.
朋友,2010年我們一起畢業.畢業在那個充滿炎熱的夏季.2010年,我們各奔東西;2010年,我們揮灑所有的淚水;2010年,我們互訴所有的心聲.在那一刻,我們肩上那些沉重的包袱將無條件的卸下.我們會擁有人生當中最輕松的時刻.
2010年我們一起畢業時我會笑.因為在這個奇妙的世界裡讓我遇見了你.我們一起共同努力了6年.最終實現著自己的夢想.在我最無助的時候是你幫助了我.你曾經對我說過:一切不好的都會幻化為動力,人只要向前看,沒有什麼不可能.我相信了你,我們成為了最好的朋友,所以以後不管我在什麼地方,我都會記住你,想念你.
但願樓主喜歡啊！要給分哦！(*^__^*)