小學生煙草危害宣傳教育

㈠ 抽煙對青少年的危害 演講稿500

離煙草，做健康的中學生

老師們，同學們：
00大家好！今天我演講的主題是《遠離煙草，做健康的中學生》
5月31日世界無煙日，主題是「煙草業干擾控煙」，口號是「生命與煙草的對抗」。
相信每一個人都知道，煙草危害當今世界最嚴重公共衛生問題之一，人類健康所面臨最大危險因素。目前全球煙民總量已突破13億人，每年因吸煙致死近500萬
人。為此，1987年11月聯合國世界衛生組織建議將1988年4月7日定為第一個世界無煙日，以後固定為每年5月31日。開展這項活動，目在於警醒世人
吸煙有害健康，呼籲人們放棄煙草，為人類自己創造一個健康生存環境。
00那麼煙草究竟有多大危害呢？
據研究，一支香煙里含尼古丁可毒死一隻老鼠，一包香煙中尼古丁能毒死一頭牛。每天吸一包香煙，相當於吸入了50—70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置於死地。除尼古丁外，點燃香煙時產生約5000種化合物，都導致癌症元兇。
世界衛生組織在今年發表一項聲明中指出：「如今煙草已經成為全球第二大殺手。吸煙所產生破壞比非典和海嘯還要嚴重。如果維持當前趨勢不變，到2020年，每年將有1000萬人因吸煙而過早去世。」
00既然煙草有如此可怕危害，為什麼有眾多人吸煙呢？
分析其原因主要有兩個：一煙草中所含尼古丁令人上癮，使人對它產生依賴，不容易戒掉；另一個原因大多數人還沒有把吸煙看成一個既害人又害己醜陋行為。相反，認為這一件很有派頭，很瀟灑事情。因此，吸煙人群像滾雪球一樣越滾越大，人們對它依賴也越來越強。
00然而，煙草商們說：「我們生產煙給那些沒有知識人，年輕人和愚蠢人吸。」
我國世界上最大香煙生產國，也最大香煙消費國。全世界三分之一以上香煙由中國人一口一口吸掉。而在我國煙民中，青少年又佔了很大一部分。對青少年來
說，吸煙危害遠比想像中大得多，不僅會導致很多疾病，還會影響骨骼生長發育。這因為青少年正處於身體迅速成長發育階段，身體各器官系統還沒有發育成熟，對
各種有毒物質抵抗力不強，受煙霧毒害也就更深，甚至可以導致早衰，早亡。吸煙還可能使青少年養成不良生活習慣，誘發不良行為，甚至引發犯罪。
00反吸煙已成為我國迫在眉睫當務之急。為此，我國政府提出了在今後25年中，將我國煙民總數減少1.1億總體目標。
為了積極響應政府號召，更為了我們自己健康，我們呼籲，全體同學都要自覺地遠離香煙，並勸說吸煙親友盡量戒煙。畢竟，香煙對我們有害無益；畢竟，沒有煙霧空氣會更加清新，沒有煙草生命會更加絢爛！

謝謝大家！

㈡ 青少年吸煙對身體的危害都有什麼

在校學生，尤其是中小學生的吸煙行為已經嚴重影響了學校教學，成為學校實施素質教育的一大障礙。也對學校，家庭帶來了煩惱。無論在學校的隱蔽場所，還是公共場合，我們都可以看到學生叼著煙大過其「癮」的現象。對於這些稚嫩的學生吸煙的現象，應該引起我們的思考和關注。
據調查，農村的有些學生在小學高年級就已經開始了，初中生、高中生的吸煙比例則更大，一般吸煙的都是男生。小煙民們一般不敢公開在家長和老師面前吸煙，於是廁所，上學路上，網吧等「陰暗的角落」成為他們吸煙的據點。
吸煙的危害對於正處於生長發育的青少年來說很嚴重，煙草中的有害物質如尼古丁等，嚴重侵蝕著他們稚嫩的身體，影響著他們身體的正常發育。長期吸煙，使得他們對煙有了依賴性，不吸煙就心煩意亂，影響注意力和記憶力。根據調查，吸煙的學生學習成績明顯低於不吸煙的學生。再者，學生沒有經濟來源，吸煙的錢多是通過欺騙家長或者偷家裡得到的。有些同學，是通過威脅，欺詐較為弱小的同學甚至偷盜他人財物而來，吸煙不但影響了他人，污染了校園環境，對學校教育造成困難，而且使得學生在人格、道德和榮辱感上逐漸淪喪，使之在遵紀守法的道路上越走越遠。
作為教育者，我們應該走出對吸煙學生打、罵、罰的教育誤區。很多教師和家長見到孩子吸煙，不是一頓臭罵，就是一頓狠揍，屢次三番後就又放棄。這樣，既傷了孩子的自尊，激起了他們的逆反心理，又使得學生厭學、逃學、甚至不回家。所以對吸煙孩子應該從其思想上進行攻克，使他們認識到吸煙對自己的危害，從而慢慢戒掉。
教育者在對學生教育過程中要未雨綢繆，防患於未然。家長和老師應該平時互動起來多關心孩子，注意觀察他們的行為和思想，對於現實生活和影視中的吸煙現象要給予引導和正確的評價，使得學生不會產生盲目的崇拜心理和好奇心，從而遠離煙草，遠離傷害。
我們的社會，學校和家長應該多一些關於「吸煙有害健康」的宣傳教育。帶領他們觀看相關的科普資料，了解吸煙的危害性，請一些由於吸煙而引起重大疾病的患者現身說法，給學生強烈而深刻的印象，這樣學生才可能在思想上拒絕煙草，遠離煙草。
總之，要使得我們的「小煙民」們主動遠離煙草，遠離危害，需要我們社會，家庭，學校的共同努力。要用耐心和愛心，給他們營造一個良好的環境，這樣，我們才能幫助這些「小煙民」早日戒煙，更加健康快樂地學習和生活。

㈢ 青少年吸煙的危害有哪些

1、對心腦血管的影響：吸煙是高血壓、冠心病等心腦血管疾病的重要誘因，統計資料表明，冠心病和高血壓病患者中75%有吸煙史。

煙霧中的尼古丁和一氧化碳是公認的有害物，吸煙會對血管內皮細胞造成損傷，引起膽固醇的升高，從而導致周圍血管及冠狀動脈收縮，造成心肌缺氧。所以有心血管疾病的吸煙者更易發生心律不齊，發生猝死的危險性增高。

2、對呼吸道的影響：吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙者患慢性氣管炎較不吸煙者高2～4倍，患者往往有慢性咳嗽、咯痰和活動時呼吸困難，即使年輕的無症狀的吸煙者也會出現輕度的肺功能減退。

