⑴ 小學畢業典禮題目
####屆畢業生畢業典禮方案
一、音樂響起（《畢業歌》）主持人走上台。
合（甲、乙、丙、丁）：「放飛理想 告別母校 師恩難忘」***實驗小學####年畢業典禮現在開始
二、回顧成長
（甲）：看，如水的時光流瀉在##身上的痕跡，是那麼恬淡，也那麼深刻。 （乙）：聽，諄諄的教誨銘刻在##心中的烙印，是那麼清晰，也那麼綿長。 （丙）：回想當年，##還是稚嫩的娃娃，是***實小教給了##學習的本領，廣博的知識和做人的道理。
（丁）：往事如煙，##已經長大畢業了，是***實小給了##展示自己的平台，讓##盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：##在母校的悉心關懷下，茁壯成長！ （乙）：##在老師的細心教導下，健康成長！ （丙、丁）：##在同學的愛心幫助下，快樂成長！ （丙）：親愛的母校，##明白了您寄予##的厚愛與期望。 （丁）：敬愛的師長，##讀懂了##的諄諄教誨和深情目光。 （甲、乙）：可愛的同學們，##品嘗了屬於我們的歡樂和追求！
（合）：讓##心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校， 謝謝老師，謝謝同學，感謝##的爸爸媽媽，也感謝關心##，幫助##，支持##的所有的人！謝謝##！
（甲）：同學們，回想起來，六年前，##只有六七歲，臉上寫滿稚嫩，經過六年的學習生活，##長高了，長大了，更重要的是##學會了許多知識，掌握了許多本領，獲得了一項又一項的榮譽。
（乙）：是啊，今天的##，已經逐漸變得懂事、能幹。##六年級的同學中有很多曾經是學校管弦樂隊的成員，##參與了各種級別的演出和比賽，取得了優異的成績。下面有請六年級一班同學帶來的單簧管演奏，讓##用心去聆聽那美妙的天籟之音。
（單簧管演奏）
（丙）：在老師的辛勤教育下，##的學業不斷進步。在剛結束的成都市英語劇比賽中，以六年級#班同學為主力的校代表隊獲得了一等獎。今天，讓##再一起重溫##精彩的表演。請看英文版《####》。
（小品《####》） 三、感謝師恩
（丁）：在小學的六年裡，敬愛的老師們，用辛勤的汗水澆灌了##，##孜孜不倦地為##傳道、授業、解惑，教給##知識，讓##學會做人。##的母校，給了##成功的喜悅，收獲的幸福，讓##盡情享受快樂的童年。此時，想到就要離開##親愛的老師和母校，##的心中有著萬語千言„„讓##為老師和母校獻上最誠摯的感謝！請聽六年級#班的同學們傾訴衷腸——
（詩朗誦《獻給#最親愛的母校》）
（甲）：親愛的同學們，難忘##朝夕相處的的點點滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時光„„分別之際，讓##在回憶過去的同時互道一聲：「珍重！」放心飛吧,前面是美好的天地;勇敢地追尋吧,風雨過後有美麗的彩虹!
