Ⅰ 適合男生的青春期性教育讀物這方面的權威是
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您們好!2010年繼續為教師們更好的開展性教育提供教學資源,提供青少年性教育視頻、教案以及課件等資源(具體見附錄),其中視頻資料涵蓋了青春期性教育的方方面面,需要的老師可以發送郵件到:[email protected] 申請,我們的工作人員在收到郵件後會及時處理,原則上在您發郵件後24小時內予以答復,最遲不超過48小時(特殊情況除外)。
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負責人:張偉強
2010年1月5日>
附錄:青春期性教育資源清單
兒童性啟蒙教育彩圖集(主要搜集台港澳的性教育彩圖,適合小學低年級學生)
青少年性保健知識(FLV格式,共20集,適合小學高年級學生觀看)
花季小櫻桃(共20集,動畫形式,適合初中女生,主要講解女生生理心理)
雨季蔥頭仔(共20集,動畫形式,適合初中男生,主要講解男生生理心理)
花季雨季(4集,由中國人口宣教中心製作,適合高中學生)
男孩女孩(18集,衛生部製作的青春期教育影片,適合中學生)
性別教育(上下集,一集適合初中生,一集適合高中生)
性健康教育彩圖庫(共100多張彩圖,涵蓋各方面教育,適合大中學生)
青春期性生理
青春期性心理(主要講解青春期的性心理變化以及早戀)
性教育與早戀(新聞訪談系列)
少女懷孕警示教育視頻
青春期性教育課件(FLASH)
常州四中性教育教學教案(常州四中初中生性教育教案與課件)
性與性行為青春期性教育課堂實錄(生活技能教育,適合大學生和中學生)
青少年青春期健康單元主題班會手冊
青少年性教育與艾滋病預防教育學校培訓手冊(教師使用)
避孕教育(包括懷孕原理、避孕原理以及具體細節措施,適合大學生性教育)
艾滋病離我有多近(共12集,用於防艾教育)
預防艾滋病(適合大學生以及成年人性教育)
新婚教育視頻(適合大學生性教育以及成年人性教育)
Ⅱ 幼兒園性教育教案幼兒是怎麼來的
活動目標: 1、初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。 2、萌發愛媽媽,感激媽媽的情感。 3、能以自己的方式表達對媽媽的愛。 活動准備: 1、《我是怎樣長大的》PPT課件 2、 場地布置"愛心禮品超市" 3、活動前幼兒已學會游戲《愛的轟炸》 活動過程: 一、游戲"愛的轟炸"引出主題 1、提問:你喜歡和媽媽在一起嗎? 和媽媽在一起是什麼感覺? 2、感知活動:觀看和媽媽在一起的幻燈片。 二、看看、講講,初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動。 1、提問:你知道寶寶在媽媽肚子里時,媽媽為他們做了些什麼 事情?准備了哪些東西? 2、觀看PPT,交流:媽媽為肚子里的寶寶做了些什麼?准備了哪些東西? 3、小結:小寶寶在媽媽肚子里時,為了讓寶寶更聰明,媽媽要 給寶寶聽音樂、講故事,為了寶寶的健康,要去醫院體檢,要和寶寶一起做操、曬太陽,還要為寶寶准備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。 4、討論: ⑴、寶寶出生後,媽媽每天又要為他們做些什麼呢? 看錄像:寶寶出生後媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂 奶、哄他睡覺等。 ⑵、過了幾個月,寶寶長大了一些,媽媽會教他學什麼本領? 看錄像:寶寶長大一點以後,媽媽要教他翻、爬、走路、學說話等。 