3、致癌作用：與吸煙具有最直接關系的癌症非肺癌莫屬了，有研究表明，如果每日吸煙35支以上，則患肺癌的概率要比不吸煙者高45倍。吸煙可降低自然殺傷細胞的活性，從而削弱機體對腫瘤細胞生長的監視、殺傷和清除功能，這就進一步解釋了為何吸煙是多種癌症發生的高危因素。

(3)小學生煙草危害宣傳教育擴展閱讀：

中國疾病預防控制中心2014年5月28日發布了《2014中國青少年煙草調查結果》，調查報告稱我國初中學生現在吸煙率為6.4%。中國疾病預防控制中心主任王宇在報告序言中指出，青少年一旦開始吸煙大部分會成為終身吸煙者。

吸煙一旦形成習慣和產生煙癮，要想控煙和戒煙就需要花費巨大氣力。青少年好奇心強，不易建立對長期慢性健康危害的認識，一旦開始吸煙，大部分會成為終身吸煙者。

中國一半以上的每日吸煙者在20歲以前開始吸煙。因此降低青少年吸煙率是控煙的關鍵所在。及時准確地了解青少年吸煙狀況和變化趨勢以及影響其吸煙行為的因素，是控制青少年吸煙率的必要條件。

報告建議，通過提高煙草稅率從而提高煙價，尤其是提高低檔煙價格，限制學生對於煙草製品的購買能力，以減少青少年嘗試吸煙。

同時，加大學校控煙工作力度。提高學生對尼古丁成2014中國青少年煙草調查癮和煙草危害的正確認識，逐步在青少年中形成拒絕煙草的氛圍。此外，還應加強針對學生的控煙宣傳教育，盡快採用煙盒包裝圖形警示。

㈣ 12歲少年吸煙有什麼害處

青少年吸煙的害處

首先，從青少年的生理解剖特點來談：
青少年正處於迅速生長發育階段，身體各系統、各器官還未成熟，比較嬌嫩，因而對有害、有毒物質比成人更容易吸收，受的毒害更深。過去我們只注意了工廠大氣污染區（如二氧化硫的污染）的青少年發病率比成人高，病情也比成人嚴重。但是我們還沒有足夠重視吸煙對青少年的危害；沒有足夠重視青少年在家庭及公共場所被動地受到成人吸煙時噴吐出煙塵的毒害；更沒有進一步了解我國青少年吸煙的情況。這是我們兒少衛生工作中的一個很大的缺陷。
醫學科學早已證明煙草在點燃後，煙霧中含有害物質達幾十種。這些有害物質首先對呼吸器官的天然防病機能進行破壞。青少年大支氣管比較直，所以當煙霧帶著煙塵的微粒（非常小）和有害物質進入呼吸道時，就更容易長驅直入達到細的支氣管和肺泡。在吸入的過程中，毒物可以麻痹呼吸道粘膜上的纖毛，使纖毛失去了排除外來異物的能力。毒物進入肺泡後又能破壞肺的蠶噬能力。這兩道防線都被毒物給破壞了。
據聯合國世界衛生組織報道：吸煙的青少年患咳嗽的、痰多的、肺部感染的以及肺功能受害的要比不吸煙的青少年顯著增多。這就影響他們肺部的正常發育。這不過是顯而易見的危害。如果不及早戒掉，吸煙成了習慣就會造成慢性支氣管炎、肺氣腫，甚至
肺心病，嚴重影響健康，縮短壽命。許多觀察還證明吸煙者比不吸煙者的肺癌發病率高出10倍以上。吸煙開始的年齡越早，發生肺癌的年齡也隨著提前，發病率的倍數也越大。例如20—24歲開始吸煙的為10倍，15—19歲的為15倍；15歲以前就開始的為17倍。
煙草中的尼古丁能造成冠狀動脈硬化和高血壓。青少年的體育鍛煉是增強體質的重要手段，吸煙危害肺部和心臟的正常發育，直接降低了體育鍛煉的效果，比如降低了跑步、游泳及其它劇烈運動的耐力和肺活量。
再者，煙霧中的一氧化碳吸入肺內，與血紅蛋白迅速結合，剝奪了血紅蛋白與氧的結合，降低了回到全身組織血液的含氧量，影響青少年大腦得到充分的、良好的血液的供應。長此下去就會降低青少年的腦力活動和學習能力。目前正要求青少年頑強地學習，才能接好攀登科學高峰的班，決不能輕易讓煙霧里的一氧化碳來損害青少年的學習能力。
據調查吸煙的青少年在學校的缺課率、病假率、住院日都顯著高於不吸煙者，而學習成績則顯著低於不吸煙者。
目前我國青少年吸煙的情況是怎樣呢？
據我個人和社會上初步零散的調查是：北京城區的中學里初中一、二年級的學生就開始吸煙，到高中一、二年級吸煙的人數達高峰，最高的班達90％（主要是男生）。農村因為家裡種煙，小學高年級就開始吸煙。有些青少年雖然不便於公開吸煙，但在休息時蹲在廁所吸煙，有的在晚飯後借出去散步偷著吸煙，借故吸煙的還有人在。據最近北京市東城區少年宮的調查，有的學生認為自己吸煙已成「癮」，「癮」一上來就心煩意亂，無法聽課，影響注意力和記憶力，學習效率降低，學習成績下降。其實，在青少年中吸煙的時間並不太長，量也不可能太多，不會成「癮」，主要是心理作用，因此，戒煙並不困難。這個道理也必須和青少年講清楚。即使成年人，吸煙多年，自己沒有決心去戒掉，在有病住院期間，醫院不讓吸煙，什麼困難也沒有，煙就戒掉了。這是常見的事，更何況青少年！
青少年吸煙，開始多數是好奇，受同學和哥哥姊姊影響很大。在家裡受母親影響比父親大。在美國，父母兄姊都不吸煙的女青年吸煙率最低。
在「四部」發出《通知》後，我們一定要採取一些措施，這是我們醫務工作者，尤其是我們兒少衛生、學校衛生工作者義不容辭的責任。我建議：
（1）有計劃在大、中、小學掀起一個吸煙對青少年危害的宣傳。建議在中學的生理衛生課和小學的衛生常識課里加一章「吸煙的危害」。今年來不及印在課文里，可以列印成活頁教材發下去。同意錢部長的意見，要作為紀律，禁止大、中、小學生吸煙，防患於未然。
（2）有計劃地在一些有代表性的大、中、小學進行一次普遍的調查，了解吸煙的人有多少，每天吸幾支香煙，家裡有誰吸煙等，以此作為一個較確切的基數，在採取了措施後一、二年再作比較。
（3）建議我們全體醫務工作者，尤其是兒少衛生、學校衛生工作者，大、中、小學教育工作者，以及青少年的父母，這些人與青少年接觸最密切，責任就更大，除進行宣傳外，必須首先以身作則，帶頭不吸煙，不作香煙的俘虜。原來吸煙的也應盡快減少，直到完全戒掉。決不能在自己家裡給青少年製造一個煙霧迷漫的有毒環境，使他們成為無辜的受害者。