(舞蹈《放心去飛》)（全年級學生合唱）
（合）:老師，今天##畢業了。（甲）##忘不了三尺講台，灑滿了#辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了#寶貴的青春。（乙）可是#無怨無悔。（丙）幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有#無言地屹立著，用愛與關懷，為##撐起一片清淡高遠的天空。（合）老師，##該怎樣感謝#？（合）臨別之際，就讓##獻上一束鮮花，表達##真誠的敬意和祝福吧！請六年級全體老師上台！
四、教師代表講話
（甲）：六年的時光，多少真心關愛，結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著##彼此的心窩。沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，##的成長就會多一些曲折，多一些彎路。不會忘記，從步履輕盈到年華老去，##親愛的老師，用##無私的愛，溫暖了##的心！下面有請畢業班老師代表講話。大家掌聲歡迎！
五、領導講話
（乙）：今天是##人生中一個重要的日子。六年裡，學校領導時時刻刻都在關注著##健康快樂地成長，給予##無微不至的關懷，既讓##感受了家的溫馨，又給了##嚴謹求實的學習氛圍。##為母校的榮譽而驕傲，為自己是***實小的一員而自豪。下面，有請##敬愛的校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎！
（校長講話）
（丙）：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著##走向更高的目標，更遠的未來。今天#以母校為榮，#相信，不久的將來，***實小會因為##而驕傲！
六、宣布畢業生名單
（丁）：六年的小學生活今天就結束了。這是##人生中一塊重要的里程碑，它既是一個句號，也是##人生途中的一個逗號。##會以此為起點，走向更高、
更遠的地方！有請校長宣讀畢業生名單，有請學校領導為各班同學頒發畢業證書。 （播放背景音樂）
七、畢業生代表講話
（甲）：六年的校園生活，留下##銀鈴般的歡笑，那笑聲彷彿還在校園的四周回盪。（乙）：六年的校園生活，留下##磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在##的腦海里。（丙）：雖然，##就要分離。可是，母校呀，此時此刻，##是多麼的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向#一一傾訴。（丁）：正因為##的相聚，##的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！有請優秀畢業生代表發言。
八、向母校贈送畢業留念禮物
（甲）：「剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。」離別，怎一個愁字了得？今天,##即將告別母校,回想起初入校園的##，有如一棵棵稚嫩的幼苗，在母校和老師的精心培育下，茁壯成長。今天，##向母校獻上兩株幼小的銀杏樹苗，希望它能代替##，陪伴母校成長，見證母校的輝煌！有請#####級畢業生代表向母校獻禮！
九、合唱《感恩的心》
（乙）：親愛的老師，謝謝#，為##插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝#，為##揚起遠航的風帆。##就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。##就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓##用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來。親愛的同學們，讓##共同唱響「感恩的心」 ，唱出##心中的無盡感激。
十、宣布活動結束
甲；小學生活已成過去，##心中留戀不已。 乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裡。
合：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」讓##滿載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚帆起航！再見了母校！再見了老師！再見了同學！
***實小####級畢業生畢業典禮到此結束
⑵ 小學畢業，離別的作文題目
你是我此生不會落幕的回憶
溫柔的月光，落在誰的肩上，念念不忘的臉龐，像極了誰的模樣？明明滅滅的往事，照亮了回憶的山崗，曲曲折折的道路，刻下了舊時光，老模樣。等不到一場盡興的狂歡，誰也不許提前退場。看，那些情節在希望里瘋長，只要一個笑容，便地久天長。
⑶ 求一各好聽的小學畢業感言題目
如果你對你的校園對你的老師、同學還戀戀不舍，又何必費力地去像一個作文題目。我訴我的經驗告訴你：只要你的作文中帶有真情實感，無論你的文章內是否有華麗的詞藻，那都是一篇好作文！題目是很重要沒錯，但只要你對你周圍的一切還喲這依戀，相信一個小小的題目難不倒你！come on！
⑷ 求小學畢業班會的題目
題目：
勿忘
勿忘那段時光。
班會材料（自己亂設計，參考-
-）
讓某某去演講一內個作文，內容是6年的風風雨容雨（說一些小事情，也可以，主要的是感動~~）
可以來個「最後的擁抱」
每個人都和全班擁抱一次（握手也行，順便可以和某某交流下，-
-腹黑）
還可以讓每個人寫下自己對同學，老師，班級的祝福，貼在牆上，做紀念~（前提是條件允許~）
⑸ 給小學畢業聯歡會擬個題目
放飛夢想
一章 回憶昨天
放些以前的視頻 照片 叫孩子們回憶在一起的日子的回趣事
二章答 把握今天
連歡 表演節目 舞蹈 小品之類的
或者老師當學生 學生當老師做游戲
三章 展望未來
讓孩子們想20年後自己的樣子，寫在紙上折成飛機，拿到操場放飛
我是學編導的，哈哈，當作練習了~
⑹ 六年級畢業作文題目，越多越好！
小學六年級畢業考試作文題集錦
[ 2006-6-1 11:59:00 | By: 雲中漫舞 ]
8
推薦
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、 (一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(
)的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
十、1．寫作知識。
(1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。
(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」
2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數在500字左右。
十二、我 這堂課