小結:每個寶寶出生後,媽媽要為他做這么多的事情、還要 教他學本領。現在你們上幼兒園了,媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動,呵護、關愛著你們的成長。雖然媽媽很辛苦,可是她一點也不覺得累,因為每位媽媽都很愛自己的孩子。 三、萌發幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感。 1、提問:你們愛自己的媽媽嗎? 2、討論:你怎樣將心中對媽媽的愛表達出來呢? 3、小結:可以親親、抱抱媽媽,幫媽媽做事,關心媽媽、照顧媽媽,自己的事情自己做等。 四、延伸活動:把愛獻給好媽媽
Ⅲ 如何對高中生進行性教育
高中生青春期性教育的內容
我們知道性教育的重要性,也知道需要在一定的年齡適時進行,但在具體內容上還需要謹慎。因為有些地方的教育實踐已經得出了一些經驗教訓,是值得我們思考和借鑒的。筆者認為,針對高中年齡段的學生,性教育的內容不可過深、過於接近成年人的水平,尤其不要涉及性行為感受和技能方面,否則可能會適得其反。重點應側重如下幾方面。
2. 1 性生理教育
主要是關於性與生育的生物學知識,如兩性的身體構造、生殖系統功能特點、生育的機理和過程等。通過教育,使學生了解人類身體的基本結構,正確看待性生理現象,認識兩性生理差異及變化規律,適時、順利接受自己性生理發育逐漸成熟的事實。
2. 2 性心理教育
包括兩性發育心理、性別角色、愛情心理等。使學生了解人的性心理發生發展的一般規律,了解青春期的心理躁動與不安,並引導學生以坦然、健康的心理來面對,努力按照社會要求來規范自己的生活。同時克服性神秘感、恐懼感、自責感、罪錯感,達到促進性心理健康發展的目的。
2. 3 性道德教育
包括兩性間的基本行為規范、男女社會交往方面的禮儀、對異性的態度; 如何正確處理與異性的關系和朦朧的兩性情感; 如何培養和樹立正確的愛情觀等。讓學生掌握維系和調整兩性關系的道德規范和行為准則,怎樣保持良好的兩性交往形式、什麼是真正的愛情、樹立正確的戀愛觀等,提高對兩性關系的社會責任感和義務感,增強性的控制能力和抵抗誘惑的能力,避免性道德偏失。
2. 4 性法制教育
分法律知識和法律意識強化兩部分。即普及與性相關的法律知識,讓學生掌握我國制定的針對性的法律、法規,用法律指導和規范自己的性行為; 在普及性法律知識的基礎上強化法律意識,在處理兩性關系中自覺守法,用道德和法律約束沖動、控制情緒、平衡心態,使自己的性行為方式符合社會的要求,同時能夠有效地保護自己。
2. 5 性衛生教育
是指生殖器官的一般衛生,不涉及兩性性行為的衛生問題,因為對於這個年齡段的學生還有些為時尚早。通過學習使他們能夠自覺注意生殖器的衛生,學會正確的清洗方式,包括女性外陰部的日常清潔、經期的衛生保健、痛經的處理; 男生的陰莖清洗、遺精和自慰後的清潔衛生等。
2. 6 性安全教育
指使學生懂得在性問題上的自我保護知識,如防止生殖器官的外傷及一般外傷的處理、基本避孕方法、怎樣克制性沖動避免過早偷食禁果; 怎樣避免性騷擾、在與異性相處時怎樣避免性侵害、一旦遇到這些情況怎樣自救; 了解常見性病及艾滋病的預防知識等,這對提高他們在性方面的自我保護能力具有積極意義。
2. 7 性審美教育
指在性問題上能夠分辨美醜,能夠按照美的要求把握自己的日常行為,懂得讓性慾望得到升華的具體方式方法,避免沉湎於肉慾,追求輕浮的性快樂和性享受,杜絕唯「性」主義,遠離色情,脫離庸俗,培養美好的情操。
3 高中生青春期性教育工作的方法
具體怎樣在高中學生中科學、恰當、有效地進行青春期性教育工作,我們認為應該從以下幾方面著手。
