小學教育局經費申請哪些

1. 孩子上小學向教育局申請報告怎麼寫

孩子上小學不需要向教育局申請報告。直接到學校報名即可。如果有其它問題寫清原因。

2. 教育局撥給中小學的經費,.中小學應做什麼收入

按《中小學會計制度》：

1.收到撥款時，借記「銀行存款」等科目，貸版記「教育經費權撥款」。

2.年末結轉時，借記「教育經費撥款」，貸記「事業結余」科目。

「教育經費撥款」相當於事業單位會計的「財政補助收入」。

3. 某市教育局向市財政局申請普九教育經費，用請示行文，對不對

市教復育局與市財政局，屬於平行制單位，二者沒有行政隸屬或者說上下級關系，規范的行文是用申請，而不是「請示」。
用請示行文，一般是下級對上級才會用到。比如市教育局對市政府行文可用請示。
PS：市教育局對市財政局用請示行文，是不對的。

4. 地方農村小學教育經費地方政府撥付多少

不同地區可能有差異，一般是每年每生500元！

5. 中小學公用經費開支范圍包括哪些

根據財政部 教育部關於印發《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》的通知：

第三條 農村中小學公用經費是指保證農村中小學正常運轉、在教學活動和後勤服務等方面開支的費用。

公用經費開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設備及圖書資料等購置，房屋、建築物及儀器設備的日常維修維護等。不得用於人員經費、基本建設投資、償還債務等方面的開支。

教師培訓費按照學校年度公用經費預算總額的5％安排，用於教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

(5)小學教育局經費申請哪些擴展閱讀：

教育公用經費支出的問題主要存在於義務教育階段。表現為以下四個方面：

1、經費結構不合理。辦公費、設備設施購置費及政策性支出等所佔比例過高，與教育教學直接相關的支出比例太低。在學校教育事業費中,人員經費與公用經費的比例不合理，且存在將公用經費挪用作人員經費的情形。

2、農村義務教育學校公用經費保障水平總體偏低，盡管近年來公用經費支出規模不斷增大，但對學校而言尚處於維持運轉的水平。農村住宿制學校的運行成本和北方農村學校取暖費用尤其偏高。

3、地域差距較大。按照法律規定，地方可以制定不低於國家標準的生均公用經費標准。因此各地公用經費定額標准差距懸殊。如上海在2011年小學生均公用經費定額就達到1600元，初中達到1800元，遠高於中西部欠發達地區。

4、農村義務教育學校財權受限。實施農村義務教育經費保障新機制後,財政部、教育部要求對農村中小學實行「校財局管」。財政管理權的上移造成學校公用經費管理自主權的削弱,容易打消學校辦學積極性。

6. 如果說區教育局要向上行文，申請教育經費，那麼它應該主送哪個單位區政府還是市教育局

應該主送區政府，雖然教育局是雙管單位，但是在財政上，是由區政府財政支出，如果是教育業務計劃，主送市教育局。

7. 小學教育經費開支預算怎麼寫

例如：7年度經費預算項目:

一、辦公區支出：665.7萬元

1、水電費380萬元；

2、維修費50.3萬元；

3、交通專費3萬元；

4、辦公費2萬元；

5、印刷費0.5萬元；

6、郵電費2.5萬元；

7、會議費10萬元；

8、培訓費5萬元；

9、招待費15萬元；

10、專用材料費15萬元；

11、勞務費5萬元；

12、其他資本性支出100萬元（其中：新購辦公樓裝修款40萬元、屬縣委接待車專用車庫修建10萬元、交通費40萬元、消防維修10萬元）；

13、其他支出：77.4萬元（辦公設備購置費35萬元、專用設備15萬元）。

二、局機關公用支出18.3萬元；

三、人員支出166.7萬元；

四、個人和家庭支出19.7萬元。

五、合計：8,704,000元（大寫:捌佰柒拾萬零肆仟元正）

8. 請問申請小學建校撥款需要哪些資料

申請小學建校撥款需要的資料申請小學建校撥款需要的資料主要是：申請建回校的單位（學答校或教育部門或政府）向上級機關或業務主管機關報送一份關於建設××學校的請示。請示裡面要寫清楚以下內容：1、主送機關，即有權撥款建校的上級機關。2、正文。主要是：（1）開頭。著重表述請示的緣由，這是上級審批的主要依據。因此必須寫明建校的必要性、碰到自身沒有能力解決的問題，請求上級幫助，（學校改建、擴建的，應該寫明有多少班級、在校學生人數、學校危房情況等等；新建學校寫明學校覆蓋范圍、適齡兒童多少、該地教育設施情況等等）要寫得充分、恰當、具體。（2）主體。這是表明請示事項的部分，也是請示最核心、最重要的部分。要把要求批準的事項分條列款一一寫明，特別是所需要的人、財、物等方面的支持和幫助，更要把編制、數量、途徑等表達清楚，以便上級及時審批。比如，學校名稱、學制及課程設置、招生對象及規模、場地設施、師資、經費等等，都要一項一項准確寫出來。3、結語。在主體之後，另起一段，按程式化語言寫明期盼批復請求即可。