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十三、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十六、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十七、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
二十二、一次（堂） 的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、畢業考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
二十五、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。
二十六、
讀《------》後的體會
要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在400字以上。
二十九、根據下面的圖意，完成作業。
（圖略）
⑴詩題《 》
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
三十、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。
三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》
(2)要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。
②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。
三十七、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。
三十八、「再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。
四十、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
四十一、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
四十二、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫250字以上
四十三、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1) 按書信格式寫。
(2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
四十六、（兩題任選作一題）
1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整、清楚。
四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。
四十八、任選一題）(30分)
1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感：
一隻離群的蜜蜂
1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。
3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。
4 「好，我離開，看你們做得出啥。」
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
四十九、今天我真高興
要求：
1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
五十、題目：我長大了
提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
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標簽：小學.六年級.畢業.考試.作文題.集錦
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Re:小學六年級畢業考試作文題集錦
[ 2006-6-30 9:34:00 | By: 言西早 ]
這太好了
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Re:小學六年級畢業考試作文題集錦
[ 2006-6-14 10:19:00 | By: 建鄴＋風中舞者 ]
這樣復習，學生可辛苦了……
以下為blog主人的回復：謝謝風中舞者的回帖。我的初衷是希望能夠給畢業班的老師們有個參考。供他們選擇用。教師們也很辛苦。你我不是么？
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Re:小學六年級畢業考試作文題集錦
[ 2006-6-3 8:35:00 | By: huang2000sen ]
紅葉搞錯了，我不是陳老師。集錦中的題目的設計，展示了教研員或老師們的創意，也包含著他們的心血。我將它們發出來，原因就是為畢業班的老師很辛苦，時間又緊。此舉給他們復習時提供一些方便罷了。
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Re:小學六年級畢業考試作文題集錦
[ 2006-6-2 16:12:00 | By: 紅葉 ]
陳教研辛苦了
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你可以： 1.訪問我們的鄰居們… 2.逛逛我們的圈圈… 3.看看我們的電子期刊…
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⑺ 有關學校畢業的小標題，要一篇作文的。
還是想一想自己寫吧，給自己唯一的初中畢業來點紀念 !範文~~
又一株蒲公英成熟了,風吹過時,我們就要各奔前程，在同一片藍天下,我們將去追尋各自的夢想
是啊,時間過的真快，一轉眼，三年的中學生活匆匆流去,即將踏入高中的校門,我的心裡有一種說不清楚的滋味，只覺得有些捨不得，捨不得老師和同學，還有那個熟悉、親切的校園。與充滿愛的三年四班.
三個希冀的春天，我們播種了三次；三個多黃的秋天我們收獲了三遍。我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這個有滋有味的時光……
在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一兩個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
在這個即將分開的時候，不只要對朋友說些什麼，更要對老師說些有意義的話：悅耳的歌聲，嬌艷的花朵都受時間的限制，只有我的祝福是永恆的，獻給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。
再見了母校，再見了老師，再見了我的同學，我們即將跨出校園，開始新的學習旅程，一路上，難免會有荊棘，風暴和雷鳴，我祝願各位同學在困難面前用堅實的腳步不懈的走向成功.祝願尊敬的所有老師身體健康.