3. 1 主管校長親手抓,各部門協調配合
高中生的青春期性教育工作並要想順利圓滿、行之有效,學校主管校長親手抓和相關部門的配合與重視是非常必要的。以我們學校為例,這項工作由教育處負責,並安排專人主抓。主管校長不僅對教育內容設置、教育方法實施和具體課程安排都要事無巨細認真督辦,甚至包括製作多媒體課件的內容選擇都要一幅一幅地審看,以防止出現不必要的問題。
同時還要使課程的計劃和課時的安排納入教學系統,在哪個年級開課、需要多少學時、採取哪種形式進行、怎樣確定教學效果、追蹤和反饋教育的實效等都應該認真考慮、研究,必要時還應該提交校長工作會議討論通過,並下發正式文件指導執行。
主管部門的領導也要提高認識,像對待其他教學工作任務一樣來對待性教育工作,以避免執行不力、消極對待現象發生。
3. 2 教學人員的選擇與培訓
青春期性教育課程的特殊性與重要性決定了對授課教師的要求是非常高的,不僅要有高尚的道德修養、正確的性意識和性態度,還要有科學系統的性知識積累並能運用靈活多樣的授課方式加以表達,在理解學生和深入學生方面也需要具備特殊的能力。
一般可重點在生物、心理、思想品德等任課教師中選擇,這種選擇當然要遵循嚴格、自願原則。在確定教師人選後,盡可能安排他們參加一些專業培訓和學術交流,以開闊眼界、增加見識,提高該專業的知識水平,更有助於完成這一教學任務。到一些具有性科學專業教學能力的機構進行相關學科的進修、培訓,以盡快提高專業素質和教學水平。還可根據學校實際,定期或隨機請在國內外有較高知名度和影響力的性科學專業人士進行教師培訓和直接面向學生課堂授課等,以此彌補本校教學資源與水平不足的問題。
3. 3 採取多種形式進行
根據學校的實際,可以把青春期性教育納入校本課程,由教育處制定不同年級的基本授課計劃,保證課時和上課時間,按計劃完成全部授課內容。
選擇承擔該課程的教師中較為突出者進行較大范圍內的專題講座,通過這種形式解決普遍性的、一般化的性健康問題和知識的普及。講座還可以請相關權威人士來進行,以達到更好的效果。
指導學聯建立相關社團、開展性科普宣傳活動,可請專家現場宣講、咨詢,印製宣傳資料,出版內部報刊,定期答疑解惑,開設青春期信箱,以至知識競賽、文藝演出等,達到讓學生喜聞樂見、活潑多樣、效果明顯。
學校網站可開設青春期性教育版塊,宣傳有關知識和由專業教師解答學生提出的各類問題。
還可設置熱線電話定時開通,隨時對感覺困惑的學生進行指導和幫助。
學校心理咨詢中心還可進行個別咨詢與輔導。
3. 4 把握適時、適度、適當的原則
「適時」是指教育的內容和時機必須遵循高中生的心理、生理發展規律,必須根據他們的特點和需求及時的、不失時機地進行正面教育與引導。我們在調查中也發現,絕大多數高中學生正處在性發育和逐漸走向成熟的時期,由於生理上的巨大變化和強烈的性沖動而引發的焦慮感特別突出,他們渴望而又羞於了解科學的性知識,迫切需要得到正確的指導。但又很少通過正規渠道獲取科學的知識,更難以得到專業的正確的引導和幫助,因此,不少人都是處於對性知識的渴望、探究和實際知識貧乏、雜亂的矛盾當中,好奇心強烈,困惑也很多。因此我們在進行教育時,要根據這種實際情況確定恰當的時機,既不能拖延推遲,也不要提前超越,這時間的把握可謂不易。
「適度」是指在開展青春期性教育傳授性科學知識時,務必根據高中生的生理心理特徵和可接受與承受的能力,在內容的設置上和程度的深淺上把握好分寸,既要防止過淺、過少,只講了一些皮毛,給學生走過場、流於形式的感覺,因而達不到教育目的; 更要避免過深過度,形成不像科普知識教育而似乎是性的教唆與開發,引起學生的抵觸和難以接受,甚至帶來反向的效果。當然怎樣才能真正把握好適度原則,這需要我們在實際工作中逐漸探索和實踐。為了慎重起見,我們在已經進行的部分該工作過程中,對將要面向學生的授課內容和講座的多媒體課件逐頁進行集體審查,一些感覺不太好把握部分,特別是可以增加效果的圖片、視頻等,都要再三討論,集體決定是否可以使用。目前看來這樣做是非常有必要的,也是把握好適度原則的最主要的做法。