㈤ 發揮你的聰明才智為保護青少年遠離煙草危害寫出你的倡議或宣傳口號是什麼

靠近煙草，生命減少。今天多吸煙，明天拿身體還

㈥ 抽煙對小學生的危害有什麼（舉一個例子）

1、吸煙是從哥倫布發現新大陸之後，至今有幾百年歷史。吸煙的危害，不僅僅危害人體健康，還會對社會產生不良的影響。
2、人活著就要呼吸，呼出體內的二氧化碳，吸入空氣中的氧氣，進行新陳代謝，以維持正常的生命活動，不吸煙的人，每天都能吸入大量的新鮮空氣，而經常吸煙的人，卻享受不著大自然的恩惠，吸入的不是新鮮空氣，而是被煙霧污染的有毒氣體。
3、煙葉里含有毒質煙鹼，也叫尼古丁。1克重的煙鹼能毒死300隻兔或500隻老鼠。如果給人注射50毫克煙鹼，就會致死。
4、吸煙對呼吸道危害最大，很容易引起喉頭炎、氣管炎，肺氣腫等咳嗽病。吸煙的時候煙從口入，經過喉嚨、氣管、支氣管、進入血液里。
5、吸煙會讓男性丟失Y染色體 增加患癌風險。
6、對於小學生而言，除了以上危害，還會影響身體發育，影響身高和肌肉組織的發育。

㈦ 小學生研究報告怎麼寫題目是抽煙的害處。300字左右

爸爸是個抽煙的「長者」，每天他都會與別人吞雲吐霧，彷彿抽煙就像在享受天倫之樂，可每次當他抽完煙後，總會不停地咳嗽，爸爸見他有此狀，還不聞不問，只是說是感冒而已。我疑惑不解，爸爸的咳嗽會不會與香煙有關呢？於是，我對爸爸進行了調查，並做了記錄。
我發現五月一日爸爸抽了五六支煙，回家後咳嗽不止；五月二日爸爸則沒有抽煙，但回家後還是有點咳嗽；五月三日，爸爸連抽好幾支煙，結果不停地咳嗽，頭暈眼花，連我看了都心疼。
回到家後，我上網查詢了抽煙的害處。據電腦中說，香煙中含有大量的化學物質，絕大多數對人體有害。比如尼古丁，尼古丁是一種與海洛因、可卡因一樣容易上癮的化學物質，當你吸煙時，尼古丁只需十秒鍾就可以進入你的大腦，使你心跳加快，增加患上心臟病的危險，同時使你在不吸煙的情況下時引發脫癮症狀。不僅只有尼古丁，香煙中還含有一氧化碳、焦油等有害物質，這些物質不但可以引起咽喉炎、支氣管炎，而且還有致癌的作用。吸煙還可以促進動脈粥樣硬化和潰瘍等多種疾病發生。原來吸煙還有這么多的害處呀，我不禁瑟瑟發抖，像爸爸已有十幾年的煙癮，如果再不控制，就會出現以上的症狀，咳嗽有可能就是這些疾病的預兆。爸爸，對不起您了，為了您的身體健康請少抽煙，多喝茶，勤運動，這樣您的身體才會步步高升！

一、問題提出
抽煙有損人體健康。但近年來，我國抽煙的人越來越多，不但中年人抽，青年人抽，有些八九歲的小孩也在學著抽，女性抽煙者也在迅猛發展。盡管人最寶貴的東西是生命，抽煙等於慢性自殺，可這對於那些抽煙的人來說，好像是耳旁風，不抽就活不了。
二、調查情況和資料整理
有人曾做過一些統計：90％的肺癌、75％的肺氣腫和25％的冠心病由吸煙所致。全世界每年約有250萬人死於吸煙所導致的各種疾病，平均每13秒就有1人。每年由於被動吸煙造成的死亡，在美國有4000～5000人，英國有1000人，加拿大有500人。
1支香煙所含的尼古丁可殺死1隻老鼠，20支香煙所含的尼古丁可致人於死命。
三、結論
現在，有越來越多的青少年染上了抽煙的習慣。據統計，在大中城市中至少有1／3的15～25歲的青年人吸煙，甚至有些女青年也開始抽煙。關鍵是針對其思想狀況，耐心做說服工作。有的抽煙是出於好奇心，以在校中學生為多。他們有著強烈的成人感和成人慾，對於大人們的一舉一動有意無意地加以模仿，這是其一。其二是虛榮心，普遍存在於20歲左右的青年工人中，認為不抽煙，怕被人譏為不合群，為了擺「闊綽」，不得不用「牡丹」、「希爾頓」來裝門面。其三是時髦感，此種心理以女青年居多，他們以為染得血紅的指甲夾著一支又細又長的煙卷，似乎很時髦、新潮。青年人抽煙時間不長，戒煙較容易，只要耐心說服，正確引導，大多數人是會戒掉的
有人說：「飯後一支煙，賽過活神仙。」因此有些人，特別是一些青年人經常陶醉於「吞雲吐霧」之中。殊不知，就在他們悠悠自得的時候，煙草中的各種毒物便向他們展開了殘酷的進攻。
據分析，煙草中大約含有一千二百多種化合物，其中大部分對人體有毒，特別是尼古丁，危害尤大。一支香煙里的尼古丁，可以毒死一支老鼠，20支香煙里的尼古丁能夠毒死一頭牛。一個人如果每天抽20~25支香煙，就將吸入50~70mg尼古丁，這些尼古丁足可以致人於死地，只是由於它們是逐步吸入的，再加上人體有一定的解毒能力，才倖免於難。
四、建議
眾所周知，吸煙有害健康。為了身體健康，吸煙者應戒除香煙。如果一時難以戒掉，應在飲食方面加以調理，盡量減少吸煙對身體的傷害。