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學後，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲「珍重」。
⑻ 小學生六年級畢業作文題目
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
外加三篇作文
⒈《——是一道靚麗的風景線》
睜開惺忪的睡眼，耳邊縈繞的是你的韻腳，字正腔圓；翻開塵封的日記，滿眼凝望的是你的身姿，雋永悠長；走進親切的校園，一顆心洋溢著最深的摯愛，滿口吟誦的全是你，你流轉於我的血脈，不隨世事的變遷沉浮；你鐫刻於我的基因，不用承諾就已深植於我的生命。
你是我一生的情結，對於你我有著最深的眷戀，你有一個響亮的名字，你被世界上四分之一的人口親切地使用，現在我要滿心呼喚你，我的母語漢語！
你有著五千年甚至更長的積淀，面對你多變卻清晰流暢的腔調沒有人會不被你折服，浩渺的字型檔，准確而深刻的含義，圓潤而飽含真情的聲音，誰都稱贊你是世界上最美的語言。
你有著變化多端卻同樣瑰麗的身影，無論是北魏莊重嚴肅的碑體文，還是盛唐聲勢宏偉的顏體字中，你都是一個靈動悠然的智者。雋秀，有著《蘭亭集序》的曼妙、雄壯，有著《神軍策》的剛強、韌性，有著隸書一絲不苟的延展；寫意，有著狂草飛揚獨舞的洋洋灑灑。你是一軸水墨卷，於空白中尋找大象；你是一幅八卦圖，於平衡中構築完整。於寥寥數筆中融構一個天地，你神奇絢麗。
你有著李白放浪形骸的氣質，於千年中留著一根傲骨，在文明史上巍然屹立；你有東坡寄情自然的情懷，象形而生，縹緲著道家天人合一的境地；你就是壺口黃河的奔騰，就是萬里長城的堅毅，就是華山斷崖的險峻，就是神州涌動的大氣象。
你是民族文化的載體，是民族生存發展之根；你是中國文明的鑒證，是中華騰飛振興的基石。
可是，面對外語的強勢，你似乎黯淡了，在擠壓中你掙扎著向前，面對當今多元化的競爭，是誰在中國的國際會場上噤若寒蟬，絕口不講中國話？是誰在街道，牆壁甚至是電視廣播稿中任用別字，不講規范？是誰力挺廢除中國龍圖騰，斷言書法的絕境命運？又是誰面對著外國友人連國歌的歌詞都默寫不全呢？
你沉默了。
然而，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。我知道，你要將中國龍的印記標注於和平崛起之路的每一個角落，我知道，你用歷史的力量展示著中國滄桑的厚重；我知道，你眼含熱淚，還想再捧起一把中華中興的黃土。漢水之邊的我們，聽到了，都聽到了！
從現在起一筆一畫寫好你，一字一句堅定地讀你。別傷心，也別哭泣，我們看到南開、北大等名校已經把語文列入必修課，我們看到草根國學的勃然興起，我們看到中國和諧生活的文化事業激烈的胎動，新世界中，你不會落寞，我們在行動。
我們———這青年一代鄭重宣言，執子之手，與子同生。
2.父母，我永遠的天空
許多不了解我的人，常常會為我的快樂感到驚異，這也難怪，因為我雖然有13歲了，可我比同齡人矮許多，走路的速度也慢許多。也許他們不知道，我的父母何等深愛我，如何為我撐起一片藍天。
三歲那年春節後的一天，我突發高燒，還瀉肚子，連轉幾家醫院，半個月後我出院了，可出院後的我身體異常虛弱，經常感冒發高燒，爸爸媽媽經常抱著我在龍崗醫院和深圳婦幼醫院求醫，還輾轉東莞、惠州等其他外地醫院。無論媽媽怎樣提心吊膽，爸爸怎樣哀求醫生，但還是查不出病因，而我的雙腿也開始出現無力病變，我還依稀記得爸爸抱著我悲淚長流，媽媽捶胸頓足的一幕。經過多方咨詢和好心人的熱情指點，爸爸媽媽帶著我到廣州的一家著名醫院檢查，其結果是單腎、腎子管酸中毒，要花很多錢做大手術。為了挽救我這幼小而羸弱的生命，爸爸到處奔波求助。外婆告訴我，那段時間里，我那山一樣堅實的爸爸瘦得變了形，一下子蒼老許多，終於把我從死神手裡搶了回來。