「適當」是指性教育的方法和校方及教育的態度要適當,要在形式和方法上設身處地理解高中生的情感,尊重他們的人格,特別要注意的是不能隨便觸及到個人不願公開的隱私,要遵守保密的要求,堅持人性化、科學性和正確性的標准。
Ⅳ 求有關青春期性教育影視和書籍
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青春期性生理
青春期性心理(主要講解青春期的性心理變化以及早戀)
性教育與早戀(新聞訪談系列)
八月的青蘋果(廣播劇,性心理教育,引入人格教育、同伴教育及青春期人際關系)
少女懷孕警示教育視頻
青春期性教育課件(FLASH)
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避孕教育(包括懷孕原理、避孕原理以及具體細節措施,適合大學生性教育)
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懷孕與性生活(性生活指南、優生優育、懷孕理論,適合成人性教育與新婚夫婦)
Ⅳ 青春期性教育有哪些詞
青春期
評論(0)00
熱心問友 2009-03-10
你先下個軟體,在上面搜搜
評論(0)00你作為家長應該更多的去關心小孩的心理,你現在我覺得你的小孩也不是什麼都不懂,媽媽現在應該更多應以女孩子朋友的姿態去提醒她,那些是你們女的要要到的事情,應該怎麼去解決,不是要等到小孩發生了事情你們再去教育他們,教育和衛生一樣,也是預防為主,防治結合。希望我的回答可以給你一點提示,還有可以去看看一些描寫青春期的電視,那些上面的很多的事情,也是取之於生活的!各位從事性健康與性教育的老師們:
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負責人:張偉強
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第一篇 基本知識
什麼是青春期?
什麼是第一、第二性徵?
進入青春期,嗓音變化意味著什麼?
變聲期要注意哪些問題?
女性也會長腋毛嗎?
腋毛有什麼用?可以剪掉嗎?
每個男性都會長胡須嗎?
有胸毛就等於男子漢嗎?
陰毛稀少是否是疾病?
做一些與性有關的夢怎麼辦?
性夢是怎樣產生的?
性自慰有害健康嗎?
進入青春期為什麼會長青春痘?第二篇 女性青春期生理及生殖器官
女性青春期有哪些生理變化?
乳房的位置是怎樣的?
乳房何時開始發育?
乳房應該長多大才夠大?
乳房有哪些生理功能呢?
有關乳房發育的問題或憂慮都有哪些?
如何測量乳房的體積?
少女束胸有什麼不好?
我可以戴胸罩了嗎?戴胸罩有什麼好處?
挑選胸罩技巧的細節有哪些?
正確佩戴胸罩七步驟是什麼?
睡覺時戴胸罩對身體有害嗎?
患有乳房纖維囊腫,會患乳癌嗎?
如果一個婦女沒有生小孩,可能會有乳狀的液體從乳頭
分泌出來嗎?
沒有穿胸罩跑步,是否會造成乳房下垂?
女性內生殖器官都包括什麼?
女性外生殖器官都包括什麼?
女性外陰要經常清洗嗎?
什麼是月經?
月經周期是怎樣計算的?
正常月經周期一定是30天嗎?
女性為什麼會有月經?
女性月經血是不是過多的、必須清除的血?
月經期間可以發生性行為嗎?
「好朋友」會來做客多久?
一次月經多少量為正常呢?
經血呈什麼顏色是正常的呢?