據來自美國煙草網及國際煙草網的消息，加拿大安大略地區麥克馬斯特大學的研究人員發表聲明稱，他們的調查結果表明：與從來都不吸煙的人相比，吸煙者患心臟病的危險增加了三成；
英國一家民間調查機構的調查結果顯示，煙氣煙霧可能通過修改人體各種免疫系統，增加吸煙者及被動吸煙者愛茲病病毒的易感性；墨西哥一家兒科研究所的調查表明，無哮喘家族病史的嬰兒，患哮喘的幾率為8%；如果他生活在有吸煙者的家庭，這種幾率將上升到32%； 美國哈佛大學醫學院的研究人員稱，被動吸煙將導致更年期婦女患骨質疏鬆症的幾率增加； 印度一家保護公眾視力研究基金會的研究人員稱，鼻煙或咀嚼型煙草製品大大增加了吸食者患白內障的風險；這樣所謂的吸煙有害健康的「研究報告」還可以列出很多，但是，即使其可信度很低，一經在媒體上刊出，便會在公眾，尤其是吸煙者的心中引起不小的震動。
新華社專電美國20日公布的一份研究報告說，抽煙會對大腦產生長期影響。而動物在攝入可卡因、海洛因和其他使其上癮的毒品後，大腦也會受到類似影響。美國國家衛生研究所下屬的葯物濫用研究人員對已故煙民和非煙民的大腦組織展開研究，發現煙民的大腦發生變化，即使他們已經戒煙多年。通過分析大腦神經元細胞中兩種酶的水平，研究人員還發現，煙民或者前煙民大腦中酶的水平較高。研究小組負責人布魯斯•霍普說，其他研究表明，攝入可卡因和海洛因的動物大腦內也會發生同樣變化，「這強烈表明，從煙民和前煙民大腦中發現的類似變化是他們吸煙成癮的原因」。來自亞特蘭大埃默里大學的邁克爾•庫哈爾也說，數據表明，煙民大腦中的長期化學變化表明，尼古丁成癮需要生理基礎。

爸爸，別再抽煙了！」爸爸，這句話我不知對您說過多少次了，可您「江山難改，本性難移」，仍然對煙「情有獨鍾」。在您吸煙的時候，我真想將您的煙掐掉，將煙灰缸狠狠摔在地上。我多麼希望您能把煙戒掉呀。
爸爸，您知道嗎？抽煙的壞處可以說是無窮無盡。香煙燃燒時會形成尼古丁、煙焦油、一氧化碳等有害成分達3000餘種，其中致癌、促癌物就多達30餘種。有臨床研究表明：有90%的肺癌、75%肺氣腫和25%的冠心病是由吸煙造成。據統計全世界每年因抽煙而死亡人數達300萬之多；在中國，目前每天有2000人因抽煙而死亡……這些數據是多麼可怕啊！爸爸，您難道毫無畏懼嗎？
爸爸，您知道嗎？自從您抽煙以來，精神明顯的下降了，滿口牙齒被煙熏得黑溜溜的，一張嘴說話，煙氣沖天，令人厭惡。夾煙的指頭起了一層厚厚的老繭，顏色蠟黃。衣服口袋隨時隨地都是鼓鼓的，不用說也知道裝的是香煙和打火機。有時候，您還沒走過來，我就早已經聞到你身上那一股濃濃的煙味兒，可真是「未見其人先聞其味」啊！您平時嘴裡總是叼根兒煙；走路時手上總是夾根兒煙；在家裡，您耳朵上也要別上一兩根兒，彷彿煙就是您的「掌上明珠」，丟了它，您就像丟了魂兒一樣，六神無主。
爸爸，別再抽煙了！」爸爸，這句話我不知對您說過多少次了，可您「江山難改，本性難移」，仍然對煙「情有獨鍾」。在您吸煙的時候，我真想將您的煙掐掉，將煙灰缸狠狠摔在地上。我多麼希望您能把煙戒掉呀
爸爸，你什麼時候才能實現我的願望，真正的把害人的煙戒掉呢？用你那健康的面容對我微笑，用你那沒有一絲煙味的口氣對我說話，讓我們的房間的空氣更加清新，我盼望著，這一天早日到來