動過手術的我依舊虛弱不堪，日日吃葯，年年復檢。我慢慢地懂事了，深深地感到自己給家裡帶來的災難。有時會看著爸爸忙碌奔波的身影或是望著媽媽小心呵護我時那充滿憐愛的倦容悄悄落淚。爸爸知道了，與我進行了一次長談，爸爸告訴我：「生命非常寶貴，你要好好珍惜。再說了，你是爸媽的心頭肉，要是沒有你，這個家會完整會快樂嗎？」爸爸還說，他們因無法使我享受其他健康孩子幸福快樂地生活，不能減輕我肉體的痛苦，已經痛徹心肺了，希望我能以頑強的意志對抗病魔，我的快樂就是他們的全部。
此後，為了讓我快樂度過每一天，我的爸爸總是在繁忙之中抽出時間來陪我，我也和其他孩子一樣上學讀書，爸媽所付出的艱辛是普通父母所難以想像的。盡管爸爸每次在我的面前都顯得非常開心，但我已從他年輕卻又出現皺紋的臉上讀出了無底的醫葯費給他留下的沉重負荷，同時也感悟了爸爸的堅毅。我也越來越堅強。
為了讓我結識更多的朋友，媽媽經常帶我出去玩。有一次，媽媽帶我去商場，在經過女士服裝區的時候，我發現媽媽的腳步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服裝上，我勸說媽媽買下來，服務員也說媽媽穿上肯定好，可媽媽說不合適，急忙走了。我拉著媽媽的手流淚了，為了我，愛美的媽媽很久沒有穿過新衣服了。我在心中呼喊：「媽媽呀，您是想把錢積攢下來花在您的寶貝女兒——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀！」
現在的我，比以前剛強多了。我自覺地參加體育鍛煉，做力所能及的勞動，不需要也不願意的到特別的照顧。想讓爸爸媽媽知道他們的付出沒有白費。我早就下定決心，一定要做最乖最乖的女兒，好好讀書，學好本領，報答我的爸爸媽媽。
我可親可敬的爸爸媽媽，女兒想對你們說，千言萬語數不盡你們的養育之恩，是你們給了女兒鮮活的生命，培養了女兒戰勝困難的鬥志，揚起了女兒生活的的風帆。爸爸媽媽，你們聽到了女兒的心聲了嗎？
3.都是小雞惹的禍
童年淘氣的事太多了，如果它們是一串風鈴，那麼風兒一吹，它們便發出一陣陣清脆悅耳的響聲。
那天，媽媽帶我到鄉下去做客，我在城裡長大，對鄉下的一切都感到好奇！這不，我剛進屋，連杯荼也沒來得及喝一囗就溜出去玩了。
我獨自一人來到郊外，看見不遠處一片叢林，心想：那兒一定有童話故事中所說的小白免大灰狼什麼的吧？，想著想著我便走進了叢林，叢林深處陰森森的，不過，我從小愛冒險倒是一點也不害怕，繼續往前走著，突然，我見到了一條清澈見底的小溪，岸上有一群小雞，我對小雞打起了主意，我腦子閃過一個念頭：小雞下水會怎樣？？帶著好奇心的我，慢慢逼近小雞，猛蹲下來，呵，捉住了一隻小雞，高興過了頭的我，不小心又將小雞放跑了，我只好重新又去捉，這群小雞被我這么一捉，嚇得四處亂跑，還不停地「嘰嘰」地叫，彷彿在向它的主人求救。以我的技術一下子又捉住了一隻，我懷著高興而又害怕的心情看看四周，慶幸沒人，捧著小雞，一溜小跑來到小溪岸邊，把小雞慢慢放入水中，小雞在水裡一邊掙扎一邊發出凄慘的叫聲，彷彿在說：「我不會游泳啊，小女孩救救我啊……」望著這一切，我心理忐忑不安像十五個吊桶打水——七上八下，忽然，「誰偷我小雞！」叢林深處傳來一陣吼聲，眨眼工夫，就見一位老農手持柴刀向我奔來，（當時這位老農一定是在叢林深處砍竹子）我慌了，咋辦？那一定是小雞的主人，三十六計走為上策，我拚命地跑啊跑，那位老農哪肯罷休，一直向我追來，眼看前面沒了路，我想：必死無疑了！那老人向我大吼兩聲：「偷我小雞，找打！」我全身發抖地說：「大……大伯，我……我……不……是故意的……」他不管我怎麼解釋，拎起我就走，在這種萬分緊急的情況下，奇跡出現了，不知什麼時候我媽趕來了，我舒了一口氣，把來龍去脈說了一遍，媽媽對老農說：「小孩子好奇，不小心……」終於我被媽媽安然無恙地找回來了！