什麼是月經初潮?
經期要做哪些護理?
月經期間要禁忌飲食嗎?
月經期生活上還要注意些什麼?
正常月經期可能出現哪些反應?
女孩子18歲後還不來月經有哪些可能?
怎麼辦?
什麼是月經過少?怎樣引起的?如何預防?
月經過頻是怎樣引起的?需要治療嗎?
什麼是月經過多?怎樣引起的?如何處理?
什麼是月經不調?
月經不調的診斷步驟是什麼?
什麼是經前期緊張綜合征?
什麼是痛經?
什麼原因引起痛經?
痛經可以預防嗎?
月經期間腰酸背痛可以捶腰嗎?
月經期可以洗澡嗎?
如何選購衛生巾?
使用衛生巾也有講究?
衛生護墊可以長期使用嗎?
使用衛生栓(棉條)應注意什麼?
月經初潮之後,身高還會長嗎?
第三篇 青春期男性生理及生殖器官
男性青春期的生理特點有哪些?
青春期男性的乳房會發育嗎?
什麼是男性乳房發育症?
男性會患乳腺癌嗎?
男生如何關愛自己的「小豆米」?
男性生殖系統包括什麼?
男孩進入青春期,陰莖要多長才正常?
進入青春期後,陰莖的顏色逐漸變黑正常嗎?
陰莖多長才能夠滿足正常性生活的需要?
什麼是包皮和包莖?
男性陰囊的解剖結構是怎樣的?
陰囊也可以自我檢查嗎?
男性的睾丸是什麼器官?有什麼作用?
男性的輸精管道是怎樣走行的?
陰莖為什麼能夠勃起?
為何陰莖無端勃起?
怎樣才算是正常勃起的頻度?
陰莖勃起怎樣的角度和硬度是正常的?
精子是怎麼產生的?
射精是怎麼回事?
正常排精量是多少?
初次遺精會很嚇人吧?
青春期性教育指南》內容簡介:青少年必備性知識 朋友們是否知道青春期和胎兒期、兒童期一樣,都是腦中及體內各種不同性激素作用的具體呈現?它代表了身體生殖能力的獲得,以及不同的身體、心理及社會變化的特徵。而每個男孩或女孩由兒童期進入成年期時,都有一套極具個人特徵的進度表,且快慢因人而異。
是否曾經對自己生理發育的速度過快、過慢或與他人不同而感到恐懼?這種恐懼實際上源於對青春期發育的知識缺乏了解。如果知道正常的青春期可以早到八九歲或晚到十五六歲,而且這些早期的變化多屬內在,外表並無顯著改變,便不會再有這些恐懼與疑慮。也就是說,青少年的性生理發育成熟期有的人可能只需要一兩年的時間,有的人可能需要長達六年或更久的時間才能完成。每一個青少年的生理發育期受到多種因素的綜合影響,如父母開始進入青春期的年齡(遺傳)、營養、氣候、身體脂肪的比例及其他因素。
2作者簡介編輯
鄒宇華,教授,公共衛生與健康教育研究專家,廣東省南粵優秀教師,廣東葯學院公共衛生學院黨委書記現任中國社區衛生協會理事、中華醫學會行為醫學分會委員、中華預防醫學會社會醫學分會委員、中國企業文化研究會醫葯衛生委員會常務理事、中國預防醫學教育研究會理事、健康報社新聞宣傳咨詢委員會委員、醫葯經濟報資深專家、全國億萬農民健康促進行動廣東省專家、廣東省社會醫學研究會副會長、廣東省科普講師團講師等職。先後主持國家、省、廳、局級等課題28項,發表論文100多篇,主編及參編專著、教材20多部,獲得各類獎項和成果20多項。主要著作有:《健康新觀念與心理健康》、《社會醫學》、《死亡教育》、《兒童不良習慣的預防與矯正》、《社區老年病防治與自我調理》、《人感染高致病性禽流感防控指南》、《社區衛生服務管理學》等。
為什麼會遺精?