一、 調查目的
吸煙已成為當今世界性的社會問題，根據英國牛津大學流行病學家裡查德•皮托的前瞻性調查顯示，到2025年中國現有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死於吸煙所致的疾病。據有關資料表明，近幾年我國青少年的吸煙率有上升趨勢。所以，青少年吸煙問題已成為社會以及人們關注的一個熱點。由於青少年正處於長身體、長知識的關鍵時期，好奇心重，模仿性強，一旦染上吸煙的惡習，再想戒是相當困難的。因此，為了全面了解學生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除惡習，使青少年學生健康成長，於是我們對某校學生進行了問卷調查。
二、調查對象與方法
1、調查對象
我們選擇了某校七、八、九三個年級的30名學生，共發放問卷30份，實際回收問卷30份。
2、調查方法
採取整群抽樣調查的方法，在調查前講清意義，在調查者的指導下，學生在教室內獨立完成，當場交卷並一律不記姓名，以解除學生顧慮，確保所得的材料的真實性。
3、調查處理
我們將調查問卷，用百分率進行統計。
三、調查項目及內容
問卷共問了以下幾個問題：
1、你是何時開始吸的煙？2、你開始嘗試吸煙時，是一種什麼心態？3、你吸了多長時間的煙，現在是否還在吸煙？4、你通常在什麼地方吸煙？5、你總共吸了幾次煙？6、你是經常吸煙還是偶爾吸一次？7、你在何處買的煙？當你去習煙時，老闆會警告你未成年人不準吸煙或說一些阻止你的話嗎？8、你是受何種影響開始嘗試吸煙的？父母影響、好奇心、同學引誘還是別的原因？9、你吸的煙來自何處？自己買的，同學給的，拿的父母的？10、你知道吸煙的危害嗎？如果知道為何還吸？11、當你看到你周圍的同學吸煙是何態度？你制止過嗎？12、你通常吸什麼品牌的煙？多少錢一根？
四、調查結果
1、學生吸煙一般情況
本次調查總數30人中，吸過煙的26人，佔86.7％；僅有4人未吸過，佔13.3％。
從小學開始吸煙的學生10人，占吸煙總數的40％；從七年級開始吸煙的8人，佔30％；從本學期開始吸煙的8人佔30％。這表明學生多數是從初中開始吸煙的，並且呈上升趨勢。
2、當問你開始嘗試吸煙時，是一種什麼心態，80％的學生認為好奇、刺激、好玩；10％的學生認為象大人一樣，個別學生認為很酷；5％的學生感到害怕、緊張；5％的學生是虛榮心作怪，認為很有面子。
3、當問你通常在什麼地方吸煙，60％的學生是在沒人的地方；20％的學生躲在廁所里；10％的學生在伙房裡；10％的學生在宿舍里。這表明大多數學生認為吸煙是不光彩的行為。
4、當問你是經常吸煙還是偶爾一次，只有10％的學生經常吸，90％的學生是偶爾一次。這表明絕大多數學生吸煙沒有上癮。
5、當問你何處買的煙，當你去買煙時，老闆會警告你未成年人不準吸煙或說一些阻止你的話嗎，80％的學生是在校外買的，10％的學生是在校內小賣部買的，10％的學生是在宿舍買其它同學的；買煙時，無人警告未成年人不準吸煙。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七條「禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志，對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。」這表明老闆不懂法律或是社會責任感不強。
6、當問學生吸煙的原因，學生開始吸煙出於好奇心的佔80％，受同學引誘的佔20％，這表明學生吸煙多是受好奇心的驅使，自我控制能力較差。
7、當問煙的來源，60％吸煙的學生是同學給的，30％的學生是自己買的，10％的學生是偷拿父母的。
8、當問你吸煙的危害性，100％的學生知道吸煙有害人體健康。
9、當問你看到周圍的學生吸煙，持何態度時，80％的學生無動於衷，只有20％的學生出面制止。
10、學生抽的煙80％的是5元一盒的紅旗渠，15％的是3元左右的黃金葉、黃山松等，5％的為10元一盒的帝豪煙。
五、青少年吸煙的原因分析
1、強大的好奇心理
調查中我們知道，因為想嘗試而吸煙的佔80％。青少年學生具強烈的好奇心，對新事物和行為都有很大誘惑力。對吸煙的行為也是如此，他們有想試試看的心情，看到成年人叼著香煙，火光一閃閃的吐出白煙的姿態，覺得好不自在，以為吸煙可能有著無窮的樂趣。所以想親自品嘗一下這吞雲吐霧的滋味。
2、交往心理
在社會風氣影響下，為了聯絡感情，相互敬煙成為習慣，學生認為煙可使人產生親近感。
3、對偶像的模仿心理
從調查中可以看出，因時髦而吸煙的佔20％。不少青少年學生有對偶像的崇拜心理。如對家長、老師、名人、名星等，對他們的言行舉止都進行模仿，尤其是對偶像吸煙時的姿勢等，認為這樣可以與偶像的距離近了，而且使自己也趨於「成熟」的感覺。於是學生學到了吸煙。
4、虛榮心的驅使。青少年學生虛榮心強，當看到別的同學吸煙，自己也想和其他同學一樣吸煙。
六、防止對策
干預青少年學生的吸煙，應由社會、學校、家庭共同參與，齊抓共管。
1、學校要擔當起青少年控煙的重任
（1）學校要制定出控煙的政策。學校是青少年學生學習、活動的主要場所，學校政策對於青少年吸煙行為的形成也起著至關重要的作用。學校管理制度中應明確嚴禁吸煙的規章制度，將控煙制度落到實處。
（2）學校要真正落實好健康教育課。學校控煙教育主要通過建設教育課進行，加強學科滲透，要探討一種新的健康教育模式，將健康教育知識納入到學校正常課中。
（3）要通過主題活動或班級、學校的板報、牆報等活動，進行廣泛持久地做好吸煙危害健康的宣傳教育工作，也可以組織學生進行座談計論，收看煙草對生態環境、青春期發育影響的電影、錄像、圖片等，使學生切實認識到吸煙是一種害人害己的行為，以便他們自覺抵制吸煙。
（4）要關注學生的心理健康教育。通過調查，我們看到許多青少年的吸煙，不僅是他們的行為問題，而且反映出的是學生的心理問題。如模仿心理、各種心理壓力、交往心理的需要、好奇心理等。我們必須全面關注學生的情感需要，減輕學生的心理壓力，豐富學生的課外活動，明確人生目標和責任，增強對吸煙行為理智判斷和自控力，達到自覺、理性地抵制吸煙。
（5）教師要起表率作用。學校要制定不容許教師在校內吸煙、在學生面前吸煙等規定，或將教師不吸煙、做學生表率納入《師德公約》進行規范，與評選文明班級、教師獎勵掛鉤，並規定辦公室不擺放煙灰缸、不向來訪者敬煙等。這些措施對青少年學生的控煙將起到積極的影響。
（6）對那些不吸煙者應及時地給予表揚，對那部分雖未完全戒煙、而已取得階段性「成績」的學生，向他們道一聲真誠而熱情的鼓勵詞，這樣比吃任何靈丹妙葯都更為有效。學生需要的不是批評和處罰，而是關懷、溫暖和友情。鼓勵的形式也不僅停留在口頭上書面上，而要重在實際體現上。
2、要充分調動家庭、社會的力量。
（1）家長要控制給學生每月的零花錢。現在大部分的學生家庭條件比較優越，父母給予學生的零用錢也較多。女學生喜愛吃零食，喜愛小動物，而吸煙男學生每月零用錢的相當一部分則用於煙的消費上。也有一部分學生的吸煙直接來源於吸煙的家長，家長吸煙，影響其孩子，而且家裡的香煙隨時可以拿到。據此，作為吸煙的家長，應積極的戒掉吸煙的習慣，同時在給子女零用錢時要有計劃，另一方面要配合學校加強對學生教育，引導進行正確的消費和健康的活動。
（2）要加大控煙法規的制定與執行。據調查顯示，青少年學生很容易買到香煙。這表明我國的社會環境對未成年人的影響較大。雖然國家有關法規中已明令禁止一切形式的煙草促銷活動，禁止商業部門將煙草出售給未成年人，禁止一切向青少年教煙、遞煙、勸煙的行為，公共場所禁止吸煙。但是執法力度明顯不夠。吸煙率最低國家新加坡的成功經驗已證實，對吸煙的未成年人處以一定程度的罰款，並要求他們參加健康咨詢講座是控制青少年學生吸煙的有效手段之一。

㈧ 香煙對青少年的危害

1.煙草被視為世界上危害最嚴重的社會問題之一，當前全世界煙民已達12億，每年因吸煙導致疾病死亡者約300萬。在我國有3.5億吸煙者，其中未成年人吸煙比率呈逐年上升趨勢。據衛生部門近年來所作的抽樣調查發現，在大學、高中和初中男生中，吸煙的比率分別高達46％、45％和34％,形勢是異常嚴峻的。

當孩子還未成年時，家長有責任關心孩子的健康，制止孩子的不良行為，積極引導他們健康發展。研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感，認為吸煙又嗆又難聞，11-13歲的兒童，才逐漸對吸煙產生好奇心，躍躍欲試，15歲以後則開始把吸煙作為自己長大成人的"標志"，由此可見，11－15歲是中小學生有可能染上吸煙嗜好的危險年齡。

家長和老師首先應做到自己不抽煙，有了吸煙嗜好應戒煙，作孩子的表率；並且應對孩子講解吸煙的危害，讓孩子了解什麼才叫行為美，因為這個時期是孩子能否養成良好行為習慣的關鍵時期。世界上許多國家在制定吸煙干預計劃時，都把對青少年進行反吸煙教育作為重點，我國也制定了"控制吸煙--從青少年抓起"的政策，因為降低了青少年的吸煙率，也就意味著降低了今後成人的吸煙率。