回到家，媽媽還老對我說：「以後小心點，一個人去外面，不要招惹事非啊，不怕被人抓呀！」我還是不服氣地嘟噥道：「都是小雞惹的禍！」
這件事之所以會讓我至今難忘，是因為它展現出了我童年時期的天真和幼稚。我直到現在想起這件事，都覺得那時的我好傻啊！
⑼ 給小學畢業紀念冊（副標題）起個主標題，最好4-5個字
我們的那些年
那年那時
我們忘不了
⑽ 歷年小學畢業作文題目
我們這個學期北京市東城區畢業作文題目是：難忘的第一次
給你一個高分作文，我寫的，滿分40，我考了39分，全班作文最高分！！！
難忘的第一次
一個女孩，穿著黑色的冰鞋在冰面上笨拙地學著「小雞展翅」的動作，你可千萬不要笑她，那個女孩，便是我。這可是我第一次滑冰呢！
或許我天生喜愛運動，每當要舉行什麼新奇、刺激的活動，我都會去參加。端午節的時候，我和夥伴們一起去地壇北門旁邊的一個地下滑冰場去滑冰。
早就知道地下室是一個冰涼、潮濕的地方。這次又去地下滑冰場，簡直是「雪上加霜」！果然，我剛下樓，就打了個冷顫。
我們吵吵鬧鬧地換冰鞋——這鞋太難受了，我只能勉強把腳塞進去。雖然很痛，但是我的思維全部都被一件事情給抓住了，這是我第一次滑冰！我亂七八糟地給鞋帶打了個死結，便飛奔著進入了「冰窖」般的滑冰場。
「冰窖」里沒有什麼人，我開始滑冰了。雖然我早就聽說過像我這種會滑旱冰的人滑水冰是沒有問題的，但是為了以防萬一，還是小心為好。我像一隻剛開始學走路的小雞，顫抖著邁開了第一步，心裡充滿了好奇與恐懼——但我沒有摔倒！這真是一個不錯的開端！我的膽子大了些，一邊小心翼翼地滑著，一邊努力回想我滑旱冰時是怎樣彎腰、滑動、甩手......我嘗試著做出盡量規范、正確的動作。冰面好像有吸引力似的，讓我一直都沒有摔倒。
我笑了，放開了膽子，快樂地向前飛舞著。我的冰刀鞋與冰面摩擦時發出的「沙沙」聲，彷彿在為我的成功加油助威！我在這光滑的冰面上輕快地滑動，盡情地轉動著我的手腕、腳腕，我好像是在天鵝湖面上優雅地游動的白天鵝。這時，那朦朧的霧被我腳下的冰刀劃開，我給自己開辟了一條路。我的視線清晰了，眼前，是一片透明的白色。
我在飽嘗成功果實的同時，也不忘和同行的夥伴們比試一下。我和另一個「滑冰小將」開始了一場「田徑賽」，我拚命地滑著，手心裡都滲出了汗。白色的霧被我們踩在腳下，我彎著腰，自然地甩動著手臂，將一隻手背在身後，腳成外八字，減少與冰面的摩擦。但是他滑得太快了，我根本追不上。突然，他「哎喲」一聲摔倒了，「男生就是猛啊！」我心裡想著，繼續向前滑去，超過了他。可是他又追了上來，這個人可真難甩！沒辦法，我只好彎了彎腰，繼續向前沖去。漸漸的，我超過了他，贏了比賽！我開心極了。沒想到一高興，我腳下來了個趔趄。唉，看來我這個人真是一旦成功，便馬上又惹出麻煩！小心點吧！
時間很快就過去了，我脫下了冰鞋，腳踩在地上，突然有了一種滿足感。我的第一次，就這樣結束了。其實，每個「第一次」都是對我們的一個很好的鍛煉。只要你敢於嘗試，那麼你的「第一次」就一定會有很大的收獲！（1002字）
你自己看看吧，還可以的！我的空間里還有很多作文，都挺好的，看吧看吧！