什麼是夢遺?
如何自我控制遺精?
一滴精等於十滴血嗎?
……
第四篇 性行為的有關困惑
第五篇 常見與性有關的疾病和問題
第六篇 健康的性觀念與性教育
結束篇 精子與卵的趣味對話
常州四中性教育教學教案(常州四中初中生性教育教案與課件)
性與性行為青春期性教育課堂實錄(生活技能教育,適合大學生和中學生)
青少年青春期健康單元主題班會手冊
青少年性教育與艾滋病預防教育學校培訓手冊(教師使用)
避孕教育(包括懷孕原理、避孕原理以及具體細節措施,適合大學生性教育)
艾滋病離我有多近(共12集,用於防艾教育)
預防艾滋病(適合大學生以及成年人性教育)
新婚教育視頻(適合大學生性教育以及成年人性教育)想都什麼寫什麼嘛
不要怕
不要尷尬
小糊塗^^神— 2009-03-12www.gougou.com
風行網路電影在上面搜搜所有電影都可以下家有青春期女孩:母女共戰青春期必讀書
Ⅵ 求青春期性教育視頻資料、教案課件下載
網路文庫里有很多資料,在文庫一搜索就可以了http://wenku..com/search?word=%C7%E0%B4%BA%C6%DA%BD%CC%D3%FD&lm=0&od=0&fr=top_view
還是不專要看日本的動畫屬片
Ⅶ 函授和開放性教育有什麼區別
函授和開放性教育有3點不同:
一、兩者的含義不同:
1、函授的含義:函授是成人高等教育的一種學習形式,成人高等教育另外幾種學習形式是業余學習(夜大)和脫產學習(全日制)。函授也是一種授課的方式。屬於高等教育層次的一種學習層次,主要按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。
2、開放性教育的含義:開放教育是實現一校多區資源共享、校際之間學分互認的理想途徑;是教師教育學歷與非學歷一體化、職前職後相銜接和溝通的有益探索;是傳統教育與網路教育相互融合,構建混合學習模式的切入點。
二、兩者的特點不同:
1、函授的特點:
(1)函授只有兩種學歷,分別是函授專科學歷和本科學歷。
(2)函授學歷就是成人高等教育學歷,符合招考院校的條件可以考研。
(3)函授學歷與脫產、業余學歷一樣,都屬於成人高等教育學歷,國家承認、電子注冊、網路可查。
2、開放性教育的特點:
(1)驗證注冊入學,不需要參加成人高考。
(2)教學點遍布齊全,可就近按需學習。
(3)實行完全學分制,一次注冊,學籍8年有效,最短學習年限2年半。
(4)學習方式靈活便捷,學生可自主選擇學習時間及方式,較好解決工學矛盾。
(5)以學生自主學習為主,老師導學導考為輔。
(6)主要依託計算機網路學習平台和多種媒體課件等現代教育技術手段進行學習,可實現實時非實時學習。
(7)學費低廉、按學分繳費、學習負擔輕。
三、兩者的授課方式不同:
1、函授的授課方式:平時以自學為主,每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面授時間一般為寒暑假。有些學生平時都比較忙可能抽不出時間去上課學習,可以先在家裡面自主的學習,並且把業余的假期調整好,從而在集中面授的時候安排好時間去學校上課。
函授教學的主要環節有:輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。學校會有統一的課程表發到學院的手中參考。從而達到雙贏的效果。
2、開放性教育的授課方式:學習主要利用文字教材,通過互聯網,登錄中央電大及雲南電大遠程在線教學平台,隨時點播和下載網上教學資源進行自主學習,平時可與教師、同學進行互動學習,相互提問、討論和交流;還需按規定到教學點參加集中面授學習、答疑,或參加小組學習等。
Ⅷ 如何看待大學生性教育ppt
教育什麼
自學就可以了
要充分發揮宿舍這個人口密集的地方的優勢