世界上很多國家都通過立法，禁止向18歲以下的未成年人出售香煙，否則將對銷售者課以數額較大的罰款。我國《預防未成年人犯罪法》第十五條明確規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙。任何經營場所不得向未成年人出售香煙。

吸煙對發育成長中的青少年的健康危害很大，對骨骼發育、神經系統、呼吸系統及生殖系統均有一定程度的影響。由於青少年時期各系統和器官的發育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，與成人相比吸煙的危害就更大。此外，由於青少年呼吸道比成人狹窄，呼吸道粘膜纖毛發育也不健全，因此吸煙會使呼吸道受損害並產生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影響青少年胸廓的發育，進而影響其整體的發育。

煙草中含有的大量尼古丁對腦神經也有毒害，它會使學生記憶力減退、精神不振、學習成績下降。調查發現，吸煙學生的學習成績比不吸煙的學生低。此外，青少年正處在性發育的關鍵時期，吸煙使睾丸酮分泌下降20％－30％，使精子減少和畸形；使少女初潮期推遲，經期紊亂。青少年吸煙還會使冠心病、高血壓病和腫瘤的發病年齡提前。有關資料表明，吸煙年齡越小，對健康的危害越嚴重，15歲開始吸煙者要比25歲以後才吸煙者死亡率高55％，比不吸煙者高1倍多。
上述專家們關於吸煙危害青少年健康的研究、調查和呼籲，並非聳人聽聞，一位16歲少年因吸煙導致癌症的故事，就是一個深刻的例證：
1998年，中國醫科院腫瘤醫院胸外科和麻醉科聯手，及時、成功地為一位少年開胸取出腫瘤並重建隆突。隆突在人的氣管與左右支氣管交界的三岔路口處，是呼吸的"交通要道"，因此必須保持通暢。南方某城市16歲的中學生畢某的隆突上長了一個腫瘤。半年前，他就已出現症狀，可惜被當地醫院誤診，一直按感冒治療。經中國醫科院腫瘤醫院胸外科和麻醉科醫生認真檢查，發現腫瘤已將患者左側支氣管堵嚴，右側支氣管也只剩下一很小的縫隙。手術難度很大，保證手術安全的麻醉尤其困難。盡管腫瘤醫院做過數十例醫隆突手術，對這種手術的麻醉頗具經驗，但畢竟患者年齡小，瘤子大，病情重，手術風險很大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死。醫生們精心設計的治療方案和嫻熟的醫療技術，使少年又獲得了新生。

小小年紀的中學生怎麼會得這種要命的病呢？原來，他是個煙民，吸煙史已有兩年多，從偷吸到公開吸，直到一個月需要吸3條香煙。據腫瘤專家介紹，吸煙時，煙霧大部分經氣管、支氣管進入肺里，小部分隨唾液進入消化道。煙中有害物質部分留在肺里，部分進入血液循環，流向全身。在致癌物和促癌物協同作用下，正常細胞受到損傷，變成癌細胞。年齡越小，人體細胞對致癌物越敏感，吸煙危害越大。這位少年之所以患癌，是他過早、過多吸煙與其他促癌因素協同作用的結果。如今，死裡逃生的他不僅表示"再也不吸煙了"，而且准備勸說他的同學、朋友也趕快戒煙。

為了讓我們健康生活在一個沒有煙熏霧繞的美好環境中，這里，我們提供給各位家長10個教育孩子不吸煙的小主意，希望能在您加強孩子這方面教育時有所裨益：
1、讓孩子知道你對抽煙的看法。孩子有權知道哪些事該做，哪些事不該做。如果你不告訴他們，他們就無法知道行為的准則。
2、相信孩子會聽取父母的意見。也許有的孩子剛開始會抗拒，但到了為冒險行為做決定時，他們會重視並運用父母的正確意見。
3、不要以為學校教育孩子不應抽煙就夠了。孩子們雖然會聽到抽煙危害健康的信息，但也可能認為自己大概不會就真的因此受害。
4、動之以情。告訴孩子，如果他繼續抽煙，你會感到非常痛苦和失望，這比同他談論吸煙對健康的危害也許更為有效。
5、孩子們可能會把同齡人中間形成的風氣作為自己抽煙的借口。即要重視這個理由，也要幫助孩子認識到，他們要為他們自己的行為負責。
6、做出好的榜樣。如果你抽煙，那就得拋開你自己對煙的感情，並明確指出你不希望孩子抽煙。
7、如果有親戚抽煙，告訴他們不要把煙給孩子。
8、不要認為抽煙不如其他冒險行為危險。許多研究發現，抽煙往往很快導致健康和社會問題。如果孩子十來歲時就開始抽煙，那他一般會形成20年的煙癮。
9、為把香煙清除出孩子的生活環境而努力。如果社區商店向孩子出售香煙，應提出抗議。
10、無論何時候干涉，都不嫌太早或嫌太遲。那些在7－9歲初次抽煙或已有好幾年煙齡的孩子也能在成人幫助下戒煙。

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2.香煙的有害成份是什麼？
香煙中的有害成份主要是一氧化碳、焦油、尼古丁等

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3.中小學生吸煙有什麼害處？

中、小學生「日常行為規范」中明確要求在校學生不得吸煙，同學們應自覺遵守。

吸煙只是一種習慣，對人體有害無益。研究表明，吸煙時煙霧中有許多有害成分，對人體的呼吸道、心血管、神經系統、消化系統等都有不同程度的傷害。對中小學生來說，吸煙的危害更大。

1、煙草在燃燒時會產生煙焦油，含有致癌物質，能誘發各種癌症。

2、煙草中的尼古丁是一種劇毒物質，對人的中樞神經有麻痹作用。長期吸煙，會引起心血管疾病。

3、吸煙不僅害己，還會污染環境，給他人帶來更嚴重的危害。

4、吸煙者的死亡率比不吸煙者高70%，壽命也明顯縮短。

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4.第一、吸煙可以調節人的情緒。吸煙以排憂解難。人生坷坷絆絆，就難免會有困難產生。當遇事感到為難想辦法怎樣處理時，或有不愉快的感覺時，吸煙可以排憂解難。常見有的人痛苦時，愛躲在一邊抽悶煙，情緒激動時，還會連續猛抽煙。有人認為：吸煙可以使人在煙霧中思前想後，尋找種種自我解救的辦法，使心境漸開。吸煙以排除寂寞。人常常會產生寂寞的感覺，乘長途車、等車、等人，尤其是一個人獨處時，便會覺得心中空盪盪的。而吸上一支煙，看著逐漸飄逝的煙霧，心中頓覺充實了許多，彷彿有了一個知音在身邊陪伴。吸煙以消除緊張。該入睡時卻總不能平靜興奮的心情時，吸上一支煙，會使心情漸漸平靜下來，安然入睡。處於緊張或異常興奮，甚至是暴跳高如雷時，吸上一支煙，會減少緊張感。許多人在焦燥不安時總愛點上一支煙，煙可以起到"鎮靜劑"的作用。所以有的人平常並不吸煙，只是在心緒不寧時才點上一支。高興時吸煙。吸著煙很舒服，自我感覺良好。當遇到高興的事或是好朋友相聚時抽著煙，會令人心情更加舒暢和助興。休閑時吸煙。在絕大多數的情況下，吸煙都表現為一種休息。吸煙總是跟維持生存，拚命工作，成就大事業根本不同的東西，吸煙獲得了一點時間，在多麼緊張的情況下也是一點閑暇，享受它，這對於人在心理上說服自己，相信眼前的事仍是可對付的極有好處。雖然有時人借吸煙來深入思考，甚至進行重大抉擇，但多數情況下是得到了身心放鬆。

第二、習慣。煙像是人生伴侶一樣的東西，吸煙的人經常會在無意識之中，拿出香煙點上火。

第三、吸煙以享受"香"味。因為煙的味香、味好，吸煙的人可以享受到這種美味。

第四、吸煙以產生靈感。馬克·吐溫說：差不多所有的作家都是"癮君子"。對煙鍾情一生的藝術家、文學家璨若群星，他們在虛無漂緲的青煙中激發出靈感，創作出了一件件藝術珍品和傳世之作。
第五、從眾。受同事、夥伴的影響，模仿其行為。有人認為吸煙的人一般都比較合群，性情怪僻者少。

第六、吸煙為應酬社會交往。初次見面，敬一支煙表示對別人的尊重與禮貌，就有可能縮短心與心的距離。

第七、吸煙以自我炫耀。有的人吸煙，為的是在別人面前顯示自己。拿出一盒裝璜漂亮的高檔香煙，取出一個精緻的打火機，叭嗒一聲點著香煙，做出叼著名牌煙的洋洋得意之態，令自己愉快。或隨手扔給別人一支"玉溪"或"中華"，"施捨者"為自己顯示的"闊綽"感到無限的滿足。在煙草消費中，炫耀性消費的作用十分巨大。抽名牌煙就包涵著種種暗示，是經濟實力的表現；社會地位的表現；也是一種精神狀況的表現。率先開放而富起來的地區，人們普遍吸外國牌子的煙，不是專業人員或深諸此道的人甚至分不清到底這些煙好在哪裡。炫耀性消費可以說是一種"為他人"的消費，眾人皆無我獨有，眾人已有我獨高，這種自我炫耀絲毫不足取。

第八、吸煙以掩飾自己的某些心理。在一些尷尬和緊張的場合，很多人會下意識的擺弄身邊的小玩藝；這種時候吸煙便可起到轉移注意力的作用。

㈨ 你是如何看待學生在校抽煙現象的,並為學校的教育和管理提出自己的建議。

淺談技校學生吸煙問題與禁煙思考
我校校園抽煙現象不時可以見到，在學生宿舍、廁所、甚至教室及校園內沒有教師的場所，都會見到學生吸煙的現象，出了學校門口更是經常見到一群群旁若無人抽煙的學生，他們當中以男生居多，女生吸煙比較少見，但並不等於沒有。技校學生的吸煙行為，除了影響學生自身身體外，在一定程度上嚴重影響了學校的教育質量和聲譽，成為學校實施素質教育的一大障礙。對於這些正在長身體的學生吸煙的現象，應該引起我們的足夠重視和關注，學校也三番五次強調禁止學生吸煙，並出台了相關的規定和措施，學生吸煙的現象有所減少和收斂，但禁止學生吸煙的工作仍然是任重而道遠。
一、引發學生吸煙的原因分析
在我當班主任的幾年中，任班主任的班級學生男女基本各佔一半，根據調查了解，抽煙男生佔全班男生的95%左右，女生也有個別抽煙的現象，我對這些吸煙的學生進行過深入的了解，他們對吸煙的危害，有一些了解,但為什麼仍然選擇吸煙？從了解中可以看到,開始吸煙原因以好奇心、模仿、交際需要為理由的最高，其他為解悶、提神、顯示自己成熟等,受影響而養成吸煙行為的因素，主要有以下四種：一是是來自朋友、同學、同伴的壓力、互相影響、互相鼓勵吸煙，互相敬煙。例如，同學們在宿舍聊天、朋友或老鄉聚會娛樂時，互相敬煙，有的學生本來不吸煙，看到同學和朋友吸煙而自己不吸煙，覺得自己不合群，就不好意思拒絕，於是你傳我一支，我敬你一支，在這種情況下逐漸養成吸煙的惡習，不知不覺地加入了吸煙的行列，這是我們常見到的學生三五成群在一起時抽煙更厲害的情況。二是長時間承受較大的學習生活的壓力，借吸煙尋求心理解脫。由於多數學生第一次離開家長、遠離父母和親人，生活上自理能力弱，從接受普通教育到接受職業教育，學習上有許多的不適應，在學習、生活、社交等方面的遇到許多壓力， 時常陷入苦悶之中，而學生自己承受壓力的經驗又不足，承受和調節能力較弱，經常情緒不穩，可又找不到可以排解的對象和發泄的渠道，因而會促使他們在吸煙行為上尋求心理慰藉。三是認為吸煙有一定的益處，利於社交。有些學生受社會現象誤導，認為只有抽煙才能顯示男子漢的風度和氣質。而更多的人把抽煙作為一種社交方式，朋友、同學、老鄉之間交際需要逐漸形成抽煙行為。四是長輩、偶像、老師及所尊敬的人持續吸煙影響。人類行為的形成是個學習、模仿、逐步定型的過程，技校學生正處在學習、成長的時期，老師、家長的吸煙行為在青少年中往往起到誤導作用，並使反吸煙教育的說服力下降。許多吸煙的學生反映是受家長和同學的影響，他們有的在初中甚至小學高年級就開始抽煙了，剛開始是看別人抽煙覺得很過癮，「吞雲吐霧」的感覺真好！由於他們處於模仿心理階段，分辨是非的能力弱，模仿性強，自製力差。他們覺得家長、老師、同學吸煙的動作很瀟灑，於是刻意去模仿吸煙時表現出的悠然自得、其樂無窮的神態，他們甚至認為這樣做體現了「成熟美」，於是在不知不覺中加入了煙民行列。目前許多電影、電視中的英雄人物、領袖人物的吸煙行為也對學生吸煙產生了不良誤導作用。五是逆反心理作用，明知道吸煙無益，學校也有相關規定禁止學生吸煙，並且三令五申不準吸煙。一些學生由於逆反心理作祟，反其道而行之，便要去體驗吸煙的感覺。他們覺得這種逆反行為有冒險樂趣，是勇敢的行為、瀟灑的行為，借吸煙來表示對學校和老師特別是對學校的反抗，於是出現了愈禁愈吸的怪現象。
二、預防學生吸煙的措施
吸煙的危害對於正處於生長發育的技校學生來說是嚴重的，煙草中的有害物質如尼古丁等，嚴重侵蝕著學生的身體，影響著他們身體的正常發育。長期吸煙，使得他們對吸煙有了依賴性，不吸煙就心煩意亂，影響注意力和記憶力。根據調查了解，吸煙的學生學習成績明顯低於不吸煙的學生。再者，學生沒有經濟來源，吸煙的錢多是通過欺騙家長得到的。有些同學，是通過威脅，欺詐低年級同學甚至偷盜他人財物用於吸煙，吸煙不但對學生本人造成危害也影響了他人，污染了校園環境，對學校素質教育增加困難，而且使得學生在人格、道德和榮辱感上逐漸淪喪，使之在遵紀守法的道路上越走越遠。除了對學生的身體造成危害外，還會養成不守規范的不良習俗，易引發火災等安全隱患。如何有效預防和禁止學生吸煙，是我們責無旁貸的責任。
一是加強吸煙有害健康的宣傳和營造無煙校園。利用廣播、板報、標識標語，有組織、有計劃地在校園中開展吸煙有害健康、要健康堅決不吸煙和戒煙的健康教育，開展主題班會進行討論。在體育與健康課程中加入吸煙危害健康的內容，在其他課程中滲透吸煙危害健康的教育。學校中層以上幹部和全體教職工在公共場合應該帶頭不吸煙，作為學生的榜樣。組織學生觀看相關的科普資料，了解吸煙的危害性，請一些由於吸煙而引起重大疾病的患者現身說法，給學生強烈而深刻的吸煙有害健康的印象。通過開展創建無煙學校等各種有力措施和活動，使在校學生逐步擺脫煙草危害，從思想上拒絕煙草，行動上遠離煙草。
二是加強校園禁煙巡查，防止學生吸煙。經過學校一系列的宣傳教育工作，學生吸煙的現象有所下降，學生吸煙也變得更加隱蔽，在校園內主要集中在廁所、學生宿舍和其他少有老師到的地方。因此加大上述所列地點和班外時間的檢查，從環境方面給吸煙的學生施加壓力，製造不利於吸煙的因素，從客觀上減少學生吸煙的范圍和現象。
三是對吸煙學生的教育方式方法加以改進。作為班主任，應該走出對吸煙學生罵、罰的教育誤區。見到學生吸煙，不是一頓批評，就是按學校的規定處理學生，罰款或者勞動。這樣，既傷了學生的自尊，又激發了他們的逆反心理，引發學生厭學、上課睡覺、逃課上網、甚至外出不回校，出現越禁越吸的現象。當學生認識到吸煙對自己造成危害時，就能慢慢戒掉吸煙的陋習。班主任首先要關心學生，從生活上和學習上給予關心和幫助，建立良好的師生關系，學生對你有了信任，才會把自己的心裡話和真實話告訴你，這樣才能幫助學生，並進一步了解他的抽煙史，這樣才能對症下葯。對煙齡比較長的學生，給他制定一個戒煙計劃，抽煙的數量逐步遞減，經過一定的時間段，達到戒煙的目的。對剛吸煙的學生，了解其吸煙誘因，把誘因解決了，學生自然不會吸煙。
四是多開展豐富多彩的課余文體活動，轉移學生的注意力。以班為單位，開展一些學生感興趣的文體活動，如班級小組籃球賽、乒乓球賽、個人才藝表演，各種趣味活動，或到校外開展春遊、秋遊和社會實踐活動，讓學生積極參與進來，分散學生吸煙的注意力，同時培養學生的集體主義精神。
五是和家長保持經常的聯系，取得家長的支持。與家長溝通時，注意掌握分寸，更不能引起家長的反感，使學生家長從物質方面有意控制學生的生活費用，並支持學校的做法，主動教育其子女少吸煙、不吸煙，給予學校對學生禁煙全方位的支持。學校教育學生禁煙與家長教育子女禁煙同時推進，形成家庭學校教育的合力。
六是對吸煙已有一定上癮的學生給予戒煙指導。必要時設立戒煙班，指導學生制訂戒煙計劃，介紹各種戒煙方法供學生嘗試，利用戒煙班級集體的力量來督促學生盡快戒除煙癮等。
三、學生吸煙問題思考
2005年衛生部發布了《全國健康教育與健康促進工作規劃綱要（2005-2010）》提出，到2010年90%的中小學校成為無煙場所。對於我們技工學校，可以參照此綱要也建成無煙場所，從環境育人方面給學生以影響。
我國的《廣告法》、《煙草管理辦法》有明確規定：禁止利用廣播、電影、電視、報紙、期刊發布煙草廣告。但是近年來，電影、電視劇中吸煙的鏡頭不少，這些雖非傳統廣告，但其廣告的潛在作用是顯而易見的，其影響是很大的。我們的學生對這些不良因素缺乏抵制力和自控能力，往往會誤認為銀幕上的公安局長、刑警隊長以及「英雄」們口叼香煙，吞雲吐霧是成熟、成功、時尚、氣魄的表現，受其影響，極易沾染上吸煙的不良習慣。象這種銀幕上的吸煙鏡頭，我們沒有能力將其刪去，但是我們對學生分辨是非的能力應多加培養，並有選擇地組織學生觀看鮮有吸煙鏡頭的優秀影片。
校園周邊以及社會上，都有違反不能向未成年人出售香煙規定的情況，向未成年學生出售香煙，給學校禁煙工作帶來極大困難。學生從校外帶煙到校，我們也不能加以搜身搜查，無法從根源上斬斷學生吸煙的源頭。學校與工商、公安等有關部門開展聯合行動，打擊向未成年學生出售香煙的現象，減少和杜絕學生的煙源。還有少數情形，個別家長對學生吸煙持無所謂的態度，也給學校禁止學生吸煙帶來障礙。還有「5+2」的管理問題，在校五天能做到不吸煙，但一到周末，出了校門又吸上了，五天的禁煙作用又沒了。
禁止技工學校學生吸煙，需要國家相關政策支持並落到實處，更需要社會、家庭、學校的共同努力，需要學校全體教職工齊抓共管形成合力，並形成長效機制，才能達到禁止學生吸煙的目的。

㈩ 為預防控制煙草危害,兒童青少年如何做起

從自我做起，做到自己不吸煙，也要告誡他人不要抽煙